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關(guān)于美麗校園的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于美麗校園的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于美麗校園的作文1
我的學(xué)校叫萬(wàn)柏林區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),它非常美麗、漂亮。一年有四個(gè)樣。
陽(yáng)春三月，大地漸漸從睡夢(mèng)中醒來(lái)，冰雪融化，草木萌芽，花壇里各種花都爭(zhēng)先恐后的
開放，好像在相互媲美。春風(fēng)楊柳，枝葉上先是冒出了嫩綠的小芽，隨后顏色就慢慢變成翠綠色，很是好看。校園里的一草一木都穿上了好看的春裝，同學(xué)們也脫下了厚厚的棉襖，換上了漂亮的春衣。春天，校園里的景色春意盎然。
炎炎盛夏，坐在教室里的同學(xué)們坐臥不安，汗流浹背，衣服都濕了。一下課，同學(xué)們便像脫了韁繩的馬一樣飛似的跑了出去。這時(shí)，校園里的大樹伯伯們?cè)缇蛽伍_了他那把綠色的大傘，同學(xué)們?cè)跇涫a下玩耍、嬉戲，好不熱鬧！赤日炎炎時(shí)，驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，操場(chǎng)上的地都熱熱的。熱風(fēng)撲面，更是讓同學(xué)們熱不可耐。夏天的校園里，空地上綠樹成蔭，而操場(chǎng)上卻烈日當(dāng)空。
秋高氣爽時(shí)，藍(lán)藍(lán)的天空像擦拭得一塵不染的玻璃，綿綿的云朵，雪白雪白的，如奶汁一樣。秋風(fēng)掃過(guò)，樹葉紛紛落下，有像蝴蝶似的翩翩起舞，而有的.則像黃鶯一樣展翅飛翔。秋天的校園是秋色宜人。
三九嚴(yán)寒時(shí)，瑞雪紛飛，天空上飄下了鵝毛大雪。大樹上本是光禿禿的，但一下雪，樹枝上便積滿了白白的雪花，像是給大樹帶來(lái)了頂帽子。當(dāng)大雪停下后，校園已是銀裝素裹了，老師們的車上、樹上、屋頂上，全都鋪蓋了一層厚厚的積雪，像是冬爺爺給它們穿上了一件件白白的衣服。
�。∶利惖男@！我愛(ài)你一年四季的景色！
關(guān)于美麗校園的作文2
我叫李可，今年11歲了，現(xiàn)在讀四年級(jí)了。我的學(xué)校座落在廣州市白云區(qū)黃莊村，萬(wàn)科藍(lán)山花園旁。
我每天早晨，背著書包，唱著兒歌，高高興興的去上學(xué)。一進(jìn)校門，就看見一個(gè)寬大的操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，跑道旁又有各種各樣的花草樹木，十分美麗!操場(chǎng)還是我們的娛樂(lè)場(chǎng)所。下課時(shí)，同學(xué)們有的在欣賞花草樹木，有的在跑步，有的在打乒乓球，還有的在捉迷藏，整個(gè)校園里洋溢著歡聲笑語(yǔ)，十分熱鬧。
操場(chǎng)的右邊是兩棟教學(xué)樓，分別有五層，每棟教學(xué)樓上都寫著讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的語(yǔ)句，一個(gè)寫著：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。另一棟寫著我們學(xué)校的誓言：今天我們是優(yōu)秀的小學(xué)生，明天我們是出色的中學(xué)生，大學(xué)生，將來(lái)成為優(yōu)秀的國(guó)際公民。當(dāng)你走進(jìn)教學(xué)樓里，往往都是些整齊的`讀書聲，非常動(dòng)聽!
走到我們學(xué)校后面，是我們美麗的后花園。春天到了，花開了，許多鳥兒在樹枝上活蹦亂跳，嘰嘰喳喳的。綠樹抽出新的枝條，綠得那么新鮮，看得非常舒服。后花園里有許多花草樹木，美極了!花園里的花五顏六色，類型眾多。有：美麗的映山紅，墻角上的爬山虎，還有香味撲鼻的玉蘭花……只要你一走進(jìn)花園，就會(huì)被這些景象所吸引住的!
