校園的美麗600字小學(xué)五年級(jí)寫景作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的校園的美麗600字小學(xué)五年級(jí)寫景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的美麗600字小學(xué)五年級(jí)寫景作文1
今年我上五年級(jí)，在我成長(zhǎng)的記憶里，校園，是一個(gè)最美麗的地方，雖然比不上公園的景色宜人，但校園鳥語(yǔ)花香;雖然比不上風(fēng)景區(qū)的風(fēng)景如畫，但校園親切動(dòng)人;雖然比不上游樂(lè)園歡聲笑語(yǔ)，但是校園充滿生機(jī)。
校園引人入勝，讓我在那里留下了依戀的魂。校園里有最美的畫，因?yàn)槟且黄獌?yōu)異的成績(jī)單，那一張張精致的板報(bào)，那一幅幅可愛(ài)的笑臉，組成的畫面梵。高也無(wú)與倫比;校園里那動(dòng)聽的歌聲，那朗朗的讀書聲，那老師的講課聲，組成的交響樂(lè)連貝多芬也不可譜寫;校園里有最感人的詩(shī)，有攀登理想高峰的詩(shī)，有茁壯成長(zhǎng)的詩(shī)，有勇往直前的詩(shī)，有堅(jiān)持不懈的詩(shī)，這些詩(shī)連巴金老爺爺也不可超越。
在校園里必不可少的就是教室了，再教室的正中間有一個(gè)十分精致的小魚缸，里面有金魚、烏龜、水草和五顏六色的鵝卵石。小魚兒時(shí)而搖頭擺尾，真好玩!看著看著上課了，聽著老師的讀書聲，我感到了教室如果是知識(shí)的航船，那老師就是船長(zhǎng)，載著我們駛向勝利的遠(yuǎn)方;如果教室是心靈的天空，那老師就是太陽(yáng)，撒給我們溫暖的陽(yáng)光;如果教室是苗圃，那老師就是園丁，培育明日的棟梁。教室里傳頌著友誼，有一次，我不小心摔了一跤，是“小護(hù)士”放下了她最愛(ài)看的童話書連忙跑了過(guò)來(lái)，她小心翼翼地幫我消毒，那個(gè)動(dòng)作連最專業(yè)的護(hù)士也沒(méi)她溫柔。
在教室里譜寫著多少成長(zhǎng)的贊歌，傳頌著多少純潔的友誼，贊美著多少感人的師生情!美麗的校園，我愛(ài)你!
校園的美麗600字小學(xué)五年級(jí)寫景作文2
我們美麗的校園坐落在杭州市下城區(qū)朝暉一區(qū)內(nèi)。每次上學(xué)走到校門口，就可以看見9個(gè)醒目的大字：杭州市朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)。每天早上七點(diǎn)半，銀黑色的伸縮鐵門就會(huì)打開。隨后值周的老師和同學(xué)就會(huì)站成兩排，彬彬有禮地迎接入校的老師和同學(xué)們。
走進(jìn)校園后，往左看，這就是我們的操場(chǎng)了。操場(chǎng)中間是一個(gè)長(zhǎng)方形的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)的兩側(cè)各有一個(gè)白色的足球框。足球場(chǎng)外面就是塑膠跑道了。我們放學(xué)后經(jīng)常會(huì)去跑道上跑五圈，可爽了！操場(chǎng)的西南角還有各種健身器材，我們都很喜歡。因此每當(dāng)大課間結(jié)束的時(shí)候，總會(huì)有同學(xué)在那邊玩幾下。
校園的右側(cè)是教學(xué)樓，這棟樓已經(jīng)建成30多年了。教學(xué)樓的外墻是由許多黃色的墻磚鋪成的。教學(xué)樓一共分為四層，每層都有五到六個(gè)寬敞明亮的教室。每天我還沒(méi)到校門口，就可以聽見同學(xué)們讀課文的聲音。教室門口是我們的走廊。我們每天下課都會(huì)在那邊遠(yuǎn)眺，讓眼睛得到休息。走廊的盡頭是老師們的辦公室，辦公室比較小，每間辦公室都有五六個(gè)老師，顯得比較擁擠。但是里面依然很整潔。我最喜歡校園一樓西面的書吧了。書吧的地板是由黃色的木板鋪成的，由于年代比較久遠(yuǎn)，所以踩在上面會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的響聲。下課時(shí)我走進(jìn)書吧，里面異常安靜。比起外面同學(xué)們的喧鬧聲、聊天聲可真是天差地別。書吧的書雖然大多數(shù)比較陳舊，但是每一本書都保管的很好，沒(méi)有一本書缺了一頁(yè)或做得很厲害，并且這些書都是精挑細(xì)選過(guò)才放在書吧里的。正是因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)翱翔在書的海洋里。
這就是我們的校園，一個(gè)整潔又充滿生機(jī)的校園。
校園的美麗600字小學(xué)五年級(jí)寫景作文3
我們的校園可美了!
