生活中的美麗作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的生活中的美麗作文，歡迎大家分享。
生活中的美麗作文1
一束高光穿透黑暗，停在了我家門(mén)口的樹(shù)上。一陣有節(jié)奏的，熟悉的腳步聲逐漸變大，擾亂了夜的寂靜。老師，又來(lái)了。
我拿出紙筆，坐在暗黃的竹椅上，翹首以待。果然，不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師出現(xiàn)在我家深紅色的大門(mén)旁。他一手提著銀白色的老式手電筒，一手抱著一疊紙大步走了進(jìn)來(lái)。他將另一把竹椅扶正，坐了下來(lái)把一張復(fù)印的紙遞給了我，習(xí)慣性地說(shuō)了句：“來(lái)，看看這題。"我接過(guò)紙，放在黑白相間的桌上看了起來(lái)。他在一旁關(guān)切地望著我。如果將眼神比作湖泊，那么爸爸的湖泊里魚(yú)類(lèi)繁多，熱鬧非凡；而數(shù)學(xué)老師的湖泊清澈見(jiàn)底，湖面無(wú)半點(diǎn)波紋。
我思索良久，卻想不出個(gè)所以然來(lái)，我只好嘆了口氣：“算不出來(lái)�！崩蠋熞�(jiàn)了，指著題目中的一句話(huà)詳細(xì)地講解了起來(lái)，我心中濃厚的疑云漸漸消散。講到最后幾步算法時(shí)，我卻搞不明白了，用兩手撐著太陽(yáng)穴想了起來(lái)。老師見(jiàn)了，停下不講了，把一張紙從桌面上推了過(guò)來(lái)。我一看，只見(jiàn)那紙上的字密密麻麻，那里面清楚地寫(xiě)著答題思路與算法，我不禁在心中感嘆：“老師完成這些要花費(fèi)多少心血啊！我根本沒(méi)為他做過(guò)什么！”
班上的同學(xué)都說(shuō)數(shù)學(xué)老師是我的親戚，只有我心里明白，他跟我們家沒(méi)有任何關(guān)系！而且數(shù)學(xué)老師也是半路出身，他之所以來(lái)給我們班上課，是因?yàn)樗职稚笆抢蠋�，他�?lái)接他爸爸的班。他樂(lè)觀向上，養(yǎng)育了兩個(gè)兒女，可他因?yàn)槌�，工資被扣掉了許多。他并沒(méi)有因此放棄教育工作，而是繼續(xù)堅(jiān)守自己的崗位。后來(lái)，他的兒女都到大城市里找到了好工作，而他還是愿意在小山村里教書(shū)。
弄懂了那道題后，老師又說(shuō)：“再做幾題吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又埋頭看起了題。一題，又一題……
夜深了，老師這才依依不舍地拿起了手電筒走了，我走到門(mén)前，目送老師回家。巨大的天幕像被墨水染黑了，只有幾顆零散的星星還掛在天上。老師還是老樣子——頂著寒風(fēng)，叼著野草，伴著蟲(chóng)鳴，一搖一晃地向家走去。
無(wú)意間，一幅美麗的風(fēng)景，一幅流動(dòng)的畫(huà)便油然而生了。
生活中的美麗作文2
那天傍晚，晴空突然布滿(mǎn)陰云，一場(chǎng)大雨將至。我開(kāi)始埋怨大自然，連一天的晴朗都不給我，只好悻悻地立于屋檐下。
來(lái)到車(chē)站，沒(méi)有一會(huì)兒功夫，雨點(diǎn)就拍打下來(lái)了。我急忙撐開(kāi)早已準(zhǔn)備好的傘，不禁為自己“非凡”的判斷而有些飄飄然了�！岸嗵澟R行前帶了傘”，我想著，露出了得意的微笑。我下意識(shí)的向兩邊望了望，等車(chē)的人群間已經(jīng)形成了一條“分界線(xiàn)”：一邊是沒(méi)有傘人，他們有的用手抱住腦袋，有的用一些能遮住雨的東西擋在頭上，大家都不時(shí)的仰起臉，用無(wú)奈的眼神望著這場(chǎng)雨；而另一邊是包括我在內(nèi)的有傘的人，你看，那位在傘下眺望的小姑娘，那泰然自若的神情，分明是在欣賞這雨中的景色。
人們都在靜靜的候車(chē)，各色各樣的傘在我眼前晃動(dòng)。突然，在雨絲中，一個(gè)朦朧的身影慢慢靠近了，更近了，一位9歲左右的小女孩清晰地映入我眼簾。她一雙明亮的眼睛中帶著驚訝，注視著車(chē)站上的人群，她明顯地皺起了雙眉，更高的舉起手中的傘，向一位在雨中被淋濕的老人走過(guò)去……老人和小女孩都露出了微笑，那么的甜。
