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美麗的小學(xué)作文大全15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的美麗的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的小學(xué)作文1
我的校園是嶄新的，它是美麗的。
一棟棟樓，是陌生的，是熟悉的，是美麗的。讓童心，帶我們插上夢想的翅膀，飛向自由的青空吧！
瞧，保安叔叔正筆挺的站立著，大門口 ，“武漢第一寄宿小學(xué)”的字樣正閃閃發(fā)光呢！
再看左邊，一片片郁郁蔥蔥的草地和林立的果樹中，隱約出現(xiàn)了神氣的“百葉箱”，上頭豎立著正工作的風(fēng)向標(biāo)，箱里，是精心掛好的`溫度計(jì)和濕度計(jì)，箱子沒掛鎖，信任也沒掛鎖。石階一跳一跳地越過草地，把人們引到一條小道上。踏上小道時，這嶄新的校園頓時變得親切和熟悉，它指引你來到側(cè)門口，黑板上有清秀的字體，當(dāng)我第一次踏上小路時，就萌生了這種感覺，它讓你感覺美，它是氣象小組每天的必經(jīng)之路。我笑了，因?yàn)檠矍暗木跋笫俏覀儦庀笮〗M的成就。
大門右邊，是一棟“忙碌”的樓房。春日和秋日，孩子們只是合著果實(shí)和新泥的味道聞出它內(nèi)部散發(fā)出的香味。但夏日，酷暑嚇不倒打籃球的小頑皮們，剛上完體育課的小頑皮們迫不及待的把頭探向廚房，“打探”今日的午餐，“食堂”兩個大字便散發(fā)出誘人的光輝，“噌”的搖身一變，變成了白花花、香噴噴的大米飯和美味的烤雞，饞的小頑皮們直流口水。食堂師傅正端著飯出來，看見了小頑皮們，只是和藹的一笑。小頑皮們便歡呼雀躍地跟著香味“飄”進(jìn)了教室。見了這些小頑皮們滿頭大汗、口水直流的樣子，老師的怒容全沒了，笑瞇瞇地看著他們。冬日，嚴(yán)寒卻凍僵了孩子們的小手，這時熱氣便成了大救星，第四節(jié)課快結(jié)束了,食堂的師傅便趕來送午飯了。四溢的香氣和熱氣溫暖了孩子們的小手，也給饑餓的肚子“禁止打鼓”的訊號，老師們笑了、孩子們也笑了。
在教學(xué)樓中間，有一顆掛滿禮物的大圣誕樹，它可是孩子們的許愿樹哦！
走到體育室門口，我們看見了一個小菜園，有大南瓜正滿意地招手、番茄在枝間微笑、絲瓜掛在藤上笑彎了腰，這沒有圍欄的菜園里飽含師生間的信任。信任也是一種美！
再看操場上的同學(xué)，有的在翻杠、有的在踢球、有的在打乒乓球……多么和諧！和諧也是一種美。
信任是美，和諧是美，那最美的是什么呀？最美的是我們閃閃發(fā)光的童心，這才是校園的真諦，心靈美，校園才會更美！
我愛我的校園，我美麗的校園！
美麗的小學(xué)作文2
我美麗的家鄉(xiāng)甌北，生我養(yǎng)地方，是她用甘甜的乳汁哺育我長大，是她暗暗地呵護(hù)，是她無微不至地照護(hù)我。甌北，不光的物產(chǎn)，迷人的景色，高聳如云的建筑物更是美不勝收，不同季節(jié)不同的景色，春、 夏、秋、冬、各具一色，獨(dú)具匠心。
春天，陽光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉。春天的太陽像個溫暖的爐子，照在綠色的大，金光粼粼。春天的白云也多姿，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像春姑娘那白凈的臉……春風(fēng)像個慈祥的母親，指著你的臉頰，使人感到舒爽，心曠神怡。春風(fēng)吹過大地，大地變綠了；春風(fēng)吹過大樹，樹葉搖動；春風(fēng)吹過甌江河面，河面上就泛起微波……春天的空氣清新，春天的氣息，它能使你去掉煩惱和雜念，它能使你消除疲勞，增添力量。
夏天，酷暑的`天氣，白天，太陽高懸在天空，活像大火球，熾熱、耀眼，太陽像燒焦了，生物都在蒸籠里，悶熱難忍。樹木花卉低下了頭，小草趴在。小狗伸著舌頭，喘著粗氣，躺在屋檐下。傍晚，江濱公園的塊空地，老年們的舞臺。瞧，動聽的音樂，興致地跳著編排的舞蹈呢。年邁的老老手腳跟不上節(jié)奏，但有滋有味地跳著，跳得地、地一絲不茍，臉上洋溢著幸福的神情。享受美好生活的歡樂呢！夏天的江濱公園已家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景線。 秋天，是收獲的季節(jié)，你看，稻田里，一望無際金黃的浪，農(nóng)民伯伯高興的收割；果園里，熟透了的并飽滿的水果枝頭對你歡笑，等著來采栽。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，天空下是金黃的景象，麥子是黃的，樹葉黃的，秋風(fēng)吹來，葉子從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，的樹葉離開大樹的懷抱，獨(dú)自一人“旅行”，像條小船，像塊金幣，像只蝴蝶在翩翩起舞，好看極了。