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是我們的教學(xué)樓，走進(jìn)教學(xué)樓，你就可以看到一架鋼琴擺在你的眼前。鋼琴的右邊有兩間教室，分別是401班和我們班402班。
這兩個(gè)班級(jí)前面有一塊草坪，上面種著許多小草和大樹。草坪上還有一塊大石頭，上面寫著：含英咀華斯文方泰。每當(dāng)春天的時(shí)候，樹木抽出新的枝芽，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草從泥土里鉆出來(lái)，花兒也紛紛開放了;每當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)刻，樹木更加茂密，花兒更加鮮艷。
小草顯得更加嫩綠;秋天來(lái)到，大樹的葉子黃了，小草也黃了，花兒也謝了;冬天來(lái)了，白雪一片。同學(xué)們?cè)诓萜荷隙蜒┤耍蜓┱�，玩得可高興了。他們先對(duì)兩個(gè)雪球，一個(gè)大的，一個(gè)小的。把大的雪球放在下面，小的放在上面，找兩顆石子當(dāng)眼睛，胡蘿卜當(dāng)鼻子，用刀刻一個(gè)嘴巴，用水桶當(dāng)帽子，用掃把當(dāng)手。堆出的雪人栩栩如生。
你沿著鋼琴左邊的走廊一直走過(guò)去，就到了老師的辦公室，老師們就在那里辦公。你沿著一條小路一直走向前，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)大操場(chǎng)，我們的體育可就在操場(chǎng)上上。
這個(gè)操場(chǎng)一圈有兩百米，在體育課上老師經(jīng)常讓我們跑四加一(四圈排隊(duì)跑步，最后一圈沖刺)。
操場(chǎng)里面有一個(gè)足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)是讓同學(xué)們踢足球的，籃球場(chǎng)則是打籃球的。兩個(gè)場(chǎng)的后面還有一個(gè)可以打羽毛球的地方。
回到我們的教學(xué)樓，在三樓有一個(gè)微機(jī)室，也就是電腦房，四樓有音樂(lè)房，走出這兩個(gè)房，墻壁上還會(huì)個(gè)你介紹幾本好書。
這就是我們的小學(xué)——華泰小學(xué)，有機(jī)會(huì)你也要來(lái)參觀參觀。
校園的美麗600字小學(xué)五年級(jí)寫景作文4
有這樣一位老師，她的肚子里裝滿了故事；有這樣一位老師，她和藹親切，用幽默的語(yǔ)言讓我們的課堂變得有趣；有這樣一位老師，她關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，她就是我們的語(yǔ)文老師——馬曉青老師。
馬老師的肚子里裝滿了故事，開學(xué)伊始，她給同學(xué)們講王祖藍(lán)的勵(lì)志故事，讓大家明白凡事都要用心。當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí)，她給我們講“三個(gè)小金人”，讓我們明白怎么傾聽。當(dāng)同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí)，她給我們講“小老鼠的故事”，告訴我們要學(xué)會(huì)寬容……在老師的故事里，我們明白了許多道理。
馬老師很幽默，班上偶爾有同學(xué)上課竊竊私語(yǔ)，不注意聽講，馬老師就會(huì)說(shuō)：“看看我們班有多少個(gè)假聾子�！惫�，誰(shuí)都不想當(dāng)聾子，自然就“魂歸課堂”了。有的同學(xué)坐姿不端正，老師會(huì)這樣提醒：“我們四三班的同學(xué)可都是未來(lái)的棟梁，現(xiàn)在是挺拔的小樹，可不能長(zhǎng)成歪脖子樹哦”。坐姿不端正的同學(xué)聽了，馬上“挺拔”了身子，他們可不愿做歪脖子樹。像這樣幽默的語(yǔ)言在四三班的課堂上還有許多，你若想聽，來(lái)四三班哦！
馬老師個(gè)子很高，帶著一副眼鏡，但我覺(jué)得，她的內(nèi)心從來(lái)沒(méi)有“戴眼鏡”，只有“親切”和“關(guān)愛(ài)”。我們班楊旗基礎(chǔ)很差，我很少聽到老師表?yè)P(yáng)他，但我們的馬老師卻說(shuō)：“楊旗同學(xué)一直很努力，同學(xué)們給他鼓勵(lì)的掌聲”，在同學(xué)們的掌聲里，楊旗變得更積極了。從小到大，班級(jí)經(jīng)常舉行活動(dòng)，很多時(shí)候，主持人都是成績(jī)優(yōu)秀的孩子，但在我們班，只要你爭(zhēng)取，不論成績(jī)，都有當(dāng)小主持人的機(jī)會(huì)哦，這不，郭建強(qiáng)同學(xué)就爭(zhēng)取到了，讓他激動(dòng)了好幾天。
