寫梅花的作文3篇(經典)
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的寫梅花的作文3篇，歡迎大家分享。
寫梅花的作文 篇1
1梅花
有人喜歡鮮艷多姿的玫瑰，有人喜歡默默無聞的小草，然而，我卻喜歡樸素淡雅的梅花。
我喜歡梅花，因為她美麗多姿。梅花的花色有紫紅、粉紅、淡墨、純白等多種顏色�！凹t梅”，花形極美，花香濃郁；“紫梅”，重瓣紫色，淡香；“骨里紅”，色深紅重瓣，凋謝時色也不淡，樹質似紅木；“玉蝶”，花白略帶輕紅，有單重瓣之分，輕柔素雅。成片的梅花，疏枝綴玉，繽紛怒放，有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，有的綠如碧玉，形成梅海凝云，云蒸霞蔚的壯觀景象。
我喜歡梅花，因為她芳香怡人。“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！泵坊ㄏ阄叮瑒e具神韻，清逸幽雅，讓人難以捉摸，卻又時時沁人肺腑，催人欲醉。徜徉在花叢之中，微風陣陣掠過梅林，猶如浸身香海，通體蘊香。
梅花的婀娜、香韻一向為人們所傾倒，她濃而不艷、冷而不淡，那疏影橫斜的風韻和清雅宜人的幽香，是其他花卉不能相比的。然而，更為可貴的還是梅花的精神。梅的錚錚鐵骨、浩然正氣、傲雪凌霜、獨步早春的精神，曾被人們譽為中華民族之魂。“逆風吹倒人，古不硬如鐵；一花天下春，江山萬里雪�！比藗儼阉�、竹、梅稱作“歲寒三友”，尊稱梅、蘭、竹、菊為“四君子”，贊賞梅花的高潔、典雅、冷峭、堅貞，視為知友、君子，梅都是當之無愧的。
2梅花禮贊
終于放寒假了，可以好好的休息了。我一個人趴在被窩里�？粗娨�，吃著零食。感受生活是那么愜意，放松。
窗外卻不適然，寒風凜冽。白雪皚皚，體現了北國的無限風光。可是其他的花草早已失去了風光，唯獨她—寒梅，仍堅強的綻放，“小院栽梅一兩行，畫空疏影滿衣裳”形容現在的景象在適合不過了。在我家的院中，坐落著一棵梅花樹，顏色鮮紅，枝杈彎折。發(fā)散出淡淡的幽香。怎能不使人陶醉。我禁不住贊嘆：“寒風吹寒梅，花香遠飄清”我被她吸引了。好長時間才緩過神來。體會著深厚的意蘊。他讓我明白堅毅的珍貴，我想大聲的說，這個冬天，我從不寂寞，因為有梅，有這輕柔唯美的梅……
3梅花贊
誰是不畏嚴寒、不屈不撓的“人”？誰是不畏風雪、傲霜怒放的“人”是梅花。
冬天，冬風像老虎一樣瘋狂地呼吼，寒風刺骨，鳥兒們也向南方飛去了。雪依然下著，風依然刮著，在這冰天雪地里，只有梅花傲霜怒放。梅花和其它花不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣，她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！就算風刮雪下，它也不屈不撓。
“梅花香字苦寒來”，吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風，而是汗風冷雪；照耀她的不是和煦的陽光，而是嚴冬里的.殘陽。她經過與嚴寒風雪做斗爭才綻開美麗的花朵。人們也應該像這樣，做一個頑強、有骨氣、不畏嚴寒的人。
我愛梅花，更愛和梅花一樣有著梅花高尚品質的人。
4梅花
春天，桃花似云；夏天，雞冠花似棉；秋天，菊花似海；寒冷的冬天，花都謝了，可梅花在冬天含苞欲放。
我走進公園，看到梅花是這樣的：它是桃紅色的，形狀像玫瑰，它的莖可達十米，枝上有一些小刺，小枝呈綠色或底綠色。梅花的果是球形的，直徑1-3厘米，綠色，4-6個月果熟時可以用來做話梅、酸梅湯等。梅花的種類可達三百多種，可觀賞的有白色、紅色……
梅花是中華民族的象征。我喜愛它，更喜愛它不怕寒冷的精神。
5我喜歡梅花
“墻角數枝梅，凌寒獨自開�！笔前�，當別的花兒都枯萎之時，正是梅花迎風開放之時。
正因為梅花具有不怕寒冷、不畏風雪的精神品質，被世人稱之“花中君子”。
在那寒風凜冽、風雪交加的冬天里，連人們都不想出門的天氣里，梅花卻敢于爭先開放，為這冰天雪地增添一份光彩，增加一份活力。
在我們身邊，不也有許多像梅花一樣的人嗎？比如清潔工人、邊疆的建設者和警察叔叔，他們不管條件多么艱苦，不管環(huán)境多么惡劣，都堅守著自己的崗位，沒有任何的怨言，他們一心只想為祖國付出，為祖國奉獻，不求任何回報。
梅花，這一生活在特殊環(huán)境里的花朵，在我的心中永遠不會枯萎，永遠在我的心中綻放著。
6梅花
你最喜歡什么花？有的人會說最喜歡牡丹，因為它是花中之王；有的人會說最喜歡迎春花，因為它是群花中第一個開放的；有的人會說最喜歡荷花，因為它出淤泥不染等等。不過我最喜歡的花是梅花。
