美麗的夢(mèng)想作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的美麗的夢(mèng)想作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗的夢(mèng)想作文1
我從小就一直很愛美，所以我的夢(mèng)想也是“美”。
像什么美容師、美甲師，還有什么美呢？反正，我的夢(mèng)想都是“美”。
我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想呢？原來(lái)，每當(dāng)媽媽得意洋洋地向我展示她漂亮的指甲，我心里生氣極了：為什么我不能美甲呢？我現(xiàn)在不能涂，以后我涂給你看！于是，我開始有了這個(gè)夢(mèng)想。
從此，媽媽一去美甲店我就跟著她，只要不上課。我一到店里就叫媽媽快點(diǎn)：“快點(diǎn)啦！不然我把你拉回家！”“你是不是要等死我�。俊薄拔壹彼览�！”可是媽媽每次都要讓我等上半天時(shí)間。如果再等一會(huì)兒，我可真要級(jí)“死”了。
媽媽開始抹指甲油的時(shí)候，我看得格外認(rèn)真，一步一步都刻在心里：先選顏色和形狀，再涂底膠和指甲油，接著再貼鉆。一步一步精細(xì)到位�！半y怪媽媽的指甲那么漂亮！”我心想。
那顆夢(mèng)想已經(jīng)在我心里深深地扎根，它和我一起發(fā)芽、成長(zhǎng)、開花、結(jié)子。
美麗的夢(mèng)想作文2
小時(shí)侯，我常常問媽媽：“媽媽，什么是‘綠色家園’？我們祖國(guó)有綠色家園嗎？”媽媽嘆氣地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“現(xiàn)在的人都往地上吐東西，有的孩子為了尋開心，甚至去污染小河。”那天真無(wú)知的我，一知半解，怎么會(huì)懂媽媽的心聲呢？但從那時(shí)起，我立志要?jiǎng)?chuàng)造綠色家園。
直到我胸前揚(yáng)起紅領(lǐng)巾時(shí)，我才明白，人們是多么自私，什么東西都往地上扔。有時(shí)，我孤單地坐在草坪上，而那一張張紙屑與濃痰卻在地上向我張牙舞爪。我心中生了一股無(wú)名火。比寂寞還難以忍受，真想上去給那人一拳，來(lái)解除我心頭之恨。
一次，我看著爸爸打電腦時(shí)，只聽“咳——”的一聲，爸爸朝窗外吐了一口濃痰，又不在意地打起了電腦，一旁看的我會(huì)不在意嗎？我對(duì)爸爸說(shuō)：“你怎么朝外面土痰呀？”“管他的，不是還有清潔工嗎？”“爸爸！如果每人像你這樣，一人吐一口，那就有13億口痰了，清潔工還掃得完嗎？“我的一席話讓爸爸啞口無(wú)言。
人類呀，請(qǐng)大家保持祖國(guó)媽媽的容貌吧！我們要攜手共創(chuàng)綠色家園呀！這樣，我們會(huì)生活得很快樂，我唯一的心病也就會(huì)解了。仰望天空，我幻想著，我沉思著……
美麗的夢(mèng)想作文3
夢(mèng)想，猶如海上的航標(biāo)燈，指引我人生的方向！從小我就有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我想當(dāng)一名真正的人民教師，我渴望像一棵樹一樣無(wú)私的奉獻(xiàn)，把我所學(xué)的知識(shí)都交給我的孩子們。今天，我是祖國(guó)的花朵，未來(lái)，我將是一名培養(yǎng)嬌嫩花朵的園丁，我會(huì)用我畢生的精力去呵護(hù)孩子們。
春天，我將張開我那寬大的胸懷去迎接我的孩子們，讓他們?cè)跍嘏年?yáng)光下玩耍和學(xué)習(xí)，讓他們感受生命的活力。
夏天，我會(huì)用我寬大的身軀給孩子一片清涼的綠陰，讓他們?cè)跊鏊沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，同時(shí)去發(fā)現(xiàn)夏天的美麗。
秋天，我將再次以我寬大的胸懷去迎接我的孩子。這時(shí)，他們已不再是當(dāng)年的小孩子了，他們都長(zhǎng)大了許多，成熟了許多，我將盡我所能，讓他們獲得學(xué)業(yè)上的豐收。