當(dāng)然，馬老師的課也講得很厲害，可稱得上“精彩”二字，她深入淺出、抑揚(yáng)頓挫、娓娓道來(lái)，真是妙不可言，那架勢(shì)就像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)、能指揮千軍萬(wàn)馬的將軍，不慌不忙，鎮(zhèn)定自若。只要大家看到課表上要上語(yǔ)文課了，就開心的不得了。
光陰似箭，四年級(jí)的美好時(shí)光再有2個(gè)月就結(jié)束了，此時(shí)此刻，我想對(duì)馬老師說(shuō)：“馬老師，這輩子能做你的學(xué)生，我很幸運(yùn)！”
校園的美麗600字小學(xué)五年級(jí)寫景作文5
金秋十月，秋高氣爽，天氣宜人。我漫步在校園里，陶醉在美麗的景色之中。
我們的校園就是一個(gè)小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛(ài)的“動(dòng)物”朋友。
還沒(méi)進(jìn)校園，一陣微風(fēng)夾雜著一陣陣清香，撲鼻而來(lái)，沁人心脾。循著花香，進(jìn)入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來(lái)穿梭。
園中的人工湖呈“8”字形，一座小橋橫跨頸部。湖水碧綠碧綠的，清澈見底，波光粼粼。池中的金魚色彩斑斕，成群結(jié)隊(duì)，在水中自由自在地徜徉游嬉。湖中有三只石雕的仙鶴，細(xì)長(zhǎng)的脖子，鮮紅的鶴冠，潔白的羽毛，一只低頭覓食，一只昂首挺胸，一只展翅欲飛。真是惟妙惟肖，栩栩如生！
湖中有一座人工堆砌的假山。假山石有的像小猴，有的像小狗，有的像老鼠，有的像兔子……真是千奇百怪，千姿百態(tài)。
園中還有可愛(ài)的小“動(dòng)物”，有胖胖的熊貓，憨憨的企鵝，瘦高細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿，溫文爾雅的梅花鹿，黑白相間的斑馬，機(jī)靈敏捷的猴子，還有引亢高歌的青蛙“王子”……它們已經(jīng)成為我們?nèi)杖障喟榈摹拌F哥兒們”！
怎么樣啊，小朋友？歡迎到我們美麗的京溪小學(xué)校園來(lái)參觀。還有很多美景等著你自己來(lái)欣賞嘍。記住，別忘了帶相機(jī)喲！
校園的美麗600字小學(xué)五年級(jí)寫景作文6
我愛(ài)我的校園，那里有著歡聲笑語(yǔ)，有著美麗的小花壇，那里的每一個(gè)角落都有著春天的氣息。
校門口，幾個(gè)黃銅大字“臺(tái)州市螺洋小學(xué)”閃閃發(fā)光、光彩奪目。一旁，兩棵茁壯的香樟樹分別站立，每一棵都特別高大，它是我們學(xué)校的“士兵”，專門保護(hù)我們風(fēng)景如畫的校園。校門口除了香樟樹還有一叢叢蒼翠的柏樹，郁郁蔥蔥，充滿生命力�？吹搅税貥湟欢ú粫�(huì)錯(cuò)過(guò)一旁的珊瑚樹，她是那么美麗，那么動(dòng)人，真是讓人難以忘掉。
向校園走去，來(lái)到旗臺(tái)下。那里火紅火紅的杜鵑花芬芳撲鼻，像小朋友的臉蛋，像燃燒的火把。無(wú)意之中，我發(fā)現(xiàn)了一株蒲公英，是那么可愛(ài)，那么挺拔。附近有著紅葉繼木，它冒出了嫩嫩的新芽，這小小的新芽里藏著許多可愛(ài)的小生命，給美麗的校園增添了很多生機(jī)。
旗臺(tái)附近就是操場(chǎng)了。那里的鐵樹葉子尖如針，讓人看了就害怕。桂花樹雖然沒(méi)有開花，但是葉子散發(fā)出的香味不比桂花的香味差。我們站在觀景臺(tái)仁愛(ài)樓上，看見不遠(yuǎn)處的幾棵美麗的白玉蘭非常引人注目，雖然樹上一片葉子也沒(méi)有，但是開滿了一朵朵拳頭大小的雪白花朵，一朵一朵，數(shù)也數(shù)不清，好像一位位善良美麗的仙女，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！蹦莾哼�有一棵文旦樹，秋天的時(shí)候，一個(gè)個(gè)文旦黃澄澄的，像小燈籠，像小娃娃，像小皮球，我好想把它們打下來(lái)，可是手根本夠不到。
接著就是我們最熟悉的教學(xué)樓。周圍的茶花美麗極了，有的白如雪，有的粉像霞，有的紅似火。一旁的冬青樹可是個(gè)魔術(shù)師，那葉子本來(lái)是紅通通的，不知不覺(jué)又變成了青色，最后又慢慢地變成了綠色。你說(shuō)奇怪不奇怪呢？?jī)煽谬堊浯┥狭司G色的新衣，顯得十分美麗，就像兩位漂亮的小姐。迎春花黃黃的、香香的，像幾只美麗的蝴蝶停留在樹枝上久久不肯離去。
