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      2. 描寫美麗春天景物的作文

        時(shí)間:2021-09-19 10:48:41 美麗 我要投稿

        描寫美麗春天景物的作文范文

        描寫美麗春天景物的作文范文1

          昨天是四季變化的24氣節(jié)之一—春分。我與幾個(gè)小伙伴相約一起去植樹。

        描寫美麗春天景物的作文范文

          春分這天,太陽光直射赤道,地球各地的晝夜時(shí)間相等,所以民間有“春分秋分,晝夜平分”的諺語。

          春分是植樹造林的極好時(shí)機(jī),古詩曰:夜半飯牛呼婦起,明朝種樹是春分。春分節(jié)氣受冷暖氣團(tuán)交匯影響,雨水也要多起來。俗話講:春分麥起身,肥水要緊跟。一場春雨一場暖,春雨過后忙耕田。而春分節(jié)氣后,氣候溫與,雨水充沛,陽光明媚,我國大部分地區(qū)的越冬作物進(jìn)入春季生長階段,此時(shí)也是早稻的播種期。

          春分時(shí)節(jié),我國除青藏高原、東北、西北與華北北部地區(qū)外都進(jìn)入明媚的春天,在遼闊的大地上,楊柳青青、鶯飛草長、小麥拔節(jié)、油菜花香。

          在二十四節(jié)氣中,立春、夏至、冬至等節(jié)氣都有豐富的民間習(xí)俗,稱得上是重要的民俗節(jié)日。春分的節(jié)日內(nèi)涵也很豐富,在我們嶺南地區(qū)的開平蒼城鎮(zhèn),有個(gè)不成節(jié)的習(xí)俗,叫做“春分吃春菜”的習(xí)俗。因?yàn)榇悍智昂,雷震大地,萬物標(biāo)長,正是吃春菜的好時(shí)節(jié)。

          春分時(shí)節(jié),一個(gè)美麗的時(shí)節(jié),大地因你而變得更加迷人。

        描寫美麗春天景物的作文范文2

          "先生,謝謝您喚醒了我。"

          春去秋來,日升日落,一個(gè)個(gè)歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……

          "明明,去把作業(yè)本抱回來。"先生說。我的先生是語文老師,也是我的班主任。個(gè)子不高,戴一個(gè)足有五斤重的眼鏡,一天"之乎者也"的給我們念課文,所以,"先生"這個(gè)綽號(hào)就騎在了他的身上。

          "哦,在辦公室吧。"我是先生的語文科的課代表,可能是因?yàn)槲以谡Z文課上最搗亂或者語文成績在班里最低。唉,又讓我去干這干那,總有一天把我給累死了,我這心里總是和先生做對(duì),可是不干怎么行呢?只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業(yè)了。走到桌前,端起作業(yè)本就要回去,可是一個(gè)淡綠色的硬紙本映入了我的眼簾,右下角蒼勁有力的.三個(gè)字"日記本"又讓我起了壞主意。嘿嘿,看看先生有什么秘密,在班里宣傳宣傳肯定會(huì)有很大的反響。一只胳膊夾著作業(yè)本,另一只就慢慢地翻開了帶有書香的淺色日記本。

          "咚--"作業(yè)本瞬間掉到了地上。又酸又澀的感覺一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地沖出眼框。"明明這孩子不聽話,有很大一部分是我的責(zé)任,明明沒有媽媽,在他腦海里缺少著這份溫暖。每次講課講到母愛時(shí),我就不知怎么說出口……"

          靜寂,又是很久的靜寂。我呆了,我真的發(fā)呆了。突然間我明白了為什么我屢犯錯(cuò)誤卻沒有受到嚴(yán)厲的批評(píng),為什么語文成績很低的我會(huì)當(dāng)了課代表,為什么我受處分而先生會(huì)落淚。為什么?為什么?這數(shù)不清的為什么瞬間變得這么明白……

          初晨,一縷朝陽斜射在爬滿露珠的小草上。先生,您就像"驚蟄",喚醒了我那顆沉睡多年的心,也像一聲春雷,喚醒了萬千蟄居沉睡的生命。

        描寫美麗春天景物的作文范文3

          不知不覺,一跨入春的門檻,隨著下了兩場的雨,亦愈覺得這春的氣息。

          春天就是這樣,并不是在那花草萌發(fā)的時(shí)刻萌發(fā),也不在那煙雨朦朧里朦朧,它是在蕭寒謝落中凝聚,在萬物復(fù)蘇里綻放。即使在校園里的這一個(gè)月,也深深地這么感受。

          看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭,心中充滿期待。如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。校園中的海棠也不甘示弱,開滿了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花,給人意外的驚喜。

          淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣,淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩情,似乎春天的到來就突然給郁悶的人一個(gè)開朗的心情。不過,也只是心情好時(shí)這樣想罷了。

