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      2. 美麗的風(fēng)景線小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-09-06 11:28:42 美麗 我要投稿

        美麗的風(fēng)景線小學(xué)作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的美麗的風(fēng)景線小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

        美麗的風(fēng)景線小學(xué)作文

        美麗的風(fēng)景線小學(xué)作文1

          有人喜歡桃紅柳綠的春天,也有人喜歡百花爭(zhēng)艷的夏天,還有人喜歡銀裝素裹的冬天,但是我最喜歡果實(shí)累累的秋天。

          因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié),它的美有雙重含義:先從景色美說(shuō)起,秋天可以到處看到黃燦燦的樹葉,最引人注目的是我們校園里那火紅火紅的樹葉。楓葉形狀似手掌,楓葉像燃燒的火焰。下課的時(shí)候我們?cè)谛@里。站在樹林中一陣風(fēng)吹過(guò),地上樹葉被卷上了天空,像是飛來(lái)飛去的各種顏色的蝴蝶,不一會(huì)兒又落下來(lái)。仿佛置身于仙境一般,仿佛還能聽見樹葉在對(duì)我們唱歌跳舞!仿佛在對(duì)大樹爺爺說(shuō):“大樹爺爺再見,明年我還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的”!上課了,我們就把這些美麗的各種各樣的五顏六色的樹葉拿到教室夾在書里。

          還有就是秋天果實(shí)豐收的美!美麗的北國(guó)到了秋天:你會(huì)看到那一望無(wú)際的稻田,稻浪滾滾,一片金黃,像金色的海洋。玉米地里個(gè)個(gè)飽滿,玉米笑開了花,豆子樂的直拍手,紅彤彤的高粱都垂下它的腰,像要親吻大地。果園里的果實(shí)沉甸甸的掛滿枝頭,在秋日的映射下閃著金光,令人垂簾欲滴。蔬菜一片一片,綠綠的,滿地都是。農(nóng)民伯伯在田地里忙碌的收獲著糧食個(gè)個(gè)樂的合不攏嘴,憨憨的笑容里露出豐收的喜悅。

          秋天是美麗的季節(jié)!是豐收的季節(jié)!我喜歡這個(gè)收獲的美麗的季節(jié)!

        美麗的風(fēng)景線小學(xué)作文2

          在一個(gè)烈日炎炎的下午,一群憨態(tài)可掬的小鴨子在溫哥華的街頭上大搖大擺地散步,小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下,到處閑逛,不時(shí)發(fā)出“嘎嘎”的叫聲,仿佛在說(shuō):“媽媽,這是什么呀?”,媽媽隨后也叫了幾聲,似乎在為小鴨子們解說(shuō):“這是人類用的電風(fēng)扇。"

          當(dāng)他們走過(guò)馬路時(shí),鴨媽媽回頭一看,不由得驚呆了,幾只小鴨不見了!鴨媽媽跑回去發(fā)現(xiàn)幾只小鴨掉進(jìn)了下水道出不了。鴨媽媽焦急萬(wàn)分,不停地拍打著翅膀,發(fā)出焦急的”嘎嘎“的叫聲,這時(shí)它忽然發(fā)現(xiàn)一位巡警走過(guò)來(lái),它曾經(jīng)看見過(guò)這位巡警幫助過(guò)人,是個(gè)善良的人。鴨媽媽急忙跑過(guò)去,沖著巡警”嘎嘎“直叫,還劇烈地扇動(dòng)著翅膀。巡警當(dāng)時(shí)不知道發(fā)生了什么事情,鴨媽媽知道人類是聽不懂他們的語(yǔ)言,于是用嘴咬住巡警的褲腿往”出事地點(diǎn)“趕去。巡警好象明白了什么,跟著鴨媽媽加快腳步來(lái)到了下水道旁。

          巡警低頭一看,有幾只小鴨子掉進(jìn)了下水道,他二話不說(shuō),掏出繩子,將繩子一頭綁在街燈旁,另一頭捆在自己的腰上順著下水道井漫漫的向下爬。

          最后巡警從下水道中撈出了小鴨子,鴨媽媽興奮地望著巡警,發(fā)出”嘎嘎“的叫聲,表示感謝,被救的小鴨子也”嘎嘎“地叫了幾聲,仿佛在說(shuō):”謝謝“,最后巡警目送他們上路了。

          只有人與動(dòng)物相互信任,才能創(chuàng)造出奇跡。

        美麗的風(fēng)景線小學(xué)作文3

          我愛秋天,愛她的碩果累累,愛她的四處金黃,愛她的秋高氣爽。

          我愛秋天,愛她的碩果累累。走進(jìn)農(nóng)田,一片片小麥如同金子一般遍地都是,隨手一扶便是一穗飽滿的麥子。黃澄澄的,鼓鼓的,好似急著出土的小草,好似快要滴下的水珠,好似綻開的石榴。四處生機(jī)勃勃,在陽(yáng)光的照耀下反射著七彩的光圈。高粱照紅了笑臉,小麥笑彎了腰。走進(jìn)果園,一個(gè)個(gè)又圓又大的蘋果,如同太陽(yáng)一般掛滿了枝頭,把樹枝都給壓彎了。一個(gè)個(gè)蘋果,紅紅的如同公主的嘴唇,又如同天邊的太陽(yáng)。個(gè)個(gè)飽滿圓潤(rùn),好似是用圓規(guī)畫出來(lái)的,你擠我我撞你,爭(zhēng)著為人類服務(wù)勒!

