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      2. 梅花的作文

        時(shí)間:2024-01-21 17:49:49 梅花 我要投稿

        梅花的作文(經(jīng)典4篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的梅花的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        梅花的作文(經(jīng)典4篇)

        梅花的作文 篇1

          “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,遙知不足雪,為有暗香來!比麻g,梅花開放了,我和媽媽到紅梅公園賞梅花。

          我來到紅梅公園,第一眼看見梅花,覺得它小小的,有的還只是花苞,一個(gè)個(gè)躲在樹枝后面,像一個(gè)個(gè)害羞的“小姑娘”。走進(jìn)一看,哇,大部分梅花已經(jīng)開放了;鸺t的梅花,花瓣并不是很大,那小小的花瓣兒一層一層地疊在一起。花蕊呢?細(xì)細(xì)的,頂尖有黃色的點(diǎn)點(diǎn),中心還有嫩黃色的液體。我想那就是香甜可口的“蜂蜜”!

          還有雪白色的梅花,它仿佛一塵不染,非常高潔。它不像其它梅花那么大,花瓣多,它小巧玲瓏的,薄薄的,像冬天里的一朵雪花。它的花瓣不多,只有一層,五片花瓣。我一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小東西飛過:“咦,那是什么?”我仔細(xì)一看,“哦,原來是小蜜蜂呀!“這只小蜜蜂扭扭屁股,把頭扎進(jìn)花蕊里,它正在采蜜呢!周圍的人們紛紛圍過來,看這只可愛的小蜜蜂是怎樣采蜜的'。接著,又來了一只,來了兩只、三只、四只、五只…………

          可不久,人們紛紛散去,拍照的拍照,賞花的賞花。我跑到一棵梅花開得最多的一棵樹下,踮起腳尖,小心翼翼地扯住一朵梅花,聞了聞,雖然香味不是很濃,淡淡的,但是很沁心,整片梅林散發(fā)出的香味令人心曠神怡!

          快回家了,我拿出照相機(jī)拍幾朵已經(jīng)開放的花留作紀(jì)念。雖然梅花不如月季、牡丹、玫瑰香、美,但它不怕冬季的寒冷,堅(jiān)持開放,真是個(gè)“花中第一勇士“!

        梅花的作文 篇2

          梅花香自苦寒來。人們喜歡桃花,因?yàn)樗r艷美麗,人們喜歡竹子,因?yàn)樗怯啦环數(shù)木,人們喜歡梅花,因?yàn)樗橇韬?dú)自開的孤傲品格。它在奇寒無比的隆冬時(shí)節(jié)燦然開放,它在眾芳搖落的蕭殺時(shí)節(jié)獨(dú)自展露芳姿,它不因無人而不吐露芬芳,不因在瑞雪紛飛的時(shí)節(jié)而遺忘對(duì)春天的那份承諾。

          時(shí)光老人送走了春天的嫵媚,帶走了夏天的奔放,在向落葉熔金的晚秋道一聲晚安后,萬物歸藏的冬天終于到來了。

          來到公園里,各種樹木變得光禿禿的,樹下的落葉積得厚厚的一層,踩在上面沙沙作響。我想,這一定是秋天送給冬天的一首小夜曲吧。湖面上,那些夏天一個(gè)猛子扎進(jìn)水里捕魚的翠鳥在哪里?那些隱藏在高高的樹木上聒噪不休的蟬兒在哪里?那些只能在煦暖春風(fēng)里搖擺身姿的五顏六色的花兒在哪里?遍尋不見,可是空氣中飄來的一股幽香,吸引了我的注意力。這個(gè)季節(jié),還會(huì)有花兒在盛開嗎?

          帶著這個(gè)疑問,我通過一片婆娑的竹林,終于在一個(gè)不起眼的角落,看到了一樹繁花,那不是晶瑩剔透的梅花嗎?

          黃色的臘梅花瓣在冬日的陽光下放射著柔和的光芒,它似乎在向我招手,歡迎我這個(gè)靦腆的小姑娘。我知道,這黑黢黢的樹干上綻放的一朵朵花兒,像繁星一樣照亮我的`內(nèi)心世界。它不華麗,不忸怩作態(tài),它隱忍,不事張揚(yáng),是花神賦予它的報(bào)春使命,讓它即便是在零下幾攝氏度的環(huán)境里還能夠伸展花瓣,給前來尋覓春天的人們帶來希望!

          梅花的出現(xiàn)像冬天里一個(gè)紅紅的太陽,像天空吸引眼球的各種各樣的云朵,像沙漠里的一片綠洲,總是讓人心中一震,接下來精神抖索地投入到學(xué)習(xí)中去。

          冰雪林中著此身,不同桃李混芳?jí)m。梅花最可貴的品格是它那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,不懼困難不會(huì)放棄的寶貴品格。我要向梅花虛心學(xué)習(xí),面對(duì)各種困難百折不撓,尋找屬于自己的春天!