瞧！這就是我們風(fēng)景如畫的校園，處處見得到春天的影子，處處聞得到花的芬芳，我愛(ài)我的校園！我更愛(ài)春天的校園！
校園的美麗600字小學(xué)五年級(jí)寫景作文7
在茂盛的爬山虎下，四個(gè)金燦燦的大字首先映入眼簾：清林中學(xué)。
清晨，走進(jìn)校園，由于太早，沒(méi)幾個(gè)人，卻愈加襯出校園的靜謐和潔靜。爬山虎綠油油的，老師和同學(xué)們路過(guò)必會(huì)感到一種說(shuō)不出來(lái)的暢快。
經(jīng)過(guò)“上善若水”，你必然會(huì)被它的美麗所俘虜。從遠(yuǎn)處觀望，她像一位兩頰緋紅的少女，靜止若水。近處端詳，又是那么澄清，有一種韻味在此化為一縷清香環(huán)繞在我身邊，久久不能散開，隨風(fēng)逝去，在空中綻放。
再往前走一點(diǎn)，寬闊的操場(chǎng)，還有聳立在操場(chǎng)邊的教學(xué)樓，一米陽(yáng)光，一切看起來(lái)都像一場(chǎng)夢(mèng)，那么的美。
不一會(huì)兒，人多了，同學(xué)們勾肩搭背，唧唧喳喳的像個(gè)個(gè)活潑的小麻雀兒，歡聲笑語(yǔ)給校園里增添了許多生機(jī)。高挺的樹木像哨兵一樣站在那，默默的看著孩子們走過(guò);春天，不知名的樹開了花，不知名的花落了下來(lái)，芳香的氣息充滿了整個(gè)校園，心中洋溢著滿滿的幸福，讓人陶醉在這片花海中。一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒被吹起，一轉(zhuǎn)眼就變成了漫天飛舞的花雨，伴隨著教室里傳出的朗朗讀書聲，成為了校園里最美麗的一道風(fēng)景。而今，秋風(fēng)送爽，金果飄香。悠悠的讀書聲在驕陽(yáng)升起時(shí)隱約傳來(lái)。是啊，坐在椅子上，拿起書一絲不茍的認(rèn)真地讀，是何等舒爽啊。更何況是在清靜素雅的校園中，那句句讀書聲變成了一個(gè)個(gè)小音符，調(diào)皮地在校園中肆意穿梭跳躍。然后，一個(gè)個(gè)在光滑的墻壁上擊碎，回蕩在整個(gè)校園，久久才停下，恢復(fù)了寂靜。
走在學(xué)校的綠蔭小道上，風(fēng)將頭發(fā)微微吹起，樹葉沙沙響，不經(jīng)意將我的視線拉回，重新落在爬山虎上，它總是那么美麗，歲月帶不走它。雖然她的葉尖兒開始泛黃，不幾天就全黃了，但仍像一位久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士。讓校園多了一份沉淀，多了一份成熟，多了一份歲月的滄桑。不，這里的一切的一切都使我的校園變得更加美麗。
校園的美麗600字小學(xué)五年級(jí)寫景作文8
一輪朝日如破土的尖芽般猛地凌空而出，乳霧沆碭，卻為朝霞而醉。林蔭旁散落一地的金黃，滿天的黃葉，焚盡一夜的煙雨，壓枝如歲月分岔又分岔，將紅日切作殘陽(yáng)。
一葉知秋，桂子落地?zé)o聲，紅瓦白墻簇?fù)碇s金的九里香。樹外是樓，樓外是樹，松針兀自閃耀，有條不紊的呼吸，將于霉的空氣與桂花的芬芳對(duì)調(diào)。
那一張張笑靨如花，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中熾熱的跑道上，在文化藝術(shù)節(jié)中上演的舞臺(tái)上，在遠(yuǎn)足中泥濘的思路上，細(xì)雨敲碎在窗前，雨打芭蕉，冷紅卻濕了雨。葉子汗手在風(fēng)雨中守望。
是葉，那一張張笑靨如花，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中熾熱的跑道上，在文化藝術(shù)節(jié)耀眼的舞臺(tái)上，在遠(yuǎn)足中泥濘的濕路上。細(xì)雨敲碎在窗前，雨打芭蕉，冷紅卻濕了雨。葉子頷首，在風(fēng)雨中守望。
是日，葉在陽(yáng)光中洗禮，每一只明亮的眼都向著太陽(yáng)，若無(wú)霞光綺云，葉怎有機(jī)會(huì)打磨歲月？呼吸也沒(méi)有了，只好衰亡了。晨曦未開，葉便喚出了太陽(yáng)，喜悅的將日輝換作生命，至夜，無(wú)以為報(bào)，唯有晚香。
就像葉離不開陽(yáng)光，學(xué)生自然離不開學(xué)校�？v使月光萬(wàn)頃如水，卻敵不過(guò)滿是輝煌悠長(zhǎng)的百年古校，它以其最盛的光芒普照大地，正如朝賞夕顏，夜觀曇花。
細(xì)尋一方凈土，卻于校中。從私塾到學(xué)校，花葉枯榮，見證著歷史的更迭。實(shí)驗(yàn)中學(xué)——桃李萬(wàn)千，則作為一顆星星冉冉升起。
鳥語(yǔ)作伴，蟲鳴震天。在樹林邊學(xué)習(xí)，更如處于自然，心無(wú)旁騖，古樹棲鴉，晚風(fēng)浪暖而自然，更因人而美，沒(méi)了眼就沒(méi)有了美，書生揭開了朝霧，林子也就醒了。
