【精華】什么美麗作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的什么美麗作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
什么美麗作文 篇1
又逢周一,又是新的一周,又是五天。
網(wǎng)絡(luò)海洋里的遨游:聽(tīng)網(wǎng)課、做網(wǎng)操、在網(wǎng)上考試而現(xiàn)在,本是要拿起手機(jī)進(jìn)入釘釘?shù)奈,看到了手機(jī)這平淡無(wú)奇的桌面,我的思緒被拉回了幾天前
在不久前我還是個(gè)十分貪玩的,有著一個(gè)絢麗多姿的手機(jī)桌面,幾個(gè)擺在桌面上的小游戲,是那么的小巧可愛(ài)。在閑暇之余我也情不自禁的拿起手機(jī)打起王者、吃起雞,當(dāng)時(shí)的我還有一個(gè)一般人沒(méi)有的愛(ài)好愛(ài)換桌面壁紙。
每當(dāng)拿起手機(jī),第一眼看到的必然是桌面壁紙吧,我認(rèn)為那會(huì)影響你的心情。在我的手機(jī)中,可愛(ài)動(dòng)物、清新景色、大江大河、浪漫星空、星球大戰(zhàn)等數(shù)以百計(jì)的桌面圖片都來(lái)過(guò)。那一張張或唯美或壯觀的景象總能使人魂?duì)繅?mèng)縈,我甚至還著迷過(guò)如何拍攝看,再配上那幾個(gè)小游戲,這美麗的桌面,難道不會(huì)讓人時(shí)時(shí)刻刻想起嗎?這些可能就是使我以及像我一樣的同學(xué)的成績(jī)?nèi)缌魉阋恢蓖吞幜鞯脑虬?/p>
孩子,你向我們請(qǐng)教時(shí),我感覺(jué)你很努力!孩子,你熬夜學(xué)習(xí)時(shí),我真覺(jué)得你很不容易!但是,孩子,學(xué)沒(méi)學(xué),學(xué)多學(xué)少,我想你應(yīng)該比我們更加清晰!這是我偶然間在網(wǎng)上看到的,大家都應(yīng)該深有感觸吧!是!學(xué)多學(xué)少,自己最清楚呀!那手機(jī)上的東西全是憑空,全是虛假,根本不會(huì)帶來(lái)什么。但認(rèn)真聽(tīng)講、多做習(xí)題,這些實(shí)實(shí)在在的卻能使我們擁有知識(shí),這才是真實(shí)的,這才是我們自己的呀!現(xiàn)在網(wǎng)課期間監(jiān)督少了,接觸手機(jī)的時(shí)間多了,但責(zé)任就變得重大了。那就是要去培養(yǎng)強(qiáng)大的自制力。內(nèi)在的躁動(dòng)沖動(dòng)和不安,外來(lái)的手機(jī)、游戲以及各種誘惑,都讓我們時(shí)不時(shí)的想要轉(zhuǎn)移注意力!這個(gè)時(shí)候,我們能果斷的放下手機(jī),專心學(xué)習(xí),與其無(wú)關(guān)的都統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后,其實(shí)這是在鍛煉我們的自制能力!自制力只有我們發(fā)自內(nèi)心才能控制自己,這也是我們生活學(xué)習(xí)中,必備的基本能力之一!
等閑,白了少年頭,空悲切!
我下定決心了!
眼不見(jiàn)心不煩,無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)統(tǒng)統(tǒng)刪!當(dāng)然,又要換壁紙了!那最后一次,我決心換成一株平淡無(wú)奇的苗,我回過(guò)神來(lái),注視著它愿這次改變將助我像苗兒一樣茁壯成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
平淡的桌面(沒(méi)有游戲),真的能使我的內(nèi)心也平靜。突然覺(jué)得,這樣的平淡無(wú)奇更是一種美麗別樣的美!