冬天的景色也很美，我最喜歡下雪的。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，灑落在大，給大地蓋上了厚厚的棉被。雪掛在樹梢上，給樹木披上了潔白的大衣。雪落在屋頂上，給房屋戴上了一頂可愛的白線帽子。下雪千載難逢的，好幾年才下雪（最讓我難忘我六歲時那場雪）。那次下雪我和就在公園里四處游玩，小朋友打雪仗，堆雪人，我和也在打雪仗，的眼法可真準(zhǔn)，一砸中，我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，打得落花流水，玩了很長，快天黑，才松了一口氣，拖著疲憊的身子回家。
這我生活的地方，這家鄉(xiāng)。時代的進(jìn)步，的發(fā)展，她還將美好。
家鄉(xiāng)像一幅美麗的畫卷，家鄉(xiāng)——甌北。
美麗的小學(xué)作文3
不知蝴蝶是不是可愛的，但的確是美麗的。獨(dú)一無二的色彩，輕盈歡快的飛動，美得令人窒息。
以前觀賞過一個蝴蝶標(biāo)本的展覽，一只只或大或小色彩各異的蝴蝶，平展著它們的雙翅�；蛉绯栆话愕某錆M生氣的紅色，點(diǎn)綴在深色的背景上，互相映襯，是一種神秘的美麗；或是天一般清澈的藍(lán)色，很隨意地抹在純白色的雙翅上，似是有一種超凡脫俗的素雅之美；還有一些如同枯木一般的顏色，映出清晰的雙翅的斑紋，是一種還舊的美感，摻著一絲的落寞與寂寥，是一種楚楚動人的美……總之，“美麗”二字，是最能夠詮釋“蝴蝶”的。這些匯聚大自然靈氣的色彩，配上那些欲飛般的雙翅，讓人總覺得滿是飛舞閃動著的蝶的精魂，空氣中流溢著那種灑脫的燦爛之美�？墒�，那些雙翅被釘子束縛著，這種美，是虛幻的，不真實(shí)的，卻又是極真實(shí)極慘烈的。靈魂的束縛與掙扎，碰擊出讓人心碎的響聲。
有人說，黑蝴蝶是精魂的化身，美麗、冷酷的色彩，俊秀的體形，大方的雙翅，飛過你的眼前，心總是猛地一驚，攝了魂一般，但只不過是瞬間的感受。可能是那總看似安詳卻極富煽動力的飛翔姿勢，深沉又引人注目的深黑色，甚至于寬大的雙翅拍打時的響聲，令人心底一震，詭異的美麗，美得讓人陶醉、迷醉……我覺得，這種蝶是最美的。
小時候有一次捉蝶的經(jīng)歷，在雜草中，耐心的`等待了許久，終于捕捉到了一只小蝴蝶。我只敢用雙指掐住它靈巧的雙翅，心一下一下的跳，因?yàn)槲艺嬲鎸?shí)實(shí)地感受到它鼓動的脈搏、它沸騰的血液。它撲著翅膀，一次次的試圖掙脫、飛翔。它全身都在使勁的掙脫，那透明單薄的雙持已經(jīng)破碎了，最后，我在慌亂之中松了手，因?yàn)槲业男奶綐O點(diǎn)，我害怕了這種為了掙脫死亡而奮力反抗的力量，雖然是從一個微笑的生靈爆發(fā)出的，但我那兩只沾滿了花粉的手指在微微顫動、發(fā)燙。眼看著那只最終如一只薄紙片般平躺在腳邊的蝴蝶，一下子平靜下來，那花粉的氣息讓我昏眩。
很多人認(rèn)為蝴蝶是矯情的，是舞臺上喧囂浮華的招搖者。其實(shí)，蝴蝶的美或許是一種悲哀，因?yàn)樗拿朗`了它飛的靈魂。它輕盈透明閃亮的雙翅使它不堪一擊，而蝴蝶內(nèi)在的一種堅(jiān)強(qiáng)和反抗的氣質(zhì)是令人震撼的，而它深藏在俊美的外表里，留給人的，或許只是形態(tài)上的神秘美。
不要讓外表的美成為靈魂自由飛翔的阻礙，讓蝴蝶的斑斕雙翅展開我們的心窗，飛進(jìn)飛出。
美麗的小學(xué)作文4
我愛那“淡妝濃抹總相宜”的杭州西湖；我愛那“橫看成嶺側(cè)成峰”的江西廬山；但我最愛我的家鄉(xiāng)——陽都故里，智圣之鄉(xiāng)。
山東沂南雖不是什么地大物博的地方，但那里卻生機(jī)勃勃，一派盎然。在這里，意氣風(fēng)發(fā)的人們用勤勞和智慧積極開拓生活，即使失敗也不氣餒。在這里，名山大川雖然沒有，但是也有美麗的西山公園。
當(dāng)柳枝兒發(fā)芽變綠；當(dāng)花兒已然盡情綻放；當(dāng)小草從地面上偷偷露出了腦袋，此時，春早已走進(jìn)了沂南。春天，一片生機(jī)盎然，孩子朗朗的讀書聲已在耳邊響起，飛舞在天空的一只只風(fēng)箏五花八門，在這兒幾乎每天你都能看見飛在街頭的風(fēng)箏，他們象征著自由與歡樂。
