【精華】生活美麗作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的生活美麗作文10篇，歡迎大家分享。
生活美麗作文 篇1
爸爸、媽媽、姐姐、和我組成了一個(gè)普通而又平凡的家。愛(ài)，撐起了一片無(wú)云的藍(lán)天，我們家因?yàn)橛袗?ài)而精彩、美麗。
記得二零零三年的秋天，姐姐隨著那雪白色的飛機(jī)進(jìn)入了云層，赴日工作去了。姐姐走了以后，家中好像少了一樣?xùn)|西，仔細(xì)一想，原來(lái)是少了姐姐那煩人的嘮叨，我不禁感到十分高興，以為自己的耳根終于可以清靜清靜了，可是，姐姐這一走，可苦了媽媽了。媽媽整天說(shuō)想女兒了。望著媽媽那日漸消瘦的身影，我感到了母愛(ài)的力量。
時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸習(xí)慣的媽媽也不再說(shuō)想女兒了�？墒嵌懔闼哪辏恍业氖虑榘l(fā)生了，日本發(fā)生了地震，從電視上看到這則消息后，媽媽便茶不思、飯不想了。以前姐姐總是每周打回一次電話(huà)，可這次，兩個(gè)星期過(guò)去了，姐姐還是杳無(wú)音信，媽媽在家直流淚，臉一直很蒼白，眼神呆呆的，總是盯著電話(huà)機(jī)發(fā)愣。終于，“黃天不負(fù)有心人”，姐姐打電話(huà)來(lái)了，媽媽撲向電話(huà)機(jī)，兩手直打哆嗦，急切地喊：“孩子，孩子，你沒(méi)事吧？你那里發(fā)生過(guò)地震嗎？你怎么這么久才打電話(huà)來(lái)……”媽媽一連串的問(wèn)題讓我目瞪口呆，真難為她能一口氣問(wèn)這么多問(wèn)題，只聽(tīng)電話(huà)機(jī)的另一邊傳來(lái)姐姐的聲音：“發(fā)生了，大地?fù)u來(lái)晃去的，可好玩了！最近工作太忙，所以沒(méi)來(lái)得及打電話(huà)�！眿寢屃R道：“你這死丫頭，真不知天高地厚，地震還好玩？”就在那一瞬間，一縷陽(yáng)光射進(jìn)媽媽的胸膛，我分明看到媽媽那緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，取而代之的是那燦爛的笑容。
我的家是世上一朵美麗的花，再?zèng)]有什么比她更溫暖，再?zèng)]有什么比她更優(yōu)美，我的家因愛(ài)而精彩，我的家因愛(ài)而美麗！
生活美麗作文 篇2
十六歲的年齡，如風(fēng)一般飛揚(yáng)，如花一般艷麗�！}記
文趣
“臺(tái)上嘰哩呱啦，臺(tái)下奮筆疾書(shū)�！�
課上，或聚精會(huì)神，或奮筆疾書(shū)，中間雜翻書(shū)聲，寫(xiě)字聲，“咔咔”咬筆聲，百千齊作，又雜百千討論聲，回答問(wèn)題聲，粉筆聲，講課聲，凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。忽聞老師拍桌一下，大喝一聲，群響畢絕。仰而視之，不過(guò)講到興致之處，心情激奮罷了。繼而，師不覺(jué)群公之神色，續(xù)而講之。霎時(shí)，聲響四起，眾人皆執(zhí)筆翻書(shū)緊跟師之步伐。下課鈴驚現(xiàn)，群英振奮，虎視眈眈而目視其師。師撫額，曰“下課”。合書(shū)擱筆，群公直奔操場(chǎng)而去，徒留師于三尺之地，愕然。
武樂(lè)