美不是輕易可發(fā)現(xiàn)的，但每一次相遇都是一次驚艷。
初霜墜染了楓紅，秋以歲華遙落為美。，風(fēng)中送來(lái)朗朗書，學(xué)校以我們?yōu)槊馈?/p>
學(xué)校投入了教育，而教育，投入了時(shí)代的潮流。
校園的美麗600字小學(xué)五年級(jí)寫景作文9
我自豪我能在衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校菱湖校區(qū)這個(gè)美麗的地方學(xué)習(xí)。
為什么說(shuō)這里美呢？自然是有原因的。校園里有一座天橋，這座天橋連接了小學(xué)部與初中部，是我們?nèi)粘Ｍㄐ械谋匾ぞ�。天橋的橋面是紅色，灰白色的欄桿上寫著《論語(yǔ)》，走過(guò)天橋既能學(xué)到知識(shí)又能收獲樂(lè)趣，這座天橋最與眾不同的是天橋上的“小天橋”，這座“小天橋”上有許多小燈泡，如同一個(gè)個(gè)小水壺，下雨時(shí)，這些“小水壺”上會(huì)滴下許多小水滴，小水滴滴在橋面上，匯成一個(gè)個(gè)亮晶晶的小水洼，水洼的水面靜悄悄的，安靜極了，如同一面還未磨過(guò)的鏡子，我還能把劉禹錫的《望洞庭》中的詩(shī)句改編一下：洼光橋面兩相和，水面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
在校園里，除了美麗天橋以外，還有許許多多美麗的地方，比如白沙池。星期四中午，葉老師帶著同學(xué)們來(lái)到教學(xué)樓前的白沙池放放風(fēng)。葉老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了注意事項(xiàng)，說(shuō)是急那是快，葉老師話音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像離弦的箭一樣飛奔向白沙池。白沙池前坐落著一塊巨石，它可能有幾十噸重吧。在白沙池周圍有高年級(jí)哥哥姐姐焊接的12獸首，它們就像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著白沙池。再仔細(xì)看看白沙池。12獸首的后面許多花壇，每個(gè)花壇中間種著一棵高大的梧桐樹，梧桐樹的四周栽有各式各樣的菊花，有黃色的，有橘色的，還有紅色的……白沙池的沙子大部分是白色的，但其中還摻雜著一些灰沙，“老師，我們挖到土了！”幾個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)。“好吧，等會(huì)可要把沙子填回去！”葉老師回答。那這時(shí)我在做什么呢？我在不停地記錄著，不停地記錄著。
校園里的大棋盤更美。大棋盤在我眼里像極了一個(gè)大盤子，20顆黑子如同20顆黑巧克力，20顆白子像20個(gè)酸甜可口的棉花糖。觸摸了棋子之后，我才知道，其實(shí)棋子并沒(méi)有那么光滑，而是有一點(diǎn)粗糙。棋盤很大，棋子也很大，恐怕只有爛柯仙人才可以在這里對(duì)弈吧！
校園就是那么美麗；我就是那么愛(ài)她。
校園的美麗600字小學(xué)五年級(jí)寫景作文10
“你走來(lái)，我走來(lái)，我們走到天臺(tái)來(lái)……”聽，熟悉悅耳的校歌響遍整個(gè)天臺(tái)。讓我為大家當(dāng)導(dǎo)游，介紹我們既美麗又整潔的子臺(tái)崗小學(xué)吧！
走進(jìn)校園，首先迎接你的是兩行挺立在路旁的“衛(wèi)士”——廣玉蘭。它碩大的白花，在綠葉的點(diǎn)綴下，顯得美麗、迷人！路兩旁是六個(gè)形狀各異的花壇，有橢圓形的、正方形的、長(zhǎng)方形的……它們忠實(shí)地保護(hù)著花壇里的一花一草。六個(gè)花壇形成了一個(gè)大花園，花園里的`花五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳撲鼻，有時(shí)還有幾只蝴蝶在花園中翩翩起舞。一下課同學(xué)們都紛紛來(lái)花園觀賞花兒，大家看了都不約而同地說(shuō)：“這花真美啊！”
向前走，有兩盆棕竹挺立著，它們每天早上歡迎我們來(lái)到學(xué)校，下午又歡送我們回家，一年四季都不休息。