竹泉村在夏天可謂是外出度假的好地方。這里的空氣格外的清新，平滑的石頭小路，清澈的'泉水汩汩的流過，脫了鞋子，走在水中格外的愜意，不僅讓你感嘆：好一處世外桃源！
閑暇之時，來西山公園逛逛吧。這里是大人休閑娛樂的好地方，是孩子們玩耍的天地。每次來這兒，我和爸爸又是拍照又是玩游戲，忙的不亦樂乎。
到了冬，紅的花，綠的樹都失去了生機(jī)，花早枯萎了，樹也變得光禿禿。我們就再去諸葛亮影視基地參觀，也可以學(xué)到不少的知識呢！驚險刺激的3D大電影，好玩好看的動畫片，你喜歡什么就有什么，不計(jì)其數(shù)。
可愛的沂南，養(yǎng)育了我們。這里，不僅僅是片美麗的土地，更是我們神圣的母親，是她教會了我們那些……
去年六一兒童節(jié)，媽媽帶我去竹泉村玩。那一天，我可高興了，坐在前去的公交車上也不安分，一會兒蹦一會兒跳的。這時候，車上來了一位老爺爺帶著小孫子，可車上已經(jīng)沒有了空位，那位老爺爺只好一手抱著小孫子一手扶著車上的把手。此刻，車上的人們搶著給老爺爺讓座，老爺爺感動極了，拉著小孫子就跟人道謝。接著不一會兒，我們就到達(dá)了目的地，這時候售票員又扶著老爺爺下車，等老爺爺走了，大家才有秩序得走下車……
也許從一些微不足道的小事中，你就可以看出一些人的美好品質(zhì)。就好像那竹泉公共汽車上的人們，他們都是善良的。
的確，沂南人又有哪個是不善良的呢?又有哪個是不熱心的呢？又有哪個是不可愛的呢？
啊，是可愛的沂南母親養(yǎng)育了我們可愛的沂南人！
美麗的小學(xué)作文5
有人說，地球上的每一個生命，就是天上的一顆星星。望著夜空，我在想，茫茫星海中，我到底是哪一顆呢？
我是那么的平凡，那么的渺小，渺小得都沒什么人知道我的名字。我不夠漂亮，沒有秀蘭·鄧波兒那樣迷人的大眼睛，更沒有奧黛麗·赫本那女神般的美麗，我只是一個普普通通的鄰家女孩兒；我不夠聰明，就算蘋果掉到我的頭上，也發(fā)現(xiàn)不了萬有引力；我沒有馬云的精明，創(chuàng)辦不了阿里巴巴；我很羨慕比爾·蓋茨，不過，我猜我這一輩子成為世界首富的可能性極小極小……我只是一個普普通通的鄰家女孩兒。
我很渺小，可我也是獨(dú)一無二的'存在。昨天，我跳完舞回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅紅的，濕濕的，好像剛剛哭過。見到我，她一把摟住我，在我耳邊輕輕說：“寶貝，幸好你在這兒！”
我很奇怪，媽媽今天怎么了？原來，剛才她在家看了一部電影——《親愛的》，講的是一群孩子被拐賣，他們的爸爸媽媽萬里尋子的感人故事。雖然我只是一顆小小的星星，可是在爸爸媽媽的世界里，我卻是不可替代的整個宇宙。
我很普通，可我也擁有自己的光圈。幾天前，我的好朋友馮馮突然遞給我一本書。天哪！這不是我那本已經(jīng)失蹤快一年的寶貝書嗎？那是媽媽送給我的生日禮物。我看完之后班里好多同學(xué)想借，于是它就這樣傳呀傳呀的不見了……記得馮馮之前也說書不在她那里的。我正納悶，隨手一翻，書里居然還夾著一封信，是馮馮寫給我的。讀完信，我才弄明白：原來在我問過她寶貝書的下落后不久，馮馮卻在家里發(fā)現(xiàn)了這本書，可是，她卻不敢再還給我，怕我認(rèn)為她不誠實(shí)而不再和她做朋友了。前幾天，她見我又在為這本書向借走這本書的第一位同學(xué)興師問罪，心里很不好受。為了證明同學(xué)的清白，她鼓足勇氣物歸原主�！跋Ｍ覀冞�能是朋友。”信里這句話讓我感動，也讓我第一次知道了自己在朋友心中原來這么重要。
夜空是另一個世界，星星是它的子民。我和小伙伴誰也不排擠誰，我贈你光，你送我亮，我們彼此親密地挨近，就匯成了璀璨的星河。
我仰起臉來，向著那白茫茫的銀河，一、二、三……它們是那么多，那么多……而我也是其中的一顆。
美麗的小學(xué)作文6
今天，是我一年一度去植物圓的日子，那里是荷花池見證了我的成長，每長大一歲我都要到那里和爸爸媽一媽合影留念。
走進(jìn)植物園的大門，一片茂密的樹林映入了我的眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹林一片深綠色，每一棵樹都枝繁葉茂。微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，樹枝輕輕地?cái)[動著，仿佛跳著優(yōu)美的舞蹈，美極了！走近樹林，粗壯的樹枝上長滿了綠葉，因?yàn)閯傁峦暧�，所以葉子上有許多小水珠，不時從枝葉間掉落下來，我揚(yáng)起頭，眼睛微閉，聆聽那很有節(jié)奏的滴答聲，我想：這就是大自然音樂會吧！睜開眼睛看到一只小鳥在照顧它的小寶寶，就好像小時候媽媽照顧我那樣。穿過樹林來到荷花池要經(jīng)過一條小路，這條小路是由各式各樣的鵝卵石組成的'，石頭大小不一，顏色鮮艷，被工匠師傅們精心組成一個個圖案：頑皮的小老鼠、吃苦奈勞的牛、可愛又不失威嚴(yán)的老虎��！這不就是十三生肖的圖案嗎！簡直太別具匠心了。
