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梅花作文共4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的梅花作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
梅花作文 篇1
當(dāng)最后一縷銀霜披在枯黃的小草上時，冬天已經(jīng)不遠了；當(dāng)最后一片枯萎的樹葉凋零時，冬天已經(jīng)悄悄地降臨了；當(dāng)你聞到第一縷幽香時，梅花已經(jīng)綻放了。
一只燕子的來臨，說明不了春天來了；但一朵梅花的盛開卻能說明冬天已經(jīng)到了；一次考試的失利，自然也決定不了你的未來。
放下手中似有千斤重的電話，我的心中五味雜陳，一股莫名的酸楚涌上心頭，眼角不知何時淌起了眼淚，是苦的。看著紙上剛從老師那兒問來的成績，我的心似乎跌進了冰窖。
窗外的雪下得大了，小草全都被白雪覆蓋，枯樹的枝頭掛了一朵朵雪花，雪地上留著一個個雪花狀般的足跡。院內(nèi)那一株梅花樹，積雪巳將它的枝椏全部覆蓋了，那一朵朵含苞待放的花蕾，此時已被白雪遮得嚴(yán)嚴(yán)密密的。
我不知為何緣故，莫名其妙地走到了院子里，刺骨的寒風(fēng)把我的臉頰刮得生疼。我小心翼翼地用手扒掉了梅花枝椏上的積雪，生怕傷害了那一個個堅強的“小精靈”�；ɡ購姆e雪中露出了它的面貌，它的周，圍沒有絲毫的.屏障，像是在享受這刺骨的寒風(fēng)。
過了一會兒，雪下的更大了，花蕾顯得更加精神。慢慢地，梅花花瓣向四周散開了，那中間的花蕊像涂了一層顏料似的，顯得分外嬌艷�！�
隱約間，我似乎聞到了一股沁人心脾的幽香。此時，我體會到了什么是“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的道理。我撿了一片凋落的梅花，夾在我常讀的一本書中。每當(dāng)翻開這本書的時候，我都會想起那一朵朵綻放的梅花。它們像一口口令我警醒的鐘，讓我明白：世上無失敗，只怕肯迎擊。
這就是我與梅花結(jié)下的不解之緣。
梅花作文 篇2
去年春節(jié)，爸媽帶我去奶奶家拜年。那天正好下起了大雪，我乘著高興勁，一邊跑一邊大聲喊：“下雪啦，下雪啦，真是太好了……”
突然間，我仿佛聞到一股淡淡的香味。尋著香氣我發(fā)現(xiàn)了墻角有幾朵小花，雪白雪白的，凌寒開放，和地上的茫茫白雪映為一體，很美。我急忙轉(zhuǎn)身奔著去問爸爸：“這是什么？”爸爸悄悄的在我耳邊說：“這是梅花。好不好看？”“嗯!”我應(yīng)了一聲。這時，我不禁想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”這句詩來。我禁不住上前聞了聞。好香啊!這可真是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。我被眼前的幾朵梅花陶醉了，心中頓生妒意。于是便伸手去摘梅花。
這時只聽爸爸說：“孩子，你不能這樣做!”我滿臉疑惑的看著爸爸問“為什么？”爸爸語重心長地說：“孩子，你知道梅花能開出香氣四溢的花兒要經(jīng)過多長時間的孕育嗎？要經(jīng)歷多少磨難嗎？”我愣住了。是啊，我怎么就沒有想過這些呢。爸爸接著說：“梅花一年開一次，要經(jīng)過近一年的.孕育，要經(jīng)嚴(yán)寒的考驗。不然，怎么會有這樣的詩句：‘梅花香自苦寒來’？”我這才恍然大悟。
是啊!梅花不畏風(fēng)霜雨雪，不屈不撓，凌寒獨放，獨樹一幟。這與改革大潮中的勇士們何其相似？這不是中華民族偉大精神的體現(xiàn)嗎？
梅花作文 篇3
真真的就是那么兩根蛛絲，輕輕地牽到一枝梅花上，就那么兩根細(xì)絲迎著太陽發(fā)光發(fā)亮�！}記
“寫作是什么？不是要你的文章辭藻多么華麗，而是里面有你的情感和故事，以我手寫我心�！彼沁@樣說的，她是我初中的語文老師，在她的引導(dǎo)下我寫出了第一篇不再引用俗套的劇情和爛大街的比喻的文章，而是寫自己的故事，樸實而又誠懇。