校園是個(gè)美麗的大花園，我們?cè)跄懿粣?ài)惜它?
關(guān)于美麗校園的作文3
清晨，我披著朝霞，踏著輕快的腳步，哼著歌兒來(lái)到學(xué)校。
首先映入我眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路，水泥路兩邊是圓形、長(zhǎng)方形的花壇，里面盛開著各種顏色的月季花，粉紅的像天上的彩霞，白色的像玉石般潔白無(wú)暇，紅色的像團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒。花壇南面是一排整齊的辦公樓，辦公樓南的花壇里長(zhǎng)著梨樹、桃樹，還有蘋果樹，春天的時(shí)候梨樹開著雪白的花兒，但是桃花也不示弱，露出粉紅的面頰，和梨花爭(zhēng)相比美，蘋果樹就比較樸實(shí)了，它只是默默地孕育著它的果實(shí)。到了夏天桃樹結(jié)下了又大又紅的桃子，像同學(xué)們綻開的笑臉，秋天蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，梨樹上也結(jié)滿了黃澄澄的'大鴨梨，咬上一口甜得你半天說(shuō)不出話來(lái)。
花壇的北面是一排整齊的教學(xué)樓——就是我上課的地方了。教學(xué)樓共有四層，樓的正面寫著“崇文尚德篤行創(chuàng)新”八個(gè)大字。時(shí)刻提醒著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去創(chuàng)造。教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲，“叮呤呤”下課鈴響了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥一樣飛出教室，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的打乒乓球，有的跳皮筋，還有的踢毽子……
沿著水泥路往東走就是操場(chǎng)了，操場(chǎng)的西面是旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗臺(tái)的旁邊聳立著兩棵雪松，像兩位戰(zhàn)士保衛(wèi)著紅旗。
我們的學(xué)校漂亮吧！你們一定要到我們學(xué)�？纯催�！
關(guān)于美麗校園的作文4
我們有一個(gè)美麗的校園，四處開滿了鮮花。大大的教室，嶄新的教學(xué)樓，還有一個(gè)很大的操場(chǎng)，美麗極了！
來(lái)到學(xué)校的大門口，學(xué)校的大門是由一塊塊長(zhǎng)方形的花崗巖堆砌而成。在大門的兩邊可以看到重者許多的樹，枝繁葉茂，綠樹成蔭。不但人們喜歡這里的蔭涼，還成了許多鳥兒的天堂，不時(shí)響起的幾聲鳥兒的叫聲，還增添了學(xué)校的幾分寧?kù)o。大門的左邊地上豎著一大塊的花崗巖，上面刻著“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這四個(gè)綠色的大字。
通過(guò)大門，進(jìn)入學(xué)校。迎面看到一塊兩米多寬，接近三米的景觀石。景觀石的下部彎彎曲曲，像小小的山坡。一米多高的景觀石上刻著“童心自在”四個(gè)紅色的字。它的意思是：讓我們自由自在，快樂(lè)的在學(xué)校里成長(zhǎng)。景觀石的邊上圍繞著一盆盆的鮮花，那鮮花的葉子很大，都垂到了花盆邊上。周圍是一大片茵茵的草地，春天的時(shí)候，上面就會(huì)開滿許多五顏六色的不知名的小花。還會(huì)引來(lái)蝴蝶在其中翩翩起舞。