          我愛秋天愛它的四處金黃。銀杏葉總是那樣黃不是嗎?銀杏葉在這個(gè)黃金時(shí)刻綻放著自己生命的輝煌,為自己穿上了縫了一生的新衣,閃著金光,在秋風(fēng)的伴奏下舞蹈,在夕陽(yáng)的陪伴下綻放,在月亮的柔語(yǔ)中沉睡,是那樣自豪,高昂著頭,挺著胸脯,每一時(shí)每一刻都為人類送去更美好的心情。

          我愛秋天愛它的秋高氣爽。秋風(fēng)習(xí)習(xí),吹走了夏日的炎熱,吹走了人們一個(gè)夏夜的煩惱,也吹走了夏日的歌唱家。秋風(fēng)撥動(dòng)樹葉,彈奏著專屬秋天的樂曲,秋天輕拂著小溪,歡唱著專屬秋天的歌曲。秋風(fēng)培育田野,描繪著專屬秋天的圖畫,秋風(fēng)并不使人厭煩,有時(shí)還給人們帶來(lái)了淡淡的鄉(xiāng)愁。時(shí)時(shí)刻刻都為人們解除煩悶。

          我愛秋天愛它的碩果累累,愛它的四處金黃,愛它的秋高氣爽,更愛那些在秋天默默奉獻(xiàn)的人。

        美麗的風(fēng)景線小學(xué)作文4

          車終于出現(xiàn)在公路上,人們都作好了擠公交的準(zhǔn)備。車終于來(lái)了,車門一開,仿佛是有人下了"一二三擠"的指令,人們蜂擁而上,唯恐上不了車。冷冽的空氣仿佛被注入了一劑強(qiáng)效到熱素,擁擠的人流緊緊包圍我,我好不容易才上了車。上了車,我看見一個(gè)靠窗的空位,我正準(zhǔn)備去占那個(gè)座位,一個(gè)青年以迅雷不及掩耳的速度推開了我,占了那座位。我不滿地盯著他,心想:"草,那個(gè)座位是我先占的!"

          車駛到公園,上來(lái)了一個(gè)滿頭銀發(fā)的老人,他拄著拐杖,腿也在不住顫動(dòng)。我原以為青年會(huì)給老人讓座,但青年只是瞟了老人一眼,挪了挪位讓自己做得更舒適,卻依舊沒有給老人讓座,這回,我對(duì)青年的不滿猶如濤濤江水向我涌來(lái):占我的座位,還不給老人讓座,這個(gè)青年也太——

          公交車?yán)^續(xù)前進(jìn),到了西林街,青年下車了。隨著青年的離開,車廂內(nèi)的空氣瞬間變冷了。我正想去占青年的座位,才發(fā)現(xiàn)那肩靠座的窗破了,冷氣源源不斷地從破口往車中灌,青年用身體擋住了那個(gè)缺口,讓車內(nèi)的人能有暖空氣。我看著青年的座位,滿腔怒火變成了感激。

          每當(dāng)我回憶起那件事,都會(huì)感到一陣暖流,青年用身體擋住缺口的那一幕,將永遠(yuǎn)定格在我腦海里。

        美麗的風(fēng)景線小學(xué)作文5

          風(fēng)景,我們都看過(guò),甚至?xí)磷碇。讀書就像一道美麗的風(fēng)景線,越看越感覺有意思,還能想象出什么樣。

          在四年級(jí)時(shí),有一篇文章,是描寫長(zhǎng)城的。

          遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,像一條長(zhǎng)龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋,站在長(zhǎng)城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石,單看這數(shù)不清的條石,一塊就有1噸多重。那時(shí)沒有火車,汽車,起重機(jī),就靠無(wú)數(shù)的肩膀、無(wú)數(shù)的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺……

          我沒有去過(guò)北京,也沒有看過(guò)長(zhǎng)城,但看到這,我就能想像出長(zhǎng)城的雄偉壯觀,也體驗(yàn)到了古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶和辛勤汗水。

          我記憶最深的就是《莫高窟》這篇文章了,有些句子我都能背下來(lái)。

          莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑,還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。其中最引人注目的,是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天,有的`臂挎花籃,采摘鮮花;有的懷抱琵琶,輕撥銀弦;有的倒懸身子,自天而降;有的彩帶飄拂,漫天遨游;有的舒展雙臂,翩翩起舞……看著這些精美的壁畫,就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。