頓時(shí)，人群中出現(xiàn)了微微的騷動(dòng)，我垂下了頭，撐起傘，向“分界線(xiàn)“那邊移動(dòng)。漸漸地，兩邊的人越來(lái)越近，直至相融了。
這時(shí)，我不再怨恨下雨天，因?yàn)槲以谟曛锌吹搅俗蠲赖木吧|摸到了生活中的美麗。
生活中的美麗作文3
我的家里有土地，可是卻沒(méi)有種什么，地里的農(nóng)作物有時(shí)真的不懂得，不會(huì)觀察生活，可真是一個(gè)缺點(diǎn)。
一天早晨，吃完早餐，媽媽說(shuō)騎自行車(chē)去地里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我和弟弟很高興�？吹酵饷�，生活真是有趣。走到一片麥地，綠油油的，前一天，下了雨，所以麥子還有雨珠滴在上面。微風(fēng)一吹，那小麥搖搖晃晃跟著風(fēng)飄著，小麥參差不齊，所以媽媽說(shuō)：“我那小時(shí)候還要齊。”我“哦”一聲，繼續(xù)看著小麥。
有一個(gè)好機(jī)會(huì)，當(dāng)然不可以錯(cuò)過(guò)，繼續(xù)走著。這個(gè)季節(jié)，只有小麥咯，又看到一大片，這時(shí)媽媽說(shuō)：“我小時(shí)候，在地里一看望不到邊。”是呀，和現(xiàn)在一比，再看就是大馬路。
我和弟弟下到麥地里，走一走。還記得那時(shí)，明明知道一點(diǎn)是小麥，卻仍然天真地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇切←�？”弟弟還想躺在麥地里，望天空呢！走著是很不錯(cuò)，可等我們出來(lái)后，鞋上全部是泥土。媽媽笑個(gè)不停，在我和弟弟去擦泥土?xí)r，還偷拍幾張照片。
那時(shí)，小麥還沒(méi)有長(zhǎng)穗子，媽媽又說(shuō)：“長(zhǎng)穗子還要好看，下個(gè)星期還來(lái)看看。”看過(guò)小麥地，走過(guò)小路，生活就是這樣，走到哪里，都有一種美麗。觀察生活，是很不錯(cuò)的，感受大自然。
而我最近看什么都有一些靈感似的，會(huì)很抽象的大膽去想象。我意外的發(fā)現(xiàn)小麥很像一種草，只不過(guò)那種寬草不能吃，小麥?zhǔn)悄艹缘摹Ｏ敕ㄒ矔?huì)有些是可笑的，天真的。
后來(lái)，媽媽最后也沒(méi)再帶我們?nèi)タ葱←滈L(zhǎng)穗子，她太忙了。而我也把美好時(shí)刻記下來(lái)，再次和媽媽說(shuō)起時(shí)，她說(shuō)：“小麥長(zhǎng)穗了，你沒(méi)看見(jiàn)嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有�！�
媽媽小時(shí)候，沒(méi)什么可玩，只和同學(xué)們?cè)诘乩锱苤�，餓了摘?jiǎng)e人地里大蔥和茄子，吃著非常棒。她說(shuō)起這件事，我覺(jué)得那時(shí)生活，雖然沒(méi)有電視和網(wǎng)絡(luò)，生活卻很幸福。
而當(dāng)我和弟弟在土地里開(kāi)心，或許有些人知道的太少了，又感覺(jué)沒(méi)意思。觀察是生活中美好，不僅僅是一種享受，也可以突發(fā)自己靈感。
因?yàn)椋懒耍?/p>
生活中的美麗作文4
生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要細(xì)細(xì)地去品味生活，就會(huì)捕捉到許多生活中的美。 我捕捉到：上學(xué)的路，好美！ 上學(xué)的路每個(gè)人都走過(guò)不知多少次了，但又有多少人去細(xì)細(xì)的體會(huì)這一段美麗的時(shí)刻呢？
春天的降臨，給上學(xué)的路添加了幾分生機(jī)。路旁的樹(shù)和那綠油油的田野你再也熟悉不過(guò)了，它們是多么的美麗呀！沿著路走，路旁一排排整齊的樹(shù)木，投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒。田野里長(zhǎng)了一簇簇野花，像五顏六色的花環(huán)把田野襯托的更加美麗無(wú)比！ 我捕捉到：夜空，好美！