繞過(guò)景觀石，一大片荷花就出現(xiàn)在眼前。水面上的荷葉挨挨擠擠得，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。粉紅色的荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，一朵朵的`荷花像亭亭玉立的少女，穿著粉紅色的衣裳，站在陽(yáng)光下。一陣微風(fēng)吹過(guò)，他們就翩翩舞了起來(lái)，蜻蜓在他們中間飛來(lái)飛去，還不時(shí)親吻著水面，蕩漾起一圈圈的波紋。小魚們?cè)诤扇~下自由自在的玩耍。荷花池的邊上豎立著兩塊兩米多高的紀(jì)念碑，碑上貼著學(xué)校創(chuàng)始人的照片。荷花池的周圍還有一段長(zhǎng)廊，土黃色的廊頂，白色的方柱，石制的長(zhǎng)凳，已經(jīng)建好了一大部分。等建好了，我們就可以坐在美麗的荷花池邊上讀書和談?wù)摚勚苫ǖ那逑�，真是期待啊�?/p>
這就是我們美麗的校園。
關(guān)于美麗校園的作文5
知識(shí)的寶典，智慧的結(jié)晶，美得風(fēng)景如畫，美得花紅柳綠。那如夢(mèng)如幻，孩子們童年的樂(lè)園，人間的天堂是哪?是我的學(xué)�！獙�(shí)驗(yàn)學(xué)校。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是哪一排排粗壯高大的榕樹，大榕樹的綠葉子一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)空隙。那翠綠的顏色撩人心扉得照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉子里，都好像有一個(gè)生命在顫動(dòng)。清風(fēng)徐來(lái)，綠葉子隨風(fēng)舞動(dòng)。那一排排的榕樹也猶如鋼鐵戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們校園。
走廊的左邊是教學(xué)樓，從外面走過(guò)就聽見小學(xué)生們朗朗的讀書聲，在書的海洋里，小朋友們盡情的遨游。高大的教學(xué)樓上鐫刻著八個(gè)大字——國(guó)家棟梁，家之嬌子。更是耀耀閃光。
教學(xué)樓的右邊，是塑料操場(chǎng)，一下課，朋友們就迫不及待地奔向操場(chǎng)。伴著燦爛明媚的陽(yáng)光在操場(chǎng)上盡情地玩耍。操場(chǎng)的正前面是舞臺(tái)，一到慶祝節(jié)日的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)穿著五顏六色的演出服，面帶微笑，踏上舞臺(tái)。在舞臺(tái)上，大家載歌載舞，盡情展現(xiàn)自我，帶給觀眾歡樂(lè)。
穿梭過(guò)草坪，首先映入眼簾的'是“超越”兩個(gè)大字，經(jīng)歷過(guò)雨的沖洗，“超越”兩個(gè)大字更加鮮紅明亮，似乎是想時(shí)刻提醒我們?nèi)^斗，去努力。走到博雅樓的小花園去瞧一瞧，最引人注目的還是那美麗的桂花樹。每次桂花樹經(jīng)歷過(guò)風(fēng)怪雨怪的搗亂之后，不但不會(huì)凋謝，反而活得更加堅(jiān)強(qiáng)，散發(fā)出迷人清香。
啊!學(xué)校美麗得風(fēng)景如畫，賞在眼里，美在心中。在我的夢(mèng)里，它真是天堂。
關(guān)于美麗校園的作文6
你們知道嗎？在最良橋畔，有一所美麗的學(xué)�！嘁κ械诙䦟�(shí)驗(yàn)小學(xué)，這就是我親愛(ài)的母校。每當(dāng)金秋十月，我們的校園就會(huì)變得煥然一新，充滿了勃勃生機(jī)。
一走進(jìn)校園，就看見一株茁壯的樟樹，那樟樹就像一個(gè)勇士，時(shí)刻守衛(wèi)著全校師生的安危。再看看那兩旁的一株株桂花樹，散發(fā)著陣陣醉人的花香，直沁你的心脾。如果拾一朵桂花放在書上，那就會(huì)讓你整天沉浸在花香中。
來(lái)到大廳前，一塊大石頭上大大的紅色的“實(shí)”字，格外醒目。石頭旁的那棵樹，就是我們學(xué)校的樹中之王——紅花繼木。它彎曲著身子，像一位亭亭玉立的舞蹈家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，石頭和紅花繼木互相映襯，變成了一幅美麗的畫卷。
