梅花魂_小學(xué)生五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的梅花魂_小學(xué)生五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
梅花魂_小學(xué)生五年級(jí)作文1
當(dāng)我和媽媽登上歸國(guó)的大客輪的那一剎那，淚眼蒙朧的外祖父遞給我一塊繡著血色梅花的手絹。此時(shí)此刻，他那千言萬(wàn)語(yǔ)的傾訴涌上了心頭：“我親愛(ài)的外甥女──鶯兒，每個(gè)人都愛(ài)自己的祖國(guó)，我也不例外。我只因身體的不允許，不能回國(guó)。雖然我身在國(guó)外，但我的心依然惦念著祖國(guó)，鶯兒，你回國(guó)后，要把祖國(guó)洶涌澎湃的長(zhǎng)江、波濤洶涌的黃河，巍峨的黃山和連綿不斷的萬(wàn)里長(zhǎng)城用相機(jī)拍攝下來(lái)，讓外公領(lǐng)略一下他們的雄姿。鶯兒，你要好好學(xué)習(xí)，別貪玩，長(zhǎng)大后，把你的知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)祖國(guó)，使祖國(guó)變得更加繁榮昌盛，并且把梅花的這種高尚精神發(fā)揚(yáng)光大，讓這種精神世世代代流傳下去，讓外國(guó)人知道，我們中國(guó)非常了不起，不是那么容易侵犯的，我們中華民族是偉大的，是不可戰(zhàn)勝的！另外，你可以把我送給你的墨梅圖掛在你的房間，把梅花絹隨身攜帶，讓它們時(shí)刻提醒你做一個(gè)像梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、有品格、有骨氣的人……”
我堅(jiān)定地回答：“外公，您放心吧，我一定會(huì)照您的話去做，絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望！”
船開了，外祖父望著大客輪漸漸遠(yuǎn)去的背影，消失在迷茫的大海中……
梅花魂_小學(xué)生五年級(jí)作文2
去年春節(jié)，爸媽帶我去奶奶家拜年。那天正好下起了大雪，我乘著高興勁，一邊跑一邊大聲喊：“下雪啦，下雪啦，真是太好了……”
突然間，我仿佛聞到一股淡淡的香味。尋著香氣我發(fā)現(xiàn)了墻角有幾朵小花，雪白雪白的，凌寒開放，和地上的茫茫白雪映為一體，很美。我急忙轉(zhuǎn)身奔著去問(wèn)爸爸：“這是什么？”爸爸悄悄的在我耳邊說(shuō)：“這是梅花。好不好看？”“嗯!”我應(yīng)了一聲。這時(shí)，我不禁想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”這句詩(shī)來(lái)。我禁不住上前聞了聞。好香啊!這可真是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。我被眼前的幾朵梅花陶醉了，心中頓生妒意。于是便伸手去摘梅花。
這時(shí)只聽爸爸說(shuō)：“孩子，你不能這樣做!”我滿臉疑惑的看著爸爸問(wèn)“為什么？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你知道梅花能開出香氣四溢的花兒要經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間的孕育嗎？要經(jīng)歷多少磨難嗎？”我愣住了。是啊，我怎么就沒(méi)有想過(guò)這些呢。爸爸接著說(shuō)：“梅花一年開一次，要經(jīng)過(guò)近一年的孕育，要經(jīng)嚴(yán)寒的考驗(yàn)。不然，怎么會(huì)有這樣的詩(shī)句：‘梅花香自苦寒來(lái)’？”我這才恍然大悟。
是啊!梅花不畏風(fēng)霜雨雪，不屈不撓，凌寒獨(dú)放，獨(dú)樹一幟。這與改革大潮中的勇士們何其相似？這不是中華民族偉大精神的體現(xiàn)嗎？
梅花魂_小學(xué)生五年級(jí)作文3