在夜晚看夜空，我覺(jué)得好美！在夏夜里，我坐在院子里，望著那星群密布的天空。看著看著，覺(jué)得星星對(duì)我充滿(mǎn)了感情，像頑皮的小孩子，在稚氣地、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話(huà)。 我捕捉到：楓葉，好美！ 秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，楓樹(shù)上綠色的手掌此刻早已變成了紅色。忽然一片樹(shù)葉落在我的手心中，把我的思緒從記憶的長(zhǎng)河中喚醒。��！楓葉，好美呀！
我捕捉到：雪花，好美！ 隆冬季節(jié)，下起了雪。雪花，你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶；雪花，你是來(lái)自上蒼的`天使，把潔白灑向人間；雪花，你是湛藍(lán)天幕上的一顆顆璀璨的星；雪花，你是為冬天跳出第一支舞蹈的舞蹈家。我伸出雙手接住了一片雪花，想細(xì)細(xì)地觀察。但不知怎么的？小雪花像怕我一樣，一落入我的手中，馬上消失的無(wú)影無(wú)蹤，再也找不到了。再看看窗外，它還在翩翩起舞，真的好美！ 美無(wú)處不在。
朋友，請(qǐng)讓你的眼睛為這世間發(fā)現(xiàn)更多的美吧！也許，美就在與你咫尺之間，你卻找不到！捕捉生活中的美麗，生命將多一份色彩！
生活中的美麗作文5
那天傍晚，晴空突然布滿(mǎn)陰云，一場(chǎng)大雨將至，我開(kāi)始埋怨大自然，連一天的晴朗都不給我，只好悻悻地踏上歸途。
來(lái)到車(chē)站，沒(méi)有一會(huì)工夫，雨點(diǎn)就拍打下來(lái)，我急忙撐開(kāi)早已準(zhǔn)備好的傘，不禁為自己“非凡”的判斷而有些飄飄然了，“多虧臨行前帶了傘�！蔽蚁胫�，露出了得意的微笑，我下意識(shí)地向兩邊望了望，等車(chē)的人群間已形成了一條“分界線(xiàn)”:一邊是沒(méi)有傘的人，他們有的抱住腦袋，有的用一些能遮雨的東西擋在頭上，他們都不時(shí)仰起臉，用無(wú)奈的眼神望著這場(chǎng)雨;而另一邊是包括我在內(nèi)的有傘的人，那位在傘下眺望的小姑娘，那泰然自若的神情，分明是在欣賞這雨中的景色。
人們都在靜靜地候車(chē)，各色各樣的傘在我眼前晃動(dòng)，突然，在雨絲中，一個(gè)朦朧的身影慢慢靠近了，更近了，一位9歲左右的小女孩清晰地映人我眼簾，她一雙明亮的眼睛中帶著驚訝，注視著車(chē)站上的人群，她明顯地皺起了雙眉，更高地?fù)纹鹗种械膫�，向一位在雨中被淋的老人走過(guò)去……老人和小女孩都露出了微笑，那么甜。
頓時(shí)，人群中出現(xiàn)了微微的騷動(dòng)，我垂下了頭，撐起傘，向“分界線(xiàn)”那邊移動(dòng)，漸漸地，兩邊的人越來(lái)越近，直至相融了。
這時(shí)，我才感到雨中的景色是這樣迷人，真情不就是生活中的美麗嗎?
生活中的美麗作文6
生活是一條河，童年是一朵花，太陽(yáng)耀眼的時(shí)候，將搖曳的花瓣染成金的花；在夜幕低垂的時(shí)候，月光灑下銀白的花。無(wú)論在什么時(shí)候，那朵花總會(huì)展現(xiàn)出異樣的美麗。
小時(shí)候，父母的淳淳教導(dǎo)如同滴滴春雨，滋潤(rùn)了我的童年生活。老家的門(mén)前有一口小池塘，池邊盛開(kāi)著姿態(tài)??異的鮮花，每當(dāng)我準(zhǔn)備伸手采摘時(shí)，爸爸總會(huì)攔下我不懂事的小手。一邊憐愛(ài)地?fù)崦』ㄐ〔荩贿吥托牡馗嬖V我：“花兒也有生命，我們不能因私欲而去占有它們，讓它們也在自然中美麗綻放吧！”這些話(huà)對(duì)于幼小的我來(lái)說(shuō)也許有些深?yuàn)W，那時(shí)的我似懂非懂，卻再也沒(méi)有采摘過(guò)花朵了。“如果你愛(ài)它，就別采摘它”，爸爸的話(huà)讓我如沐春風(fēng)，也帶給我無(wú)限的正能量。也許此時(shí)，爸爸的話(huà)就是生活中的美麗。
小學(xué)時(shí)，我總喜歡在學(xué)校中奔跑，追著蝴蝶玩，有時(shí)一不小心“撲通”倒地，眼睛淚光閃閃，本以為會(huì)過(guò)來(lái)幫助我的媽媽此時(shí)卻站在一旁“冷眼旁觀”。此時(shí)我會(huì)“識(shí)相”地爬起來(lái)，繼續(xù)玩兒去了。這樣的次數(shù)多了，才明白媽媽的良苦用心——摔倒了不哭不鬧，跟沒(méi)事一樣站起來(lái)，才是真正的男子漢！等我站起來(lái)，媽媽才會(huì)走過(guò)來(lái)，拍了拍我身上的灰塵，遞給我一朵漂亮的紅色小紙花。而我呢，一邊哼著小曲兒一邊將小紅花收集起來(lái)，十分得意！媽媽的小紅花是那樣的美麗。