什么美麗作文 篇2
“煙花三月柳絲絳”只著一點(diǎn)點(diǎn)的綠色,給了我們新的開(kāi)始。一年之計(jì)在于春,新的開(kāi)始當(dāng)然要有新的收獲。
手中名茶香氣盈人,一種品味人生的感覺(jué)油然而生。只是單單品味自己的生活似乎有點(diǎn)單調(diào)。為何不去讀一本書(shū)?在感悟自己人生的同時(shí)去學(xué)著別人的生活,讓自己的世界更有色彩。
“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!币苍S書(shū)中的故事有些是假的,但是書(shū)中教會(huì)你的知識(shí)絕對(duì)是真的。當(dāng)我們抓住書(shū)中的一個(gè)瞬間,你會(huì)如臨其境感觸這書(shū)中的情緒。當(dāng)把握住其中一個(gè)道理同樣會(huì)改變你的一生。
書(shū)只是一個(gè)載體。讀書(shū)是度道理、讀知識(shí)、讀人生、讀希望。讀到的更是你的一輩子。當(dāng)你走到山間叢林,這里有小溪潺潺,你會(huì)想起“溪流而下,水流叮當(dāng)”這句子里不止是要你讀的,還有那悅耳的水流聲、鳥(niǎo)兒的鳴叫聲、蟲(chóng)兒的嗡嗡聲。多美麗的景色,多干凈的一副人間仙境。
讀過(guò)書(shū)后我曾寫(xiě)過(guò)這樣的一段話“鳥(niǎo)兒從空中飛過(guò),她的一聲?shū)Q叫滴落在這片草地,激起一排漣漪,久久不能平息,依舊蕩漾起了這一季的綠色。”有時(shí)在這個(gè)春季,一聲?shū)Q叫就掀開(kāi)了整個(gè)春季的花開(kāi)花落、柳長(zhǎng)草綠的帷幕。這樣的感覺(jué)也許你有過(guò)只是在夢(mèng)境里。
書(shū)中的每一個(gè)文字都描繪著一幅幅的畫(huà)面。這一個(gè)個(gè)墨色的小字仿佛是一幅水墨畫(huà)。田間“阡陌交通,雞犬相聞”朝氣蓬勃的畫(huà)面,充滿著希望的味道撲面而來(lái)。轉(zhuǎn)眼,一女子坐在桃花樹(shù)下手持琵琶似乎是在幽怨著什么他不停地訴說(shuō),訴說(shuō)他與她的情懷故事。一副幸福的畫(huà)面,甜蜜的味道徘徊在心中,讓人難以平復(fù)。這邊是兒女私情那邊卻是金戈鐵馬的`沙場(chǎng)。在這里我看到了“國(guó)家有難匹夫有責(zé)”的大義。有鴻鵠之志,精忠報(bào)國(guó)的精神。馬蹄過(guò)后塵土飛揚(yáng)。一朝的衰落托起了又一代的興起。潮起潮落過(guò)后,每一下都擊打在我的腦海里。
書(shū)讀完了留給我深深地反醒。在這個(gè)年代我我們應(yīng)該試著描繪一幅怎么樣的畫(huà)面?也許,你喜歡尋一片凈土。安逸的生活,少了城市里的那份宣泄;有的喜歡“從動(dòng)中入”尋找桃花源,豐衣足食,男女耕織逃避了城市中的金錢(qián)物欲;有的喜歡,小橋流水人家,山清水秀,淳樸的生活。摒棄了城市中官場(chǎng)上的勾心斗角。而我喜歡現(xiàn)實(shí)的活著,出淤泥而不染,不與之同流合污。因?yàn)闀?shū)中教會(huì)了我中庸之道。
讀書(shū)會(huì)洗滌我們的心靈,像打在石階上的雨,除去泥垢;讀讀書(shū)能美化我們的人格,想打在葉子上的露珠,映射出你身上最亮的綠色。讀書(shū)讓青春更美麗。
什么美麗作文 篇3
青春或許就猶如一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。
藍(lán)色的青春
青春是藍(lán)色的,猶如天空的藍(lán)。青春的我們積極向上,總是有無(wú)限的遐想和美好的憧憬,帶著我們飛向夢(mèng)想的天空。
帶著夢(mèng)想的我們總想成為各種各樣的“人們”。他說(shuō)∶“我長(zhǎng)大后一定要成為科學(xué)家。像愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡,照亮人們的生活;像萊特兄弟制造飛機(jī),帶著人們飛向慰藍(lán)的天空”;她說(shuō):“我要成為比爾蓋茨,為世界創(chuàng)造更多的財(cái)富……”在課堂上,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著自己的夢(mèng)想,在同學(xué)們的眼里,明天就像天堂一樣美好,像愛(ài)情一樣誘人。