梅花，是我們“歲寒三友”之一。春天其他花兒都你不讓我、我不讓你的競(jìng)相開放，冬日里靜靜地“冬眠休息”。而梅花卻不一樣，它是在冬天與嚴(yán)寒抗?fàn)幹胖?.....那時(shí)所有的花都凋謝了，只有它在寒冷的冬天里綻放自己獨(dú)特的美麗。
梅花不但外表長(zhǎng)得秀麗端莊，它還有著一顆不肯低頭折輸?shù)男摹Ｒ驗(yàn)檫@時(shí)其它花早已被凍死了，只有梅花還在不屈地、頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)，這種精神恰恰這就是我們中華民族的氣節(jié)。
保家衛(wèi)國(guó)的解放軍就具有梅花這樣的品格。即使在戰(zhàn)場(chǎng)上只剩下自己一個(gè)人也絕不肯向敵人低頭，也要拼殺到底。
煤礦工人也像梅花一樣，他們每天在地下搬運(yùn)煤礦，甚至有可能在搬運(yùn)的遇到瓦斯爆炸，很有可能就死在煤礦中再也出不來(lái)了。但是他們?yōu)榱四茏屒Ъ胰f(wàn)戶住在暖暖的屋子里，他們也會(huì)用生命譜寫一首無(wú)聞的樂(lè)章。
中華民族有多少這樣千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)甘當(dāng)奉獻(xiàn)，又擁有梅花魂的人！我要贊美你，梅花魂！我更要贊美，那些擁有梅花魂的千萬(wàn)勞動(dòng)者！
梅花魂_小學(xué)生五年級(jí)作文4
《梅花魂》，這篇課文的題目是我震撼了，魂這個(gè)字，我第一次讀的時(shí)候，只覺(jué)得這只不過(guò)是一個(gè)小小的魂字而已，能有什么意思？對(duì)多也只不過(guò)是擁有靈魂、魂魄的意思，可是當(dāng)我反復(fù)讀完這篇課文的時(shí)候，我有了更多的理解，魂這是我們中國(guó)人的品格，也是傲然挺立的梅花，一種令人敬佩的稱呼，這一切的領(lǐng)悟，全都來(lái)自外祖父的心聲。
當(dāng)外祖父對(duì)作者鶯兒說(shuō)那些發(fā)自內(nèi)心的話時(shí)，我才真正的領(lǐng)悟到，那不只是梅花的并行，更是我們中國(guó)人必備的條件我們中華民族出了不少有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)這段話不僅是一位身在異國(guó)的華僑老人說(shuō)的話，更是我們大家，應(yīng)該說(shuō)是我們中國(guó)人都要具備的品格，更是我們少先隊(duì)員的目標(biāo)！
《梅花魂》，這不僅僅是身在異國(guó)的華僑老人思鄉(xiāng)懷親的心情和情景，更是一種讓我們大家都很敬佩的，留戀祖國(guó)，還有一位華僑老師一顆眷戀祖國(guó)的心！
梅花魂_小學(xué)生五年級(jí)作文5
一說(shuō)到最頑強(qiáng)的花，人們往往會(huì)想起那獨(dú)自在寒冷而刺骨的大風(fēng)中傲然挺立的花梅花。
梅花，不像牡丹那樣富麗堂皇，不像秋菊那樣婀娜多姿，不像水仙那樣素潔清秀。但它卻最具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
在百花凋謝之時(shí)，唯有不被寒冷屈服的梅花生機(jī)勃勃，正可謂是：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香，這幾句詩(shī)。梅花這種淡淡的清香里包含了自己勇敢堅(jiān)強(qiáng)的從寒風(fēng)中鉆出來(lái)的品質(zhì)。梅花有著“花魁”之稱，崇高的品質(zhì)，堅(jiān)貞的氣節(jié)，不正是象征著我們中華龍的傳人的精神嗎？梅花還象征著不屈不饒成為高潔凜然的君子，梅花獨(dú)立進(jìn)入寒冬，正是中華人民氣魄堅(jiān)強(qiáng)的象征。
梅花不畏風(fēng)霜雨雪，不屈不撓，凌寒獨(dú)放，獨(dú)樹一幟。這與改革大潮中的勇士們何其相似？這不是中華民族偉大精神的體現(xiàn)嗎？難道你能說(shuō)梅花不是最堅(jiān)強(qiáng)的花嗎？