        梅花的作文 篇3

          今天爸爸帶我去臨江橋的南側(cè)踏青,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一片花的海洋,就像是春姑娘丟下的一條粉紅色紗巾。

          走近一看,原來是一片梅花,朵朵開,多的數(shù)不清,“繁”得不得了。這么大塊梅林就沒看見一片葉子,只有那深褐色,粗糙的枝桿上,卻突兀地開滿了一朵朵粉色的梅花。白的似雪,粉的如霞,不像是真的,如同紙做得一樣,可卻又有淡淡的清香鉆入鼻孔,沁人心脾,全身舒坦。

          梅花只有硬幣大小,薄薄的花瓣就像彩蝶的翅膀,圍在一起。那花瓣中間還聚攏著十幾根又細(xì)又長的花蕊,弱不禁風(fēng)的樣子。微風(fēng)吹來,就像是童話中的白雪公主在翩翩起舞。

          整片的梅花有數(shù)不清枝子,數(shù)不清的.枝子上又布滿數(shù)不清的花,橫七豎八地交織在一起。有點(diǎn)亂,卻亂得很順眼,亂得很漂亮。

          我深信,即使是世界上最優(yōu)秀的畫家也畫不出它的美麗,只有神奇的大自然才能孕育出這樣淡雅,絕品的梅花。

        梅花的作文 篇4

          她原本健康、快樂,也許是上天妒忌她吧,“血小板減少紫癜”將自己的魔爪伸向了她,緊緊的纏在她身上,不肯離去……

          在得知她得有“血小板減少紫癜”的前一天,她還和我們高興的一起玩耍,誰也沒有意識(shí)到病魔已經(jīng)悄然而至。那天,她沒來學(xué)校,同學(xué)們都以為她只是發(fā)燒或一些小病,而醫(yī)生說可能是白血病,要到杭州去做進(jìn)一步的檢查,這是我坐在窗口在老師和她媽媽的談話中隱約聽到,當(dāng)時(shí)我震驚了!過了兩天,老師告訴我們不是白血病,是嚴(yán)重的“血小板減少紫癜”。經(jīng)過老師講解,我們知道了這個(gè)病要長期服用激素類藥物,一點(diǎn)都不能勞累。

          沒有想到上天會(huì)這樣安排她的命運(yùn)。過了幾天,我們進(jìn)行了愛心捐款,大家紛紛拿出了錢,10塊、20塊、50塊、100塊……越來越多的錢交到了講臺(tái)上,但最后的錢只夠給她換兩三支注射的藥物。雖然這只是冰山一角,想驅(qū)除病魔還根本不夠,但我相信,只要每個(gè)人都有一顆愛心,加上高超的醫(yī)學(xué)技術(shù),那么總有一天能趕走病魔,使她重新恢復(fù)健康。暑假里,我看了一篇文章,更加證實(shí)了我的想法:一個(gè)美國的小男孩拿著一美元,到處購買“上帝”,一些店主都歧視他,將他趕出了店。只有一位老人,他得知小男孩的爸媽早逝,而領(lǐng)養(yǎng)他的叔叔在工地受了傷,醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)他說:“只有上帝才能救他!彼圆拍弥鴥H有的一美元來買“上帝”,老人非常感動(dòng),于是給他了一瓶叫“上帝之吻”的飲料。過了幾天,一組由世界頂級(jí)醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小隊(duì)來了醫(yī)院,醫(yī)好了他的叔叔。原來那位老人是億萬富翁,正因?yàn)楸恍∧泻⒌男袨樗袆?dòng),幫他請(qǐng)來了醫(yī)生。

          新學(xué)期開始,她出院來到了學(xué)校。因長期使用激素的藥物,原本是那么瘦小的一個(gè)人,好像被充足了氣,成了一個(gè)圓氣球,整個(gè)人都是浮腫的。她在開學(xué)之前一直都很擔(dān)心,害怕同學(xué)們用異樣的.眼光去看她,報(bào)名的時(shí)候一直躲在媽媽身后。真的,那時(shí)我們都沒有認(rèn)出她來,得知是她,同學(xué)們都對(duì)她非常友善,噓寒問暖。關(guān)切地向他了解病情,問她身體如何以及在醫(yī)院治療時(shí)所受的痛苦,她被我們的關(guān)心感動(dòng)了,留下了眼淚。我們知道她不能勞累,于是跑腿的活全包了;知道她落下了很多功課,于是我們幫她補(bǔ);知道她變得少言,于是我們經(jīng)常跟她聊天。雖然病魔還殘留在他的身體里,還在折磨著她,但我相信,憑著她自己堅(jiān)強(qiáng)的精神和我們大家的幫助下,她一定能夠戰(zhàn)勝病魔的。

          那枝在風(fēng)雪中傲然挺立的“梅花”,就是在我們班那個(gè)穿著樸素卻骨子里透著堅(jiān)強(qiáng)的――錢雪清。而我們六(1)班的每個(gè)人都愿意做圍繞在她身邊鼓勵(lì)她,保護(hù)她的人。

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