向前走，來(lái)到小操場(chǎng)上，這里有一棵高大挺拔的黃桷樹，它的下面是用瓷磚圍成的一個(gè)圓形花壇，邊沿可以坐人�；▔镉性S多杜鵑花，形成了大花毯。黃桷樹巨大的樹冠像一把綠色的大傘，它默默地奉獻(xiàn)著自己。夏天，我們?cè)邳S桷樹下玩耍，它為我們遮陰，下雨時(shí)，我們?cè)邳S桷樹下避雨；秋天，一片片黃葉落了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片黃葉都跳起了歡快的舞蹈，發(fā)出沙沙的聲音，片片黃葉在風(fēng)中飄落，又極像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。
最引人注目的是噴水池。池中有一座千奇百怪的假山，假山上有一棵小樹苗，每當(dāng)噴水池一噴水，水就灑到外面，或落到水中，濺起浪花，若噴到小樹苗上，小樹苗就會(huì)貪婪地吮吸著水。噴水池里的水清澈見底，里面的魚兒五顏六色，種類多樣。魚兒在水里自由自在地游來(lái)游去，時(shí)而嬉戲打鬧，時(shí)而搖動(dòng)著尾巴悠然前行，時(shí)而吐出一串串珍珠般的水泡……
再向前走，便來(lái)到了大操場(chǎng)，大操場(chǎng)上有許多的樹木，它們像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著學(xué)校。
學(xué)校的上空久久地回蕩著瑯瑯的讀書聲和歡聲笑語(yǔ)，我喜歡這美麗的學(xué)校！
校園的美麗600字小學(xué)五年級(jí)寫景作文11
學(xué)校是我們汲取知識(shí)的地方，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)做人的地方，學(xué)校是我們快樂(lè)成長(zhǎng)，自由翱翔的地方，美麗的校園是我們共同的家！
學(xué)校的美，因?yàn)槔蠋熋�。老師就像辛勤的園丁，精心培育這一朵朵花。我們的班主任，每天早晨都在教室里靜候我們的到來(lái)，晚上又目送我們離開。當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，老師還在備課。在同學(xué)們做了好事，老師會(huì)投來(lái)贊許的目光。當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，老師的眼神會(huì)使同學(xué)們慚愧的低下頭。期中考試過(guò)去了，老師教了一些成績(jī)不太理想的同學(xué)到辦公室里談心，其中也包括我。老師先讓我們說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為考得不太好的原因。又對(duì)我們講學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)方法重要，學(xué)習(xí)方法有比學(xué)習(xí)成績(jī)重要。同學(xué)們聽了都點(diǎn)點(diǎn)頭，最后老師向我們頭來(lái)鼓勵(lì)的目光并對(duì)我們說(shuō)了一聲加油。我心里一直想著，一定不能辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
學(xué)校的美，因?yàn)閷W(xué)生美。一個(gè)個(gè)學(xué)生就像一朵朵鮮艷的花，在辛勤園丁的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助前行，前幾天我沒(méi)有帶飯卡，同學(xué)聽到了毫不猶豫地說(shuō)：今天我請(qǐng)你吃吧。另一位同學(xué)也是這樣說(shuō)：我請(qǐng)吧。到了打飯時(shí)間，我坐在座位上沒(méi)有動(dòng)，兩位同學(xué)分別給我買了吃的拿了回來(lái)�？粗@熱氣騰騰的飯菜，我心里感到無(wú)比的溫暖。
學(xué)校的美，因?yàn)榄h(huán)境美。教室里陽(yáng)光明媚，地面上干干凈凈沒(méi)有一片紙屑。走廊里的墻上還掛著啟迪心靈的名人名言。下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛向操場(chǎng)。安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，三個(gè)一群，五個(gè)一伙在操場(chǎng)玩耍，遠(yuǎn)處的楊樹葉不停的落著，落下后，靜靜的躺著仿佛一個(gè)個(gè)小孩子，玩累了在休息。過(guò)了一會(huì)兒，秋風(fēng)將他們喚醒向我飛奔過(guò)來(lái)，還不停的喊著叫著。
美麗的校園是我們共同的家，因?yàn)檫@里有孜孜不倦的老師，因?yàn)檫@里有快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)生，因?yàn)檫@里有美麗優(yōu)雅的環(huán)境......
