梅花的作文

[優(yōu)選]梅花的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的梅花的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

梅花的作文 篇1

　　我喜歡千姿百態(tài)的菊花，也喜歡潔白無瑕的茉莉，還喜歡雍容華貴的牡丹，但我最喜歡的卻是傲雪寒梅。

　　墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。每到深冬的時(shí)候，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，梅花就開放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵小花綴滿了枝頭，有的花兒身上帶著一點(diǎn)紅色，有的則是一點(diǎn)粉色，有的則是淡綠色……在風(fēng)雪中，是那樣的顯眼；走近一看，那小小的花朵只有我的手指甲那么大，是由5個(gè)小花瓣組成的，它們一朵一個(gè)姿態(tài)，有的傲然怒放，有的羞答答地跟隨，有的還把自己嚴(yán)嚴(yán)地裹在花萼里，飽脹得馬上要破裂似的，支撐它們的卻是那細(xì)弱的`枝條，在寒風(fēng)中搖曳擺動(dòng)。

　　我喜歡梅花，喜歡它那多彩的顏色，是它與那高大的蒼松為這孤獨(dú)的冬季添了彩衣。

　　我喜歡梅花，喜歡它那淡雅的芳香，是它讓我在冰冷的冬季聞到了馨香。

　　我喜歡梅花，喜歡它那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，任爾東西南北風(fēng)，毅然決然地在隆冬時(shí)節(jié)盛開，讓人在感受到生命之美的同時(shí)，也體會(huì)到了大無畏的精神！

梅花的作文 篇2

　　冬乘著冷冽的北風(fēng)而來，它沒有春的生機(jī)盎然，沒有夏的百花齊綻，也沒有秋的累累碩果。一提起冬，人們往往會(huì)情不自禁地想起冬的嚴(yán)寒，以及那蕭條的枯木殘草，但冬讓我想起的卻是那在狂風(fēng)暴雪中傲立的梅花。

　　梅花沒有玫瑰的熱情似火，沒有牡丹的高雅脫俗，也沒有茉莉的清香怡人，但梅花有它那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的獨(dú)特韻味，可惜，并沒有多少人能成為梅花的知己。

　　梅花盛開在令人畏懼的嚴(yán)冬，獨(dú)占枝頭，不畏不懼，它是冬季的佼佼者，以勇敢、頑強(qiáng)與拼搏來征服花的世界。愈是寒冷，愈是風(fēng)雪欺壓，梅花就愈精神，是它把寒冷的冬季點(diǎn)綴的冷艷動(dòng)人。

　　梅花在嚴(yán)冬與白雪一起擁抱，與北風(fēng)一起舞蹈，它們看似在嬉戲，實(shí)則梅花正經(jīng)歷著“殘酷的折磨”，它在寒風(fēng)中蕭瑟的顫抖，在冷雪中搖擺著身體，它似乎快要“病”了，但它沒有歇息，也沒有因?yàn)殡y以承受的痛而”棄權(quán)“。盡管風(fēng)雪一次又一次的交加，但梅花終以它那”梅花香自苦寒來“的堅(jiān)持，換來了風(fēng)雪后太陽(yáng)溫暖的一笑！

　　在冷冽的風(fēng)雪中，梅花為何要迎接風(fēng)雪的挑戰(zhàn)，為何不肯向那無情的風(fēng)雪低下高昂的頭顱，彎下挺直的身軀，放下所謂的尊嚴(yán)呢？到底是什么支撐著它，一次又一次在搖搖欲墜時(shí)，憑借著什么力量堅(jiān)持下來了？

　　我早已明白。梅花的香不像鮮花，在盛夏可以隨處聞見，它只有在經(jīng)歷了勇敢的迎接，經(jīng)歷了頑強(qiáng)的'拼搏，經(jīng)歷了風(fēng)雪的磨礪，它才會(huì)散發(fā)出梅花真正沁人心脾的芳香，這芳香之所以令人癡迷，也正是因?yàn)檫@梅花之魂吧！

　　梅花打開了我的記憶之門：一次次挑戰(zhàn)，一次次失敗，一次次重拾信心，一次次又垂頭喪氣。我曾立志要做一位數(shù)學(xué)家，但面對(duì)失敗，我猶豫過，彷徨過，甚至不敢去想未來。可現(xiàn)在，梅花給了我尋求已久的答案。如果我連承受挫折的勇氣都沒有，我拿什么去談?wù)摮晒�？如果我連承受困苦的毅力都沒有，我拿什么去談?wù)摮晒�？如果我連承受失敗的恒心都沒有，我拿什么去談?wù)摮晒Γ?/p>

　　梅花只有經(jīng)歷了徹骨的寒風(fēng)冷雪，才會(huì)散發(fā)出幽香，而我也只有經(jīng)歷了挫折與失敗，才會(huì)有更大的決心走下去，在屬于我的藍(lán)天下盡情翱翔！