我們一定要學(xué)習(xí)梅花這種高潔、堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì)。我要爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中永不退縮！
梅花魂_小學(xué)生五年級(jí)作文6
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”，暴風(fēng)雨刮得屋子漏水了。窗外的小樹被折斷了腰，相繼地倒下了。大樹也好不到哪兒，也有幾棵倒下了，有的枝條都被吹掉，屋外一片狼藉。
老人生了重病，躺在床上。老人的手里拿著一張紙，上面有一只金雞，那是中國(guó)地圖。在老人的右邊是一封信，是鶯兒寄來(lái)的。
“在鶯兒不在的日子里，屋子里空蕩蕩的，屋子里只有我和老仆人�！崩先诵睦锵胫衼�(lái)老仆人，“老仆人��！你跟我那么多年了，從中國(guó)跟到了這。你的年紀(jì)也大了，我也快死了。等我死了，你要把我的骨灰?guī)У街袊?guó)，撒到梅花園里。我那么多年沒(méi)見到梅花了，希望死后能聞著梅花香�！�
說(shuō)完之后，老人起了個(gè)身，在紙上寫道：鶯兒��！落葉歸根，我也要成為落葉啦！屋外的地上已都是落葉了，而我也要加入它們了。但我要成為梅花，在死后，骨子里也要有骨氣！
寫完，老人把紙給了老仆人，說(shuō)：“寄給鶯兒�！闭f(shuō)完，老人便躺下睡覺(jué)。這一睡，便再也沒(méi)有醒來(lái)了，但老人的嘴上卻揚(yáng)溢著笑容，估計(jì)是夢(mèng)見自己回到了祖國(guó)，去賞梅花。
梅花魂_小學(xué)生五年級(jí)作文7
春天，我喜歡嬌艷欲滴的迎春花；夏天，我留戀那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花；秋天，我熱愛(ài)那雖艷而不驕的野菊；冬天，我唯獨(dú)仰慕那婀娜多姿的梅花！今天，我要為它頌贊歌。
梅，四君子之一，孤傲是他的秉性。冬天，他孤零零地獨(dú)自盛開。枯瘦的枝干上點(diǎn)綴著繁星似的花朵。樹根下積蓄著那惡魔般的雪，他們正張牙舞爪地?fù)湎颉懊肪印�，大大的嘴巴仿佛要吞噬這整個(gè)世界。那君子不以為然，挺直了腰板，仍頂立著頭上那星星落落的裝飾物。他不忍心那些花兒被殘忍的雪魔吞噬。
有道是“梅花香自苦寒來(lái)”，這梅怎會(huì)亞于蓮的“香遠(yuǎn)益清”？梅有五瓣花，他也許是在向我們?cè)忈尠�。迎春花的花瓣總是惹人喜�?ài)的“六”，而梅的五，人的一生是一帆風(fēng)順？人有十全十美的嗎？
梅是有感情的！在梅的骨子里，流淌的是民族的血，民族的魂。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，這些殘酷的歷史，記錄了許多愛(ài)國(guó)主義志士和無(wú)數(shù)英雄，他們拋頭顱，撒熱血，我們民族和國(guó)家得以傳承下來(lái)，趕出了侵略者，建立了新中國(guó)。這些難道不是梅的秉性嗎？
梅，你是我心中的一首歌，你是民族的魂。你堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)畏，不屈，見證了民族之魂！
梅花魂_小學(xué)生五年級(jí)作文8
我不似周敦頤那般獨(dú)愛(ài)蓮花，也不似陶淵明那般對(duì)菊情有獨(dú)鐘，我喜歡的是在蕭瑟寒風(fēng)中傲然挺立的梅。
聽說(shuō)南京梅花新村的梅最是好看，那里有著最美的梅花，只可惜我從未親眼見過(guò)。粉妝玉砌，白雪皚皚，朱紅房頂染就為素白，紅墻磚瓦之上壓滿積雪。聽姥姥說(shuō)她前幾年就在院中種了棵小梅樹，今年總算是開了花，何不去看看？幾片雪花落在紅色花瓣上，寒風(fēng)一吹，那花枝便隨風(fēng)搖曳，似柔弱多嬌的少女般惹人憐惜，但在這柔弱多嬌里，卻多了一股子傲氣。我不禁想到《梅花魂》中的一段話：這梅花是我們中國(guó)最好的花，同旁的花不一樣，越是寒冷越是風(fēng)欺雪壓，花開的越是精神，越是秀氣。雪停了，太陽(yáng)透過(guò)云層露出半張臉來(lái)，為那梅花渡上了一層金邊，透過(guò)那淺淺的光暈，我仿佛看到那傲骨紅梅身后站著同樣有著錚錚鐵骨的人們，我仿佛看到舍身炸碉堡的董存瑞，仿佛看到了在沙漠中吟誦《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的鄧稼先。在面臨更大更險(xiǎn)的風(fēng)雪時(shí)，他們沒(méi)有像其他花朵般凋零枯萎，而是像梅花一樣用那一身錚錚傲骨去面對(duì)，正是他們的英勇無(wú)畏，才撐起了我們?nèi)缃竦男腋Ｉ睢?/p>