冬天，我將用我的熱情去融化寒冷的冰雪，讓孩子們一進(jìn)入校園，就能感受到絲絲溫暖！讓他們?cè)谶@樣的環(huán)境下，學(xué)習(xí)進(jìn)步，度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)的新年！
世界上每一位教師的心都是美麗的，都是純潔的。“教師是人類靈魂的工程師”，我非常希望自己做這樣一位工程師，去建筑孩子們的美好人生！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
美麗的夢(mèng)想作文4
你們每個(gè)人都有自已的夢(mèng)想吧？有的人想當(dāng)像楊利偉叔叔一樣的航天員，可以在太空中翱翔；有的人想當(dāng)技術(shù)精湛的醫(yī)生，治療各種疑難雜病；有的想當(dāng)工程師，可以制造橋梁；有的人想------； 我也有我的夢(mèng)想，就是想當(dāng)一名老師。我平時(shí)在電視上、報(bào)紙上看見貧困山區(qū)的孩子沒老師教他們讀書。其實(shí)他們也羨慕有機(jī)會(huì)讀書的孩子。這些貧困孩子雖然條件非常艱苦，卻從不放棄對(duì)知識(shí)的渴望。他們每天要翻過(guò)好幾座山才可以到一個(gè)破舊不堪的學(xué)校。學(xué)校里根本就沒有像我們的課桌和書本，同學(xué)們就用樹枝在地上寫寫畫畫。我看了很心酸，我們有這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，他們太需要幫助了。于是我決定等我長(zhǎng)大后去貧困山區(qū)當(dāng)老師，教他們讀書、寫字------，也讓他們成為社會(huì)的棟梁！ 我還想當(dāng)科學(xué)家，研究發(fā)明出最新的武器。使我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，也讓有些想占有我們領(lǐng)土的國(guó)家變得萎縮。 我們要勤奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想而努力！為捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)而奮斗！
美麗的夢(mèng)想作文5
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，它是那么美麗，就像那亭亭玉立、出淤泥而不染的荷花；那星光燦爛的一池溪水；那千變?nèi)f化、美不勝收的晚霞……它讓我為之著迷。
老師就是我的目標(biāo)，它是一個(gè)圣潔的工作。我并不是想得到別人的贊許，我知道老師的工資不會(huì)多高。但一個(gè)老師說(shuō)過(guò)：“不論什么時(shí)候，老師這個(gè)職業(yè)都不會(huì)讓人看不起，它勝過(guò)一切，它是知識(shí)的象征�！�
我從小就像做一個(gè)老師，我喜歡看老師專心上課的樣子。我羨慕老師，作為一個(gè)老師可以教書育人，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生成為祖國(guó)的棟梁之材，這是一件讓人多么快樂的事呀！看見那一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在你的手里變成一個(gè)個(gè)人才，為自己的未來(lái)與前程奮斗，是一件讓人多么快樂的事呀！
當(dāng)一群學(xué)生，聽著你的話語(yǔ)吸取著你的知識(shí)，尊重著你，關(guān)心著你。你可以和談他們做朋友，陪著他們歷經(jīng)一段成長(zhǎng)之路，是一件多么令人快樂的事呀！
我熱愛老師這個(gè)職業(yè)，這就是我的美麗夢(mèng)想。
美麗的夢(mèng)想作文6
以前，在我很小的時(shí)候，我就有一個(gè)偉大的夢(mèng)想就是成為一名科學(xué)家！