籃球場(chǎng)上，只見(jiàn)一個(gè)身手敏捷的身影，帶球在眾人之間穿梭，如風(fēng)如影，令人捉摸不透。糟了，拋出去的球被劫下。他深吸一口氣，抹了一把額頭上的汗，目光緊緊鎖住被對(duì)手劫去的球。猛然，他利落地在對(duì)方將要拋球的一瞬間，貓腰一縱，如猛虎撲食般躍起來(lái)。對(duì)手的臉龐頓時(shí)有了一片陰影，驚愕的表情應(yīng)是被他的強(qiáng)勁氣場(chǎng)嚇到。球轉(zhuǎn)瞬之間已在他手中，再次運(yùn)球突破重圍，攻到籃框三分處。一個(gè)漂亮的拋物線(xiàn)，球劃過(guò)空中，像彗星一樣拖著絢麗的氣流，“叭”空心進(jìn)籃�！巴邸眻�(chǎng)內(nèi)外爆發(fā)一片歡呼聲。再看我們的勝利者，雙手抱拳敬給對(duì)手，轉(zhuǎn)身離開(kāi)之際，握緊雙手，曲肘，用力往下一沉，“yeah”，眉宇間有著掩不去的神氣，好一個(gè)帥氣的花樣美“籃”。
夢(mèng)飛
六月的天空依舊那么湛藍(lán)如新，偶有幾只麻雀飛過(guò)，留下幾縷嘰喳地叫聲。
淡淡的稻香伴隨著令人緊張的氣氛撲面而來(lái)。書(shū)山里，題海中，有人歡喜有人愁。子曰：“高一不學(xué)，高二崩潰，高三全作廢�！闭n堂上，偶有那么幾個(gè)坐不住，講了幾句小話(huà)，立刻引來(lái)全班的怒目而視，眼神如利刃般向擾亂課堂的人掃去，“唰唰唰”，幾絲貪玩的的心理在高強(qiáng)度的掃射下，棄甲曳兵而逃。
“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。”六月，一個(gè)放飛夢(mèng)想的日子，一個(gè)決定成敗的月份。成王敗寇，六月見(jiàn)分曉。
情逝
六月也是一個(gè)分別的季節(jié)。
走出考場(chǎng)，看著身邊相伴三年的朋友、同學(xué)，心里那份離愁怎么也揮之不去。或許有些人以后再也見(jiàn)不到，或許有些事會(huì)在塵封的記憶里逐漸湮滅。唯一消逝不掉的，只怕是高中三年飛逝的時(shí)光和早已模糊了的人影。或許以后會(huì)在某個(gè)街口小巷遇見(jiàn)，然后——然后擦身而過(guò)�；蛟S會(huì)在某個(gè)空閑的時(shí)間想起，站在月臺(tái)上手執(zhí)柳條，漸行漸遠(yuǎn)。或許在翻箱倒柜之時(shí)，手中滑落定格在那一天的倩笑靚影。
青春
什么是青春？
有人說(shuō)是狂放不羈，有人說(shuō)是淡泊如水。我想，青春應(yīng)是有酸、有甜、有苦、有樂(lè)、有悲、有離愁、有聚散，也許還有一點(diǎn)成長(zhǎng)時(shí)，痛并快樂(lè)著的感覺(jué)，也許還有一點(diǎn)連自己也說(shuō)不清，道不明的情緒。如果把一天二十四小時(shí)比作人的一生，那么，青春應(yīng)是黎明破曉，紅日初升的那一瞬，恰逢一天中最美的光景。我打江南走過(guò)，留下細(xì)雨如絲，煙雨朦朧中，你身我奔過(guò)來(lái)。我們執(zhí)子之手，一起走到時(shí)光盡頭。
花開(kāi)花落，又是一季。唯愿時(shí)光清淺，只為許你一段最美的光景。我的青春，我的十六歲，我一生中最絢爛的時(shí)光。
生活美麗作文 篇3
生活中有許許多多的微小事件，每個(gè)事件都是生活中美麗的畫(huà)面，但最使我流連忘返的就只有一件，接下來(lái)就讓我講給你們聽(tīng)一聽(tīng)吧！
一天我到表姐的百貨商店里和她一起玩，“姐，姑媽在哪呀？”“我媽去進(jìn)貨了，讓我在家看店正好你陪我一起吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
姑媽的百貨店可大了，猶如星球一樣，姑媽的店里什么都有，琳瑯滿(mǎn)目，一眼望不著邊，不知不覺(jué)，天慢慢變陰了，路上的行人們加快了回家的腳步，就像無(wú)頭的蒼蠅一樣亂，電閃雷鳴，厚厚的烏云在天空中密集著。正在這時(shí)來(lái)了一個(gè)小顧客，那小孩說(shuō)道：“姐姐，你給我拿一袋鹽吧！”我拿過(guò)鹽，他把錢(qián)放到柜臺(tái)上，就急切的回家了。只見(jiàn)，說(shuō)是時(shí)那時(shí)快，雨就像天上潑來(lái)的大水一樣下來(lái)。