步入中學(xué)，我讀到了蘇軾“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，這是爸爸小時(shí)候就教給過(guò)我的生活哲理；考試失利，我會(huì)直面錯(cuò)處、積極改正，勇敢地站起來(lái)、走下去，這是媽媽的小紅花余韻悠長(zhǎng)。
童年生活中的美麗讓我終身難忘。童年時(shí)父母的教誨伴我不斷成長(zhǎng)。人生如逆旅，唯有留存美麗，放能從容前行。
生活中的美麗作文7
繁花似錦，古樓流水，大海沙灘，美麗似乎隨處可見(jiàn)。但我認(rèn)為真正觸及心底的美麗，卻是值得收藏心中的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
清晨，我走在去車(chē)站的路上。天剛破曉，晨曦從小路盡頭一點(diǎn)點(diǎn)綻放，尚存些許涼意的陽(yáng)光落在我身上，引起我的注意。抬頭望去，籠著層層白紗的太陽(yáng)奮力爬著，一點(diǎn)一點(diǎn)露出面容。平直的柏油馬路上被鍍了層柔和的黃，一直延伸出去，直到看上去成了一條線(xiàn)。早晨的太陽(yáng)被兩邊高聳樓房夾住，世界棱角分明的線(xiàn)條和緩了，這幅淡雅畫(huà)卷悄悄被我藏了起來(lái)。
秋冬更替之際，小街兩旁的槐樹(shù)不甘被太陽(yáng)全搶去了風(fēng)頭。依然盎然的葉子仍狠狠咬緊枝干，兩旁的樹(shù)頂部的葉子關(guān)系似乎很是親密，奮力生長(zhǎng)，渴望與對(duì)方來(lái)個(gè)擊掌。腦海里少有的記憶被翻出來(lái)，曾經(jīng)它們主場(chǎng)的時(shí)候，槐花的氣味氤氳著街頭巷尾，白色的花朵一團(tuán)團(tuán)落下，鋪滿(mǎn)街道。如今的槐樹(shù)伴隨著前不久的香甜一同充斥了心房。
早點(diǎn)鋪的熱鬧溫馨別有一番風(fēng)采。門(mén)前支一口大油鍋，一旁地上放著一個(gè)大鐵桶，幾張低桌子小板凳，一個(gè)早點(diǎn)鋪開(kāi)張了。炸至金黃的根根油條平躺在簍子里，熱氣騰騰的豆?jié){潔白細(xì)膩，柔軟的豆腐腦覆蓋少量的醋，上面撇著幾滴辣椒油，其上點(diǎn)綴著幾片翠綠的香菜，令人食指大動(dòng)。無(wú)論達(dá)官貴人，還是販夫走卒，都坐在桌前，享受著片刻溫暖，拉拉閑話(huà)家常。和諧的早市映出和睦，蒸汽籠著的美麗已被我所收藏。
走在這熟悉的小路上，頗有“幽徑獨(dú)行迷”般的幾分醉意，而心頭的焦慮也被一方柔軟所擠掉。慢一些吧，生活是一首輕柔的小詩(shī)，慢慢讀細(xì)細(xì)品，自然會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，字里行間中竟藏匿著一朵潔白的槐花。我收藏好這份美麗于心間，繼續(xù)喜悅地踏上這條小路。
生活中的美麗作文8
畫(huà)面一：與人相處訪(fǎng)故友
與人相處穿過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到幾百年以前，見(jiàn)到正春風(fēng)得意的劉備，便幾步向前說(shuō)：“劉兄，別來(lái)無(wú)恙，可還記得小弟�！眲滢壑毴粲兴嫉恼f(shuō)：“大恩大德沫齒難忘，難道還能忘記？記得那年，我正為沒(méi)有朋友而頭痛，您送來(lái)了‘止痛藥’，并說(shuō)想要結(jié)交，桃李滿(mǎn)天下，那還不簡(jiǎn)單，只要學(xué)會(huì)與人相處就好。您的那番話(huà)使我茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗�！蔽�?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，幾年終于學(xué)會(huì)了與人相處，結(jié)交滿(mǎn)天下。
畫(huà)面二：與人相處來(lái)到森林