我知道世界上的偉人從小就有自己的夢(mèng)想，小小的我也不例外。媽媽說(shuō)人生的夢(mèng)想就像一望無(wú)際的大海在航行，為我們指引正確的道路。我也有自己的夢(mèng)想。我看到報(bào)紙看到人們世界上稀有的千年古樹在人們的手下一棵棵倒了下來(lái)，有的甚至消失了，沙漠不斷擴(kuò)大，環(huán)境嚴(yán)重惡化，空氣是刺鼻嗆人的味道……我聽媽媽說(shuō)其實(shí)以前地球天空湛藍(lán)，空氣清新甜潤(rùn)，海水、河水清澈見底，大自然和諧美麗�，F(xiàn)在因?yàn)槿祟惖陌l(fā)展，地球成了千瘡百孔、傷痕累累。是大地母親哺育了我們，給與我們關(guān)懷和溫暖，將富饒的資源和物產(chǎn)呈現(xiàn)給我們，而我們?cè)撃檬裁椿貓?bào)給大地母親呢？
我長(zhǎng)大以后要做一名可以讓時(shí)光倒流的科學(xué)家，我要讓枯萎之樹再度煥發(fā)生命力，我要讓在病痛中的江河湖泊褪去鉛色重新蔚藍(lán)清澈，我要讓沙漠重新變成一片綠茵茵，我要讓漸漸消失的物種返回大自然……我就是想成為一名可以讓時(shí)光倒流的科學(xué)家，改正我們?nèi)祟愒?jīng)因?yàn)樽运蕉傅腻e(cuò)誤。
我知道這個(gè)美麗的夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，但是我想多學(xué)科學(xué)知識(shí)，刻苦、勤奮、堅(jiān)持，朝著我的人生夢(mèng)想勇往直前！
美麗的夢(mèng)想作文7
世界上有很多職業(yè)，比如醫(yī)生、老師、消防員、護(hù)士但如果你若問我的夢(mèng)想是什么？我會(huì)告訴你我的夢(mèng)想是當(dāng)一名生物學(xué)家。
我從小就喜歡擺弄花草，熱愛大自然的我總是對(duì)自然界中各種各樣的生物充滿著未知的好奇，我常常在閑暇之余捕捉空中飛行的小蟲，觀察它的樣子、形態(tài)、生活習(xí)性等等。我也喜歡自己親手栽種花草，時(shí)常獨(dú)自一個(gè)人漫步在花壇中仔細(xì)觀察它們的生長(zhǎng)，探究它們生存的環(huán)境。
我的夢(mèng)想是一位著名的生物學(xué)家，因?yàn)槲覍?duì)生物學(xué)很感興趣，我想投身研究生物界的奧秘，生物界對(duì)我充滿了無(wú)限的好奇心，我迫切想知道生物界有多么的奇妙！說(shuō)不定在將來(lái)的某一天我還能讓更多的人也對(duì)生物界充滿求知欲呢！
就這樣，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我買了許多跟生物界有關(guān)的書。每當(dāng)作業(yè)完成的時(shí)候我就把書翻開認(rèn)真品讀，以后我要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，我相信只要我不懈地追逐，我的未來(lái)一定不只是夢(mèng)！
美麗的夢(mèng)想作文8
從我上小學(xué)時(shí)， 我媽媽就不停地嘮叨： “李雨辰啊，李雨辰，你能不能別玩了，你現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讓你的夢(mèng)想一帆風(fēng)順地進(jìn)行……”。每當(dāng)聽到她嘮叨，我都是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，等她說(shuō)完了就：嗯“一聲。時(shí)間長(zhǎng)了，我不聽媽媽嘮叨的小動(dòng)作被媽媽發(fā)現(xiàn)了她也沒說(shuō)什么。