穿過(guò)大廳，我們看見了高大的鐘樓。鐘樓上的鐘就像時(shí)間的使者，時(shí)刻提醒小朋友要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。怪不得我們實(shí)驗(yàn)二小的'小朋友都個(gè)個(gè)聽從使者的命令，把每件事都做得井井有條。
在鐘樓旁，有一片茂盛的柳樹林，這些樹都像一位位漂亮的姑娘。有的在微風(fēng)中甩著長(zhǎng)辮子，有的彎著腰在跳舞……看看這一株很美，看看那一株也很美，如果將眼前的柳樹比作一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！
再走近些�！巴�！開心農(nóng)場(chǎng)豐收了！”我忍不住驚嘆道。看看那鮮紅的辣椒，像是掛著一盞盞燈籠。再看看那青菜，長(zhǎng)得非常郁郁蔥蔥，它在向我們展示它那旺盛的生命力呢！
這就是我們美麗的校園，如果你們喜歡我們的校園，就來(lái)參觀吧！我愿做你們忠實(shí)的導(dǎo)游。
關(guān)于美麗校園的作文7
我的校園很美麗，它有一個(gè)U型的教學(xué)樓，中間有一個(gè)很大的操場(chǎng)，鋪著綠色的地毯，摔上去一點(diǎn)都不疼。一到下課時(shí)間，同學(xué)們都沖到了操場(chǎng)開始做游戲，有的打乒乓球、有的玩跳繩、有的在打籃球、還有的同學(xué)和老師一起玩丟沙包，可熱鬧了。
到了春天，校園的花壇里花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，迎春花開放了，金燦燦的笑臉露了出來(lái)，好像在告訴我們春天到了，還有白色的梨花，那是怎樣的白啊，如瀑布和山泉撞擊的白，月季花的粉紅色如織女用朝霞和云朵一起織成的。
到了夏天，校園后門旁邊噴泉噴出的水美極了，有時(shí)還形成一個(gè)個(gè)水晶球，晶瑩剔透，非常漂亮，噴泉后面的墻上還有許多水珠滑落，形成了一個(gè)小小的瀑布，在水的`中間還有幾座小孩的雕塑，做得惟妙惟肖，很象幾個(gè)小孩在里面玩耍。
秋天，金黃的樹葉都紛紛飄落，只有校園的萬(wàn)年青是綠色的，不愧為萬(wàn)年青，四季常青。我最喜歡的是冬天的校園，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天而降，漫天飛舞，不一會(huì)，就給校園蓋
上了一床白色的大棉被，輕輕的，軟軟的，校園的樹枝上也都掛著毛茸茸的銀條兒，像白色的珊瑚，常青的柏樹上掛滿了蓬松松的雪球，非�？蓯�(ài)，每到下雪，我就和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，任雪花鉆進(jìn)我的脖頸，快樂(lè)極了。
這就是我美麗的校園，我非常喜歡它。
關(guān)于美麗校園的作文8
如果你一年四季都來(lái)我的校園參觀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的校園無(wú)論是春夏，還是秋冬，都是最美的。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的景色，一叢一叢的小灌木發(fā)芽了，長(zhǎng)出嫩綠的小葉片。小草也從土地里探出頭來(lái)，好奇的打量著這個(gè)美麗的世界。來(lái)到凝碧湖旁，有好幾株玉蘭花和桃樹，只見它們已經(jīng)開出小小的花苞，密密麻麻的，五顏六色，遠(yuǎn)望過(guò)去，真像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的小桃。那兒的一大片竹林，仍然是那么綠，綠得讓人陶醉。忽然，一陣微風(fēng)拂過(guò)，湖面就漾起波紋，那片竹林也搖蕩著，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，似乎在對(duì)我訴說(shuō)些什么。