梅花的作文 篇3

　　刺梅花靜靜地立在墻角，沒有鮮艷的花朵，沒有沁人心脾的花香，它只是靜靜地站立著。

　　在教室的某個(gè)角落，永遠(yuǎn)坐著一名呆呆的、笨笨的女生，她喜歡安靜，但有些膽怯�；蛟S她在班里扮演著一個(gè)很差勁的角色。每當(dāng)老師課堂提問，她總答錯(cuò)問題，隨之而來的是一陣又一陣的嗤笑是對(duì)她的一種極致的否定。站在臺(tái)上，望著一張張嘻笑的面孔，她沉默著，低下了頭，沒有人肯安靜，肯給她一種肯定鼓勵(lì)的眼光。

　　她渴望同學(xué)的關(guān)注。因?yàn)闆]有人知道，在提問時(shí)，她要鼓足多大的勇氣從位子上站起，接受大家審視的目光。沒有人體會(huì)她回答問題時(shí)，內(nèi)心是多么的忐忑與不安�；蛟S，她真的很差，她從未祈求同學(xué)的掌聲來鼓勵(lì)自己，只需要一點(diǎn)點(diǎn)肯定地目光，然而，什么也沒有，有的只是鋪天蓋地的嗤笑。僅僅是一個(gè)肯定的目光罷了，為何也要吝嗇呢？在她的內(nèi)心深處仍在期待著那個(gè)目光的到來。

　　她坐在角落里，任庭前花開花落，看天外云卷云舒。她不敢再發(fā)言了，這道無法逾越的鴻溝，使她膽怯。她，再也不期待了。

　　可是，在那個(gè)平凡的早上，一切開始變了。早晨，和煦的陽(yáng)光照在那盆即將凋謝、枯萎的`刺梅花上，花在溫暖的陽(yáng)光下舒展，重新綻放。

　　女孩走到桌前，翻開發(fā)下來的作業(yè)本。從此那道無法逾越的鴻溝漸漸地消失。是什么讓她地內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)，是什么讓她在黑暗的角落見到溫暖的陽(yáng)光，是一個(gè)載滿成就得紅勾？還是作業(yè)本上老師留下一段娟秀的文字：你一定要努力，老師相信你行，怕被恥笑不是你沉默的理由相信自己，你能做到。她很高興，居然有人在背后一直默默地關(guān)注她，這幾句話賽過一切神奇的咒語(yǔ)，回省自己在陰暗中對(duì)陽(yáng)光的刻骨銘心的期待，她決定走向陽(yáng)光。

　　從此，她綻開了會(huì)心的笑容，這一株不起眼的刺梅花開出了自己的美麗。

　　當(dāng)她的膽怯化為一縷輕煙飄過窗前時(shí)，墻角的刺梅花開得那么絢麗。老師與她無話不談，在老師愛的呵護(hù)下，自信在她心底萌芽，在課堂上她重新舉起了手，站在臺(tái)上，她不再怯懦。

　　角落里的刺梅花艷麗地在愛中綻放。

梅花的作文 篇4

　　冬天到了，大地上一片凄涼的景象，樹枝上光禿禿的，樹葉早已被厚厚的積雪蓋住了，田野里也是一片凄涼的景象，只有墻角邊的梅花還傲雪凌霜地盛開著！

　　向遠(yuǎn)處望去只見有個(gè)孤立的影子，(.)這時(shí)一股沁人心脾的清香隨風(fēng)飄過，隨著那股新香走過去，一朵朵艷麗的梅花突然跌入了我的眼簾。那些花朵里透出了一絲紅潤(rùn)，有的花瓣是透明的，就像是用玉雕成的，其中有的艷如朝霞，有的白似瑞雪……梅花開得有早有遲。有的還含苞待放，那粉紅的花苞鮮嫩可愛，還有的盛開了許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛，梅花不是嬌貴的'花，不管多么寒冷，風(fēng)多么大，雪多么厚，都不能使它屈服，反而會(huì)使梅花開得更茂盛，更有精神，更加美麗。

　　梅花那不屈不撓，那么堅(jiān)韌不撥的精神，讓我想到了一位擁有和梅花一樣精神的人——海倫，她從小就失去了光明，還是一位聾啞人，即使這樣，她仍然在艱苦的環(huán)境中自學(xué)了所有課程，最后還成功的成為了一名作家，出了十幾本書。

　　我覺得我也要向海倫學(xué)習(xí)，面對(duì)困難就要勇敢的去克服它，不怕困難，最終戰(zhàn)勝自己。更要向梅花那樣傲雪凌霜，不怕困難，這種精神不正是值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)嗎？