穿過樹林，向荷花池走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，河水清散透明，水面上還有粉色的荷花和墨綠色的荷葉，如同一幅優(yōu)美的水墨畫。走近池塘邊，清澈的水面上滿是漂浮著大小不一的荷葉，或圖或扁，或深或淺，荷葉間還有一朵朵荷花，有的荷花含苞欲放，像是個害羞的小姑娘，還有的荷花已經(jīng)舒苞展蕊，露出了笑臉，也有的已經(jīng)凋謝了，露出蓮蓬。荷花亭亭玉立、千姿百態(tài)，猶如少女般千嬌百媚，賞心悅目。
小河的東南邊有一些大花壇，花壇中的花朵一簇一簇的，五顏六色：鮮紅的玫瑰花、紫色熏衣草、檸黃的郁金香凝神靜氣，香氣撲鼻，使人心曠神怡。草叢間，一朵朵鮮紅的玫瑰花的花瓣上滴落的水珠，在陽光的照射下，使花朵顯得更加?jì)赡�，讓我都不忍心去觸碰它，生怕碰傷了它。這些花兒就像給花壇鋪上了一張漂亮的花地毯，把附近的蜜蜂和蝴蝶都吸引過來在花間翩翩起舞。這畫面可真美呀！
在花壇的東北方有一座小橋，走上小橋，看到橋頭有兩只大石獅子，神態(tài)各異，只見一只石獅子左手拿圓球，腳蹬橋柱，威風(fēng)凜凜；另一只石口含圓球，蹲坐在石柱上，神情嚴(yán)肅。橋兩側(cè)是雪白的欄板，上面雕刻著精美的蓮花花紋，好不別致。橋柱上刻著一條條巨龍圍繞著石柱，好不壯觀！
不知不覺天就暗了，要離開植物園了，走到大門口我停下了腳步，回頭看看，久久不愿離去。
美麗的小學(xué)作文7
美麗的中區(qū)花園坐落在華南師大附小的中間。那里是個鳥語花香、風(fēng)景如畫的、可愛的好地方。
花園的四周有一棵棵高大挺拔的樹木，它們猶如一個個在給花園站崗的衛(wèi)士。春夏兩季時，路旁那清秀的玉蘭總是競相開放。玉蘭樹的對面還有一棵棵的紫荊花呢！嬌美的紫荊好像一個個害羞的小姑娘，把臉都給漲紅了。不過，我最喜歡的就要數(shù)串柳了。串柳那枝條上盛開著幾朵紅紅的小花，再加上綿綿細(xì)雨，串柳就更像在風(fēng)雨中清洗頭發(fā)的姑娘了。
花園的西北角是一片小樹林，站在里面感覺可清涼了！林子里有各種各樣、高大的樹木，郁郁蔥蔥的枝葉像一把把大傘一樣，遮住了陽光。樹下有一條條蜿蜒曲折、相互交錯的小徑，有的是用石頭鋪成的，有的是用鵝卵石鋪成的，還有的是用磚頭鋪成的。小徑上還有一張張石桌和石椅，經(jīng)常有人坐在那兒休息。再往前走一會兒，一些健身器材便出現(xiàn)了。人們在那兒健身、爬單杠、搖搖板......
花園中間有一個不規(guī)則的人工湖，上面有一座模仿趙州橋修建的白色拱橋，這座橋把湖分成兩半，再連上湖面上的倒影，就真像一個大眼睛正在注視著這碧綠、波光粼粼的湖面。在湖的西面，有一座小島，名叫湖心島。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，可真像湖面上的明珠呀！這座湖心島上長滿了茂盛的樹木，而且島上根本沒有人行道，所以，必須要有船才能過到島上去的。在湖的東面，上面還要一些殘荷呢！這些殘荷雖然已經(jīng)枯萎了，但是一旁的睡蓮卻綻開了美麗的'笑臉，美麗的睡蓮們似乎是來接替春夏怒放的荷花的。在殘荷的對面有一座曲橋，曲橋像一條飛龍臥在湖面上。這座曲橋是銀白色的，橋的欄板上印著各種各樣的圖案。橋面上是用麻石鋪成的。湖里還有各種各樣的、大的、小的、五顏六色的魚呢！有一次，我來這兒喂魚，魚料一灑下去，馬上又一大群魚兒躍出水面，不停地甩著尾巴，爭先恐后地涌上來搶食吃。記得還有一次，我和小伙伴們來這里釣魚，我們細(xì)心地將魚食掛到魚鉤上，再把魚鉤丟到水里，耐心地等待著。果真，不一會兒，有一條大黑鯉魚就上鉤了，可是不知怎么的，黑鯉魚上鉤后，因?yàn)檫�沒死，所以它一直不停地?cái)[動著尾巴。當(dāng)我們快碰到黑鯉魚時，魚鉤突然被它咬斷了！不過，魚鉤被它吞進(jìn)肚子里，估計(jì)它也活不了多久了。于是，我們只好垂頭喪氣地走了。
美麗的中區(qū)花園可真是我們童年樂園，可真是我們休閑、娛樂的一個好地方啊！
美麗的小學(xué)作文8
我居住在一個風(fēng)景如畫的小區(qū)里，每次踏進(jìn)小區(qū)的大門，心情都感到舒暢萬分。一年四季的小區(qū)都讓我無比喜愛。
