梅花魂600字優(yōu)秀作文
作文一：梅花魂
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。是的，梅花，她沒有牡丹般的嬌麗;沒有大樹般蒼勁有力的枝干。論外表，她比不上姹紫嫣紅的玫瑰花;論香氣，她比不上沁人心脾的茉莉花�？墒�，她卻有著一顆不屈的靈魂。
她的冷艷，在百花中似乎毫不起眼，可是你們有想過嗎?在風雪交加的嚴冬之中，百般嬌麗的花兒都謝了，可唯有梅花，她獨自傲然挺立在風雪之中，她用品格來抵擋風雪，用骨氣來抵御嚴寒。面對風欺雪壓，她默默地、堅強地生存下去。她的開放，沒有曇花一現(xiàn)那樣壯觀;沒有桂花那樣香飄十里，令人贊不絕口。她的開放，是默默無聞的。她是用靈魂來托起枝條，開放花朵。這，就是一顆飽經(jīng)滄桑的梅花魂。
誰，都有選擇的權利。牡丹花選擇了在春暖花開的春天綻開笑臉;荷花選擇了在驕陽似火的夏天出水芙蓉;菊花選擇了在景色怡人的秋天舒展身姿;而梅花，卻選擇了在寒風凜凜的冬天綻放容顏。
我不禁驚嘆于梅花的選擇，更醉于梅花那從靈魂里緩緩流淌出的那種暗香，敬佩梅花的那種精神，從心底里，我愛梅花!
有的人，鐘愛于浪漫的玫瑰花，是的，她比梅花更奪目;有的人，陶醉在了詩情畫意的康乃馨中，是的，她比梅花更富有美感�？晌�，唯獨愛梅花，愛她的不屈不撓，愛她的冷艷，愛她的靈魂，愛她的品格，愛她的骨氣!
是梅花教會了我：無論遇到怎樣的欺凌與困難，必須百折不撓，抬起頭來勇敢地去做人!我愛梅花!
作文二：梅花魂
《梅花魂》這篇課文主要講了作者的外祖父——一位身在異國卻時時刻刻都在想念自己祖國的華僑老人，通過老人對梅花的喜愛，表露出一位華僑老人對祖國的眷戀之情和他的一顆中國心
作者小時候就和外祖父生活在一起，每當外祖父念起中國唐詩時，總是熱淚盈眶，---他多么想回到自己親愛的祖國啊!一次作者不小心在一幅梅花圖上印了一個手印，一向慈祥的外祖父，竟大發(fā)脾氣，訓斥作者的母親。作者覺得很奇怪，不就是一幅梅花圖嗎?用得著這樣嗎?
在作者即將回到祖國的時候，外祖父把那幅珍藏已久的梅花圖送給了作者，還給她講了作為中國人就要有不屈不撓的精神，不管受到怎樣的欺凌，都要有個頂天立地不肯低頭的氣節(jié)要像梅花一樣經(jīng)得住考驗，梅花象征著堅強，象征著百折不撓，就像我們中國一樣，雖然飽受凌辱，但我們?nèi)匀徊环艞�，堅持不懈，因此而取得了驕人的成績，快要開船時，外祖父又把梅花手絹送給了作者，希望作者做一個不管遇到怎樣的挫折都能堅持到底，重整旗鼓。
是啊!朵朵梅花寄深情，情有獨鐘因愛國。一位老人不管離開祖國多久，眷戀之心，熱愛之心是始終改變不了的，這種精神如此深沉如此讓人感動。我想：“我們作為朝氣蓬勃的小學生，就應該擔負起建設祖國，報效祖國的責任，我們要記住我們是中華子孫，是龍的傳人，我們要讓祖國更加繁榮昌盛。
作文三：梅花魂
“你，你是誰?我為何會來到此處?”我望了望此處的環(huán)境，像是在古代仙境。“我是仙子啊!忽然遠處若隱若現(xiàn)地傳來“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。
閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無著處。手把花鋤出繡簾，忍踏落花來復去?
柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛。桃李明年能再發(fā)，明年閨中知有誰?
三月香巢已壘成，梁間燕子太無情!明年花發(fā)雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾。
一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼。明媚鮮妍能幾時?一朝飄泊難尋覓。
花開易見落難尋，階前悶殺葬花人。獨把香鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕。
杜鵑無語正黃昏，荷鋤歸去掩重門。青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫。
怪儂底事倍傷神?半為憐春半惱春。憐春忽至惱忽去，至又無言去不聞。
昨宵庭外悲歌發(fā)，知是花魂與鳥魂�；ɑ犋B魂總難留，鳥自無言花自羞。
愿儂脅下生雙翼，隨花飛落天盡頭。天盡頭，何處有香丘?
未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流。質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝。
爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?
試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”
“咦，這不是紅樓夢中的歌聲嗎?這真是仙境啊!”
“恭喜，你也是我們其中的一位仙子了。”
“真的嗎?我也是仙子了。”
“是的，你是最小的八公主哪!”
“我該怎樣稱呼你哪?”“叫我蘭花就行了，公主。”她微微一笑柔聲說。“這怎么行呢，你比我大，我叫你蘭花姐姐吧。”
“行，當然可以了。”
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