我回到柜臺(tái)把錢(qián)放到錢(qián)盒時(shí)，不對(duì)，少了5角錢(qián)，“沒(méi)什么大不了的，又沒(méi)有多少。”天氣越來(lái)越壞，老天爺一直在哭，過(guò)了幾分鐘，那個(gè)買(mǎi)鹽的孩子回來(lái)了，他渾身已經(jīng)濕透了，身子顫抖著，緊皺著眉頭。我說(shuō)：“小孩你怎么又來(lái)了，還沒(méi)帶傘，看你全身都淋濕了，男孩把雙手緊握著的五角錢(qián)遞給了我，還送給了我一個(gè)美的微笑，“姐姐，我少給你了五角錢(qián)，現(xiàn)在還給你，媽媽說(shuō)過(guò)不能欠別人人情，我得回家了，姐姐再見(jiàn)！”
就當(dāng)我還沒(méi)來(lái)的及把他留下時(shí)，他已經(jīng)一溜煙的跑了。
事后我和表姐將這件事告訴了姑媽?zhuān)话蛋档恼f(shuō)了一聲：“也許這就是社會(huì)中的美吧！”
這就是生活中的美吧！一個(gè)男孩的天真、可愛(ài)，誠(chéng)實(shí)吧！
生活美麗作文 篇4
好奇心，使生活更美麗好奇心是我們?nèi)巳怂邆涞�。但�?jīng)過(guò)了幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的注意力卻在悄悄的變化著。從日韓動(dòng)漫到名家名作，再?gòu)拿颐鞯饺A麗的裝飾用品——一句話(huà)：千變?nèi)f化，琳瑯滿(mǎn)目回首往日對(duì)一些奇怪東西的好奇，也許，我們真的長(zhǎng)大了許多。 六歲時(shí)，我對(duì)自然現(xiàn)象是充滿(mǎn)好奇的。只要一打雷，一下雨，我這張靈巧的小嘴就問(wèn)個(gè)不停。無(wú)奈之下，媽媽只好拿古代神話(huà)來(lái)“搪塞”我好奇心的無(wú)底洞。正是有了這個(gè)，我的童年才多姿多彩，充滿(mǎn)了歡樂(lè)。善良的雷母，粗心的雷公。執(zhí)著的夸父，膚淺的調(diào)達(dá)……一個(gè)個(gè)使我愛(ài)憎分明的人物，陪伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，使我受益匪淺。誰(shuí)也不曾想到，我的心胸曾是充滿(mǎn)著神秘莫測(cè)的民間故事，是那么的快樂(lè)！它，陪伴我度過(guò)了最枯燥的時(shí)候。等我長(zhǎng)大了一些，我對(duì)民間音樂(lè)充滿(mǎn)了好奇。于是，幼稚的我開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴。神話(huà)被我拋之腦后，接踵而至的卻是一本本的音樂(lè)書(shū)，一盒盒的磁帶。我開(kāi)始著迷宮崎駿的《天空之城》那清爽的旋律，《二泉映月》的柔美，以及《梁山伯與祝英臺(tái)》的美好情感。中國(guó)古樂(lè)曲擦亮了我心中那片小小的天空，mozart（莫扎特）與beethoven（貝多芬）給我留下了抹之不去的印象，音樂(lè)，成了我生活的一部分。