他徜徉在大自然的美景中，忽然聽(tīng)的一聲獅吼，邊尋聲而去。見(jiàn)得一只獅子再訓(xùn)動(dòng)物們，便上前理論一番。獅子大發(fā)雷霆說(shuō)：“不想死的滾開(kāi)�！迸c人相處和顏悅色的說(shuō)：“武力不能贏天下，等你老了，你會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。”獅子張開(kāi)血盆之口，正準(zhǔn)備美餐一頓。只見(jiàn)動(dòng)物們都上前保護(hù)，并大聲說(shuō)：“先吃我們?cè)僬f(shuō)�！豹{子被這種力量嚇呆了，它決定佰“與人相處”為師，最終以美滿(mǎn)結(jié)局。
畫(huà)面三：群英會(huì)萃論“與人相處”
“與人相處真正好，快樂(lè)生活離不了�！闭f(shuō)快板的首當(dāng)其沖的說(shuō)。寶釵隨聲附和道：“這小東西，讓我學(xué)會(huì)了人情世故，我愛(ài)死他了！”保爾大加贊賞的說(shuō)：“與人相處讓我和冬妮亞，沒(méi)有階級(jí)的顧慮，開(kāi)心的相處�！薄芭c人相處是甘霖，滋潤(rùn)著久旱的心田；與人相處是明媚的陽(yáng)光，照亮人心靈的黑暗；與人相處是清泉，洗滌著人的心靈�！敝熳郧逶�(shī)情畫(huà)意的說(shuō)。大明星蔡依林若有所思的說(shuō)：“投身娛樂(lè)圈即為家，緋聞故事應(yīng)有涯。與人相處收利益，財(cái)源滾滾進(jìn)袋了。”
生活中最美好的畫(huà)面最燦爛的花莫過(guò)于此。
生活中的美麗作文9
經(jīng)過(guò)雨水的洗濯后的天空，很美；在漆黑夜色中漂浮著的綠色熒光，很美；秋天火紅的楓葉，很美；白色世界里晶瑩剔透的雪花，很美。
在我初中三年的學(xué)習(xí)旅程里，我發(fā)現(xiàn)了比這些更美的事物。
美麗的老師
我寶貴的時(shí)間大部分都在學(xué)校里度過(guò)，我的老師就像是父母。我是情緒化的孩子，我的成績(jī)總是在蹦蹦床，時(shí)上時(shí)下。我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己失去信心，而那些時(shí)候，老師都會(huì)在第一時(shí)間來(lái)幫我愈合創(chuàng)傷。記得那次，在取得全班第二名以后的月考，由于驕傲，我的成績(jī)一下子掉進(jìn)了深谷里，我像往常一樣等著老師的開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)，可是，老師似乎放棄我了，任何動(dòng)靜都沒(méi)有，我怕了。那天晚上，我就痛定思痛，狠下決心：不能再這樣下去，要讓老師刮目相看。又一次月考過(guò)后，老師終于叫我去辦公室，同樣還是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你呀，總是被情緒牽著鼻子走，這一次，總算是有點(diǎn)兒長(zhǎng)大了，以后呢，一定要記住，勝不驕敗不餒�！�
我那時(shí)才知道，他是故意不理我，是想讓我自己走出創(chuàng)傷，她其實(shí)一直都在看著我。
可愛(ài)的同學(xué)
當(dāng)然，學(xué)習(xí)過(guò)程中少不了的還有同學(xué)，那既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是共同患難的兄弟。每次月考過(guò)后，就像是剛經(jīng)歷過(guò)生死，總是幾家歡樂(lè)幾家愁，考好的同學(xué)總是會(huì)想盡辦法安慰身邊的愁家，盡管他們安慰人的技術(shù)比較一般，但他們還是會(huì)想方設(shè)法，直到你破啼而笑為止。
辛勤的食堂阿姨
在學(xué)習(xí)生涯中，也有默默為我們奉獻(xiàn)的人——食堂阿姨。
當(dāng)我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，他們也在辛苦的為我們工作，給我們提供鮮美的飯菜和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。有一次，菜不夠了，阿姨就到廚房去我們給我們裝了一大碗，我當(dāng)時(shí)跟著去，看見(jiàn)她們吃的比我們還要差，這才發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)抱怨的都是些沒(méi)良心的話(huà)，也發(fā)現(xiàn)我們是有多幸福。