就這樣，第二天我聽媽媽嘮叨完，正準(zhǔn)備 “ 嗯 ” 時(shí) ，媽媽冷不丁地問：“李雨辰，我剛剛說(shuō)什么了？你復(fù)述一遍給我聽聽！”我愣住了，呆呆地站在那里，過(guò)了沒多久，媽媽的獅子吼響了起來(lái)：李雨辰，我天天說(shuō)，天天說(shuō)，你一個(gè)字也不聽，去，回家，把 語(yǔ)文書拿出來(lái)。我走上樓，把語(yǔ)文書拿下來(lái)，媽媽說(shuō)：把最近學(xué)的課文給我抄3倍，今晚給我檢查，否則你別想睡覺，還有你把你的夢(mèng)想寫一篇作文給我 ，聽見沒？“媽呀，你拐彎嚇?biāo)廊瞬粌斆�！從抄課文立即變成夢(mèng)想，這兩者有關(guān)系嗎？”我邊想邊向家走去。第二天，我一醒來(lái)就聽見媽媽說(shuō)：“小鬼還想當(dāng)老師，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，能 當(dāng)?shù)昧死蠋焼�？聽了媽媽的話，我下定決心，努力努力再努力！
美麗的夢(mèng)想作文9
昨晚，我做了一個(gè)美夢(mèng)。
我與伙伴在河水旁玩耍，不知怎么的，我長(zhǎng)出了一雙潔白的翅膀，撲閃了兩下，慢慢地飛起來(lái)。望著清澈的水里映出那美麗的女孩，我不由自主飛向藍(lán)藍(lán)的天空。在我的腳下有一望無(wú)際的草原，鋪滿了盛開的花朵，仔細(xì)一看，是映山紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。我飛呀飛，飛到了云海上。
“真美啊！”我贊嘆道，云兒猶如一朵朵棉花糖。我踩在上面，真軟！忽然，有一個(gè)小天使從那邊飛來(lái)。她和我玩游戲，我們?cè)诳罩幸黄鹗幥锴�，一起玩耍。一下子，下起了綿綿小雨，微風(fēng)一吹，使我感到?jīng)鏊譁嘏�。我們跳舞唱歌，特別高興。
雨停了，仰起頭，是那用七種顏色織成的彩虹。像一座五彩繽紛的小橋，我興奮地飛了起來(lái)，在上面蹦蹦跳跳……忽然感覺腳下一空，原來(lái)是彩虹消失了啊。我輕輕的落在了一片白云上，像是回到了媽媽的懷抱，舒服極了！就這樣，我又一次進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的鬧鐘聲打斷了我的夢(mèng)。我極不情愿地坐起來(lái)，真不想離開這既美麗又甜蜜的夢(mèng)！
美麗的夢(mèng)想作文10
小時(shí)候，爸爸媽媽在電腦上看舞蹈，買片在電視機(jī)上看舞蹈，帶我去會(huì)展中心、舞廳看舞蹈……漸漸地，漸漸地，我受到了影響，我是多么渴望站在那高高的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞蹈，我是多么渴望用自己優(yōu)美的舞蹈換取觀眾們的鮮花與掌聲。
如果我是一名舞蹈家，我就一定要刻苦練習(xí)，把自己的軟開度練得夠好，嚴(yán)格地來(lái)要求自己，有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，要想在舞臺(tái)上不緊張，不出錯(cuò)，在臺(tái)下就要有很扎實(shí)的基本功，要苦練，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。你不經(jīng)一番苦練，不用功，怎么會(huì)有扎實(shí)的基本功，怎么會(huì)在舞臺(tái)上表演那么的熟練，要想在舞臺(tái)上表演，就要在臺(tái)下花時(shí)間去琢磨，去練才行。
要想贏得觀眾們的掌聲，舞蹈跳得要優(yōu)美，要賞心悅目，要讓人有興趣看�！皩殑︿h從磨歷出，梅花香自苦寒來(lái)”。要掌聲、鮮花，還是要苦練，要拼命練，你這一天從這個(gè)小舞臺(tái)開始表演，明天說(shuō)不定就成了一個(gè)知明度很深的舞蹈家，你吸慢慢磨練，你才會(huì)有名，才會(huì)變成有名的舞蹈家，我一定要好好練，用心地去苦練。
我一定要好好學(xué)習(xí)，去當(dāng)一個(gè)舞蹈家，雖然很苦，但能得到觀眾們的掌聲和鮮花，什么都是浮云。
美麗的夢(mèng)想作文11
每當(dāng)我看到那些因?yàn)闆]有錢所以沒有學(xué)上的人和那些殘疾人，我感到很難過(guò)。所以我想變成制造萬(wàn)物的神。