當(dāng)我八歲時(shí)，我對(duì)書(shū)法充滿(mǎn)了好奇。那飄逸的筆鋒，讓我大開(kāi)眼界，忘去了曾讓我心動(dòng)的音樂(lè)。我開(kāi)始懂得其中的道理，并開(kāi)始著迷，讓自己如火的心情融入清凈的書(shū)法。為了更好的學(xué)習(xí)它，我便成了名師陸亞鴻的學(xué)生。漸漸的，它便成了我的長(zhǎng)項(xiàng)，我開(kāi)始以此為豪。比起小夜曲，我還是更愿意靜靜的觀(guān)賞龍鳳舞的墨跡。書(shū)法，抒發(fā)了我心中的不快。讓我溫柔的心靈懂得堅(jiān)強(qiáng)。它，陪伴我度過(guò)了最寂寞的時(shí)光。也許，沒(méi)有了這封好奇，我的榮譽(yù)與往日的自尊都會(huì)化為泡影。可是，我再一次在十二歲的時(shí)候切換了讓自己好奇的目標(biāo)：動(dòng)漫。我開(kāi)始關(guān)注日本、韓國(guó)的經(jīng)典漫畫(huà)。《薔薇少女》、《守護(hù)甜心》、《灼眼的夏娜》成了我不可泯滅的美好遐想，就算是其中的一段小插曲，也會(huì)被我小心的珍藏起來(lái)�！杜市摹泛汀端N薇の呪縛》成了我最?lèi)?ài)的輕音樂(lè)。每當(dāng)失落的時(shí)候，拿出來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，任何淚水都會(huì)被它所震撼。真紅、亞夢(mèng)以及夏娜也隨之成了我心靈的守護(hù)神。在她們的幫助下，我懂得了許多。它，陪伴我度過(guò)了人生最失落的時(shí)候！…………好奇心，把我原本無(wú)趣的生活變得又生機(jī)。我靠著它，得到了許多。好奇心來(lái)去無(wú)蹤，它刁鉆古怪，逗你緊跟猛跑。每當(dāng)你認(rèn)為抓住它時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還是跟它繞圈，你眼前又現(xiàn)出更大玄邈。好奇心千變?nèi)f化，讓你捉摸不定。但有一點(diǎn)永遠(yuǎn)不變，好奇心永遠(yuǎn)非常好奇，使你純真的心永不變老，讓世界向未來(lái)猛跑。就是有了好奇心，我才有今天。好奇心，使生活更美麗！
生活美麗作文 篇5
秋天把豐收的喜悅郵遞給了農(nóng)民，秋風(fēng)也送給了我一包名叫“美麗”的禮物。
——題記
我熱愛(ài)大自然的美麗景色，無(wú)論是春夏，還是秋冬。去年的秋天，就是那個(gè)被人們認(rèn)為落葉凋零的季節(jié)，我獨(dú)自一人去了外婆家。望著那些一袋袋金黃的稻谷被外婆從田地里收回，我感到了豐收的喜悅。于是，我在外婆家賴(lài)上了一星期。
醇厚的稻香，樸實(shí)的秋味，清香的菊花，無(wú)不讓我戀戀不忘。啊，生活真是如此美麗，美在大自然的秋色。
在外婆家，我每天都過(guò)得豐富多彩。我收集了那些讓我喜愛(ài)的植物標(biāo)本，我聞到了秋天的味道，我也拍攝了美麗的秋景�；蛟S，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠讓我回味的了，但是，我在外婆家的最后一天里，也收購(gòu)了一份“美麗”。
就是那個(gè)傍晚，在這個(gè)充滿(mǎn)稻谷香的小鎮(zhèn)里，我聽(tīng)到了老練的吆喝聲：“嘿，刀咯~”。當(dāng)時(shí)我只是想，怎么都什么年代了，還有這么心酸的磨刀老人啊。于是好奇的我，轉(zhuǎn)過(guò)身望向了那個(gè)吆喝的方向。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，在太陽(yáng)的余輝中，我望見(jiàn)了一位在樸素不過(guò)的老人，他心酸地騎著七八十年代的破舊三輪車(chē)，車(chē)上裝著磨刀工具，還有一桶水，搖搖晃晃的。頓時(shí)，我的腦海里閃過(guò)了一絲憐憫，心中有著一股想幫他的沖動(dòng)。我連忙拿出外婆家那把生銹的菜刀，并叫住了他。()他只是默默地磨刀，沒(méi)有一句話(huà)，但是看得出他磨刀的老練。