夏天，操場(chǎng)大門旁的那條路上，綠樹成陰，高大的橡樹像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。走在小路上，草坪上長(zhǎng)滿了翠綠的三葉草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一大塊綠色的`地毯，真想躺上去好好的睡一覺(jué)。穿過(guò)茶花叢，來(lái)到了凝碧湖，湖上睡蓮盛開，荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，蓮花從荷葉之間冒出來(lái)，真像亭亭玉立的少女。
秋天，樹葉黃了，秋風(fēng)吹起枯葉，就像一只只飛舞的黃蝴蝶，然后落在了地上，一晚上過(guò)后，校園里鋪滿了黃地毯。花兒凋謝了，花瓣落在了地上，最后腐爛了�？赡枪鸹湓谶@花木凋零的季節(jié)，卻開了。小小的金色的桂花像一顆顆閃亮的珍珠，散發(fā)出淡雅的清香，沁人心脾，無(wú)與倫比，頓時(shí)，整個(gè)校園充滿了清香。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，小草、花兒等，全都凋零了。整個(gè)綠色便集中在了那松樹上。校門外高大的大樟樹不畏嚴(yán)寒，仍挺拔地立在那兒，像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著美麗的校園。
啊，好一個(gè)美麗的世界呀，不論是春夏，還是秋冬，我們的校園不都一樣美嗎？正是這樣，我才更愛(ài)我的校園！
關(guān)于美麗校園的作文9
我們的校園——江心島小學(xué)坐落在運(yùn)河邊。我們是運(yùn)河邊的學(xué)子。
來(lái)到校門口，第一眼看到的就是“杭州市江心島小學(xué)”這八個(gè)用灰色花崗巖雕刻的大字，方方正正，給人莊重樸素之感。
進(jìn)入校園，映入眼簾的是一個(gè)不大的天井。兩邊花壇中的兩棵巨大的雪松，像兩位校園的守衛(wèi)者，日日夜夜守護(hù)著校園。邊上是兩棵四季桂，嬌滴滴的樣子像兩位少女�；ㄒ舶腴_著，更顯出她的嬌羞�；ㄏ悴⒉粷庥簦裆僮觿偹堰�沒(méi)有噴香水似的。等秋天來(lái)到的時(shí)候，桂花全都盛開了。那淺黃色的小花雖不起眼，但很香。那時(shí)，整個(gè)校園全都彌漫著桂花淡雅的`香氣。泛黃的小草中透著點(diǎn)點(diǎn)綠芽。再過(guò)幾天，整個(gè)花壇都會(huì)被綠色覆蓋，生機(jī)盎然。
再往前走，是“U”字形的四層教學(xué)樓，走上樓梯，循著瑯瑯的讀書聲，就來(lái)到教室。走進(jìn)教室，看到的是一排排整潔的課桌，墻上有名言、名畫，后邊有圖書角、黑板報(bào)，透出一股擋不住的書香氣息。
走出教室，來(lái)到走廊，倚著淺藍(lán)色的欄桿向下望，就是小操場(chǎng)上的升旗臺(tái)。蔥郁的樹叢，襯托著銀色的旗桿和鮮紅的五星紅旗，顯得格外耀眼。
沿著南樓梯往下，再拐個(gè)彎，就是籃球場(chǎng)了。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上盡情地奔跑，歡快地跳躍，校里園處處洋溢著同學(xué)們的歡笑聲。站在籃場(chǎng)球上，透過(guò)圍墻和高在蔥郁的樹木，常能看到運(yùn)河泛著漣漪的河面，常能聽到河面船駛過(guò)發(fā)出的汽笛聲。清風(fēng)從河面上吹來(lái)，令人神清氣爽，愜意極了。
這就是我們的學(xué)校，它處于鬧市又那么靜謐；它不大卻又十分精致，我喜歡我的學(xué)校。
關(guān)于美麗校園的作文10
我們的校園十分美麗。
剛進(jìn)南門就來(lái)到了操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)很大，像個(gè)大廣場(chǎng)，100多米長(zhǎng)，60多米寬，足在十一畝那么大。操場(chǎng)上很干凈，沒(méi)有一片紙屑。操場(chǎng)中間是用假草鋪成的草坪，雖然是假的，但是像看起來(lái)像真的一樣，一年四季綠草如茵。操場(chǎng)旁邊還有個(gè)半畝田，半畝田的名字是由一句古詩(shī)得來(lái)的，“半畝方塘一鑒開天光，云影共徘徊”，半畝田里有個(gè)小水車，周圍是四季常青的花花草草。
