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      2. 梅花的作文

        時(shí)間:2023-05-13 11:05:20 梅花 我要投稿

        有關(guān)梅花的作文合集7篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的梅花的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)梅花的作文合集7篇

        梅花的作文 篇1

          人間美景無(wú)處不有,但梅花洲只有一個(gè),并且錯(cuò)過(guò)了,就再也沒(méi)有相同的一個(gè)地方出現(xiàn)。 ——題記

          從來(lái)沒(méi)有與那么多人一同出游,只是習(xí)慣一個(gè)人行走的風(fēng)景中,F(xiàn)在回想那段美麗時(shí)光,嘴角還是忍不住上揚(yáng),輕輕說(shuō):“這是屬于我的,獨(dú)一無(wú)二的梅花洲!

          跟隨隊(duì)伍,緩緩行走在狹窄曲折的小路上,心中早已充盈著這兒的清新味道,整個(gè)人也如同放空了般。所有人也似乎都放輕了腳步,像是不忍心打破這份難得的寧?kù)o。我們終究只是不經(jīng)意闖入仙境的愛(ài)麗絲,打擾了這里的流年。

          我們是不懂得欣賞的吧,只會(huì)聽(tīng)著導(dǎo)游的解說(shuō),望著裝飾繁復(fù)的屋檐,落滿灰塵的空房間,走上去會(huì)咯吱作響的樓梯,古色古香的雕欄,將一份贊嘆沉在心底。漫步在西街,翰林書(shū)院,馮氏老宅,三步兩爿橋一一呈現(xiàn)在眼前,仿佛一段穿越時(shí)光之旅,舊時(shí)的時(shí)光漸漸清晰。

          “伍胥山頭花滿林,石佛寺下水深深!蹦钪@句話,我虔誠(chéng)地走進(jìn)石佛古寺,煙火繚繞間寄托著我們的美好愿望,在空中緩緩消散。我與同伴坐在大殿前的階梯上,沉默地在心中許愿,偶爾有一兩聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼打破了這滿園寂靜。斑駁的樹(shù)影落了一地,可以看見(jiàn)大家在千年銀杏夏季紅絲帶。守著大殿的是位年逾古稀,兩鬢斑白的老者,有這一臉慈祥的微笑,坐在一把椅子上傾聽(tīng)我們的歡聲笑語(yǔ)。我坐在旁邊的長(zhǎng)凳上,看著老者布滿滄桑的臉,有一種看淡了世俗的感覺(jué),覺(jué)得生活不過(guò)爾爾,我心中竟變得異常平靜,忍不住輕輕笑了。人漸漸多了,大家在殿前叩拜,人人臉上都帶著單純的希冀,一瞬間我心中充滿幸福,不知為何,只因眼前的人和物吧。

          下午,一個(gè)人漫步,拿著我的相機(jī),東拍西拍。捧一杯飲料細(xì)細(xì)品嘗著緩緩走在青石板路上,鞋子踏在上面會(huì)有清脆的響聲。沒(méi)有繁雜的思緒,只是這樣走著,清風(fēng)拂面帶來(lái)初夏的味道卻絲毫感覺(jué)不到熱意。載滿了竹子的小巷,欄桿漆成明黃色的走廊,古老的石拱橋,都留下了我的足跡。這里的庭院深深,精致小巧,小小的一方天地?zé)o不彰顯著舊時(shí)的繁華。立在庭院中間,看濕掉的粉墻灰瓦,芭蕉湖石;推開(kāi)緊閉的窗子,絲絲陽(yáng)光照進(jìn)封閉已久的屋內(nèi)帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)暖意,灰塵翻飛卻絲毫不覺(jué)厭惡;坐在屋前的'臺(tái)階上,四下無(wú)聲,只余平靜。于是,我倚欄一處,閉上眼融入其中,且去聽(tīng),且去嗅,這碧色的園林清婉,如茶中無(wú)盡余香。

