【精華】喜歡梅花的作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的喜歡梅花的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
喜歡梅花的作文 篇1
清晨，媽媽帶我去紅梅公園玩，一進(jìn)門，就聞到一股淡淡的清香，我循著清香走去。
��！原來(lái)是一片梅花林。梅花已經(jīng)開了不少了，有的才剛剛展開，開的那么羞澀；有的花瓣全展開了，粉紅的花瓣中間露出了嫩黃色的花蕊；有的還是紅紅的花骨朵兒，看起來(lái)保障得立刻要破裂似的。近看，梅花三、五個(gè)抱在一起，簇成一團(tuán)；遠(yuǎn)看，一棵棵梅花樹像一片火海。這么多的梅花，或深紅或粉紅，裝飾著一棵棵沒有一片葉子的樹。如果把這滿樹的梅花看作一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵梅花，站在陽(yáng)光下，立在枝頭。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我隨著枝頭翩翩起舞，不光是我一朵，其他的梅花都在舞蹈。白天，我和同伴們一起嬉戲玩耍，枝頭變成了我的“搖籃”，風(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹枝輕輕地?fù)u晃，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；傍晚，蜻蜓飛上來(lái)，告訴我清早飛行的快樂。喜鵲站上來(lái)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)
過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！
喜歡梅花的作文 篇2
在寒冷的冬季，人們都穿著大棉襖在家烤火，路上的行人一眼望去白雪凱凱，雪花飄落在地上為大地披上一件新衣。然而，就是在這么寒冷的冬季，依然有一種樹，它筆直地屹立在路旁，溪流旁，像個(gè)士兵一樣，想想，它的生命力是多么地頑強(qiáng)啊！它就是――梅。
梅，我想大家都很熟悉它的名字，但是，大家真的都會(huì)在它盛開的季節(jié)去用心觀看它的美嗎？我想，世界這么大，這樣的人應(yīng)該是數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)地方都會(huì)有，大家都知道。但是，一當(dāng)我問的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我錯(cuò)了，不是每個(gè)人都會(huì)去認(rèn)真觀看梅。甚至連那些種梅的人家都不見得會(huì)去看。所以，我一直覺得梅還沒有桃惹人愛。
但是，有一天，我偶然發(fā)現(xiàn)了它。那天下著小雪，我去我家后面的山上幫媽媽摘菜，我來(lái)到田里，那些菜都被一些塑料袋蓋著，媽媽特地囑咐我，菜要選好的，凍壞了的不要。我一直在田中找，一個(gè)個(gè)地揭開看，終于選好了菜，可我也走到了田盡頭，我正打算往回走，我突然發(fā)現(xiàn)在前面有一株小小的，花還是含苞欲放的梅樹。
它屹立在那，用它那小而細(xì)的枝干與小小的，薄薄的樹葉接住從天而降的天使。天使們?cè)谒砩显椒e越多，可它的枝干就是那么細(xì)而有力，硬是穩(wěn)穩(wěn)的接住了雪花，就算真的承受不住了，憑借自己的柔韌性，也可以讓它們優(yōu)雅地落地�？偠灾窐溥�是雪花的護(hù)花使者。
再仔細(xì)點(diǎn)看，我看到幾朵梅花已經(jīng)開花了，我雖然不知道它是什么種類的，但是我看到它的顏色是外圈淡黃，內(nèi)圈花瓣有紫色斑紋，很美。也許它是不想太孤獨(dú)，想用自己的美來(lái)吸引一些昆蟲來(lái)與它做伴吧！這么冷的天，它一定很孤獨(dú)，也許上天給它安排的命運(yùn)就是終身做一個(gè)隱逸者吧！
但上天也給了這位隱逸者許多優(yōu)良的品質(zhì)：頑強(qiáng)、堅(jiān)韌挺拔，不畏嚴(yán)寒，傲立霜雪……
是�。∥覀儜�(yīng)該像堅(jiān)韌挺拔的臘梅一樣，既然不能改變命運(yùn)，為何不順其自然，相信自己是美的，只是別人還未發(fā)現(xiàn)。
