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美麗的校園作文范本
引導(dǎo)語：學(xué)校是指有計劃、有組織地進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動的組織機構(gòu)。名稱起源于民國。下面是小編為你帶來的美麗的校園作文范本，希望對你有所幫助。
【篇一：美麗的校園】
走到學(xué)校門口，就能看到兩個紅彤彤的柱子，就像兩個巨大的巨人守衛(wèi)著這片美麗的學(xué)園，有一根柱子上刻著七個金光閃閃的大字，東西湖實驗小學(xué)，這就是我每天都要路過的學(xué)校門口。
走到校園，向北，就能來到大約長60米的長廊，兩邊的大樹，就像士兵一樣，好像在守護(hù)著長廊，長廊的左右兩側(cè)，有著許多石板，左側(cè)的石板上寫著，學(xué)校的活動和校規(guī)，在右邊的石板上刻畫著，全校老師的相片，以及，老師的學(xué)立和優(yōu)秀的事情，還有簡介。向遠(yuǎn)處望去，可以看見一個雄偉的肖像，他就是只做好事情的雷鋒，每到學(xué)雷鋒日的時候，我們每個人都會給他洗擦肖像。
向西邊走去，就能來到花房，一步踏進(jìn)去，就聞到一股撲朔迷離的香味，就仿佛來到了天堂一樣，這里有一位園丁，還有園丁辛辛苦苦培養(yǎng)出來的花兒，有著橙色的菊花，它的花瓣就像媽媽的卷發(fā)一樣，還有紫色的蝴蝶花，微風(fēng)一吹，蝴蝶花搖搖擺擺，就像一只美麗的花蝴蝶一樣在草叢中飛舞，花房里還有座風(fēng)趣的小池塘，池塘里有著許多金魚，可是你一過去，金魚們就快速的躲起來，狡猾極了，池塘的中央還有一座假山，放學(xué)時，有些勇敢的小伙子跑到假山上坐著，悠閑的吹著微風(fēng)，這就是我們美麗的花房。
向南邊走，就來到了我們的'綠蔭廣場，這里有著許多的小樹，好像有36棵，它們排列得整整齊齊，就像是在軍訓(xùn)的小朋友，這里有著銀杏樹，它葉子特殊極了，像是一把小扇子，撿起來，夾在書里，還能做書簽?zāi)�，還有會結(jié)果子的柿子樹和琵芭樹，還有著十里飄香的香樟樹，整座校園，都被它籠罩在香氣之中，令人陶醉。在綠蔭廣場的中間，有著兩只梅花鹿，其中一只，低著頭，靜靜地吃著新鮮的嫩草，還有一只昂起頭，吃著樹上的嫩葉，隨心所欲。還有著許多的動物，我最喜歡的還是熊貓，一只熊貓寶寶躺在媽媽的懷抱中，睡著覺，而爸爸在竹林中尋找著新鮮的竹子，準(zhǔn)備過起早餐。還有四個石凳和石桌，下午同學(xué)們都背著書包來到這里，聞著香氣撲鼻的香樟樹，喝著飄香的奶茶寫著作業(yè)，就連我自己也不是例外的。
然后向北邊走，就能來到學(xué)校的四合院，地板上平滑，每天下課，二三年級的小朋友都會來到這里溜滑冰，跳跳繩，打羽毛球，這里就會變成他們的游戲天地，還有四合院的大舞臺上面還懸著一副56個民族小朋友手拉手的和平、和諧、友誼。
最后向南邊走，就能來到塑膠操場，以前用石頭做的操場，難跑極了，摔一跤，混身上下就成了一身黑炭，就像摔到泥坑里了一樣，現(xiàn)在新建的塑膠操場軟綿綿的，跑得舒服極了，摔一跤，混身還能夠是干干凈凈，向前方望去，可以看見八個乒乓球臺，每天下課，這里都是激烈的比賽，向后方望去，就能看到許許多多的健身器材，有翹翹板、爬桿、蕩秋千、最受歡迎的就是蕩秋千了，有些同學(xué)，蕩道上課都不回教室呢！
這就是我深深愛著的校園，學(xué)習(xí)的天地。
【篇二：美麗的校園】
