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梅花的作文精華【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的梅花的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
梅花的作文 篇1
每次漫步在花園的小徑，我總喜歡去看看墻角處的那枝臘梅花，在這苦寒飛雪、眾芳搖落的三九天，唯有她，一枝獨(dú)秀，占盡了小園的風(fēng)情。
我喜愛臘梅花！喜愛她濃郁的花香，喜愛她高尚的品質(zhì)。
臘梅花在我的眼中，極像一位有著圣潔、慈愛之心，堅(jiān)毅、忠貞之傲骨，清雅脫俗，高尚的女子。
她是我兒子英語課外班的老師，一位有著臘梅一樣品質(zhì)的女性。
她身材嬌小，穿著素雅，文靜俊俏的臉龐上架著一副精致的眼鏡，當(dāng)你第一眼看見她時(shí)，就如同你看到雪地里盛開的一支臘梅花，那骨子里散發(fā)出來的內(nèi)秀和溫馨的花香，會(huì)讓你不由得想去親近她。
我喜歡她，不是因?yàn)樗俏覂鹤拥睦蠋�，不是因�(yàn)樗兄缘耐獗恚且驗(yàn)�，在她嬌小玲瓏的身體里面，裝著一顆臘梅般圣潔高尚慈愛的心，是她頑強(qiáng)好學(xué)吃苦的臘梅精神，是她的善良可親和對孩子們深深的愛，讓我喜歡上了她。所以，她不僅是我兒子的老師，也成了我生活中的好朋友。
起初，我們并不熟悉，我只知道她姓尚，教兒子英語。
記得有個(gè)星期天的下午，兒子去上英語課外班，誰知才去了不大會(huì)兒，就耷拉著腦袋回來了。那是兒子第一次去上課英語外班，記錯(cuò)了上課的時(shí)間，遲到后沒敢進(jìn)教室。后來，我把兒子送到教室門口，尚老師和藹的.把兒子接進(jìn)了教室。從那時(shí)起，我和尚老師才慢慢的熟悉起來。
由于兒子是插班生，加之兒子性格靦腆，尚老師為了讓兒子能喜歡英語，盡快適應(yīng)班上的學(xué)習(xí)進(jìn)度，她把兒子安排在一位學(xué)習(xí)好，樂于助人的學(xué)生的座位旁，在請那位同學(xué)多多幫助兒子的同時(shí)，她還時(shí)常在課堂上鼓勵(lì)兒子回答問題，每每答對一題或背完一段課文時(shí)，她都會(huì)大大的表揚(yáng)兒子。
尚老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她時(shí)常會(huì)用一些技巧和方法，培養(yǎng)孩子們學(xué)英語的興趣，激勵(lì)孩子們回答問題和背英語課文。她會(huì)買孩子們喜歡吃的巧克力、冰激凌和糖果，發(fā)給勇于回答問題，背書背的好的學(xué)生。就此，我經(jīng)常吃到兒子領(lǐng)到的獎(jiǎng)品，這讓我吃到嘴里，甜到了心里。
尚老師還時(shí)常對班上的學(xué)生說：“現(xiàn)在請我們的小老師xxx,上臺(tái)領(lǐng)讀。”這樣的提議，讓領(lǐng)讀的孩子倍感自豪。兒子自然也是經(jīng)常被當(dāng)著小老師，站在講臺(tái)上領(lǐng)讀的一員。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)兒子不那么靦腆了，還很喜歡上英語課，他會(huì)很自覺地去背誦課文，很多時(shí)候都會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)新課。
有一次，尚老師上完課后，當(dāng)著兒子和許多孩子的面，笑著對我說：“你的兒子是個(gè)好孩子，他是我的得意門生！”這話讓我喜出望外，兒子笑著吐了吐舌頭，我知道兒子心底的高興。
期末考試后，兒子還得到了尚老師自己發(fā)給優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金，盡管只有幾塊錢，卻深深的激勵(lì)著孩子們奮發(fā)學(xué)習(xí)。
尚老師不僅是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她還是一位育人的長者，經(jīng)常給孩子們講做人的道理。
如今，兒子已經(jīng)成長為一位有自信心，端莊大方的青年，從交大機(jī)械國際試點(diǎn)班畢業(yè)后，到國外讀研究生了。
尚老師這位優(yōu)秀的教師，歷經(jīng)三十多年辛苦的耕耘，教書育人，用她無私的愛心培養(yǎng)教育出一批又一批優(yōu)秀的青年，讓他們成長為像臘梅一樣吃苦耐勞，有著一顆慈愛之心的有用之人。
截?cái)嗬鲆茪W美，環(huán)球世界送朱顏。
而今，尚老師雖已告別了她心愛的講臺(tái)，仍猶如傲然于雪中的臘梅花，一枝獨(dú)秀。在暮冬的清風(fēng)中，我依然能嗅到她身上散發(fā)著淡淡的余香。
梅花的作文 篇2
每個(gè)人都經(jīng)歷過失敗的挫折，成功的喜悅。當(dāng)你遇到困難時(shí)，必須面對現(xiàn)實(shí)，再克服困難，一個(gè)人不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹。