喜歡梅花的作文 篇3
我喜歡梅花，喜歡梅花身上那股淡淡的清香。
更喜歡她臉上甜甜的笑。
我喜歡梅花，但同時(shí)我又感嘆于她的悲慘處境，一年又一年的寒冬里，她總是獨(dú)自一個(gè)默默在冰天雪地里孤單的承受風(fēng)暴，就哪么孤立，就那么清高，不需要?jiǎng)e人幫助，更不要?jiǎng)e人的憐憫，就那么孤寂，就那么高傲。
梅花，凡事不要敏強(qiáng)，承受著非人的孤獨(dú)時(shí)，不必用你那帶著看破世俗的笑，我懂得你的美好，也懂得你的孤獨(dú)，懂得你所有不可說(shuō)的密秘。
別人說(shuō)你要是低頭那就是倒霉，為了打破這種世俗之見，你獨(dú)自的那氣質(zhì)，總被世人認(rèn)為是清高。但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)同‘梅有傲骨’，生在那樣惡劣的環(huán)境里，承受沒日沒夜的折磨，想來(lái)也不是你想要的。
人們都用你那不屈服于磨難‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’的精神來(lái)激勵(lì)自己的孩子克服困難，這是真理。
但是沒有人發(fā)現(xiàn)你的笑也有很大的震懾力，他們總是過(guò)于關(guān)注你的外表，你的精神，你的氣質(zhì)，沒有發(fā)現(xiàn)你的笑。
每次遭受到苦難時(shí)，你就用一抹淡淡的笑來(lái)掩飾內(nèi)心的苦痛，開出妖嬈的花朵時(shí)，你就用一抹靚麗的笑來(lái)表示喜悅，當(dāng)花開花落，你又揚(yáng)起一抹淡淡的笑，給人一種凄涼的美，也許大家都以為那是梅花傷心了，但我不這么認(rèn)為，那一抹淡淡的笑不僅說(shuō)出了梅花的悲傷，更訴盡了梅花的不舍與喜悅，不舍的是離開了梅樹媽媽，喜悅的是你終于被寒風(fēng)帶走，看到了全世界，在你終于與春泥融為一體，你再次揚(yáng)起一抹更淡的笑，看起來(lái)那么唯美那么灑脫那么滿足，你慶幸在離開時(shí)還能看看這個(gè)世界，沒有遺憾了。
是梅花你與眾不同的笑帶你走過(guò)困難，飛過(guò)五彩繽紛的一生。
我喜歡梅花的清香，喜歡梅花的氣質(zhì)，喜歡梅花的精神，但我更喜歡梅花的內(nèi)在，更喜歡梅花那什么也不怕的笑，喜歡梅花的那清雅的笑。
喜歡梅花的作文 篇4
歲寒三友分別是"梅竹松”，而我最喜歡的是梅花。
梅花在最冷的冬天開放，它不畏嚴(yán)寒，挑戰(zhàn)生活，當(dāng)雪花落在它的枝葉上，也會(huì)勇敢地面對(duì)它，天氣冷的時(shí)候，它的花就開的愈發(fā)鮮艷。
一次，我遇到了一個(gè)小問題，不知怎么辦，想著想著，腦海里突然出現(xiàn)剛學(xué)到的一首詩(shī)�！睹坊ā�。這首詩(shī)讓我想到了春天的花和冬天里的梅花。梅花在沒有溫暖的陽(yáng)光，無(wú)法聆聽小鳥的歌唱......等待它的只有寒冷的狂風(fēng)，飄落的大雪......。但它依然林立在凜冽的寒風(fēng)中，盛開著它那鮮艷的花朵，和寒風(fēng)對(duì)抗，斗爭(zhēng)。想到這我的問題也解開了，對(duì)此我想頌詩(shī)一首“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
一次，我見梅花時(shí)，發(fā)現(xiàn)梅花樹上有很多積雪，還有很多冰柱在上面，看著樹枝都快壓下來(lái)了，可它就像什么也不知道一樣，站在那里讓我們觀看，可它卻一點(diǎn)也不驕傲，它面對(duì)生活，面對(duì)著凜冽的寒風(fēng)......它不像別的花只在春天開花，也沒有艷麗的色彩，只在寒風(fēng)中展現(xiàn)出不畏嚴(yán)寒。它和松樹，竹子一起在冬天添加一抹色彩，裝扮著寒冷的冬天。
梅花不畏嚴(yán)寒，挑戰(zhàn)生活，勇敢面對(duì)飄舞的白雪，清逸優(yōu)雅的清香更加表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)，謙虛到的品格，象征了卓而不群的氣節(jié)和品格。
雖然你沒有竹子的作用，雖然不可以成為家具，雖然你沒有松樹的用出，雖然你不能......。但我相信你可以為我們的冬天裝扮，你可以帶個(gè)我們清香，你可以帶給我們........