在聞名遐邇的西安市書院門，西邊街口那高高的、古色古香的牌樓下面，有一座“書聲朗朗、綠草如茵”的美麗校園。那就是西安市著名的綠色學(xué)校，我們的校園——西師附小。
早晨，金色的陽光從東方升起，給這所古色古香的校園披上了萬道霞光。同學(xué)們在家長的護(hù)送下，背著書包，陸續(xù)走進(jìn)校園，開始了一天的學(xué)習(xí)。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的，就是掛在左面石墻上那一塊塊鮮艷奪目的獎牌。獎牌的四周，長滿了花花綠綠、鋪天蓋地的“爬山虎”。陽光下，西安市“最佳優(yōu)秀學(xué)校”、“一級一類小學(xué)”、“藝術(shù)特色學(xué)�！�、“綠色學(xué)�！薄ⅰ懊利愋@”的獎牌，栩栩生輝，顯得格外的耀眼。一群剛?cè)胄５囊荒昙壭∨笥�，好奇的站在石墻下指指畫畫，把那滿墻的“爬山虎”誤認(rèn)為是一群五彩的蝴蝶。
石墻的下面，是一排玻璃櫥窗，里面貼滿了校園生活的大幅彩照，還有同學(xué)們獲獎的作文和字畫。每天，同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)，經(jīng)過這里時都要看一看，看看又換上了哪些新的照片，又有誰的作品獲獎了。
在校園馬路的左邊，是一個很大的草坪。春天，小草從泥土里鉆出來，沐浴著早春的陽光，聽著同學(xué)們的歌聲成長，為校園帶來一片綠色；夏天，草兒格外茂盛，在驕艷的陽光下顯得更綠，為炎熱的校園帶來一片清涼；秋天，草兒慢慢枯黃，黃黃綠綠的小草，使校園變得更加五彩繽紛，就像為校園換上了一身五彩的秋裝；到了冬天，雪花飄飄揚揚的落下來，給小草蓋上了一幅厚厚的'棉被，整個校園一片白色，就像農(nóng)民伯伯的棉花豐收一樣。
草坪旁屹立著一棵高大的松樹，它像個“校園衛(wèi)士”一樣，日夜守衛(wèi)著校園的“居民”——小樹、小草。它身穿綠色的“防彈衣”，身上掛滿最先進(jìn)的武器它頂烈日、冒風(fēng)雨、戰(zhàn)飛雪、斗嚴(yán)寒，一年四季的站在那里；它天不怕，地不怕，忠實的守衛(wèi)著我們的校園。
在松樹的后面，教學(xué)樓的前面，有一個小小的操場。那是我們每次升國旗、開大會的地方。操場上有一個水泥臺，上面立著高高的旗桿。微風(fēng)下，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，它是那樣的耀眼，那樣的火紅。風(fēng)停了，它便垂下來，圍住高高的旗桿，好像是一桿屹立著的紅纓槍，又好像是一支高高的火炬。
下課了，同學(xué)們?nèi)齻�一群、兩個一伙的涌進(jìn)小操場，盡情的玩耍，盡情的蹦蹦跳跳。整個操場人聲鼎沸、一片喧鬧，匯成了一片熱鬧非凡的校園交響曲。這聲音是那樣的悅耳，那樣的動聽，那樣的振奮人心！
��！我們的校園，你一年四季，每時每刻，都是那樣的美麗，那樣的生機勃勃。我愛你——我們美麗的校園！
【篇三：美麗的校園作文】
“誕生在一九零九年，崛起在春天的故事里，啊蘆小，蘆小，是我們成長的地方……”旋律優(yōu)美的校歌經(jīng)久不息的在耳邊縈繞，“你從雪山走來，春潮是你的豐采小娃撐小艇，偷采白蓮回……”朗朗的讀書聲在校園里回蕩，這充滿著朗朗讀書聲的校園便是我深愛的母�！J小。
我美麗的母校，座落在聞名遐邇的革命老區(qū)——柳堡鎮(zhèn)西首，她創(chuàng)建于1909年，時稱官立蘆村初等小學(xué)堂，后而易其名年經(jīng)省教育局批準(zhǔn)為柳堡鎮(zhèn)蘆村小學(xué)。她經(jīng)受了無數(shù)次風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)歷了無數(shù)次炮火的錘打，到今天，她已是飽經(jīng)滄桑，歷史悠久的百年老校了。