          其實(shí)很想搬進(jìn)這樣的地方,獨(dú)居一隅,過(guò)著有如世外桃源般美麗恣意的生活,踏著日出夕陽(yáng)走在青石板路上,生活竟可如此簡(jiǎn)單的快樂(lè)。這樣的梅花洲,令我投身其中,聞見(jiàn)歷史的霉變,也許會(huì)感嘆一句“物是人非”,但那的確是很美妙的感覺(jué),不是嗎?也許幾十年前,也許幾百年前,也有像我一樣的人行走在這里,有著最鮮活的笑臉;也許幾十年后,幾百年后,亦會(huì)有像我一樣的人走在這里,重復(fù)我走過(guò)的路。梅花洲究竟承載著多少美麗的情懷,在歲月中永遠(yuǎn)保持者它最初的模樣。照片應(yīng)該算是唯一的紀(jì)念吧,紀(jì)念我這段匆匆的旅程,什么也沒(méi)帶來(lái),亦什么也不帶走。雖然看見(jiàn)滿目刻意的風(fēng)雅有些悲哀,覺(jué)得與心中那個(gè)梅花洲相去甚遠(yuǎn),但它本應(yīng)該這樣的吧,世俗著,蒼老著,卻也純真著。終究還是要離開(kāi),來(lái)不及看上這里的日落,只能想著金黃的陽(yáng)光將這里籠罩會(huì)有多美。我只是路過(guò)這里,于是身后留下一地?zé)o法再收起的美麗想象。

          梅花洲一夢(mèng),亦是江南一夢(mèng)。夢(mèng)醒時(shí)分,那個(gè)濃墨重彩的梅花洲只有在我的記憶中反復(fù)出現(xiàn),定格成永恒。

          ——后記

        梅花的作文 篇2

          當(dāng)那聲久違的驚雷喚醒大地,河邊,只留下了冬天的腳印。這一樹(shù)梅花經(jīng)歷了寒冬的洗禮,憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力,憑著自己永不言敗的傲骨走過(guò)來(lái)了。它累了,一片片花瓣低下了頭,落在河水中,蕩起微小的波紋,跟隨著河水遠(yuǎn)去了。

          一位母親在河邊徘徊,她的神情那么憂傷。她向河流極目望去,等著自己的兒子回家。

          要說(shuō),在幾年前,他們一家人在緊張的氣氛中接到兒子的大學(xué)錄取通知。要知道,這是兒子通過(guò)自己的努力得到的果實(shí)。

          他們家一開(kāi)始就是一個(gè)貧窮戶,受到鄉(xiāng)親同學(xué)的歧視。他們家破破爛爛,并沒(méi)有什么朋友作依靠。他們的'兒子不曾因此受到影響。在假期,他白天替父母干活,晚上伴著星星在微弱的燈光下學(xué)習(xí)。終于,種種困難被他克服,他通過(guò)自己的努力,從貧困中走出來(lái)了。

          他的大學(xué)生活豐富多彩,他的努力得到了滿意的回報(bào)。年年都能得到獎(jiǎng)學(xué)金。

          但意想不到的事情降臨到他的身上。周末,他和同學(xué)去郊外游玩。路上,他隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處有人呼救,他向聲音傳來(lái)的方向跑去。原來(lái)是一個(gè)孩子掉到了河中。他二話不說(shuō)跳進(jìn)了河中,沉重的衣服給他帶來(lái)負(fù)擔(dān),他的微薄之力去救孩子是很困難的,若稍有不慎便自身難保。他依然向河中央游去。也許是他能體會(huì)到困難無(wú)助的心情,他心生憐憫,也許是他知道生命的可貴,伸出援助之手。他的同情心,他的正義感推他去救孩子。他使出全身力氣,抱起孩子,阻擋河水的沖擊,一步一步地挪動(dòng)。終于,他靠近岸邊,那時(shí)他已沒(méi)有了力氣,他使出全身力量,費(fèi)了好大功夫把孩子跑到岸邊。但是它隨著河水的呼喚倒下了,他連那阻擋春風(fēng)的力氣都用在了孩子身上。他參加到波浪的樂(lè)隊(duì)中,跟著急流遠(yuǎn)去了。他累了,是該好好地睡上一覺(jué),睡醒了,睜開(kāi)眼,又是一片海闊天空等他去拼搏,等他去奮斗。

          春天,又來(lái)了。一片片金黃的油菜花站在那凝視著梅樹(shù)的梅花,那粉紅的梅花還留有一絲余香,慢慢地落在河中。它在寒冬里沒(méi)有向風(fēng)雪低頭,到最后還給人留下了沁人心脾的花香。

        梅花的作文 篇3

          冬天,是個(gè)寒冷的季節(jié),唯有蠟梅傲放于寒冷之中……

          室內(nèi),暖色調(diào)的家具布滿了臥室,給人感覺(jué)充滿了溫暖與溫馨;室外,寒風(fēng)呼呼地吹著,顯得沒(méi)有一絲生機(jī)。此刻,我正眺望遠(yuǎn)方,無(wú)意間瞥見(jiàn)一株臘梅花。

          說(shuō)它小,你可別得意?墒,你別看它小,枝上有那么幾十朵在轟轟烈烈地盛開(kāi)著呢。在遠(yuǎn)處看,就仿佛是一個(gè)大花環(huán)套在樹(shù)枝上呢,讓人過(guò)目不忘。