喜歡梅花的作文 篇5
梅花自古以來(lái)就一直被人們稱贊，被詩(shī)人贊美，關(guān)于梅花的詩(shī)句多不勝數(shù)。
"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不足雪，為有暗香來(lái)。"而詩(shī)人所贊揚(yáng)梅花品質(zhì)都是千篇一律，不是不畏嚴(yán)寒，就是堅(jiān)貞不屈。我曾經(jīng)看到過(guò)許多關(guān)于梅花的詩(shī)句與文章，我發(fā)現(xiàn)了梅花的聰明。
梅花沒有牡丹花的雍容華貴，沒有菊花的尊貴典雅，沒有水仙的婀娜多資。陽(yáng)春三月，是一個(gè)姹紫嫣紅的季節(jié)。公園橙黃迎春花兒;純潔無(wú)暇的百合，亭亭玉立的郁金香，奇花斗艷，美不勝收。然而在這花的海洋里卻找不到梅花的身影，難道這千百年來(lái)被詩(shī)人贊美的梅花不存在了嗎?不是的，它們不開在陽(yáng)春三月，而是開在寒冬臘月，然而這也是它們的聰明之處。
梅花的枝干是干枯的，花朵也是沒什么出色，如果它們?cè)谶@萬(wàn)紫千紅的春天開放，在這美麗的花海的襯托下，它們能有什么作為?那些詩(shī)人看到梅花，便想：這梅花也沒什么了不起?跟牡丹花，菊花，水仙花等比起來(lái)，差得十萬(wàn)八千里，拍馬都追不上�？墒窃诤D月開花呢?百花凋零，它凌寒獨(dú)秀，這樣的話，情況可就大不一樣了。
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，幾乎把人給凍死，可是，發(fā)現(xiàn)，在凜冽的寒風(fēng)中，仍然看到花，就會(huì)讓人感到喜出望外。梅花還硬撐得挺起了腰桿子，裝出一副愈強(qiáng)則強(qiáng)的樣子。這樣，中國(guó)的詩(shī)人便覺得梅花非常了不得，紛紛寫了關(guān)于梅花的詩(shī)。來(lái)贊揚(yáng)梅花。到了春天來(lái)時(shí)，梅花趕忙收工，害怕一比，變得黯然失色，并且轉(zhuǎn)初一副大方的樣子，把春天留給百化。
梅花的聰明給了我一種啟示：只有抓住機(jī)會(huì)，不怕危險(xiǎn)和困難，才能顯示出自我，才能顯示出本領(lǐng)，才能顯示出個(gè)性。
喜歡梅花的作文 篇6
它，沒有曇花的妖嬈美艷，傾國(guó)傾城；也沒有白牡丹的雍容華貴，國(guó)色天香；更沒有荷花的幽香典雅，“出淤泥而不染�！彼幌衲翘一ㄔ跍嘏拇禾扉_放；不像荷花在驕陽(yáng)似火的夏天開放；更不像菊花那樣在深沉的秋天開放。它就是在那萬(wàn)物凋零，北風(fēng)呼嘯的寒冬中盛開的冰肌玉骨，它清雅脫俗、潔白無(wú)暇，它就是這樣堅(jiān)韌不拔的花——梅花。
早晨，當(dāng)我睜開眼，看向窗外，外面下起了茫茫大雪。我立刻穿上衣服，懷著激動(dòng)的心情沖出去，想要堆一個(gè)大大的雪人。我在堆雪人的時(shí)候，恍惚的看見白色的雪中有一抹鮮艷的桃紅色。我伴著好奇心走向那里，呈現(xiàn)在我眼前的，此刻已經(jīng)深深的震撼了我——這里居然有一顆樹，樹上長(zhǎng)了許許多多的小花苞，美麗極了。我很好奇也很疑惑，在萬(wàn)物凋零的冬天怎么會(huì)有這含苞待放花苞呢？我急忙跑回家去，牽著媽媽過(guò)來(lái)，問道：“媽媽，這是什么花呀？”媽媽告訴我說(shuō)：“這是梅花，它是在冬天生長(zhǎng)的花，它具有堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏嚴(yán)寒的高尚品質(zhì)，自古以來(lái)，人們都贊美它的傲雪精神……”話還沒說(shuō)完，我就急忙從家里端了一碗水來(lái)，準(zhǔn)備給花兒澆水，讓它能快快的開放，媽媽趕忙阻止我說(shuō)道：“這樣不行，你要讓梅花自己生長(zhǎng)，當(dāng)它經(jīng)歷了寒風(fēng)暴雪地洗禮后，才能開放出真正地梅花！”從這以后，我每天都會(huì)去觀察梅花，看梅花盛開了沒，漸漸地，我和它好像成了好友一樣，互相陪伴著。