走過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了我們的第一棟教學(xué)樓，它是我們的“社團(tuán)樓”，各色各樣的社團(tuán)都在這里舉行，有機(jī)器人社團(tuán)、烘焙社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)……。在這棟樓的三樓，還有我們學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的.飛翔吧，飛翔吧是我們的圖書館，與其說(shuō)是圖書館，不如說(shuō)它是小公園、小娛樂(lè)場(chǎng)。裝點(diǎn)得非常漂亮，那里有“小河”、“ 草地”、“ 木屋”、“滑梯” ……小馬、小鹿，各種形象的書架，置于其間，再加上一個(gè)滑滑梯，于學(xué)于樂(lè)，可以讓我們用自己喜歡的方式讀書，它成了同學(xué)們都向往的圣地。
接下來(lái)就是我們的二三棟教學(xué)樓了，我們班級(jí)都被我們打掃的干干凈凈，一片紙都找不到，教室前面是黑板，后面是我們的圖書角、衛(wèi)生角、中隊(duì)角。圖書角的上邊擺著一盆花草，把我們教室裝點(diǎn)得非常美麗。
走出教室，就是我們的廊道文化了。為了這些廊道文化，我們的老師可是著實(shí)費(fèi)了一番心思，各班各顯神通，有些班級(jí)以讀書為主題，有些班級(jí)以科技為主題，有些班級(jí)以節(jié)日為主題，有些班級(jí)干脆把學(xué)生的照片粘在上面……置身其中，真的如同置身于一幅幅美麗的畫卷。
啊，我們的校園真美麗啊。
關(guān)于美麗校園的作文11
我的校園非常美麗。
一進(jìn)門就可以看見三幢高大的教學(xué)樓，每一幢都有五層，從遠(yuǎn)處看去像一本打開的大書，上面的一個(gè)個(gè)窗戶就像書上寫的字一樣。我們的教學(xué)樓是多么美觀、堅(jiān)固啊！
我們的教學(xué)樓前面是兩片碧綠的大草坪，多么象綠色的`海洋��！草非常綠，而且 還 非常深，風(fēng)一吹過(guò)來(lái)就翩翩起舞，多么象在和我們招手。碧綠的草上面有一 些黃色的小花，美麗極了。在草地的中間有一塊巨大的雕像，雕著幾位運(yùn)動(dòng)員們正在跑步。草地的周圍是一些大大的榕樹，太陽(yáng)天還可以在下面休息。下課了，有許 多同學(xué)都到大榕樹旁邊游戲，累了還可以在榕樹下面休息。那里風(fēng)景優(yōu)美，也是我們休息的好地方。
教學(xué)樓的東面是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。中間是排球場(chǎng)，再過(guò)來(lái)一點(diǎn)就是籃球場(chǎng)了。足球場(chǎng)就在跑道的中間。周圍還是一些郁郁蔥蔥的樹。體育課老師都會(huì)讓我們到操場(chǎng)上排隊(duì)，做各種各樣的運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)樓的后面是生物園，里面有各種花草樹木。園里有個(gè)種菜的地方，那一排排整齊的、碧綠的青菜，讓人看上去就想吃。在里面還養(yǎng)了一些雞。
風(fēng)景優(yōu)美的校園，叫我怎么能不喜歡呢？
黃老師評(píng)語(yǔ)：
文章描寫生動(dòng)形象，有詳有略，表達(dá)出了你對(duì)校園的喜愛(ài)之情！
今天放學(xué)時(shí)，貝妮帶著三分氣不過(guò)、七分小神氣的對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你不教我寫作文了也沒(méi)關(guān)系，我自己寫的作文，黃老師又要我抄到后面去！又給了我九十分！”我和爸爸一進(jìn)家門，就齊齊的捧了她的作文來(lái)看，果然寫得不錯(cuò)！
關(guān)于美麗校園的作文12
走出門，就與秋風(fēng)相邀，空氣中還帶著一絲絲濕意和果味的甜香。早晨，好清爽!