如果我變成制造萬(wàn)物的神，我就要變出一棟學(xué)校，讓因?yàn)闆]有錢所以沒有學(xué)上的人有學(xué)上，讓他們可以在明亮的教室里上課，多帶他們做些活動(dòng)，長(zhǎng)見識(shí)。還要多去看看他們。還多讓他們表演表演節(jié)目。讓他們能像有錢的孩子一樣上學(xué)，讓他們一樣好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
如果我變成制造萬(wàn)物的神，我就要幫殘疾人變出手腳，讓他們也能像其他人一樣奔跑，跳躍。幫盲人變出一雙明亮的大眼睛，讓他們能看到祖國(guó)的大好河山。幫聾子變出一雙好耳朵，讓他們能聽到優(yōu)美的聲音。幫啞巴變出一副金嗓子，讓他們盡情歌唱。我要讓他們和其他人一樣學(xué)習(xí)。
如果我變成制造萬(wàn)物的神，更好地幫助社會(huì)，造福于人類。
美麗的夢(mèng)想作文12
在我的腦海中，“夢(mèng)想”這兩個(gè)字，一直是神圣的，從小時(shí)到現(xiàn)在，有很多夢(mèng)想縈繞著我：當(dāng)科學(xué)家、老師、做畫家。
可自從在xx月xx日xx時(shí)xx分 ，經(jīng)歷那個(gè)不眠之夜過(guò)后，在我不成熟腦海中，“夢(mèng)想”這兩個(gè)字眼兒更實(shí)際了。
我多么想讓自己變成xx 歲呀！這樣我就可以去無(wú)償獻(xiàn)血，去當(dāng)一名解放軍，或者是做個(gè)志愿者，陪伴著災(zāi)區(qū)人民共患難，讓我有限的生命，閃現(xiàn)無(wú)限的光芒。
也許我的.一些血就可以拯救一個(gè)學(xué)生的生命；也許就是我不停地安慰，就可能讓一個(gè)成人活下來(lái)， 也許。
甚至，膽小的我此時(shí)此刻想做一名醫(yī)生，讓小孩子再次得到爸爸，讓媽媽再次擁有可愛的女兒，讓老奶奶再次看見小孫女的笑。讓災(zāi)區(qū)人民感覺到我就是他們生存的希望。
偶爾我還有一個(gè)庸俗的想法，那就是做一個(gè)大老板，為災(zāi)區(qū)人民募捐我的所有企業(yè)。
而我此時(shí)更想當(dāng)一個(gè)神仙，讓這一切都恢復(fù)平靜，讓這一切都回到從前。
“夢(mèng)想”終究會(huì)實(shí)現(xiàn)，但實(shí)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了，而現(xiàn)在要做的只是默默地觀注與祈禱
美麗的夢(mèng)想作文13
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)美麗的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想激勵(lì)著我、感動(dòng)著我那便是成為一名義工，一名普普通通的義工，一名為他人付出的義工。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，正在做著美夢(mèng)的我，突然被媽媽叫醒了。我看了一下鐘，8點(diǎn)。我奇怪地問道：“為什么這么早叫我起來(lái)啊(因?yàn)楹�，我一般九點(diǎn)起床的)？”“因?yàn)槲覀円プ隽x工!”媽媽回答。一聽他們要去做義工，我馬上就想到了可以趁他們出去的的時(shí)候偷偷地玩電腦，所以我說(shuō)不去，可媽媽非逼我去。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的搖晃后，我們到了鳳凰山，放眼一望，就看到了一個(gè)“小義工”在掃垃圾，等所有人到齊了后就發(fā)了一些清潔用的工具，有的人發(fā)到了掃帚，有的人發(fā)到了一把大大的“剪刀”，還有的人發(fā)到了像是夾面包用的“夾子”。出發(fā)后，我們一邊爬山，一邊做清潔，所到之處，干干凈凈，不留一點(diǎn)兒垃圾。有一次，媽媽看到了一個(gè)垃圾，叫我去撿，可我因?yàn)楹ε孪氯斓臅r(shí)候摔倒了，而不敢下去撿了。干完活兒后我們就回家啦!