有一次，老師布置了一份作業(yè)《畫上你最喜歡的植物》�；氐郊液�，我趕忙拿起畫紙和筆跑到梅樹旁邊，開始了我的繪畫，也不知道是不是相處久了，竟然很容易的就畫完了。為了展現(xiàn)出梅花堅(jiān)強(qiáng)的品格，我還在梅花樹的旁邊畫上了白茫茫的雪和呼嘯的風(fēng)。這次作業(yè)交上去后，我得了甲優(yōu)，但我覺得，這都是梅花的功勞。
過(guò)了幾天，當(dāng)我再次去看梅花樹時(shí)，梅花已經(jīng)盛開了。寒風(fēng)呼過(guò)，梅花們一個(gè)個(gè)像翩翩起舞的小精靈，像是在和我招手說(shuō)“謝謝你的陪伴”！雖然寒風(fēng)刺骨，但我的心卻是溫暖的。
這就是我喜歡的植物——梅花！我敬佩它的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，更相信在這一片片白茫茫的天地，這一抹紅色，會(huì)給簡(jiǎn)單，單調(diào)的世界增添許許多多的色彩！
喜歡梅花的作文 篇7
在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文書里，我學(xué)到了蟬的生命意義，那是一個(gè)令人震撼的事實(shí)，在美國(guó)有一種蟬，在地底下“沉睡”17年，從土里鉆出來(lái)，卻只活一個(gè)夏天。在中國(guó)也有一個(gè)令人震撼的事實(shí)，在春天，往往每一種花都爭(zhēng)先恐后地開放，可有一種花卻總是于春天較勁，而在冬天時(shí)才開放出美麗的花朵，那就是梅花。
寒假了，回到鄉(xiāng)下，當(dāng)我走進(jìn)院子是，發(fā)現(xiàn)幾篇飄落下了的花瓣，抬頭一望，不覺呀然一驚，那梅花樹竟傲然挺立在風(fēng)雪之中，沒有一絲一毫的膽怯。我曾想：梅花何必一定要在冬天綻放呢？又何必要在冬天收風(fēng)雪的吹壓呢？看！春天多好��！百花齊放，春姑娘使萬(wàn)物復(fù)蘇，每一朵鮮花都受到了春姑娘的滋潤(rùn)，可梅花卻在春天合攏花苞，而在冬天綻放，我曾十分不解。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覔炱鹉菐灼h落的梅花，聞一聞，那淡淡地花香從花芯中流了出來(lái)，讓人心曠神怡。寒風(fēng)朝我的臉上刮來(lái)，可我絲毫不覺得有任何痛楚，只是看著那屹立的梅花，感嘆道：哦！我明白了，那是梅花的生命意義！它為何在冬天綻放？為何寧受風(fēng)雪的欺壓？那是梅花的生命意義，堅(jiān)貞不屈的生命意義，寧死也不屈的生命意義。
春天快到了，我也要上學(xué)了，每當(dāng)看到那些含苞欲放的花朵，我就想起了那一偏偏飄落的梅花……
喜歡梅花的作文 篇8
它是冰雪的天使，它是嚴(yán)寒的精靈，它用不屈的靈魂創(chuàng)造了生命的奇跡，它那默默的品質(zhì)使它永世留香。題記
“冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m”。她沒有玫瑰般艷麗，卻能在風(fēng)雪中傲立，她沒有茉莉般芬芳，卻能在嚴(yán)寒中開放，她便是梅花那超凡脫俗的梅花!