春天，萬物復(fù)蘇。小草從冬伯伯的棉被中悄悄地探出腦袋四處張望，看看是否有嬉鬧的孩子，有撒歡的小狗。確認(rèn)后，就換上翠綠的衣服大大方方地走出來，睜著大大的眼睛欣賞眼前的美景。樹姑娘們發(fā)芽了，長出了嫩嫩的花苞。過幾天，再來看看，嫩綠的葉子中間盛開的花朵把樹姑娘襯托得格外嬌媚。桃花、杏花、梨花，你不讓我，我不讓你，競相開放。一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。最引人注目的要數(shù)小區(qū)門口的桃花了，一朵緊挨一朵，擠滿整個枝丫，就像一群頑童，爭先恐后地讓人們來欣賞自己的艷麗風(fēng)姿。一排排，一片片，真是“十里桃花”��！哦，不！更像桃花島！花兒們爭著散發(fā)出誘人的香氣，滿小區(qū)都是這種味道，讓人一進(jìn)小區(qū)感到清新無比！
夏天，生機(jī)勃勃。樹葉綠油油的，非常茂盛，鵪鶉蛋大的果子藏在樹葉間跟我們捉迷藏。樹蔭下涼爽極了，打麻將的、下棋的'、乘涼的、遛狗的，好舒服！小區(qū)中間有一條小溪，唱起了嘩啦啦的曲子，引來了許多小動物。鳥兒飛上枝頭，知了躲在樹梢，青蛙站在小溪邊，松鼠鉆進(jìn)灌木叢，“唧唧”“呱呱”“吱吱”，好熱鬧！孩子們繞著小溪躲貓貓，抓小魚，玩得不亦樂乎！
秋天，滿地金黃。小草們褪去綠色的外套露出枯黃的身軀在秋風(fēng)中搖曳，像是對我們說：“我們要回家了，明年再見吧！”是呀，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！小區(qū)里的樹葉也慢慢變黃，果實(shí)還沒等成熟就已經(jīng)被爺爺奶奶們摘光了。秋風(fēng)一吹，樹爺爺?shù)念^發(fā)被吹走了，就像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，最終打了個旋兒飄落地面，終于落葉歸根了。
冬天，白雪皚皚。草地上、大樹上、高樓上都蓋上了厚厚的棉被，整個小區(qū)成了一個銀色的童話世界。清潔工們一大早就起來掃雪，為小區(qū)的人們清掃出一條舒適的道路，熱心的業(yè)主們有的也加入了他們的行列。孩子們穿上厚厚的棉襖，帶上帽子、手套，跑出來堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。歡笑聲、打鬧聲打破寂靜的天空，讓小區(qū)充滿生機(jī)。
這就是我們美麗的小區(qū)，你們喜歡嗎？
美麗的小學(xué)作文9
我的家鄉(xiāng)安吉，是一個美麗的地方。不必說碧波蕩漾的大竹海，不必說風(fēng)景秀麗的龍王山，也不必說風(fēng)景如畫的中南百草原……還是讓我?guī)阕哌M(jìn)美麗鄉(xiāng)村，瞧一瞧那別具特色的鄉(xiāng)村小路吧。
以前的小路坑坑洼洼的，進(jìn)行了美麗鄉(xiāng)村的改造后，變成了平平坦坦的水泥路，它們或筆直或有些蜿蜒地通向星羅棋布的各個村落，四通八達(dá)，交通便利。這一條條的小路有著不同的風(fēng)景，不同的的小路也給人不同美的享受。
這條小路傍著一條河。小河的水清洌洌的，微微漾起一圈圈波紋。岸邊的楊柳頂著滿頭綠發(fā)，輕輕搖曳著，婀娜多姿，她的倒影映在水面上，與藍(lán)天、白云、綠柳、紅花互相映襯著，這是多么美麗清新的一幅水墨畫啊!河面上幾只鴨子在悠閑地玩水嬉戲，讓這幅水墨畫變得靈動起來，讓人情不自禁地想起一句詩：“春江水暖鴨先知”……
那條小路旁是一望無際的田野。瞧瞧那麥苗兒一片綠油油的。在陽光的照射下，那葉兒綠得發(fā)亮，好似翡翠一般。風(fēng)兒拂過，那麥苗兒隨風(fēng)起舞，好想在對路人打招呼，又像一群少女在舞動著曼妙身姿。看看那油菜兒一片金燦燦，在明媚的陽光下，一朵朵，一簇簇爭先恐后綻開了笑顏。遠(yuǎn)看花兒連成一片一片的，像一條條金色的毛毯。油菜花的芬芳引來了一群群蜜蜂，這些花的使者們穿梭于花叢中，勤勞地工作著，為我們釀造著甜蜜的生活。
那條路旁邊是翠綠的'竹林。密密麻麻的竹子像一個戰(zhàn)士般挺拔，他們矗立著，拔節(jié)向上。他們的枝葉是那么青翠，就像被綠色染過似的。這么多竹子肩并著肩，手牽著手，連成一片綠色的海洋，碧波蕩漾。陽光透過縫隙，落下一片斑斑駁駁綠蔭。夏天，走進(jìn)這清涼的大竹海，就像走進(jìn)了一個清涼的世界。陣陣“嘩嘩”的溪水聲，伴隨著風(fēng)吹竹葉的“沙沙”聲，奏出了一曲美妙而動聽的交響樂，它使你如此鮮明地感受到大自然的存在……
多美的小路啊!一年四季它們會綻放出別樣的光彩，無論哪個季節(jié)，它們都是一副清新自然的水墨畫。
安吉，竹子的故鄉(xiāng);安吉，白茶的家鄉(xiāng);安吉，人間的天堂。來到安吉，你不就是回到了的大自然的懷抱嗎?