很快就磨好了，但是是我意想不到的是，在他把磨好的刀遞給我時(shí)，他笑了，笑得那么自然，我也連忙跟他說(shuō)了句謝謝，并遞給了他五塊錢(qián)。接著，他說(shuō)，生活不容易啊，人也這么老了，但總是閑不住�？粗サ独先耸帐皷|西，我笑著跟他說(shuō)了句再見(jiàn)。當(dāng)我把嶄新的菜刀拿給外婆時(shí)，外婆驚奇地說(shuō)，磨刀老人好厲害呀，但他收的有點(diǎn)貴了，以前才三塊錢(qián)。我撇了撇嘴，沒(méi)有回答。因?yàn)�，在我心里，磨刀老人的磨刀精神，使我感�?dòng)，他不是為了錢(qián)，他只是想幫助人們，畢竟現(xiàn)在磨刀的人少了，菜刀舊了，只好重新買(mǎi)一把，那多浪費(fèi)呀。我望向天空，此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山了，只留下了幾片紅色的云彩，正如徐志摩所說(shuō)：“我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩。”啊，生活如此美麗，美在磨刀老人的精神。
生活就是這樣，不需要轟轟烈烈，也不需要多么的風(fēng)光。就像那位樸素的磨刀老人那樣，平淡，卻能給予別人快樂(lè)。那天，磨刀老人在夕陽(yáng)下感慨萬(wàn)千的背影，我至今也不曾忘記。他那種磨刀精神，使我感動(dòng)，使我試著去幫助別人。啊，生活如此美麗，美在人與人之間的互幫互助。讓我們懷著一種感激的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)生活的美麗吧。
生活美麗作文 篇6
一朵花的責(zé)任是開(kāi)出一朵芬芳裝點(diǎn)大地，一滴水的責(zé)任是滋潤(rùn)一株幼苗茁壯成長(zhǎng)，風(fēng)的責(zé)任是為人們帶來(lái)一絲清涼，太陽(yáng)的責(zé)任便是普照大地�！柏�(zé)任”二字是多么的莊嚴(yán)而又美好，世間繁華皆因責(zé)任。作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，就是我的責(zé)任。正是因?yàn)樨?zé)任才使生活變得美好，變得美麗了。
父母為我們履行了應(yīng)有的義務(wù)，甚至給了我們自已的所有，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了應(yīng)履行的義務(wù)。而我們呢？在政治課上，老師告訴我們，學(xué)習(xí)是每一個(gè)青少年應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)。在生活中，為回報(bào)父母為我們而白的雙鬢，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任；在學(xué)習(xí)中對(duì)為我們含辛茹苦的老師，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的.責(zé)任。我的父母，我的老師，還有關(guān)愛(ài)著我、呵護(hù)著我親人們都履行了他們的義務(wù)，他們，為我的成長(zhǎng)付出了太多太多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，我們就必須去執(zhí)行我們的責(zé)任——學(xué)習(xí)優(yōu)秀。就算對(duì)我們自己而言，每天六點(diǎn)不到就起床，九點(diǎn)半以后才睡覺(jué)，如果學(xué)習(xí)不優(yōu)秀，那連自己都對(duì)不起，所以，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀也是我的責(zé)任。
