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小學(xué)梅花作文
在寒冷的冬季，梅花敢于向嚴寒挑戰(zhàn)，傲然獨立。小學(xué)生應(yīng)該如何寫關(guān)于梅花的作文呢？下面就和小編一起來看看吧。
小學(xué)梅花作文一：
水路草木之花，可愛者甚番，晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人獨愛牡丹，周敦頤獨愛菊，而我獨愛梅之“凌寒獨自開”的不畏嚴寒;“不用人夸顏色好，只留香氣滿乾坤”的秀雅氣質(zhì);“欲傳春信息，不怕學(xué)埋葬”的堅強不屈的精神;“萬花敢向雪中開，一樹獨先天下春”的凜然特立的氣節(jié);“獨立風(fēng)前唯素笑，能超世外自歸真”的超凡脫俗的神韻。
寒冬臘月，那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花也悄然離開了;那世人甚愛的`牡丹也失去了原來的嬌艷;那稱為“花之隱逸者也”的菊花也失去了原來的風(fēng)采;惟有梅不畏嚴寒的生長在冬季，有著“梅花香自苦寒來”的美稱。蓮雖“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”但卻出于污泥，以污泥來襯托自己的高尚品質(zhì)。梅雖沒有蓮的裊娜多姿，沒有蓮的清香、異馥，但它以雪來襯托它的純潔，它的秀雅氣質(zhì)，有著“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的稱贊。梅在刺骨的寒風(fēng)中，那白里透著粉的花瓣，猶如一位害羞的少女，但“她”不是軟弱的，“她”是堅強的。在凜冽寒風(fēng)的吹打下，無數(shù)種植物憔悴的低下了頭，無數(shù)種顏色的花都像生命垂危的老人無精打采，惟有梅站在凜冽刺骨的風(fēng)雪中，毫不猶豫，毫不低頭，敢于與嚴寒作斗爭。
我為梅而驕傲，我為梅而自豪。
小學(xué)梅花作文二：
中國人偏愛梅花，是因為紅梅于中國人有相同的精神。有著“俏也不爭春，只把春來報”的精神。那血色的梅花，開得那樣嬌艷。它敢與風(fēng)雪爭斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的'芳香、播種春的種子。當大地終于迎來了姍姍來遲的春姑娘時，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間�？窗倩R放，聽百鳥齊鳴，看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無情物，明年冬天再見花�！彼囊簧拖褚徊砍錆M歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。
梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地;梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛;梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來報�！泵坊�，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來春滿天地!
小學(xué)梅花作文三：
南京的梅花山大家一定太熟悉了，每當早春時節(jié)，梅花山的萬株梅花競相開放、云蒸霞蔚，踏青賞梅的游人沉醉其中，留連往返-------你們知道溧水的傅家邊也有萬畝梅園嗎?請大家隨同我的一家一起去參觀一下吧!
老媽是招商國旅的工作人員，對旅游很精通哦! “溧水的傅家邊是溧水的花果山，是南京的后花園，是剛開發(fā)不久的一個景點------”老媽三句不離本行，津津有味的介紹起來，儼然是一個義務(wù)導(dǎo)游。老爸笑嘻嘻地做了一個暫停的手勢，“尊敬的導(dǎo)游，給我們自己一點欣賞美的空間好么?”一路的歡歌笑語。
汽車停在了傅家邊萬畝梅園的中心地，眼前是一望無際的梅花。成千上萬的梅樹竟相開花，整個梅林成了花的海洋。次第綻放的梅花，你不讓我、我不讓你，都開滿了花趕趟兒�！爸焐懊贰睗M枝緋紅，紅的像火;“宮粉梅”著花繁茂，粉的像霞;;“玉蝶梅”素靜雅潔，白的像雪-------空氣中彌漫的.都是梅花的味道，宜人的幽香令我們陶醉!老爸是語文老師，此時也頗多感慨：真是芳菲成陣，香飄十里啊!該老媽反擊了，“別在那里獨自抒情了，給我們尋一處好風(fēng)景留個影吧”。老爸舊情未了，喃喃自語：處處皆是風(fēng)景!此時我們突然發(fā)現(xiàn)每一棵樹就像一幅天然的盆景畫，每一朵花都是可愛的精靈------
聽了，說了，你是不是也動心了?跟我走吧，明天就出發(fā)，別以為我給老媽做廣告哦!快來這萬畝梅園春游吧，這里可是貨真價實的“世外梅源”!