美麗的小學(xué)作文10
在寒假的一個早晨，我、媽媽、還有朋友們一起坐車去了美麗的清遠(yuǎn)九州驛站英德天門溝驛站樹屋村游玩。
中午，我們到達(dá)了目的地。一座雄偉的木屋出現(xiàn)了，不過，這間只是迎客屋，美麗的還在后面呢！
走在一條通往森林空中的木棧道，我覺得自己像進(jìn)入了原始森林一樣，不時還會聽到婉轉(zhuǎn)的鳥叫，這動人的聲音把這里襯托得無比神秘，好像是在歡迎我們。木棧道貫穿連接到每個樹上木屋，樹屋全由原木構(gòu)筑而成，美麗極了。
大約走了5分鐘，我們來到了驛站書院，也就是我們將要入住的地方。哇！這里共有六房一廳一陽臺及私家廚房。大廳有用于會議和講學(xué)用的講臺、投影幕、音像設(shè)備、黑板、書架、畫臺等；大廳的中間有一個中央按摩浴池，兩側(cè)各有作品展覽壁， 大廳外橫向著長條形大陽臺，陽臺上擺有用于品茶的石磨，還有吃飯和棋牌的方桌。放眼遠(yuǎn)望群山疊翠，山野田園風(fēng)光盡收眼底，真是讓人心曠神怡啊！
我們選好了各自的房間，稍作休息后，準(zhǔn)備去天門溝大峽谷爬山，天門溝分九站一廊，即一至九站和水石長廊，天門溝一至四站為休閑登山運(yùn)動區(qū)；四至六站為登山探險區(qū)；七至九站為極限探險登山區(qū)；因此我們只能爬到第四站就要返回了。
沿著用石頭鋪成的路往山上走著，一路上空氣清新，樹木和石頭組成了一條美麗的'綠色長廊，忽然，一條用很粗很粗的繩子編織的一條吊橋出現(xiàn)在我們眼前，大家興奮極了，這條吊橋一次只能承受7個人的重量，大家一個個地爬了上去，我有點(diǎn)害怕，但是我還是壯著膽子往上爬，看著底下突兀的巖石，我的腿都開始發(fā)抖了，但是我已經(jīng)爬了一半，只好硬著頭皮往上爬，終于到了，我也舒了一口氣。一路上到處可見流水瀑布，最讓我吃驚的是天門飛瀑，它從懸崖上流下來，像銀鏈似的，是全省之冠！天門上的水石長廊，更是如同仙境，相傳，凡人只要跨越天門，趟過水石長廊，洗盡凡塵即可成仙。真是一個美麗的傳說啊！很快我們爬到了第四站。我們站在這里享受著勝利的喜悅。
時間總是過的飛快，我們又要踏上回家的路了，九州驛站的景色讓我流連忘返，我下次還會再來這里游玩，希望大家有機(jī)會也來看看吧！
美麗的小學(xué)作文11
清晨，霧蒙蒙的。向遠(yuǎn)處看，一點(diǎn)兒東西也看不著，最多只能看見帶著“面紗”的大樓。還好，太陽總算出來了。陽光照在大地上，大地看著就像金色的壁畫。
陽光撒在另一處，那兒就是湖，它顯得格外漂亮；光線在湖水上，就像金色的絲線；旁邊的樹也被陽光染成金色。一切看起來，多么像金色的樂園呀！陽光過后，湖水又回到了平靜，平靜的就像一面鏡子。房子的倒影就好像多了一處村莊。
忽然，湖面蕩漾著一圈圈波紋，原來是一個人乘著一艘船到湖央中間，我也跟隨著船只一路前行，但沒有發(fā)現(xiàn)什么，所以我就起身去坐船。
真是俗話說得好：“不做不知道，做了才知道。”坐了船才發(fā)現(xiàn)湖是多么的美！湖是那么的清，清得可以看見湖底的沙石；湖是那么的靜，靜得讓人不忍心去打擾它。
湖太美了，我久久不愿離去，而且一輩子也不會忘記這個美麗的湖。
一棵棵樹立在山間，在濃霧彩云里忽隱忽現(xiàn)；駿馬們站在草地上，不緊不慢地吃著草；遠(yuǎn)處白色的蒙古包里，時不時傳來美妙的音樂。站在格格湖邊，我有一種夢幻般的感覺。
湖面既像藍(lán)色的天空，一片深，一片淺，似乎有一條分割線把水分割開來，又像一面鏡子，把草地上的美景映入湖中，一陣風(fēng)拂來，水面上泛起一道道波紋，把美麗的山水畫吹成了模糊的畫卷。
我泛著小舟，在湖面上蕩漾。湖水清澈透亮，可以望見湖底的小魚。我把手輕輕地伸入水中，生怕驚動了水中的魚兒，打破了水面的'平靜。小舟隨著湖水慢慢地向前流淌，我閉上雙眼，似乎聽到了船底傳來的動人旋律。
過了一會兒，小舟靠在了湖邊。我大步邁向草地，走進(jìn)湖邊的小樹林。小樹林里幽靜極了，能清晰地聽到蒙古包里傳來的歌聲。歌聲傳遞出蒙古族人民的心聲，那是他們對美好生活的向往，對大自然的熱愛，對草原的謳歌。我被這美妙的歌聲吸引，循聲走進(jìn)了蒙古包。蒙古族的叔叔阿姨們非常熱情好客，請我吃好吃的羊肉串和馬奶酒，還和我講述了關(guān)于格格湖的傳說。
嚼著美味的羊肉串，聽著美麗的傳說，我由衷地贊嘆：格格湖，就是夢幻般的湖。
美麗的小學(xué)作文12
我的家鄉(xiāng)在磐安，這里山美，水美，境內(nèi)擁有“玉山古茶場”、“孔氏家廟”2個國家級文物保護(hù)單位，國家4A級景區(qū)百杖潭、十八渦，國家3A級景區(qū)花溪、水下孔，以及舞龍峽景區(qū)、龍溪漂流、靈江源漂流、靈江源森林公園等10多個景區(qū)景點(diǎn)，是個休閑養(yǎng)生的好地方。