踏著輕盈的步伐，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，帶著滿懷的激動(dòng)與興奮，去訪問(wèn)我已分別兩月之久的老朋友濮陽(yáng)市油田第二小學(xué)。
那棵柳樹，是我要拜訪的第一位老朋友。啊!柳樹，你如一位睿智的老人，在這校園里站了20多年了吧?你把多少少年送出校門，又迎來(lái)了多少懵懂的心靈。柳枝輕搖，落葉繽紛、歲月如梭、斗轉(zhuǎn)星移，唯有你依然如故。
走進(jìn)美麗的校園，那一草一木，一磚一瓦，那一切的一切都與我心靈相依。魚兒與我眼神交匯，小鳥呼喚著我的.名字，塑膠場(chǎng)地上想我張開寬廣的胸懷，每一棟教學(xué)樓都是我的知己。靠在教學(xué)樓的墻壁上，靜靜的感受著它的氣息，仿佛自己也變成了它，融入到它的身軀中。聽，那朗朗的讀書聲恰似身體里那奔流不息的血液，急促的腳步聲，仿似我心臟的跳動(dòng)。
這校園的一切哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的向它們問(wèn)好：你好!可愛(ài)的小魚，你在水里快樂(lè)的游來(lái)游去，是邀我與你做游戲嗎?你好!嫩綠的柳條，你擺動(dòng)著婀娜的身姿，是要我和你跳舞嗎?你好!沙沙作響的樹葉，你唱著一支支好聽的歌，是邀我與你唱和嗎?嗨!你們這些小音樂(lè)家，如此的熱情，我怎能不參加你們的音樂(lè)會(huì)?踮腳輕轉(zhuǎn)，舞步搖曳，我沉醉在美麗的校園里。
撿起一片樹葉，拋到空中，當(dāng)樹葉落下的那一瞬間，似影片回放，我仿佛看到了那曾經(jīng)的美好時(shí)光;抓起一把泥土，從手中悄然滑落，我感受了成長(zhǎng)的腳步;蹲下身看小草上的露珠滑落，我看到了它那如水晶一般純凈的心靈。
夕陽(yáng)西下，月色如水。揮揮手，告別我親愛(ài)的朋友，帶回了滿滿的感動(dòng)和好心情，以及我從未有過(guò)的新感覺(jué)。
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我的學(xué)校是一個(gè)美麗的學(xué)校，它不僅很美麗，也十分寬大。它就讓我來(lái)具體介紹一下吧！
走進(jìn)校門，就來(lái)到了美麗的花壇前。藍(lán)色的瓷磚圍繞在花壇旁邊，花壇的上面矗立著一塊園形的大石頭，上面刻著抱璞兩個(gè)字，代表每一個(gè)同學(xué)都擁有一顆純正的心。花壇上長(zhǎng)著六棵互相平行的小樹，這些樹都長(zhǎng)得枝繁葉茂。小樹的下面長(zhǎng)滿了一片又一片的四葉草，整個(gè)花壇都變成綠色的了。所有的四葉草圍繞著音箱，由于這個(gè)音箱有一層做成了磨茹的水泥，所以有人忽視了它。
觀察完了花壇，又來(lái)到了池塘。池塘上有座小亭子，亭子前有一座陡陗的小假山，假山上刻著一些栩栩如生的人。池塘里有一些五言六色的金魚，有的.在互相嬉戲：有的鉆到亭子底下：還有的在荷葉下睡大覺(jué)。它的總可以想出許多新游戲新的好點(diǎn)子。
接著，我們又來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)的外圍有一些紅色的跑道，跑道上還有白色的條紋。操場(chǎng)的內(nèi)部有一個(gè)巨大的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上有一個(gè)球門的框架。球場(chǎng)上的小草下有黑的石子，把草一扒開，便看見一些黃色和白色的小粉粒。
經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，我們來(lái)到了教學(xué)樓。走廊的右邊排列著一排整整齊齊的花盆，就像打仗所布下的軍陣一樣。地面上的地磚十分光滑，就像在摸鉆石一樣。走起來(lái)就像在冰面上滑冰一樣。有一些音箱掛在墻上就像一條上釣的魚。
怎么樣？我的學(xué)校是不是非常美麗呀一！其實(shí)我們學(xué)校還有許許多多美麗的景色，不信的話，你們可以來(lái)參觀一下喲！
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校園是我們?cè)谇啻豪镒蠲篮玫幕貞洠彩俏覀冇亚楹蛺?ài)情萌芽的地方，也是我們朝著夢(mèng)想努力的地方。校園里的友情、愛(ài)情和夢(mèng)想的回憶雖然是美好的，但是美好里摻雜著傷感。