藍(lán)色的青春,我們會(huì)帶著芳華的萌動(dòng),呆呆地向前沖。
紅色的青春
青春是紅色的,猶如蘋(píng)果的顏色。那是成熟的顏色。青春的我們不再任性;不在對(duì)爸爸媽媽撒嬌;不在受到欺負(fù)后,只會(huì)哭著喊爸爸媽媽。我們開(kāi)始學(xué)會(huì)了在淚水中堅(jiān)強(qiáng)。
又是一次考試,結(jié)果和往常的一樣不如人意,但是,心里卻出奇的平靜。如湖面一般,微風(fēng)吹來(lái),泛起陣陣漣漪,沒(méi)有往常的不安、惶恐,得到的是慰心的微笑,因?yàn)槲遗α。在最后的一次考試中,分(jǐn)?shù)上來(lái)了。成績(jī)就像坐云霄的飛車一般的直線上升。但是,那種喜悅感并沒(méi)有讓我感到異常的高興。因?yàn),我知道,失敗,才是最好的良藥?/p>
紅色的青春,失敗,將成為一道亮麗的風(fēng)景線。
黑色的青春
當(dāng)“執(zhí)子之手,與子偕老”的承諾化為烏有;當(dāng)“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的立志成為泡影;當(dāng)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的祝福成為余音;當(dāng)牽手后,必然是永久的別離,花落了,葉殘了,燈滅了……
5月12日2點(diǎn)28分,我們正在課堂上聽(tīng)課,我們正在操場(chǎng)嬉戲,而這時(shí)四川的地震正在吞噬著房屋。而在5月14日的上午,北川縣,被壓在垮塌的房屋下的三歲小女孩宋欣宜,在已經(jīng)逝去的父母身體下與死神抗?fàn)幜?0余小時(shí)后終于獲救,被救護(hù)車送往醫(yī)院,而在天崩地裂的危難關(guān)頭,孩子的父母以自己的身體擋住了奔來(lái)得墻壁,用生命換來(lái)孩子的生命。3歲的孩子失去了父母,她的青春從此沒(méi)有了父母的陪伴,沒(méi)有在自己犯了錯(cuò)誤后聽(tīng)到父母的批評(píng)。她的青春或許沒(méi)有了光彩,只剩下了黑暗。
黑色的青春,或許是苦澀的……
青春,有著五彩繽紛的色彩。我想說(shuō),青春的光芒,在冉冉升起時(shí)會(huì)很明亮,青春的花朵,在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨后會(huì)熠熠生輝。青春的歷程,在不斷搏擊后才能譜寫(xiě)壯麗篇章……
青春讓我如此美麗 青春的風(fēng)鈴開(kāi)啟了心扉,將耳朵輕輕地貼在心窩上細(xì)細(xì)聆聽(tīng),青春的音符譜成了一曲優(yōu)美的樂(lè)章,頌唱著一首首激情之歌。
帶著歌聲,我奔向希望,與青春同行!
青春的我愛(ài)思索,所以青春給了我一個(gè)理智而清醒的腦袋:慘遭失敗,不再怨天尤人,我之所以沒(méi)有成功,是因?yàn)槲覜](méi)有從失敗中好好地吸取教訓(xùn);取得成功,我不會(huì)沾沾自喜,得意忘形,因?yàn)槌晒Σ皇墙K點(diǎn),而是新的起點(diǎn);在痛苦時(shí)我想到“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”青春讓我不會(huì)在尋尋覓覓中迷失方向!
青春的我負(fù)載夢(mèng)想,踏著歌聲,邁著輕快的腳步一路追尋。這雙腳,也許沒(méi)有劉翔飛速跨欄的敏捷與矯;也許沒(méi)有馬克思踏印圖書(shū)館地板的執(zhí)著與震撼;也許沒(méi)有曹植七步成詩(shī)的智慧與沉著……但是,這雙腳給予我的卻是激情與活力,讓我在前進(jìn)中深刻領(lǐng)略到?jīng)]有比腳更長(zhǎng)的路,也沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的夢(mèng)的道理。
青春的我,用雙手緊緊地握著青春,譜寫(xiě)生命的樂(lè)章。貝多芬雙手緊扼命運(yùn)的咽喉,創(chuàng)作出了經(jīng)久不衰的音樂(lè);愚公的雙手緊握鋤頭,移走了兩座大山;巴金的雙手道盡了世間的冷暖與滄桑,喚醒了人們沉睡的靈魂……
感謝青春!是青春讓我如此美麗!