在這眾多的旅游景點(diǎn)中，讓我印象最深刻的是被譽(yù)為“浙中大峽谷”的十八渦，今年國慶我們?nèi)矣行以诎职值膸ьI(lǐng)下去那里游玩了一番。我們乘車在高山平地上沿著盤山公路行駛。從車內(nèi)往外看，這里的風(fēng)景可真美：道路兩旁屹立著巍巍群山，山上的樹木郁郁蔥蔥，就像一片綠色的海洋，路邊的野花爭奇斗艷、競相開放……過了大約一個多小時的路程，終于到了十八渦，我們買了票，快步地走進(jìn)了景區(qū)。剛進(jìn)景區(qū)，映入眼簾的就是一條長長的.瀑布掛在左前方，那瀑布雖然不太長，但也很壯觀。就像一條寬幅的白練，模臥在巖石上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聽見那聲震耳欲聾的瀑布聲，那咆哮的激流，鉆谷穿崖，白色的浪花來回拍打著巖石，真是“一波未平，一波又起”。瀑布的旁邊是一座吊橋。吊橋離下方足有幾十米，令人膽顫心驚，見這般情景，嚇得我不敢往吊橋上走，最終在爸爸的鼓勵下我才顫顫巍巍地走上吊橋，站在吊橋上，只見兩岸山崖峭壁，高聳入云，水流湍急，一渦連著一渦，形成了無數(shù)的跌瀑，險渦和深潭，十八渦恐怕也由此而得名。我們邊走邊看，發(fā)現(xiàn)形態(tài)各異的渦它們都有一個奇怪的名字。如：這個渦好似一個洞窟，就叫做“洞窟渦”；那個像一個龍門，就叫做“龍門渦”；這個像……
這里的水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭。潭水碧波蕩漾，仿佛是一塊溫潤的碧玉，映出了四周的青山、白云。我們一行被這的水所深深地吸引了。后來，我們坐上了竹筏，真有種“小小竹筏江中游，巍巍青山兩邊走”的感覺�？粗俏∥〉那嗌�，欣賞著綠綠的溪水，怎能不讓人心曠神怡，流連忘返呢？
這就是我美麗的家鄉(xiāng)——磐安，歡迎大家來做客！
美麗的小學(xué)作文13
我們的學(xué)校很美麗，我在這里度過了許多快樂的日子。
一進(jìn)大門，看到的是綠色的操場，操場由兩個籃球場和三個羽毛球場組成，下課時，這里便成了同學(xué)們的樂園，我們在這里蹦啊跳啊，追逐玩耍，鍛煉身體，大家都玩得熱火朝天。上課時，這里也不安靜，成了小鳥的樂園，嘰嘰喳喳地蹦跳著，趁我們上課的間隙，它們盡情地享受著快樂。操場的兩邊是圍墻——也是我們的文化墻，上面記載著中國的傳統(tǒng)文化和一些名人的故事，如《岳飛精忠報(bào)國》、《孔融讓梨》等，讓我們在游戲的同時也能不經(jīng)意間學(xué)到知識。在操場與教學(xué)樓之間有一段長長的樓梯，樓梯兩旁各有一塊綠化地，綠化地經(jīng)過修剪形成了“勤奮”兩字，似乎在提醒我們：現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，以后才能報(bào)效祖國，做一個對社會有用的人。樓梯上面貼了許多圖案，向人展示著無處不在的美麗。從樓梯上去就是我們的教學(xué)樓了，首先出現(xiàn)在我們面前的是一個大廳，大廳有四根頂梁柱，每根柱子上都雕刻著各種圖案，有火箭、月球、飛機(jī)等，很精美。大廳的正面豎立著一個電子屏幕，這里有老師為我們精心準(zhǔn)備的各種精神食糧，有名言警句和寓言故事，以及老師提出表揚(yáng)的同學(xué)名單，這些精神食糧時刻提醒我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，一年之際在于春，一身之際就在于我們現(xiàn)在啊！教學(xué)樓有四層，一樓是一二年級和老師的辦公室，二樓是三四年級和老師的'辦公室以及各種功能室，三樓是五六年級和老師辦公室，四樓是興趣班小組，有閱覽室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室等。一共有六個年級，24個班，大約有一千學(xué)生。在一樓的中央有個噴水池，噴水池中央有個石雕，上面雕刻著兩個頑皮的小孩緊緊地抱著石柱，似乎在努力地向上爬，水就從石柱頂上噴出來，但噴出來的水不會水花四濺，而是順著石雕向下流，我想，那兩個小孩一定是想爬到石柱頂上看個究竟。夏天，有了這個水池，讓我們感覺到絲絲的涼爽，水叮咚的聲音讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，給我們放松壓力。學(xué)校里樹木茂盛，綠樹成蔭，不僅是我們的樂園，也是小鳥和各種昆蟲的樂園。
校園真美啊，我愛校園！
美麗的小學(xué)作文14
當(dāng)你吃完晚餐，牽著你所愛的人，愜意的漫步在燈紅酒綠的街道中，你會享受著上帝賜予你的愛，享受著月光的皎潔，風(fēng)的嫵媚你會發(fā)現(xiàn)有這樣一道獨(dú)特的風(fēng)景線點(diǎn)綴著這個城市，宛如平靜的湖面上有一只白鷺在戲水。
夜晚下得街道在燈光的照耀下更加美麗，為了謀生的人們在街道的兩邊擺著地?cái)�，給月光下的城市增添了一絲熱鬧。地?cái)偵系纳唐妨宅槤M目，你可以去盡情的挑選。