在百花凋謝之時(shí)，難有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。每次到鄉(xiāng)下拜年，走過(guò)那縱橫交錯(cuò)的鄉(xiāng)間小路，總有陣陣清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，使人心曠神怡，我一路隨著香味去尋找芳香的“源頭”，終于在一戶人家前找到那可愛無(wú)比的花兒，走近一瞧，啊，原來(lái)梅花呀，真是“墻角一枝梅，凌寒獨(dú)自開”啊!這小小的'粉紅的花，是如此秀麗，又是那么的堅(jiān)強(qiáng)，在冰天雪地中微笑著，散發(fā)著迷人的香味!然而，她又是那么大度，每當(dāng)春天來(lái)臨，在“山花爛漫”時(shí)，卻只“在從中笑”。我想，這一定不是孤傲，這也需要勇氣，好不容易挺過(guò)了地凍天寒，卻又在春風(fēng)中離去。她來(lái)了，或許無(wú)人知曉，她去了，也沒人注意，她不求贊美，只求將自己的最后一抹芳香獻(xiàn)給春天!人們都說(shuō)春花之美麗，可我卻醉心于寒梅的花開無(wú)聲、花落無(wú)痕。
我愛梅花，更愛具有梅花品質(zhì)的人。就拿清潔工來(lái)說(shuō)吧，看!這群勤勞的清潔工，在天未亮的時(shí)候，就提著那掃了又掃的破掃帚，來(lái)到街上，默默無(wú)聞地為我們打掃這骯臟的道路。然而，卻有許多人看不出清潔工的艱辛，讀不懂清潔工的無(wú)私!也許你父母的工作是比清潔工好很多，也許你父母的地位確實(shí)比清潔工要高，但你是否想過(guò)，若這世界上沒有了清潔工，世界將成什么樣子，我們生活的環(huán)境還有現(xiàn)在這么干凈嗎?
梅花美，卻把美留給了潔白無(wú)暇的天地;梅花香，卻有幾人知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛;梅花悄，卻“悄也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”。梅花，傲霜斗雪，不畏困難，謙遜樂觀。他鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來(lái)春滿大地!
喜歡梅花的作文 篇9
刺梅花靜靜地立在墻角，沒有鮮艷的花朵，沒有沁人心脾的花香，它只是靜靜地站立著。
在教室的某個(gè)角落，永遠(yuǎn)坐著一名呆呆的、笨笨的女生，它喜歡安靜，但有些膽怯。或許它在班里扮演著一個(gè)很差勁的角色。每當(dāng)教師課堂提問，它總答錯(cuò)問題，隨之而來(lái)的是一陣又一陣的嗤笑是對(duì)它的一種極致的否定。
站在臺(tái)上，望著一張張嘻笑的面孔，它沉默著，低下了頭，沒有人肯安靜，肯給它一種肯定鼓勵(lì)的眼光。
它渴望同學(xué)的關(guān)注。因?yàn)闆]有人知道，在提問時(shí)，它要鼓足多大的勇氣從位子上站起，接受大家審視的目光。沒有人體會(huì)它回答問題時(shí)，內(nèi)心是多么的忐忑與不安�；蛟S，它真的很差，它從未祈求同學(xué)的掌聲來(lái)鼓勵(lì)自己，只需要一點(diǎn)點(diǎn)肯定地目光，然而，什么也沒有，有的只是鋪天蓋地的嗤笑。僅僅是一個(gè)肯定的目光罷了，為何也要吝嗇呢？在它的內(nèi)心深處仍在期待著那個(gè)目光的到來(lái)。
它坐在角落里，任庭前花開花落，看天外云卷云舒。它不敢再發(fā)言了，這道無(wú)法逾越的鴻溝，使它膽怯。它，再也不期待了。
可是，在那個(gè)平凡的早上，一切開始變了。早晨，和煦的陽(yáng)光照在那盆即將凋謝、枯萎的刺梅花上，花在溫暖的陽(yáng)光下舒展，重新綻放。
女孩走到桌前，翻開發(fā)下來(lái)的作業(yè)本。從此那道無(wú)法逾越的鴻溝漸漸地消失。是什么讓它地內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)，是什么讓它在黑暗的角落見到溫暖的陽(yáng)光，是一個(gè)載滿成就得紅勾？還是……作業(yè)本上教師留下一段娟秀的文字：“你一定要努力，教師相信你行，怕被恥笑不是你沉默的理由……相信自己，你能做到。”
它很高興，居然有人在背后一直默默地關(guān)注它，這幾句話賽過(guò)一切神奇的咒語(yǔ)，回省自己在陰暗中對(duì)陽(yáng)光的刻骨銘心的期待，它決定走向陽(yáng)光。
從此，它綻開了會(huì)心的笑容，這一株不起眼的刺梅花開出了自己的美麗。
當(dāng)它的膽怯化為一縷輕煙飄過(guò)窗前時(shí)，墻角的刺梅花開得那么絢麗。教師與它無(wú)話不談，在教師愛的呵護(hù)下，自信在它心底萌芽，在課堂上它重新舉起了手，站在臺(tái)上，它不再怯懦。
角落里的刺梅花艷麗地在愛中綻放……
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