          有時(shí),看著嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖,零星的落葉被風(fēng)兒吹得翩然起舞。內(nèi)心還是一陣涼意,涌上心頭,憂郁得想著某事。一個(gè)人靜靜地獨(dú)處,感受另一種不可名狀的憂傷。有時(shí),伴隨涼涼的風(fēng),那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時(shí),卻因一個(gè)莫名的微笑,讓自己一直保持那個(gè)動(dòng)作,微笑一整天。但我知道一切都會(huì)變,就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會(huì)過去,就像這個(gè)春后轉(zhuǎn)眼就到了綠蔭。

          春天是季節(jié),也是心情。不管它是憂郁的、深沉的,還是熱烈的、開朗的,也不管是舒心的還是痛苦的,在我心中都如金子般珍貴。

          走在校園里,看著那飛舞的柳枝,芬芳的清風(fēng)與千嬌百媚的花朵,我突然停住腳,仰望著天空,好像知道自己在憧憬著什么,嘴角也在上揚(yáng)……

        描寫美麗春天景物的作文范文4

          又是一年春分時(shí)。常記娘親,隔夜紅燭亮通宵,鏡前胭脂獨(dú)梳妝,而今紅粉一世,朱顏不再。

          坐看西風(fēng)簾卷,一夜黃花落盡,緣愁似白發(fā),淌下三千銀河倒掛。

          醉花陰下念奴嬌轉(zhuǎn)身剎那,落紅一逝入土育新花,道是沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春,歲月不堪荏苒的春秋冬夏。三寸春暉難改,天外明月沉思暗言難懂,惟有他鄉(xiāng)游子心自知。

          柳絮紛飛霓裳羽衣如塵世一夢,紅袖添香對(duì)酒當(dāng)歌浸滿相思淚輾轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)瞬凝入紅塵水岸風(fēng)堤煙波千里幾萬重,抬首又見一年一度春分時(shí)節(jié),已是紙鳶滿天淡云清風(fēng)。

          何處笛音江畔起舞弄清影,仿佛娘親獨(dú)倚河邊暗聆聽,風(fēng)花雪月青絲白發(fā)滿銅鏡,天外一輪白玉清輝月照明。

          春分時(shí)節(jié),春風(fēng)桃李花開夜,三更寅卯油盡燈枯。獨(dú)吟輕解羅裳,此情無計(jì)可消除,思親一夢,娘親一針繡出韶華紅塵千里煙波路,晨起朝霞,暮雪霜華,思念淌過海角天涯難覓歸宿。

          只是當(dāng)時(shí),游子心已惘然。

        描寫美麗春天景物的作文范文5

          輕輕地,我踏入這個(gè)似曾相識(shí)的世界,悲喜過客,唱不盡憑樓遠(yuǎn)眺的長歌;黑暗正義,道不完兵戈相見的故事!熬G水本無憂因風(fēng)皺面,青山原不老為雪白頭。”歷史,你看似無情的揮揮點(diǎn)點(diǎn),恰似這日月春分時(shí)節(jié),映射出一個(gè)個(gè)時(shí)代,一位位詩人,一段段不老的曾經(jīng)。

          山水,永恒的印記

          時(shí)常行吟于青山綠水,造訪過那些令人震顫的筆墨,聆聽著屬于一種憂郁的文化。大江南北,山水不曾重疊,有水的浩瀚則無山的雄奇,有山的偉岸則無水的洶涌。一直是剛?cè)岵?jì),如五岳,并無大江大河圍繞,只有那么一個(gè)個(gè)綠潭,清水柔波,或許更加映襯山的博大。如長江,一路東流,勢不可擋,從來是低矮的群山悄悄環(huán)居,或許更加突出水的浩淼。山山水水,從古至今就這么異常巧合地相互搭配,這便是歷史的杰作,給予一方深沉,一方寬宏,界限分明,守護(hù)著自然的與諧與公正,幻化出最美的山水印記。

          人情,破碎的完善

          仰望著頭頂?shù)囊箍,頓覺歷史的深邃。那些依舊感慨的文人,正如這滿天的繁星,蒙絡(luò)搖綴,彼此講述著人生的往事,是誰?被皇上的一封封文書牽引著四處漂泊,柳宗元,這位足以讓世人流淚的文人,飲盡了最后一滴寂寞,歷史是公正的,恰是這不停的輾轉(zhuǎn)路途沉淀出一種文化的力量,一種不朽的經(jīng)典,供后人品讀,供歲月回味,我們依舊景仰他字字珠璣的文章。又是誰?獨(dú)上西樓,春花秋月里黯然神傷,李煜,這位堂堂一國之君,送走了興盛一時(shí)的王朝,歷史是公正的,文化與政治從來不會(huì)沖突,于是,我們看到了紙硯間的婉約與那剪不斷的萬斛閑愁……

          春分時(shí)節(jié),站在歷史的堤岸,你的心會(huì)無比沉靜。你堅(jiān)信這世上沒有絕對(duì)的事情,沒有絕對(duì)的善惡美丑,而是一種柔與,一種平衡,一種最客觀的欣賞,一種最自如的淡定。

          年華流水,你無意間捧起它,還給你的,將是春分時(shí)節(jié)里歷史的細(xì)浪,滲透入懷。

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