可是，當(dāng)朦朧的月色下隱隱約約的出現(xiàn)幾位魁伍的男士，地?cái)傊骶蜁⒓创虬唐�，撒腿就跑。那些男士就是城管，他們的出現(xiàn)維護(hù)了街道的整潔，卻摧毀了多少家庭謀生的機(jī)會，給街道帶來寂寞。曾看過這樣一個真實(shí)鏡頭：一位大約60多歲的老爺爺推著一車陶瓷小夜燈在擺地毯，當(dāng)城管來時他已經(jīng)逃不走了，城管殘忍的沒收了他的商品揚(yáng)長而去。老爺爺絕望地坐在馬路牙子上，用那雙滄桑的大手擦去臉上的淚水，他心里一定對這個社會充滿了消極的心里。
當(dāng)城管威武地沒收別人商品時，有沒有想過那些人為什么不在家休息而出來擺地?cái)�？有沒有想過那些人進(jìn)貨的不易？有沒有想過社會中的每一個成員都有資格掙錢？他們沒有想過，因?yàn)檫@是他們的工作，所以完全有這項(xiàng)權(quán)利去執(zhí)行這項(xiàng)殘忍的任務(wù)。
或許這不是城管的錯，而是社會的錯，社會完全沒有為一些低層階級的人思考過。我們的城市是需要治安與美麗，可這是建立在多少家庭付出多少慘痛代價背后的城市。在人生的舞臺上，我們每個人都是主角，只是出身的背景和人生的經(jīng)歷不同，讓人有富貧之分，但人格與尊嚴(yán)是平等的誰都有權(quán)利去謀生。每個人的人性都是善良的.，我們應(yīng)該去同情去援助那些來自社會最底層的人員，而不應(yīng)該去歧視他們。他們也有家庭，只是個人能力問題，讓他們無法支撐起整個家。只是因?yàn)槟切┤藳]有資金去租鋪位，所以只可以去膽戰(zhàn)心驚地?cái)[地毯，這有錯嗎？一個強(qiáng)大的國家，要以人為本，只有百姓安居樂業(yè)，泱泱大國才會更繁榮昌盛。
美麗的都市背后有這樣一群低層階級的人，人都要生存，他們也不會例外，為什么社會不努力給他們制造一寫生存空間？也許他們家里有著要上學(xué)的孩子，有著年邁多病的老人，有著我只是一個初中生，沒有資格與能力去改變這個社會，但我會做到最基本的原則：不歧視這些人。我要盡我最大的努力去彌補(bǔ)這美麗背后的缺憾。
當(dāng)街道中缺少了他們，你還會快樂嗎？
美麗的小學(xué)作文15
三年前的春天，我因?yàn)槟纤闭{(diào)遷往天門。
那一年的春天，我滿帶著一腔的不舍與留下我多少歡聲笑語的故土分離，坐上了駛往即將成為我的第二家鄉(xiāng)——天門的大客車，隔著玻璃望著故鄉(xiāng)的我，是那么悲傷。
從一些渠道所獲得的信息中，我拼湊出這樣一個天門——無垠的耕地，一群群面朝黃土背朝天的農(nóng)民，一排排在風(fēng)中孤獨(dú)顫抖的磚房，是那么破舊……我感到我的`未來是那么灰暗，連春天所帶來的那一份生機(jī)與活力，都被驅(qū)逐得窮途末路。我更不知道，我的新居又是如何。
車持續(xù)行駛了幾日，最后總算到達(dá)了目的地。我直接一躍而下，將車內(nèi)的那份壓抑驅(qū)除體外，貪婪的呼吸著這大自然的饋贈。而當(dāng)我看到我的新居時，我簡直太興奮了！那樓房，那環(huán)境，我是愛麗絲嗎？這就是我的理想新居�。∥艺嫘腋�！
我一定要好好看個夠！
邊走邊看，我欣喜的發(fā)現(xiàn)幸福的人不只我一個，四周的人們臉上也都洋溢著掩不住的幸福！這是為什么了？經(jīng)過一番觀察，我明白了，原來是因?yàn)槟且晃晃还ぷ魅藛T的細(xì)致服務(wù)！
再向前走，我發(fā)現(xiàn)了一棟與眾不同的房屋而且門前坐著幾位嬸嬸在做著針線活，這，肯定是本地人，但是這時間正是春耕時分，她們……我越想越奇，心里的疑惑也同吹氣球一般不斷脹大。經(jīng)過一番思慮，我決定去“解答釋疑”。
面對我的突然造訪，幾位嬸嬸有些意外，但隨即十分熱情的招待了我，并且停下了手里的活，讓我感覺十分溫暖。在經(jīng)過一陣寒暄之后，我終于決定問出我心中的疑惑：“嬸嬸們，請問你們不是應(yīng)該在春耕嗎？而且你們所住的這棟屋子，據(jù)我所知，你們本地人的生活狀況……應(yīng)該……”我吞吞吐吐實(shí)在說不下去了。但那幾位嬸嬸卻了解的笑了笑，其中一位說：“你說的，我們都懂，其實(shí)啊，也確實(shí)是今時不同往昔，不僅日子好了，連農(nóng)業(yè)上的技術(shù)都科技了！現(xiàn)在呀，那地里播種，以后收割的全都機(jī)械化了！”說完這些話，那位嬸嬸和其他的各位嬸嬸的眼角、眉梢全都洋溢著笑意�！澳鞘鞘裁丛蚰�？”“當(dāng)然是政府的‘四城同創(chuàng)’呀！咱們老百姓呀，全都得感激它！”聽完嬸嬸們的話，我由衷的對“四城同創(chuàng)”充滿了敬意！也仿佛看見了天門的美好未來！
你看見了嗎？春天已經(jīng)插著幸福的翅膀，在天門的土地上，在天門人的心里，留下了絢麗的影跡，五彩的瑰夢。你說，到明天，到明年，還會有多少美麗的故事在我們的心里雨后春筍般萌起了？
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