從那以后，我就有著這么一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)義工的夢(mèng)想。
美麗的夢(mèng)想作文14
我的夢(mèng)想不高，就是想當(dāng)一個(gè)校長(zhǎng)，當(dāng)上校長(zhǎng)的我有二個(gè)計(jì)劃。
作業(yè)情況
作為校長(zhǎng)，我認(rèn)為不同年級(jí)的作業(yè)情況也應(yīng)該改進(jìn)一下，一 ~ 二年級(jí)，每天每門學(xué)科絕不超過(guò)兩樣，他們還那么小，不應(yīng)該讓他們那么累。三 ~ 四年級(jí)，每天每門學(xué)科絕不超過(guò)三樣，三四年級(jí)的同學(xué)們，正是天天向上的黃金階段！五 ~ 六年級(jí)，每天每門學(xué)科絕不超過(guò)四樣，作為大哥哥大姐姐的他們，學(xué)習(xí)上難免會(huì)有些壓力，作業(yè)還那么多，真是“上氣不接下氣了！”
睡眠問題
“起床！”多么不情愿聽到的兩個(gè)字眼�。�(yīng)該是“熄燈”兩字是最情愿聽到的字眼��！小學(xué)生應(yīng)該有充足睡眠的時(shí)間！所以作為校長(zhǎng)的我覺得作息時(shí)間應(yīng)為：夏天睡覺時(shí)間為 19:30 ，起床時(shí)間為 6:30 ，早上上學(xué)時(shí)間為 7:30 ，中午放學(xué)時(shí)間為 11:00 ，中午上學(xué)時(shí)間為 2:30 ，晚上放學(xué)時(shí)間為 5:30 ，冬天睡覺時(shí)間為 7:00 ，起床時(shí)間為 7:00 ，早上上學(xué)時(shí)間為 7:00 ，放學(xué)時(shí)間為 10:30 ，中午上學(xué)時(shí)間為 2:00 ，晚上放學(xué)時(shí)間為 5:00 。
雖然這只是個(gè)夢(mèng)，不過(guò)我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)它的。
美麗的夢(mèng)想作文15
在我的腦海中，“夢(mèng)想”這兩個(gè)字，一直是神圣的，從小時(shí)到現(xiàn)在，有很多夢(mèng)想縈繞著我：當(dāng)科學(xué)家、老師、做畫家……
可自從在5月12日14時(shí)28分 ，經(jīng)歷那個(gè)不眠之夜過(guò)后，在我不成熟腦海中，“夢(mèng)想”這兩個(gè)字眼兒更實(shí)際了。
我多么想讓自己變成18歲呀！這樣我就可以去無(wú)償獻(xiàn)血，去當(dāng)一名解放軍，或者是做個(gè)志愿者，陪伴著災(zāi)區(qū)人民共患難，讓我有限的生命，閃現(xiàn)無(wú)限的光芒。
也許我的一些血就可以拯救一個(gè)學(xué)生的生命；也許就是我不停地安慰，就可能讓一個(gè)成人活下來(lái)， 也許……
甚至，膽小的我此時(shí)此刻想做一名醫(yī)生，讓小孩子再次得到爸爸，讓媽媽再次擁有可愛的女兒，讓老奶奶再次看見小孫女的笑……讓災(zāi)區(qū)人民感覺到我就是他們生存的希望。
偶爾我還有一個(gè)庸俗的想法，那就是做一個(gè)大老板，為災(zāi)區(qū)人民募捐我的所有企業(yè)……
而我此時(shí)更想當(dāng)一個(gè)神仙，讓這一切都恢復(fù)平靜，讓這一切都回到從前。
“夢(mèng)想”終究會(huì)實(shí)現(xiàn)，但實(shí)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了，而現(xiàn)在要做的只是默默地觀注與祈禱。
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