我們的心中要時(shí)時(shí)刻刻記住，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，不為別人，只為自己。只為對(duì)得起自己的責(zé)任。每當(dāng)別的同學(xué)在自己前面好遠(yuǎn)的時(shí)候，你要問(wèn)問(wèn)自己，你對(duì)得起自己的責(zé)任嗎？每當(dāng)面對(duì)一堆作業(yè)心煩意亂的時(shí)候，你要問(wèn)問(wèn)自己，你對(duì)得起自己的責(zé)任嗎？當(dāng)你前面是一臺(tái)電視后面是一臺(tái)電腦旁邊就是一部PSP時(shí)，你是選擇戲耍還是繼續(xù)漫游書(shū)海？這，也還是問(wèn)問(wèn)你的責(zé)任吧！謹(jǐn)記自己的責(zé)任，成為一個(gè)有責(zé)任心的人，好好用自己的努力去詮釋責(zé)任。不受任何玩具的誘惑，不受任何外界的干擾，心中常存一份責(zé)任。
就讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動(dòng)證明自己不是一個(gè)逃避責(zé)任的膽小鬼，而是一個(gè)挑得起責(zé)任的勇士。讓生活變得更美吧。
生活美麗作文 篇7
黑幕壓抑著夕陽(yáng)，它卻還在掙扎，怒目而視，像要驅(qū)趕這些污穢的昏黑一般。掙扎，大放紅光，暈染了河水，暈染了船，驚動(dòng)了樹(shù)葉，驚動(dòng)了島。還在掙扎，盡管已經(jīng)被壓下去一半。不能屈服！不能低頭！但終還是消失在西天了！悲壯，卻也美麗。
烈火沉淪
匆匆忙忙，人流激蕩在教室之間。洶涌澎湃，聲勢(shì)浩大。燈光黯淡了，似乎只是微不足道的陪襯品，無(wú)法照亮整片人海，也無(wú)法深入，揭開(kāi)海底的面紗。這燈光，仿佛是我一個(gè)人的。
默默地坐著，眼神堅(jiān)定并充滿(mǎn)斗志，身處人潮卻波瀾不驚，汗珠沁出來(lái)，但身體卻紋絲不動(dòng)，盯著盯著，似乎看穿了其后的奧秘。不畏難題！不畏難題！我抬起頭，意味深長(zhǎng)地向前望去！卷子幽靈般飄到眼前，鮮紅的分?jǐn)?shù)映入視網(wǎng)膜，經(jīng)視神經(jīng)傳播至大腦皮層視覺(jué)中樞，喚起了條件反射。“嘀嗒”，淚水沉重地打擊在上面，心中的火熄滅了……
命運(yùn)，你欺騙了我！一切啊！一切！一切努力都化為泡影，化為無(wú)形。我不禁有些悵惘，有些迷�！�
死灰復(fù)燃
太陽(yáng)推擠著黑幕，它卻無(wú)力掙扎，聞風(fēng)喪膽，像要四散而逃，躲閃這勝利的曙光一般。逃！有心無(wú)力。從河水褪去，從船褪去，光覆蓋樹(shù)葉，光輕托起鳥(niǎo)。還在擴(kuò)展，盡管黑暗已不復(fù)存在。就是不屈！就是抬頭！此時(shí)，沒(méi)有悲壯，只有美麗。
望著這絢麗的景象，心中有一股力量被喚醒了——那是不屈的力量！不屈的力量！我坐下來(lái)，重新拾起筆，吹掉覆在書(shū)上的一層薄灰。鄭重地翻開(kāi)，重新堅(jiān)定信念，鉆研著那道題的每一個(gè)文字。又找回了昔日的感覺(jué)，重新端正身子，將精神集中，似乎又看穿了更深層的神秘。此時(shí)的陽(yáng)光，照亮了我的腦海，穿透了我內(nèi)心深層的悲觀(guān)。我抬起頭，站起身，再次看向窗外，只有心里的無(wú)限感慨：別向命運(yùn)屈服！我的太陽(yáng)！給予我戰(zhàn)勝挫折與命運(yùn)的精神信念！