站在初中的尾巴上，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，這些人竟然是那么地美，不舍之情，油然而生。
生活中的美麗作文10
照片能幫助我們收藏生活中美麗的瞬間；錄像能幫助我們收藏生活中美麗的事件。生活中美麗的畫(huà)面很多，美麗的事情也很多，當(dāng)我們學(xué)著收藏生活中的美麗的時(shí)候，我們生活中的美麗就無(wú)處不在。
生活中，不管是自然中的景物，還是人為手工上的藝術(shù)，這些不同形式的美麗給我們帶來(lái)的視覺(jué)體驗(yàn)，都是最為震撼的。自然界里的春夏秋冬，無(wú)論是花紅柳綠，藍(lán)天白云，金黃滿(mǎn)地，還是白雪飄舞，這些美麗一直都在我們的身邊輪回。當(dāng)你收藏住了大自然里每一個(gè)季節(jié)里的美麗，這時(shí)你才能去感受這些美之間的差異，感受到美的獨(dú)特性。
在我們的社會(huì)當(dāng)中，也有著很多不同種類(lèi)的藝術(shù)形式。是雕塑，是繪畫(huà)，是墨字，亦或是最純粹的文字。這些人為藝術(shù)上的美，帶給我們的感觸更為的震撼。
如果說(shuō)收藏自然生活中的美是我們對(duì)美最直觀的一種選擇，那么收藏社會(huì)生活中的美更多的是我們?cè)诰裆蠈?duì)美內(nèi)涵的共鳴。那一刀一刀雕刻出來(lái)的塑像，用鋒利的手段打造出了最柔美的線(xiàn)條，這種美帶這一種堅(jiān)持，帶著一種不容忽視的耐性。而那一筆一畫(huà)的創(chuàng)作，將山河萬(wàn)物都請(qǐng)進(jìn)了畫(huà)卷里，這之中的美反應(yīng)的是我們對(duì)自然的敬意，也是人與自然和諧相處的一種表達(dá)。至于那最為純粹的文字，它用文化將我們帶入了一個(gè)精神世界，在這個(gè)世界里，美麗可以由我們創(chuàng)作。
收藏生活中的美麗，不論我們所收藏的對(duì)象是什么，美麗的本身就是美好的，是我們對(duì)生活的一種期待。在我們收藏生活中的美麗的時(shí)候，我們首先要學(xué)會(huì)的就是去尋找我們的生活中的美麗，由淺入深，讓自己的身上也散發(fā)著美麗！
生活中的美麗作文11
美麗無(wú)處不在，精彩也無(wú)處不在。生活中的美麗散發(fā)著那彩色的光芒，喚著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)盡的光芒照射在我，那就如鮮活般的生命一樣，這就是生活中的美麗。
美麗果然是無(wú)處不在。這次我們?nèi)ノ逶粕秸�，本以為是死亡的地域，沒(méi)想到那里也讓我的心如春暖花開(kāi)一般。五云山寨兩旁有一排排紅色有純潔的杜鵑花。紅色的花瓣高潔，黃色花蕊圣潔，這杜鵑花就高貴的變現(xiàn)。仔細(xì)看那紅色高貴的杜娟花，他就像生命的春天，仿佛喚在生命的表現(xiàn)，也喚著它們世世代代繁榮昌盛的情節(jié)。
一只蜜蜂落了下來(lái)，仔細(xì)的看著那高貴的杜娟。蜜蜂停在花叢之中，猶如花中王子一般，那景象頓時(shí)把我的心靈給感觸。我想這蜜蜂給那高貴的杜鵑花受粉，不正是一種更高貴的表現(xiàn)嗎？蜜蜂日夜不停的工作，真也不這就是那美麗的表現(xiàn)嗎？蜜蜂的品質(zhì)難道它就不好了嗎？蜜蜂的品質(zhì)我們就不應(yīng)該學(xué)習(xí)了嗎？對(duì)！我們就應(yīng)該像蜜蜂學(xué)習(xí)，這也是生活中的美麗。路邊的杜鵑也是生活的美麗。美麗就如杜鵑花一樣綻放光彩。
五天的五云山寨生活我一直在關(guān)注著那不起眼的杜鵑花，他在風(fēng)雨中慢慢成長(zhǎng)，在狂風(fēng)中挺立，它依然不退縮。它就如柏楊一樣不管刮風(fēng)下雨它依然挺立。
生活中其實(shí)美麗是無(wú)處不在的，只要你仔細(xì)觀察，你也會(huì)看到盛開(kāi)的杜鵑。
生活中的美麗作文12