我喜歡梅花，是因為喜歡它的氣節(jié)。它有一種不畏嚴寒，凌霜傲雪不屈不撓的精神，在百花凋謝的冬天傲然開放。寒冷造就了梅得傲骨，風雪造就了冰潔無塵的梅花，冰潔無塵的梅花，以超然脫俗的氣韻在翰墨里飄香，正如盧梅坡所寫：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
這就是我最喜歡的梅花。
7梅花
有人喜歡高貴優(yōu)雅的玫瑰，有人喜歡清香迷人的百合，還有人喜歡那華麗富貴的牡丹，而我卻喜歡最有品格的梅花。
梅花是一種特別的花。他不在百花爭艷的季節(jié)爭春，也不再繁花似錦的盛夏吐蕊，而是冒著寒風頂著白雪，在嚴冬傲然綻放。在白雪皚皚中在刺骨的冷風中那些嬌艷的花朵早已凋謝，而梅花那火紅的顏色格外耀眼。它的花朵嬌艷欲滴，卻并不柔弱。越是寒冷，越是風欺雪壓，花開的越精神，越秀氣。梅花這樣的品格不就是我們中華民族有氣節(jié)的人嗎？那些人不管受到怎樣的磨難，怎樣的欺凌，他們都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。
梅花我們心中最崇敬的花。
寫梅花的作文 篇2
我喜歡飄逸脫俗的菊，喜歡那出淤泥而不染的蓮，但我更愛“正月梅花凌寒開”，你知道它是什么花嗎？
它有小小的花瓣，細而有致的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的花香。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”它，在風雪中傲然挺立，才將花香傳遞十里外。
猜出了吧，它，就是那鐵骨錚錚的梅花，它不畏寒霜、勇往直前、堅強不屈。
梅花沒有牡丹不高貴，卻一直被古今文人墨客所傳頌，梅花是中華民族精神品質的象征。在我以前的認識中，花就像千金小姐一般，吃不了苦，受不了累。而梅花就是我對花看觀的'改變，梅花，它堅強不屈，不愿為風雪折腰
猛然想起，抗日戰(zhàn)士不正和它一樣嗎？梅花不怕艱險，抗日戰(zhàn)士不正一樣么？戰(zhàn)士面對困難，勇往直前，梅花不也是么？戰(zhàn)士們?yōu)槊褡�，為百姓，為拿回屬于我們的領地，砍荊棘，破巨浪。
梅花的成長過程就如我們人生一般。遇到挫折，需像它一般堅強不屈，最終獲得成功；遇到勝利，像它那樣不驕不傲；在誘惑面前，潔身自好。經歷過風霜雨打，我們才能像梅花那樣散發(fā)出“香氣”。所謂“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”
古有周敦頤愛蓮，今有我曉曉愛梅。
寫梅花的作文 篇3
隨著桂花的離去，臘梅慢慢的向我們綻放。憐，今年的梅花不知為何失去了以往的姿色;惜，梅花之香不知為何已不再醉人。
以往，總會有一個人影穿插于教室中，摸摸你的頭，拍拍他的肩，令人倍感親切�？墒墙衲辏莻�人影卻杳無蹤跡……不禁引起了我對他的思念。
他姓顧，30來歲的樣子，是我的英語老師。幾根“近看遙卻無”的胡須是他的標志，一個直挺挺的鼻子顯出它的英姿，幾根跳動的“五線譜”成為他唯一的遺憾，或許也是他唯一的驕傲吧。
翻開塵封的英語作業(yè)本，映入眼簾的一切不禁使我潸然淚下。淚珠兒順著臉頰緩緩地滑落，不經意中，已在唇間留下了痕跡。我微抿著嘴唇，陡然發(fā)現，這淚，是甜的。作業(yè)本上，一條條波浪線仍然那么振奮人心，就如同顧老師鼓勵的笑容;一根根橫線仍然那么緊繃，就宛如顧老師緊鎖的眉頭;一個個圓圈仍然那么干癟，就好似顧老師無奈的嘆息……在我的'作業(yè)本上，顧老師的筆記似乎比我的還多。全班60余人他們的作業(yè)本又何嘗不像我的呢?正當我要合上作業(yè)本時，一個水滴的痕跡引起了我的注意——啊!這是顧老師的汗珠嗎?
曾經的我是驕傲的孔雀，是無知的井底蛙。每每當我有不懂的問題時，我總會捧著書去向顧老師請教。顧老師總是那么和藹可親，他一講起來，便如那黃河之水，滔滔不絕。一塊小石子掉落在湖面上，會慢慢的擴散出一圈又一圈的波紋。顧老師講知識正是如此。波紋是美麗的，但顧老師卻是喋喋不休的�？粗k公室里向老師請教的莘莘學子，耳旁似乎又想起那熟悉的絮叨。奇怪!我已不再厭煩，反而靜靜的聆聽，唯恐它突然消失�！笆ズ蟛哦谜湎А！边@句話也許就是寫給我的吧。
黑夜中，一輪圓月靜懸天幕。我凝眸遠視，在那玉鏡中，使一派多么美好的景象：梅花爛漫，梅香彌漫，一個熟悉的人影在瑯瑯書聲中，莘莘學子中踱步……
這是我在寒冬臘月之際，寫給已離開我的顧老師的一篇文章，或許他無法看到，但是我仍然要告訴他：謝謝您對我的栽培，我會努力學習，不負眾望。我想您!
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