校園的美麗600字小學(xué)五年級(jí)寫景作文12
我們的學(xué)校有一個(gè)引人注目的大棋盤，那棋盤很大很大，我不知要走幾步才能走到它的盡頭，也不知它的邊長(zhǎng)是多少。那棋盤里有很多棋子，棋子有黑色的，白色的。棋子也大，比電飯鍋還大。棋盤里還有很多橫線豎線，那些棋子在橫線豎線的交叉點(diǎn)上。這棋盤在教學(xué)樓下面凹下的地方，棋盤邊上有些綠綠的小草，高高的大樹，把棋盤襯得更加引人注目。這棋盤像一片星空，白棋像星空里閃閃小星星，黑棋像點(diǎn)點(diǎn)星空中的伴侶。有些小孩像小鳥似的在星空中跳躍。
我們學(xué)校有一座人來(lái)人往的天橋。天橋上有一個(gè)藍(lán)色的半圓的“彩虹”，把天橋分成左右兩邊。天橋的地面是火紅火紅的，在火紅火紅的地面中間有一條黃色的線。天橋的圍欄上有論語(yǔ)，如：孔子曰：“不知命，無(wú)以為君子也；不知禮，無(wú)以為立也；不知言，無(wú)以知人也。”圍欄反面是二十四字核心價(jià)值觀和圖畫。從天橋上往下看，可以看到車來(lái)車往，有小汽車，有公交車，有自行車，還有三輪車………不時(shí)可以看見有人來(lái)往。天橋一頭連著小學(xué)部，另一頭連著初中部，中間跨過(guò)大馬路。放學(xué)的時(shí)候有的班級(jí)是走天橋回家，所以天橋是保障我們安全過(guò)馬路的。
我們學(xué)校有一個(gè)好玩有趣的白沙池。走進(jìn)大門后左走就可以看見銀白色的沙子聚在一起聚成的白沙池。白沙池里分有很多小方格，每個(gè)小方格里都有一個(gè)小花壇，每個(gè)小花壇里不僅有花還有一棵樹。樹是落葉飄飄的，飄下的落葉像蝴蝶似的飛舞。白沙池像一片雪地，雪地上白雪皚皚的。白沙池邊上有一個(gè)大石頭，聽說(shuō)是學(xué)校百年校慶的時(shí)候運(yùn)來(lái)的。白沙池邊上還有十二生肖的石像，像戰(zhàn)士似的守護(hù)著白沙池。白沙池也是同學(xué)們的游玩的地帶。同學(xué)們有的在白沙池寫字，有的在挖寶藏，有的在堆沙堡。
這是我們的美麗的校園，也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
校園的美麗600字小學(xué)五年級(jí)寫景作文13
我們的校園坐落在塘下鎮(zhèn)趙宅村，老遠(yuǎn)望去就能看見九個(gè)鎏金大字——瑞安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它們?cè)陉?yáng)光的照射下，金光閃閃。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一個(gè)小型的花壇，花壇里的花五彩繽紛，有半黃半綠色的，有梨黃的，有茄子紫的，真是千姿百態(tài)！
小花壇的左邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的中間有一大片綠油油的草地。周圍是紅色塑膠跑道。上課的時(shí)候，操場(chǎng)是靜寂的。剛下課，同學(xué)們像一只只剛飛出籠的小鳥，向操場(chǎng)飛奔。一個(gè)，兩個(gè)，十個(gè)……操場(chǎng)上頓時(shí)變得熱鬧了，到處都是同學(xué)們的腳步聲，到處都是同學(xué)們的歡笑聲。
走出操場(chǎng)，繞過(guò)小花壇，再邁幾步，前面就是教學(xué)樓了。教學(xué)樓的中間是同學(xué)們最喜歡去的五自廣場(chǎng)了。五自廣場(chǎng)里面有兩個(gè)水池，水池的水清得能看見水底已經(jīng)發(fā)黑的樹葉和一些小樹枝。水池里還有兩座假山，一高一矮，像一對(duì)父子倆。從遠(yuǎn)處望去，假山上的石頭，有的像正準(zhǔn)備跳水的小鴨，有的抬起頭，眼睛睜得大大的，像正在尋找東西的老鷹，還有的像一只老牛彎著腰，張著大嘴巴，正在津津有味的吃著草。
五自廣場(chǎng)的周圍有一片小草坪，草坪上有一株株樹，其中最引人注目的是桂花樹了。金秋時(shí)節(jié)，桂花樹上長(zhǎng)滿了金燦燦的桂花。桂花小小的，黃黃的，像一粒粒小金子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桂花紛紛飄落，像下桂花雨呢！
教學(xué)樓把五自廣場(chǎng)包圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一位大巨人在保護(hù)著自己的家園似的。
教學(xué)樓的后面是休閑廣場(chǎng)，里面有六個(gè)運(yùn)動(dòng)雕像，提示同學(xué)們要每天多運(yùn)動(dòng)。還有有大大小小，奇形怪狀的石頭……
這就是我們的校園，一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的校園！
校園的美麗600字小學(xué)五年級(jí)寫景作文14
我們的校園是一座美麗的大花園，一年四季，景色宜人。