不屈的精神最美麗！最強(qiáng)大！最耀眼！有了不屈的生活，更耀眼！更強(qiáng)大！更美麗！
生活美麗作文 篇8
在我們的生活中，會(huì)因?yàn)樯利惸�？有人�?huì)說(shuō)因?yàn)橛绣X(qián)，微笑，而我則認(rèn)為，生活因文明而美麗。
文明，人人都可以做到，它跟生活條件沒(méi)有必然的關(guān)系。一個(gè)富翁可能亂丟垃圾，而一個(gè)窮苦的人可能舉止文雅。要做一個(gè)文明的人不需要什么必要的條件，只要愿意文明，世界上所有人都能做一個(gè)文明人。
文明是一種美德。人多擁擠的時(shí)候習(xí)慣性地自覺(jué)排隊(duì)、在公共場(chǎng)合的安靜，都可以讓人看到。這些文明的舉動(dòng)正悄然改變?cè)S許多多的人。他們身上那種無(wú)形的力量會(huì)改變我們的生活，會(huì)讓我們身處的這個(gè)城市、這個(gè)國(guó)家、這個(gè)世界變得更加美好。
文明是一張名片。如果講文明，那么別人會(huì)很愿意與你成為朋友。如果一個(gè)人不講文明，那么幾乎沒(méi)有人愿意接近你，那么這個(gè)人就徹徹底底地失敗了。一個(gè)人連文明都做不到，還怎么去干大事業(yè)？
文明會(huì)讓一個(gè)人成功。所有的偉人無(wú)一例外都講文明。就說(shuō)說(shuō)美國(guó)總統(tǒng)林肯吧。有一次，林肯和兒子羅伯特驅(qū)車(chē)上街，遇到一列軍隊(duì)在街上通過(guò)。林肯隨口問(wèn)一位路人：“這是什么？”林肯原想問(wèn)是哪個(gè)州的兵團(tuán)，但沒(méi)有說(shuō)清楚。那人以為他不認(rèn)識(shí)軍隊(duì)，便粗魯?shù)鼗卮穑骸斑@是聯(lián)邦軍隊(duì)，你真是個(gè)大笨蛋�！绷挚厦鎸�(duì)著一個(gè)普通路人對(duì)自己的斥責(zé)，只說(shuō)了聲“謝謝”，毫無(wú)怒容。如果換了其他人遭到這種斥責(zé)，大多數(shù)都會(huì)大吼大叫，惱火地回?fù)魧?duì)方，這就是一種不文明的表現(xiàn)。一個(gè)人講文明，必然會(huì)為將來(lái)的成功做下鋪墊。
所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始、從身邊做起。如果你講文明，那么請(qǐng)更加文明，如果你不文明，請(qǐng)變得文明，讓我們生活的這個(gè)世界更加美好，因?yàn)�，生活因文明而美麗�?/p>
生活美麗作文 篇9
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝R(shí)可以改變?nèi)说拿\(yùn)，而閱讀，則是人們獲取知識(shí)的重要途徑。
世界上最聰明的民族是猶太族，他們?yōu)槭裁茨敲绰斆髂兀磕鞘且驗(yàn)樗麄冮喿x量非常大。相傳猶太族的每一名嬰兒來(lái)到人世后，他的父母都會(huì)在一本書(shū)上滴上蜂蜜讓嬰兒去舔吮，使嬰兒知道，書(shū)籍是甜蜜的。
我也十分熱愛(ài)閱讀，雖然談不上廢寢忘食，只要閑來(lái)無(wú)事，我就會(huì)隨手拿起一本書(shū)，躺在沙發(fā)上，欣賞那一段段文字組成的一個(gè)個(gè)故事，在那些動(dòng)人的文字里歡快地暢游。
閱讀《魯濱孫漂流記》，我仿佛置身于那個(gè)生機(jī)勃勃的小島上和魯濱孫一起建造房屋、打造工具、捕獵動(dòng)物、種植作物、運(yùn)輸水果、乘船探險(xiǎn)……我和他一起生存，一起創(chuàng)造。在書(shū)中，魯濱孫教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、永不氣餒，告訴我只要能堅(jiān)持下去，凡事都有會(huì)有希望的道理。
閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾和他的朋友們的反抗而吶喊助威，為他們的命運(yùn)感到擔(dān)心，為保爾朋友的死而感到痛心，為他們的勝利歡呼，為他們的失敗而感到惋惜。保爾那堅(jiān)忍不拔的精神，執(zhí)著的信念，值得我學(xué)習(xí)。
閱讀《三國(guó)演義》，我最欣賞張飛喝退曹操百萬(wàn)雄兵的氣魄，最佩服諸葛亮煮酒論英雄時(shí)的鎮(zhèn)定，也被趙云單騎救阿斗時(shí)的膽識(shí)所折服……
閱讀帶給我快樂(lè)。無(wú)論是生活空閑時(shí)，還是緊張的課后，捧上一本書(shū)在知識(shí)的海洋中遨游，便可以放松心情，除卻煩惱。每天睡覺(jué)前，我都會(huì)習(xí)慣性地捧起書(shū)本，借助那一個(gè)個(gè)美妙的故事，把一天的勞累一掃而光，讓書(shū)香伴著我結(jié)束這一天。
閱讀帶給我歡樂(lè)、享受和幸福。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！睂�(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的學(xué)識(shí)，還孕育了我的品行，提升了我的修養(yǎng)。
生活，因閱讀而美麗。
生活美麗作文 篇10
寬容是什么？寬容是一把鑰匙，打開(kāi)人們心靈的大門(mén)；寬容是心靈的雞湯，使人與人之間少了謾罵。直到那件事，使我知道了寬容還可以讓生活更美好。
那是一個(gè)寒冷的下午，我從姑姑家回來(lái)，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處看見(jiàn)了一個(gè)炮竹攤，攤上的炮竹應(yīng)有盡有，琳瑯滿(mǎn)目。我摸了摸空空如也的口袋，只好望“炮”興嘆了。
這時(shí)，身后傳來(lái)一陣刺耳的車(chē)鈴聲，我下意識(shí)地往旁邊一閃，看見(jiàn)一位六十多歲的老人騎一輛自行車(chē)，滿(mǎn)是皺紋的手提著一杯豆?jié){和一個(gè)飯盒。之所以按車(chē)鈴是因?yàn)榭煲采弦粋�(gè)穿著整潔、滿(mǎn)面春風(fēng)的年輕人了。“咣當(dāng)”一聲，豆?jié){灑到了年輕人身上了，飯盒也灑在了炮竹攤上，一堆煙花報(bào)廢了。大家以為會(huì)發(fā)生一場(chǎng)“口水戰(zhàn)”，便都圍了過(guò)來(lái)。一般年輕人火氣旺，會(huì)不會(huì)對(duì)老人無(wú)理地謾罵呢？而炮竹攤又是小本生意，這么大一堆的煙花報(bào)廢了，攤主會(huì)善罷甘休嗎？我不禁為老人捏了把汗。
出乎所有人的意料，此時(shí)，年輕人卻立刻跑過(guò)去，顧不上擦自己的衣服，連忙扶起老人問(wèn)道：“您沒(méi)事吧？用不用去醫(yī)院？”
老人顫顫巍巍地說(shuō)：“謝謝你，年輕人，真不好意思，把你的衣服弄臟了�！�
年輕人連忙說(shuō)：“沒(méi)事，我還要謝謝您呢，讓我的褲子嘗了鮮兒，我再幫您買(mǎi)一份吧！”
“不用了，我本來(lái)是去給老伴兒送飯，這給大伙兒添麻煩了......”
我再看看攤主，他也只是皺皺眉，邊打理炮竹攤邊說(shuō)：沒(méi)事，只要您老沒(méi)事就好�！�
我走在回家的路上，想到：只要人與人之間充滿(mǎn)理解與寬容，我們的生活將會(huì)更加美好。
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