記得那一次，是五年級(jí)要畢業(yè)的時(shí)候，媽媽答應(yīng)我只要考到2A1B就給我買雙旱冰鞋。我做到了，媽媽也如實(shí)地買了雙旱冰鞋送給我。剛穿上這雙鞋，我連站都不敢站起來。于是在暑假期間，晚上吃好飯，我就穿好旱冰鞋到樓下練習(xí)，而且必須先穿拖鞋到樓下，再換上旱冰鞋。因?yàn)槟菚r(shí)我還不敢穿旱冰鞋在樓梯上走，我害怕滑下去。在樓下，我也只不過是穿著旱冰鞋走來走去，不敢滑起來。媽媽便激勵(lì)我：“滑起來，不會(huì)摔倒的。買來了就是給你滑的，你這樣不是浪費(fèi)了媽媽的一片苦心？早知道就不幫你買了�！蔽衣犃耍X得媽媽說得有點(diǎn)道理，可是我真的是害怕，只好硬著頭皮滑了起來�！白笥摇笥摇笥摇薄鞍�！”我從一個(gè)下坡滑了下來，好刺激��！幸好我及時(shí)調(diào)整了平衡，要不然就要摔跤了。不過真的好刺激，如果我學(xué)會(huì)了，那感覺一定很好。我一邊想著，一邊滑了起來�！芭椤蔽乙幌伦又刂氐乃ぴ诘厣�，只覺得屁股好痛，可是一回想起來好像是因?yàn)椤視?huì)滑了，是因?yàn)槲一锰炝恕?/p>
我不顧剛才的疼痛，再用剛才的動(dòng)作滑了起來。我每天都這樣滑半小時(shí)，而這半個(gè)小時(shí)卻摔了無數(shù)次。是媽媽陪我了一個(gè)暑假，不管天氣又多熱，我都堅(jiān)持下來了。不過有時(shí)，我也想過要放棄，但是媽媽用那鼓勵(lì)的眼神看著我，讓我堅(jiān)持了2個(gè)月。
現(xiàn)在我已經(jīng)很會(huì)滑了，還能在樓梯隨意自如的走上走下。有時(shí)，媽媽要我去買東西，我就穿上旱冰鞋，以最快的速度幫媽媽把東西帶回來。
你知道嗎？梅花只有經(jīng)過寒冷的'冬天，才會(huì)開花，散發(fā)出幽香，供人觀賞。一個(gè)人不摔幾次跤，怎么能嘗到走路的滋味。所以每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，必須要面對挫折，克服困難，這樣才是生活中的強(qiáng)者！
梅花的作文 篇3
有的人愛荷花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗�；有的人愛牡丹，因�(yàn)樗毁F風(fēng)流拔等倫；有的人愛茉莉，因?yàn)樗鼖尚∷貪崱６覑鄣氖悄怯L(fēng)傲雪的梅花。
我愛梅花，因?yàn)樗趪?yán)冬時(shí)節(jié)仍不屈綻放的氣節(jié)。每到梅花繽紛怒放的時(shí)候，它的花瓣嬌小玲瓏，血紅的花色如烈焰般艷麗、雪白的花色如潔白的雪毛、綠色的花色如白色盤中碧綠的玉石，一片梅花林仿佛是一個(gè)人間仙境。如此嬌艷的花朵在人們的印象中仿佛只有在春天萬物復(fù)蘇、百花齊放時(shí)才會(huì)有的景象，竟然會(huì)有一種花可以忍受住冷冽的寒冬為人們綻放出如此絢爛的花朵，為世界增添如此美麗的一景。
梅花是我們中華民族之魂。梅花在寒冬依然不屈地綻放，象征我們民族不屈不饒、頑強(qiáng)奮斗、不畏艱難的可貴品質(zhì)。我們古代就有詩人詠詩歌頌梅花“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”梅花也被認(rèn)為是最有氣節(jié)的花。梅花雖然生長環(huán)境惡劣，但是依然快樂的綻放，表達(dá)了一種迎接希望的樂觀的性格。
梅花也是我們嚴(yán)冬時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景，它與竹子、松樹并稱歲寒三友，也與蘭花、菊花、竹子合稱花中四君子。水是生命之源，梅花開時(shí)，溪水淺而清，與高潔、疏瘦的梅花有一致的審美意向。在清亮柔緩的溪水映照下，使梅花更加堅(jiān)勁突出。石為大地之骨，其堅(jiān)貞、剛硬與梅花同格，當(dāng)巨石為崖，而梅花置于幽崖空谷之中，意境就更加清幽、氣勢更為宏大。
雪是純潔的化身、嚴(yán)寒的使者，雪為梅花鋪開了宣紙般的銀白世界。梅花的`孤清高潔，與隱士高人崇尚的“遺世獨(dú)立”品格相吻合，而梅花凌寒不懼，報(bào)天下之春后隱去，真是仁人志士的化身啊！梅花的這種“寒徹骨”經(jīng)歷，包含了革命者的樂觀精神。梅花飄香而送暖，梅花開的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到來。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開得最早。
梅花的許多品質(zhì)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們要學(xué)梅花，堅(jiān)貞不屈、樂觀向上；我們要學(xué)梅花，孤清高潔、凌寒不懼；我們要學(xué)梅花，做最早的“東風(fēng)第一枝”！
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