生活，以你擦肩而過(guò)的事物，你何嘗注意過(guò)她的美麗？和那失去后才懂得珍惜的美麗？失去的東西總是最美好的，我希望大家留意身邊的事物，收藏那來(lái)自生活的種種美好。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一切都變得生機(jī)勃勃，小草偷偷的把它的小腦袋伸出那堅(jiān)硬的軀殼。而你，則殘忍的從它的身上踩過(guò)，你是否能蹲下來(lái)注意小草破殼而出那瞬間的美麗。但是，我的直覺(jué)告訴我，你不會(huì)的。因?yàn)槟愕哪抗庵煌Ａ粼谇胺铰纷兾宀世_紛的野花，而你腳下的小草則毫不吝惜的被你踩過(guò)，因?yàn)槟愫鲆暳怂拿利�。這樣做的同時(shí)，難道你沒(méi)有覺(jué)得你的生命中欠缺一種東西嗎？那那就是小草堅(jiān)強(qiáng)的美麗。
夏天，你忽視了蟬那堅(jiān)持不懈中的美麗。
秋天到來(lái)了，樹(shù)葉都回歸了土地。但是那蒼松已經(jīng)綠的逼眼，但是你注意過(guò)他嗎？你又失去了松柏那堅(jiān)韌不拔的美麗。
冬天，窗外的雪花紛飛。此時(shí)的你應(yīng)經(jīng)是去了生活中的種種美麗。但是，你卻被那飄飛的雪花迷住了，在它落地的那一瞬間，你抓住了她的美麗，但是卻未能讓這種美麗永遠(yuǎn)依存。這時(shí)的你，哭泣了……
別擔(dān)心，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只是逝去了一部分，那逝去的美好雖然你沒(méi)有收藏到，但是他卻永遠(yuǎn)留在了你的心中。
漫漫歲月，你只要細(xì)心的觀察，一定能夠收藏生活的美麗的，也許，身臨其境的你并未發(fā)現(xiàn)他的美麗。但是，你記住那同樣是收藏。請(qǐng)不要在失去后才懂得她的珍貴和美麗。
生活的微笑，朋友的一句問(wèn)候，這些都是曾經(jīng)的美麗，你收藏到她了嗎？我的朋友。
生活中的美麗作文13
我們的生活中到處都有美麗的故事，生活是不缺少美的，然而，我們沒(méi)有看到這些美，是因?yàn)�，我們的生活缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。此時(shí)的我們，正處在菁菁校園中，有人說(shuō)這樣的生活很枯燥，其實(shí)非也。只要用心去觀察，到處都有美麗的風(fēng)景。
那是一個(gè)秋天的早晨，老師在講臺(tái)上滔滔不絕地傳授知識(shí)，我坐在窗戶(hù)邊，不經(jīng)意地像窗外一瞥，一幅唯美的畫(huà)面映入眼簾：高達(dá)挺拔的一排水杉樹(shù)披著金黃的外衣，早晨的陽(yáng)光柔和地灑在水杉樹(shù)上，給水杉添上了一層淡淡的柔美的金色光暈。這畫(huà)面就像油畫(huà)一般，如此的和諧、美妙。我十分不舍得移開(kāi)視線(xiàn)，繼續(xù)聽(tīng)老師將起課來(lái)。然沉吟細(xì)想，此刻的我們，不也像這些水杉一樣，接受著老師如陽(yáng)光般的教育，這不就是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲美麗嗎？
幾天前，我與幾個(gè)好友一起去學(xué)校外面吃飯，一出校門(mén)，就見(jiàn)到很多人圍在一起不知在看些什么。我們費(fèi)力地?cái)D進(jìn)人群，這才看見(jiàn)一位衣著簡(jiǎn)陋、滿(mǎn)臉長(zhǎng)滿(mǎn)黑白相間的胡子的老者。他正蹲在地上，工工整整地用粉筆在地上寫(xiě)著字謎，旁邊放著一個(gè)大碗，里面裝著一些五角、一元的硬幣。我們吃完飯回校時(shí)，圍著老人的人已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)了，我們便走過(guò)去，剛好聽(tīng)到老人說(shuō)，他雖然現(xiàn)在在乞討，但過(guò)不了多久，他女兒從大學(xué)畢業(yè)后，找到一份好工作，幾個(gè)月就能還清貸款，很快就能和他一起過(guò)好日子了。一位好友聽(tīng)了，深有感觸地說(shuō)，她爸爸也常常勉勵(lì)她好好讀書(shū)，就是討飯也要供她讀書(shū)的。這是最最淳樸的語(yǔ)言，也抒發(fā)了最真摯的感情。這種愛(ài)子之情難道不是生活的美麗嗎？
仔細(xì)品味生活，就能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)生活之美。收藏生活的美麗，就是收藏一份好心情，收藏一段美好回憶。讓我們一起尋找并收藏生活中的美麗吧！