什么美麗作文 篇4
炎炎夏日,我們?nèi)襾?lái)到黃柏塬休閑度假。
這里風(fēng)景優(yōu)美,山巒疊嶂,古樹(shù)層層疊疊,郁郁蔥蔥,是名副其實(shí)的香格里拉。
我們捉小魚(yú)和青蛙,天有點(diǎn)暗了,我們紛紛行動(dòng)開(kāi)始搭帳篷。到了傍晚,我們撿木柴,燒起了熊熊大火,開(kāi)始了篝火晚會(huì)。每一個(gè)小朋友都進(jìn)行了才藝表演,我是第一個(gè)出場(chǎng),先進(jìn)行自我介紹,然后我鼓起勇氣表演了一首自己拿手的歌曲,得到了爸爸媽媽們的熱烈鼓掌;鹪綗酵,慢慢地出現(xiàn)了火花,好像螢火蟲(chóng)一樣,在空中自由地飛翔。
美麗的黃柏塬我還會(huì)再來(lái)的。
什么美麗作文 篇5
梅溪湖是長(zhǎng)沙河西的風(fēng)景區(qū)之一,它位于汽車西站附近,湖的兩旁有樹(shù)木、寬敞的馬路與人行道,特別是晚上的梅溪湖,更是別有一番風(fēng)味。
晚上,梅溪湖燈光閃閃,美麗極了!最吸引人的地方是音樂(lè)噴泉,音樂(lè)噴泉隨著優(yōu)美的音樂(lè)波浪起伏,燈光滾動(dòng),游客們也隨著音樂(lè)聲歡呼著,湖邊上的霓虹燈、路燈的光彩倒映在湖水里,把湖水染的五彩繽紛,真似一片片美麗的晚霞。
沿著湖邊的小路往西走,湖上有很多長(zhǎng)廊,四通八達(dá),長(zhǎng)廊兩旁的燈似天上的星星一樣。在長(zhǎng)廊中有人在散步、有人在騎單車,還有人在做游戲,熱鬧極了。
在湖的右側(cè),公園中還有一個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng),哪里有攀巖、有沙坑、有海盜船、有滑梯、有翹翹板、還有許多動(dòng)物石雕,有趣極了,那里是小朋友的樂(lè)園。
梅溪湖的風(fēng)景還有很多很多,有各種樹(shù)木花草,郁郁蔥蔥,盡管在晚上有些朦朧朧,但仍然呈現(xiàn)出生氣勃勃的景象。
隨著長(zhǎng)沙大河西的發(fā)展,梅溪湖一定會(huì)變得更加美麗。
什么美麗作文 篇6
有一種美麗,叫“信念”。
清晨熹微,我和外公小跑在濱江長(zhǎng)廊的棧道上。一陣微風(fēng)拂過(guò),風(fēng)兒夾雜著青草泥土的芳香撲鼻而來(lái),頭上掠過(guò)紛飛的迷你棉花糖——蒲公英,美極了!眼前的美景不禁讓我想到:暮鼓晨鐘南山后,冰雪成川春卯時(shí),待到滿園花爛漫,蒲英似雪焉如詩(shī)!
我情不自禁地伸手接住甜甜的一朵,輕輕地捧在手里,生怕弄傷它:全身毛茸茸的,白白胖胖的,好似一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。
“你喜歡蒲公英嗎?”不知何時(shí)來(lái)到我身邊的外公,突如其來(lái)地問(wèn)道。我不假思索地答道:“喜歡!十分喜歡!”“為什么喜歡它呢?”外公追問(wèn)道。我毫不猶豫地說(shuō):“我喜歡它能無(wú)所畏懼地飛翔。”外公聽(tīng)后,左手輕摸著我的頭,右手把我手心的蒲公英用力一捏,全碎了。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),外公哄我道:“吹口氣,讓它再飛起來(lái)!”“呼——”碎碎的茸絲飛上了天……
許久之后,外公的一番話一直彌漫在我心間:喜歡它就要懂它,它之所以無(wú)所畏懼,那是它心中已有信念,一飛上天就不再回頭,無(wú)論前方的路有多難,也要去拼、去闖。
晨熹依舊,小小的、潔白的翎羽依然在風(fēng)中舒展著。我更加堅(jiān)定了心中的信念,朝著理想的方向,追逐起心中向往的目標(biāo)……
什么美麗作文 篇7
今年暑假,我們一家三口去了中國(guó)國(guó)寶大熊貓的故鄉(xiāng)四川臥龍,可是令我感到意外的是我竟在那兒發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人生的哲理。
在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)3天的車馬勞頓之后,我們終于抵達(dá)了臥龍,雖然這里是熊貓的棲息地,但首先映入眼簾的卻是一望無(wú)際的蒼翠欲滴的竹林。
我長(zhǎng)這么大,卻從未見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)得如此繁密的竹林,只見(jiàn)一片如壁玉石般的瑩綠,這一片巨大的竹林,若要從空中俯視它們,那就像一塊玉壁鑲在了這養(yǎng)育了無(wú)數(shù)中華兒女的土地之上。筆直的竹子上,泛著點(diǎn)點(diǎn)的光,就像迸濺的水花,仔細(xì)看時(shí),才知道那是油光锃亮的竹皮,在于陽(yáng)光嬉戲。
在盛夏時(shí)節(jié)這里游人稀零,在遼闊的竹林之中,只有我們一家三口與一位年輕的導(dǎo)游,其余的便是堅(jiān)韌的竹子了。竹子一棵擠著一棵,他們彼此推著靠著,好不熱鬧!