走進(jìn)美麗的校園，首先映入眼簾的是莊嚴(yán)的高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓呈“凸”字形，樓旁聳立著一根銀光閃閃的旗桿，上面飄揚著一面鮮艷奪目的五星紅旗，她像一團火，映照著整個校園。登上頂樓，可以觀賞到整個校園的美麗景色。
教學(xué)大樓的前面是彩磚廣場，每當(dāng)課間活動時，寂靜的校園便沸騰起來了。廣場上到處都是龍騰虎躍的活動場面：有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跳皮筋，還有的同學(xué)在打羽毛球……
向教學(xué)樓后面的花壇走去，你所想到的'第一個字是——綠，花壇里有一棵粗壯的梅花樹，每逢冬季，那純潔的梅花便在蕭瑟的寒風(fēng)中迎寒怒放，那一棵棵又高又粗的枇杷樹像守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士，威武極了！香樟樹依然像以前那樣碧綠碧綠，顯得格外有精神。往校園深處走去，我看見了一株株可愛的灑金珊瑚，連心廊上纏繞著美麗嬌嬈的紫藤，她們正散發(fā)這淡淡的幽香。那童心亭兩側(cè)長滿了青翠欲滴的翠竹。一年四季不論是溫暖的春天，還是寒風(fēng)瑟瑟的冬天，我們的校園都充滿綠色。
走進(jìn)花壇周圍，你所想到的第二個字便是——香，走在校園的各個角落，你都能看見嬌艷美麗的鮮花，雖說校園里沒有什么特別名貴的花，但是常見的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天迎春花首先綻開她黃色的笑臉，報告春的消息，杏花、海棠、月季又緊接著競相開放，校園里到處花團錦簇，芳香宜人。比起春天，夏天更是五彩繽紛，美不勝收，花兒的香氣彌漫在整個校園里，久久揮散不去。一到秋天，菊花則在秋風(fēng)中傲放，讓我想到一句古詩，“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”。到了冬季，臘梅在映著白雪怒放枝頭，給寒冷的冬天增添了一絲暖意。
學(xué)校的景美，人更美，這里有德才兼?zhèn)洌螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋焸�，品學(xué)兼優(yōu)，進(jìn)取向上的同學(xué)們，正因為有了他們，我們的學(xué)校才充滿生機，也正是因為老師們的辛勤培養(yǎng)，才會有一批又一批出類拔萃的人才。從這里走進(jìn)去的人才不計其數(shù)，有上海光大證卷從事證卷投資研究工作的李劍，上海航空公司飛行大隊的飛行員曹飛……他們都是國之棟梁，為國家富強做出了巨大的貢獻(xiàn)。
“……�。√J小，人才的搖籃，起航的海港，溫馨的樂園，未來的希望……”讓我們再一次唱響這首動聽的校歌，讓我們再次在這首充滿激情的校歌中，揚帆起航吧！
簡評：小作者從了解學(xué)校悠久的校史入手，到看到校園美景，以及由她培育出的人才產(chǎn)生的聯(lián)想。如此可愛美麗的學(xué)校便展現(xiàn)在讀者面前，令人讀了肅然起敬。
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