春天百花齊放，鳥語(yǔ)花香，每天早晨大家朝氣蓬勃，邁進(jìn)校園，在“和”上停留片刻，欣賞一下旁邊花壇中的鮮花。那些花千姿百態(tài)，像仙女，又似千手觀音。還時(shí)不時(shí)散發(fā)出一股沁人肺腑的芳香，招引來(lái)許多蜜蜂與蝴蝶駐足。
夏天，烈日炎炎，炙烤著大地。但那一棵棵高大魁梧的大樹卻撐起了一把把綠色的大傘，為大家?guī)?lái)了一片陰涼。一下課，同學(xué)們就喜歡到樹蔭下玩耍：有的踢毽子，有的做游戲，還有的坐在石凳上聊天……。
秋天，丹桂飄香，這正是學(xué)校最迷人的時(shí)候。學(xué)校東邊的小橋流水也比平時(shí)更加美麗了。那清涼的泉水，一如既往地流淌著，奏出一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)。小池里的魚也似乎更活躍了，有的像一朵朵鮮花，欣然怒放；有的似乎也想“跳龍門”，于是就躍出了水面；還有的吐出一串珍珠似的泡泡……只要有同學(xué)路過(guò)就一定會(huì)在小橋流水旁停留片刻，欣賞這一條條可愛(ài)的小魚。
冬天，大雪紛飛，一片雪白，整座校園似乎鋪上了一層白白的地毯。雖然還沒(méi)下課，但同學(xué)們的心卻早已在那白花花的雪地上奔騰了。下課鈴，終于悠然而起，大家宛如一匹匹脫韁的野馬，朝雪地飛奔而去。有的打雪仗，有的堆雪人，就連平時(shí)一向包公斷案———鐵面無(wú)私的韓老師也忍不住加入了這場(chǎng)游戲中，只見她捏起一個(gè)蘋果般大小的雪球，以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝一個(gè)同學(xué)扔去，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快只見那同學(xué)躲閃不及，霎時(shí)間渾身都披上了一層晶瑩剔透的雪衣……大家玩的不亦悅乎，仿佛整座校園都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
這就是我們的校園，一座美麗的、充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，難道我們還有理由不好好學(xué)習(xí)、天天向上嗎？
�。∥覑�(ài)我的校園！
校園的美麗600字小學(xué)五年級(jí)寫景作文15
我們的校園如詩(shī)如畫，十分美麗。不信？那我們就一起去看看吧！
一走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一棵大榕樹，這棵大榕樹已經(jīng)有幾十年的歷史了，從遠(yuǎn)處看著就像一個(gè)年長(zhǎng)的老爺爺，每天都站在那里朝我們微笑著。冬天為我們擋風(fēng)，夏天為我們遮陰，也如一個(gè)忠誠(chéng)的戰(zhàn)士守護(hù)著我們的成長(zhǎng)。
再往前走一點(diǎn)，就能看見高高飄揚(yáng)的五星紅旗，那便是我們的升旗臺(tái)了，每周的星期一都會(huì)在這兒舉行莊重嚴(yán)肅的升旗儀式。
在升旗臺(tái)的右邊，就是我們學(xué)校最美麗的地方花壇。花壇的每一處，都有不知名的花兒爭(zhēng)相開放，有的含苞待放，像個(gè)害羞的小姑娘；有的仰著頭，迎著太陽(yáng)，綻放笑臉。在金燦燦的陽(yáng)光的照射下，碧綠色的葉子將五顏六色的花朵襯托得更加美麗動(dòng)人。
繞過(guò)花壇，往東面再走一會(huì)兒，就可以看到一棟四層樓高的教學(xué)樓。淡黃色的墻壁上，掛著：好好學(xué)習(xí)，天天向上八個(gè)紅色的大字。一句多么樸實(shí)的話語(yǔ)啊，當(dāng)我們平靜下來(lái)，仔細(xì)審視它的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此地完美，在人人覺(jué)得俗不可耐的外表下卻是一個(gè)讓人怦然心動(dòng)的真理，一種飽含深情的希翼。整棟教學(xué)樓簡(jiǎn)直大極了，每層教學(xué)樓都有好幾間教室，每間教室可以容納將近50名學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)光大部分就是在這個(gè)整潔的教室里度過(guò)的。
上課了，寬敞明亮的教室里傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書聲和老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲，兩種聲音交錯(cuò)在一起，就像一段美妙的動(dòng)聽的交響樂(lè)。
高高聳立的大榕樹，美不勝收的花朵，美妙的讀書聲都為校園增添了許多生機(jī)，這樣美麗的校園，有誰(shuí)能不喜歡呢？
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