          除了小,它顏色也很鮮艷。在綠色生命都凍結(jié)的冬天里,顯得格外注目。它黃,不是一般的黃,而是在冬天里獨(dú)特鍛鑄的黃,這是在別的.季節(jié)里都沒(méi)有的黃。它黃得深沉,黃得獨(dú)特,逼迫人不得不注意它。

          說(shuō)它有毅力,那可不是吹的。試想,在白雪皚皚的花圃里,會(huì)有在經(jīng)受寒風(fēng)洗禮的花嗎?除了臘梅,沒(méi)有。的確,北風(fēng)呼呼吹,大雪紛飛下,臘梅就給我們創(chuàng)造了奇跡。了梅花正傲放于寒冷之中。

          我湊近一瞧,呵,真小,真鮮艷,真有毅力!

          說(shuō)到奇跡,我就會(huì)埋怨我自己,為什么?為什么我總是考不到自己盡力的分?jǐn)?shù)?為什么我總是做不了盡力的事?為什么我總是沒(méi)別人優(yōu)秀?為什么?我在苦苦思索著。對(duì),這就像我們學(xué)過(guò)的一篇課文《青海高原一株柳》。這株柳樹(shù)歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),以超乎想象的毅力和韌勁,去拼搏,去奮斗,因而成功了。

          所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,不讓父母失望,去挑找困難,去戰(zhàn)勝困難!

          奇跡般的臘梅,仍在寒風(fēng)中抗?fàn),陪伴著我學(xué)習(xí)……

        梅花的作文 篇4

          梅花總是在寒冷的臘月靜悄悄在綻放,映襯著雪,點(diǎn)綴著冬天的美麗,可是誰(shuí)曾記得它呢!

          我很喜歡梅花,喜歡她那嬌艷的花朵,但是我更佩服的是它的無(wú)私奉獻(xiàn),它把在春天開(kāi)放的權(quán)利讓給了百花,獨(dú)自在凌寒的冬季開(kāi)放,

          這多么像養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)的父母親啊,他們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗟?精力,他們確從來(lái)不叫一聲苦,從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò),從來(lái)沒(méi)把我們當(dāng)作是累贅。有了好吃的,第一個(gè)想到是我們,想方設(shè)法地為我們創(chuàng)造好的條件,為的是讓我們有一個(gè)好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

          我們有時(shí)卻不理解他們,履次頂撞他們,有時(shí)他們也會(huì)經(jīng)常打罵我們,那也是愛(ài)我們的表現(xiàn),他們希望我們不要再錯(cuò)下去而已,

          我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,所以我們應(yīng)該幫助父母做一些力所能及的事,讓他們也感到欣慰。比如他們工作回家后幫他們捶捶背,倒倒茶,早晨為他們做一頓早餐呀,睡覺(jué)前為他們洗洗腳呀…別看這些事十分微小,卻能讓人感動(dòng)。

          父母的愛(ài)如梅一樣偉大,我們一定要好好孝敬他們。雖然我無(wú)法用華麗的語(yǔ)言表達(dá)我的心情,但是我內(nèi)心深處一定會(huì)說(shuō):“爸爸媽媽,您們辛苦了,我愛(ài)你們!”

        梅花的作文 篇5

          我最愛(ài)梅花,雖然它不如牡丹富貴,不如丁香純潔,不如百合高貴,可我就是喜歡它那傲雪怒放。

          梅花的樣子十分美麗。它們有的含苞欲放,像一位害羞的小姑娘;有的剛剛開(kāi)放,花苞又小又嫩,十分可愛(ài);有的梅花已經(jīng)盛開(kāi),幾乎透明的花裹著金黃的花蕊,異常動(dòng)人。一陣風(fēng)吹過(guò),陣陣清香便撲鼻而來(lái),令人心曠神怡。梅花的顏色分好幾種,紅的似火,白的似雪,綠的如碧玉……色澤十分鮮明。

          我愛(ài)梅花,愛(ài)它的姿態(tài)和色彩,更愛(ài)它的品質(zhì)。

          梅花不在那百花爭(zhēng)艷的.春天中開(kāi)放,而是在那天寒地凍、滴水成冰的冬天開(kāi)放。它有著桀驁不馴,傲雪怒放的精神。不愧為花中四君子之一。天氣越是寒冷,越是開(kāi)的美麗、秀氣。在嚴(yán)寒中,它任憑風(fēng)霜雪打,卻從不低頭,依然那樣?jì)轨o。每當(dāng)我遇到了困難,我總是會(huì)想:梅花在大雪紛飛、滴水成冰的季節(jié)中,還傲雪怒放,堅(jiān)貞不屈,我要學(xué)習(xí)它呀!

          墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。我們應(yīng)該從梅花的精神中吸取力量,以梅花不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)精神去面對(duì)生活中的種種困難。

        梅花的作文 篇6

          當(dāng)凜冽的狂風(fēng)呼嘯而過(guò);當(dāng)晶瑩的雪花紛紛飄落;當(dāng)清澈的河面穿上冰衣;當(dāng)活躍在田間草際的蟲(chóng)兒銷聲匿跡時(shí),便到了梅花怒放的時(shí)節(jié)。

          梅之傲

          “人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!蹦纤慰乖⑿畚奶煜,他帶領(lǐng)著軍隊(duì)抵抗元軍的侵略,苦苦支撐著岌岌可危的南宋政權(quán),雖然他知道宋朝氣數(shù)已盡,但他更明白自身的價(jià)值——為了信念、為了自己的理想和自己的國(guó)家,不惜流盡最后一滴血,以死明志。

          被捕入獄后,他仍然保留著自己的氣節(jié),面對(duì)高官厚祿的誘惑,他絲毫沒(méi)有動(dòng)心,登臨刑場(chǎng)的`時(shí)候,他昂首挺胸,毫無(wú)畏懼之色,英勇就義。他是一株梅,一株傲然挺立在風(fēng)雪之中,傲視一切的梅花!

          梅之韌

          “壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血!蹦纤沃菇鹩⑿墼里w,在金兵南下時(shí),他率領(lǐng)南宋軍隊(duì)抗擊金朝的侵略,打得侵略軍丟盔棄甲,狼狽逃竄,也讓金朝士兵聞風(fēng)喪膽,他所率領(lǐng)的軍隊(duì),被老百姓親切地稱為“岳家軍”。

          這樣一個(gè)曠世之才,卻死在了奸臣秦檜的手中,風(fēng)波亭的悲劇令后人扼腕長(zhǎng)嘆,唏噓不已。人們?cè)谕倭R奸臣的同時(shí),也銘記著岳飛那梅一般的韌勁。不錯(cuò),他就是一株斗霜傲雪、不折不扣的梅!

          梅之凋

          “我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!本S新派志士譚嗣同,在被捕入獄之前,他明明可以選擇出國(guó),暫避反動(dòng)勢(shì)力的鋒芒,以待東山再起。然而,他沒(méi)有,他毫不猶豫地選擇了“橫刀向天笑”的方式,凜然奔赴刑場(chǎng),用鮮血實(shí)踐了自己的誓言。

          臨刑前,他發(fā)出“有心殺賊,無(wú)力回天,死得其所,快哉快哉!”的慨嘆,為了信仰,為了追求的事業(yè),他以身殉道。一株頑強(qiáng)的梅花就這樣凋謝了,但這是一株凋謝得有尊嚴(yán)的梅花!

          當(dāng)凄冷的北風(fēng)呼嘯掠過(guò)零丁洋;當(dāng)萬(wàn)丈冰雪覆蓋風(fēng)波亭;當(dāng)慘淡愁云籠罩宣武門時(shí),便又到了梅花怒放的時(shí)節(jié)。

        梅花的作文 篇7

          在許多花中,我最喜歡在二月份盛開(kāi)的一朵朵梅花了。我對(duì)梅花有一些了解,梅花是薔薇科李屬的落葉喬木。它和蘭花、竹子、菊花稱為四君子,又和松樹(shù)、竹子命名為寒酸三友,它是中華民族和中國(guó)的精神象征,象征著堅(jiān)韌不拔、不屈不饒、奮勇當(dāng)先、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì),這也是我喜歡它的原因之一。它的外觀就像是一朵小小的菊花,梅花通常都是在冬季即將過(guò)去,春天即將來(lái)臨的`美好時(shí)刻開(kāi)放,花期長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月,它的顏色有好幾種呢!有紅色、粉色和白色這幾種顏色,紅色的猶如玫瑰、粉色的就像桃花、白色的像杏花。如果你能摘上一朵,放在花瓶里,它們有的一枝獨(dú)艷,好像這里面自己就是最美麗的一朵,有的含苞欲放,像一個(gè)羞羞答答的小姑娘,不愿意讓其它人看見(jiàn)自己的臉龐一樣,它的葉子就像是鋸齒一樣,我想,這應(yīng)該是它和寒風(fēng)搏斗的結(jié)果吧!

          梅花好像要把自己的力量和自己一同進(jìn)發(fā),獻(xiàn)給美麗的春,獻(xiàn)給春回大地的春。

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