她為了鼓勵我們寫作，自己創(chuàng)立了一個公眾號，發(fā)表我們的作文，用贊賞的錢給予我們一些物質(zhì)獎勵，但我們獲得的更是追夢的力量，經(jīng)�？吹焦娞柊l(fā)文的時間是深夜凌晨，我知道她常常為我們修改作文到深夜，也利用周末間隙為我們修改作文，排版，校對，整合贊賞的錢，在月底發(fā)給我們，她無形中給自己加了很多工作量，她甚至?xí)o沒有得到贊賞的.同學(xué)贊幾塊錢，以免發(fā)錢時這些同學(xué)尷尬，有時我想她到底圖了個啥。
當(dāng)我第一篇作文發(fā)表后，被轉(zhuǎn)載，得到贊賞，有一種被認(rèn)可的自信盈滿了我的心時，我找到了答案。這世界上，有人追夢，就有人助你圓夢，就如那蛛絲向著陽光發(fā)光發(fā)亮?xí)r因有那梅枝的支撐。
這世界唯有熱愛能激起一個人最大的能動性。寫作，于我而言，則是像在探險，你不知道自己會寫出什么，有時冥思苦想而不得，有時靈感乍現(xiàn)而欣喜……仿佛身陷一個漆黑的洞穴，左一腳輕右一腳重，突然看到光驚喜地一路發(fā)足狂奔
憑著感情去寫作是一種享受，所得到的是一種靈魂上的涵泳和自由自在，自己的思緒如涓涓流水遇到瓶頸，但后來會收獲“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗。
四月至六月，那是我心情最失落的日子，偶然有一次她和我們聊到寫作心得，她說把壞事情寫進日記里，自己就暢快多了。心中猜想這不免是一種方法，驀然之下，我對寫作產(chǎn)生了另一種感激之情，更多的是對她的感恩，原來寫作不僅是我寂寞時的她良伴，苦悶時的知己，更是我彷徨時的燈塔�；厥淄�，翻看從遇到她以來寫的所有文章，不免發(fā)現(xiàn)是她一直默默支持著我的寫作夢，難免感悟走過的路都成了風(fēng)景，邁過的坎都成了基石，她用行動支持我，未來的路上，我有勇氣去追逐夢想，與寫作共成長。
她似梅花搭著蛛絲，給蛛絲以力量，是的，就那么兩根細(xì)絲，也去追逐夢想，迎著太陽發(fā)光發(fā)亮。
梅花作文 篇4
步入中學(xué)不知不覺已經(jīng)兩月有余，期中考試之后，我們班開展的學(xué)習(xí)之星的評比，塵埃落定。當(dāng)選的第一批學(xué)習(xí)之星誕生了，他們都有各自引以為傲的特長和優(yōu)點，是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的。
曹靜薇，在英語課上，每每遇到生僻單詞，她總能一口報出。在和老師對話時，總能吐出既流利又準(zhǔn)確的英文，讓我們大家嘆為觀止。她對英語學(xué)習(xí)的專注和執(zhí)著，已然成為班級的.一道靚麗的風(fēng)景。
還有班長，汪秋瑤總是十分專注地上好每一節(jié)課，成績也是一馬當(dāng)先。無論是上課，還是課間，學(xué)習(xí)時，總能安靜而又全神貫注，對班級紀(jì)律的嚴(yán)苛遵守，給我們做出了榜樣！
我們的數(shù)學(xué)課代表——孫康成同學(xué)對待作業(yè)極其認(rèn)真，即使周圍喧鬧不已，他仍能專心學(xué)習(xí)，可見定力之深厚。
學(xué)習(xí)不僅需要專注，還需要擁有勤學(xué)好問，不懂就問的精神。像我們班的趙怡若，每當(dāng)遇到攔路虎，都會去請教老師或同學(xué)。
學(xué)習(xí)之星劉潤華和曾李良，就是惜時的典范。時間像海綿，只要愿意擠，總會有的。他們不浪費任何時間，就連短暫的下課時間，他們都能在教室認(rèn)真學(xué)習(xí)。
嚴(yán)格的自律是奠定好成績的基礎(chǔ)，更是奠定未來人生之路。
良好的習(xí)慣從現(xiàn)在開始養(yǎng)成，試問此時不自律，不學(xué)習(xí)，更待何時？
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