最近在看《匆匆那年》的時(shí)候，讓我想起了大學(xué)校園里的那些美好又傷感的回憶。初入校園的時(shí)候，你總會(huì)有那么幾個(gè)知心朋友，她會(huì)陪你一起聊隔壁班哪個(gè)男同學(xué)帥啊，你生病了，她會(huì)沒(méi)日沒(méi)夜的照顧你。你考試不及格，她會(huì)陪你一起復(fù)習(xí)。我們的友情就是這樣建立起來(lái)的，而我們的友情也會(huì)因?yàn)橐恍┦鲁霈F(xiàn)裂痕。
校園里也是情竇初開的時(shí)候，你也會(huì)有自己喜歡的男生，你也會(huì)偷偷的寫情書給他。你也會(huì)默默的暗戀他，你也會(huì)在朋友們的鼓勵(lì)下跟你喜歡的男生表白。然而你不會(huì)想到，你會(huì)和你最好的朋友喜歡同一個(gè)男生。但是愛(ài)情是自私的，你也不會(huì)因?yàn)橛亚槎艞墣?ài)情，從而我們的友情又因?yàn)閻?ài)情有了裂痕，青春就是這樣的。校夢(mèng)想是我們?cè)谛@里的一個(gè)追求的目標(biāo)，有了夢(mèng)想你就會(huì)去努力。
你會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，哪怕教室里只有你一個(gè)人。你會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而在別人都睡覺(jué)的時(shí)候，只有你一個(gè)人在微弱的燈光下看書。你這么辛苦就是為了你自己的夢(mèng)想去努力學(xué)習(xí)。然而我們每個(gè)人的'夢(mèng)想是不一樣的，畢業(yè)了，你擁有的友情和愛(ài)情也會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而失去。有人選擇了夢(mèng)想而放棄愛(ài)情，有人選擇愛(ài)情而放棄夢(mèng)想，有人選擇愛(ài)情而放棄友情。青春就是這樣。
校園里的友情是最純真的，愛(ài)情是最懵懂的，夢(mèng)想是最真實(shí)的，校園里會(huì)有悲歡離合，有遺憾，有不舍，有傷感，這就是青春。
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校園，是每個(gè)人心中的天堂；校園，是每個(gè)莘莘學(xué)子所留念的地方；校園，更是我心中最亮的“太陽(yáng)城”。
“烏龍江的浪花在心頭閃亮，閩江的濤聲在校園回響……”
校園美，美在哪？美在一棵棵圍著校園的小樹。有時(shí)，我們走到他們身旁，他們總會(huì)向我們點(diǎn)頭，熱情的.迎接我們，而有時(shí)，他們卻像一個(gè)個(gè)禮貌的紳士，當(dāng)老師們走過(guò)，他們會(huì)拱起身，說(shuō)：“噢，女士們！噢，先生們！你們好！”說(shuō)罷，又鞠了一躬；當(dāng)我們走過(guò)，他們會(huì)做一個(gè)“歡迎光臨”的手勢(shì)，說(shuō)：“同學(xué)們，大家好，小心不要遲到，上課要認(rèn)真哦！”每天，他們亦是如此。
校園美，美在哪？美在美在一個(gè)個(gè)漂亮的花壇�；ǚN數(shù)不勝數(shù)：鴨腳木每當(dāng)看見我們，總是揚(yáng)揚(yáng)她們的小腳；玉蘭樹擎著白色的玉杯；更多的花兒，則是在風(fēng)的陪伴下成對(duì)的跳舞唱歌。那芬芳撲鼻的香氣，是她們悠揚(yáng)悅耳的歌喉；星星點(diǎn)點(diǎn)，飄飄蕩蕩，則是她們曼妙的舞姿。每天，她們亦是如此。
校園美，美在哪？美在一棟棟高大氣派的教學(xué)樓，橙磚白瓦，構(gòu)成了金山的一大靚麗的風(fēng)景線。圖書館是最美的，走近她，書香迎面而襲，令人沉迷；接著，當(dāng)你坐上獨(dú)具魅力的“書艇”時(shí)，肯定會(huì)想在書海中痛痛快快的傲游一番；書則是要多少有多少，在圖書館中，無(wú)論是多么沉郁的心情，總是一翻書，就馬上消失得無(wú)影無(wú)蹤。每天，我們亦是如此。
“謙虛勤奮的教導(dǎo)在心頭閃亮，協(xié)作自信的歌聲在校園回響……”
再次揚(yáng)起那旋律，再問(wèn)問(wèn)校園美，美在哪？沒(méi)在心間，美在一點(diǎn)一滴中，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
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