這里的每一棵竹子都有著五、六年的生長(zhǎng)年齡了,因此每一棵竹子都有十余米高,便有了一種危樓高白尺的感覺(jué),在走進(jìn)竹林深處時(shí),我意外的看見(jiàn)了一位傣族老爺爺在拿著一把竹刀很吃力地砍一棵竹子,貌似他砍了很久的樣子,我好奇的走上前問(wèn):老爺爺,你砍竹子干什么呀,你砍了多長(zhǎng)時(shí)間了?老爺爺回答到:這棵竹子我砍了一個(gè)上午了!你們外鄉(xiāng)人不知道呀,這砍竹子是個(gè)力氣活,沒(méi)有一天是砍不倒它的!它很硬實(shí)的!
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),那竹子卻是絲毫無(wú)損!
竹子實(shí)際上是人品質(zhì)的一種物質(zhì)化的表現(xiàn)!而這種品質(zhì)就是堅(jiān)忍不拔。我再次撫摸一下那堅(jiān)硬而厚實(shí)的竹皮,那里面鑲?cè)肓藞?jiān)實(shí)的鋼片,它張滿了帆,在這閃光的竹林中漂蕩。它是竹林中的一棵,也正是一棵棵竹子,組成了美麗的竹林。
風(fēng),又來(lái)了,又在讓竹子們沙沙作響了!
什么美麗作文 篇8
我時(shí)常記得外婆在縫紉機(jī)前忙碌的身影,午后刺目的陽(yáng)光籠罩著外婆略顯凌亂的發(fā)梢,金色的微芒。她凝神注視著被一點(diǎn)點(diǎn)縫紉好的棉被,不時(shí)扶下鼻梁上的老花鏡,空氣好像都靜止了,只剩我和她,還有隱隱作響的縫紉聲。
外婆的手藝向來(lái)細(xì)致。她總喜歡在秋冬之際,縫紉好厚重的棉被并繡著千奇百怪的圖案,輕撫過(guò)圖案,一針一線勾勒出的篆刻線條,柔軟細(xì)膩與棉被相融。而圖案大多是花、兔子、鳥(niǎo)、貓等在現(xiàn)在看來(lái)略顯幼稚的花紋。但對(duì)于我來(lái)說(shuō),它們格外生動(dòng),金絲銀線,輕輕勾勒出的是她對(duì)孩子最深摯的愛(ài)和深切的期盼。
外婆還喜歡把舊衣服的材料重新加工利用。
她用布料多的舊衣服裁剪成桌布,繡上姿態(tài)各異的花紋鋪在桌面。用布料少的衣服裁剪成抹布擦拭桌面,有時(shí)回家看望她,她還會(huì)絮叨著拉我看剩余各式各樣的布料,告訴我哪塊布料是用來(lái)給我裁剪成被罩,哪塊布料用來(lái)給我改成床單,哪塊布料用來(lái)縫紉成棉衣棉褲……我笑看著她井井有條地?cái)⒄f(shuō)著,拉過(guò)她的手緊緊握住。窗外的暖陽(yáng)投射屋內(nèi),灑下熠熠生輝的光芒在一塊布料上顯得格外耀眼,在外婆的眼睛里,我同樣看見(jiàn)了光芒。
直到現(xiàn)在,我仍用著外婆在幼兒園時(shí)送給我的小薄被。淡藍(lán)色的圖底上是滿天星的花紋。我習(xí)慣性的將它放在床角,每天鋪平疊好,但更多的時(shí)候,我喜歡抱著它睡覺(jué),擁入懷中的薄被柔軟卻充滿力量。
時(shí)光不曾擱淺,它會(huì)帶走外婆年輕的容顏,烏黑的頭發(fā),卻帶不走那顆善良柔軟的心和對(duì)子女深切的愛(ài)意,而外婆則愿意用她的那雙手裁剪出一塊塊布料,送給她深愛(ài)的孩子。
美麗的不只是那一塊塊繪有辭繡圖案的布料,更是一份載有赤子期望的柔軟的心。
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