生活中的美麗作文14
剔透的窗外，一片寧?kù)o……
那天，我剛從圖書(shū)館走出來(lái)，就看見(jiàn)一堆人圍著，在好奇心的驅(qū)使下，我走了過(guò)去，在人縫中我看見(jiàn)一個(gè)老公公坐在地上，頭上是凌亂的，還有些皮擦破了；身上都是泥土，臟兮兮的；褲子被磨破了，血跡非常顯眼。身旁還有一輛翻倒的三輪車(chē)和散落一地的菜。我從這些圍觀人的話(huà)中明白了事情的起因：老人的三輪車(chē)因一時(shí)剎車(chē)不住，就整個(gè)翻倒在地上。在眾人議論紛紛的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)阿姨拿起手機(jī)撥打了120。有的人給老人遞來(lái)一瓶水，有的人給老人拍去身上的塵土，有的人遞來(lái)了紙巾……
后來(lái)，有個(gè)老奶奶說(shuō)：“我送你去醫(yī)院吧，你可以坐我的三輪車(chē)，可以躺一下，又不會(huì)動(dòng)了你的傷口。”大家都覺(jué)得可以，就齊力準(zhǔn)備把老人把車(chē)上抬。這時(shí)一個(gè)叔叔開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)，詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么事，就對(duì)眾人說(shuō)：“把老人抬到我車(chē)上吧，我的車(chē)快�！贝蠹矣X(jué)得這個(gè)方法可行，就把老人抬上車(chē)，我看著車(chē)上的臟兮兮的老人與整潔干凈的車(chē)總覺(jué)得格格不入，這個(gè)叔叔人真好，我的心突然暖了起來(lái)。
叔叔載著老人離開(kāi)了大家的視線(xiàn)。我正準(zhǔn)備離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，沒(méi)想到一些好心人還把老人的車(chē)扶起來(lái)，拾起老人的菜，看到這，我的臉紅了起來(lái)，心想：自己也算是接受過(guò)教育的，怎么就想不到這點(diǎn)呢。于是我也加入其中。
在回家的路上，剛剛發(fā)生的事一直在我腦海中浮現(xiàn)，我被這些路人感動(dòng)，想到這些路人面對(duì)一個(gè)素未謀面的老人都能這樣熱心。其實(shí)，這世上的人還是好人多。
晚上，看著天上一顆一顆明亮而發(fā)紅的星星，我想，今天那些好心的人們不正如這些璀璨的星星一樣，點(diǎn)綴著美好的人間嗎？
生活中的美麗作文15
在我們的生活中有許多奇妙的東西，還有許多美麗的東西。
記得一次，我們一家五口人在放暑假期間里我們?nèi)チ艘淮渭亦l(xiāng)。那里的風(fēng)景美如畫(huà)。早晨起來(lái)，暖洋洋的陽(yáng)光早已照在屋里，山上的森林里有許多清新的空氣，人你覺(jué)得心曠神怡，吃過(guò)早飯人們開(kāi)始了一天的勞動(dòng)，有的人干農(nóng)活，有的人洗衣服還有的人們?cè)陲曫B(yǎng)豬，狗，貓等，人們的這一景象真是優(yōu)柔和諧。人們一干就是一天，吃過(guò)中午飯后，人們開(kāi)始了午休，下午人們?cè)诟梢粫?huì)兒農(nóng)活，晚霞快出來(lái)了，人們也沒(méi)有事情了，吃飯后，去走走。紅紅的晚霞照在人們的身上，紅紅的天邊的彩霞襯托著整個(gè)村子，樹(shù)上房屋上，人們的身上都印這美麗的晚霞。這時(shí)候我們的影子變得濃濃的，妹妹高興地說(shuō)；“姐姐，我們玩踩影子的游戲好吧！”我說(shuō)；“好啊，你的影子這么長(zhǎng)呀，是不是你長(zhǎng)高了”。妹妹樂(lè)呵呵的說(shuō)；“你的影子好短啊，是你變矮了嗎？”爸爸媽媽都笑了。媽媽說(shuō)；“人只能長(zhǎng)高，只要你長(zhǎng)高后就矮不了了。那你要是變矮的話(huà)，還能長(zhǎng)高嗎？”媽媽一說(shuō)妹妹恍然大悟。在這樣美麗的小路兩旁人們的莊稼和人們的形象匯在一起這是多么美麗的一個(gè)景象啊。
我們可以在生活中找到這么美麗的景象，不也是自己的榮幸嗎？在生活中只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多美麗的事情發(fā)生。