          我不僅愛讀課文,我還喜歡看課外讀物。

          我最愛讀《三國(guó)演義》,三國(guó)里的人物被描繪得有聲有色,我越看越覺得有趣,讀的愛不釋手,廢寢忘食。

          書就像磁石一樣吸引著我,讀書是一道美麗的風(fēng)景線,美在其中,樂在其中,讀也讀不夠,看也看不完。

        美麗的風(fēng)景線小學(xué)作文6

          秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),古往今來(lái),有多少文人墨客寫詩(shī)或文章來(lái)贊美秋天,當(dāng)然,我也喜歡秋天。

          秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)?炜!紅燈籠般的小柿子高掛在樹上,石榴姐姐咧開嘴笑了,菊花妹妹伸了個(gè)懶腰,也露出了燦爛的笑容。金黃色的小草和落葉為大地媽媽增添了不一樣的色彩,胖娃娃般的花生脫離了大地的懷抱,成為了人們菜桌上的一道美味佳肴。放眼望去,田地里的玉米都被農(nóng)民伯伯收回了家,農(nóng)民伯伯現(xiàn)在肯定是笑容滿面。

          秋天里的節(jié)日也是特別多。開學(xué)后的兩個(gè)星期就迎來(lái)了中秋節(jié),在中秋節(jié),我們?nèi)胰俗谝黄鸪栽嘛、吃石榴、賞月、玩游戲,簡(jiǎn)直“不亦樂乎”。中秋節(jié)過(guò)后兩個(gè)星期,這不,國(guó)慶節(jié)又來(lái)了,國(guó)慶節(jié)當(dāng)天,我觀看了大閱兵,中國(guó)的軍人就像崛起的雄獅,氣勢(shì)磅礴,令人敬佩。

          秋天的天氣也變化無(wú)常。在國(guó)慶節(jié)放假的第四天,我和好朋友一起去拿東西,去的時(shí)候晴空萬(wàn)里,天氣預(yù)報(bào)也說(shuō)沒有雨,我們就去了,但是,拿完?yáng)|西回來(lái)的路上,突然下起了傾盆大雨,我們只好趕緊走,到家后,我們都成了落湯雞,我的衣服和頭發(fā)都濕了。秋天的天氣果然是變化無(wú)常的。

          秋天是一個(gè)安靜的季節(jié),秋風(fēng)涼爽,帶著清清淡淡的芳香,吹拂著你我的臉龐。秋雨淅淅瀝瀝,帶著雨露的輕靈,滋潤(rùn)著你我的心田,一種美好也飄然于心。我愛秋天!

        美麗的風(fēng)景線小學(xué)作文7

          星期天早晨,我跟著媽媽來(lái)到江濱公園進(jìn)行鍛煉。

          我們從主控臺(tái)旁的水泥路走了上去,那兒已有不少小區(qū)居民了,他們大部分都是老年人,練太極拳、舞劍、做健美操的都有,有些小孩,也在各色人群中穿來(lái)穿去,很是快活。

          這還不是因?yàn)榄h(huán)境比以前好了,而且還有專門的場(chǎng)所與器械供居民活動(dòng)。從樹木來(lái)講,種類就豐富了,很多連爸爸媽媽都叫不上名字來(lái)。它們形態(tài)不一,比那些藝人做出的剪紙畫還漂亮呢!這棵活像抱魚娃娃,那棵像威武的雄獅,一地著的宛如幾只幼仔在母獅懷著嬌嗔呢。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái),剛才那幅畫又不見了,轉(zhuǎn)眼變成了一只河馬,又一會(huì)兒,又變成其它模樣了。

          活動(dòng)器械也是令人目不暇接,劃船器、手腳并用跑步器、仰臥器,等等,都是我沒見過(guò)的。聽說(shuō),趙家橋那邊還多了個(gè)足球場(chǎng)呢。

          置身在這快樂的童話般的樂園中,我不禁想起了一年前的這里。沿梯子走,兩旁雜草叢生,有時(shí)一不小心滑下來(lái),弄得一身是泥。中間也不像是路,整個(gè)一個(gè)陡坡,樹木也都是沒有什么生氣的,坐凳全是折的折,斷的斷,器具雖也有,但這兒少只腳,那兒破個(gè)洞,有的只剩下鏈條,多破壞風(fēng)氣。

          現(xiàn)在好了,人們都開始重視自己的市民形象,因此城市面貌重新?lián)Q了新顏。

          你問我靠的啥,還不是國(guó)家稅收增長(zhǎng),幫助我們改變了城市建設(shè)!

          廣告柱在霧中輕輕萌動(dòng)著,似乎悄悄地向人們傳遞著信息。

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