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”唇間小調(diào)從未停止，唱不盡梅的故事。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光從梅灑到我的臉上，勾起了我的無(wú)限思緒，我瞇起眼睛，淺笑，心念：我心如梅。
梅花魂_小學(xué)生五年級(jí)作文9
我是一個(gè)五年級(jí)學(xué)生，小時(shí)候?qū)W的許多課文我的腦海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》讓我看到了一位生在異國(guó)心再祖國(guó)的老人。
這是個(gè)真實(shí)的故事，講述的故事簡(jiǎn)潔明了卻讓人難以忘懷�！拔摇迸K梅花圖的時(shí)候慈祥的外公變了，生再異國(guó)，但外公讓“我”學(xué)唐詩(shī)宋詞，好一句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”“春草明年綠，王孫歸不歸�！边@個(gè)在異國(guó)頗負(fù)盛名的外公的話更是讓我感動(dòng)，這么一句話表達(dá)出了他此時(shí)此刻的心情”旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”是啊，我們是中國(guó)人要愛(ài)自己的祖國(guó)。
臨行時(shí)，外公送給“我”他那寶貴的梅花圖和一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。這不止是花，而且是身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。我相信每個(gè)中國(guó)人心里一定也擁有一顆似這位老人眷戀祖國(guó)的心，不管在哪里都要讓人知道“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)，她是我們中國(guó)人的驕傲！”
梅花魂_小學(xué)生五年級(jí)作文10
我們學(xué)校有一棵梅花樹。它的樹干長(zhǎng)長(zhǎng)的，還彎彎曲曲的。
冬天來(lái)了！許多植物經(jīng)受不起大雪的飄凌，都萎縮了。可那嬌艷的梅花卻毫不懼怕。你瞧！在晶瑩的瑞雪
映照下，顯得更加俏麗瀟灑。梅花瓣如粉蝶，花蕊如紅寶石中的明珠，顯得落落大方，美而不華。
在一望無(wú)際白雪皚皚的大地上，傲然挺立著數(shù)枝梅花。她們以幽雅的姿態(tài)向人們展示了一種恬靜淡雅的美。
寒冬臘月，花枝還結(jié)著冰，冰裹著的可愛(ài)的梅花，變得越發(fā)清純，那包裹梅花的冰凌也富有了藝術(shù)的魅力。也有些梅花藏在墻邊，默默無(wú)聞，卻散發(fā)著清香。正如王安石的名句：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！笔谷诉M(jìn)入了妙幻的境界。
這就是梅花，決不是平凡的花。她不像牡丹追求華貴，也不像菊花過(guò)于隱逸，梅花有她高尚的一面。她謙遜樸質(zhì)，堅(jiān)貞不屈，以自己的品格，帶給人們一片美好的回憶，讓人們盡情享受這踏雪尋梅的喜悅。
她默默地奉獻(xiàn)她的美，在最缺少花的時(shí)候開放，用自己的青春奉獻(xiàn)大地，把這寧?kù)o的冬天裝扮得更富有神韻。梅花可以用“俏不爭(zhēng)春”來(lái)形容，也可以用“零落成泥碾作塵，只有香如故”來(lái)描繪，所以梅花是有魂的。
我本來(lái)就喜歡冬天，在這時(shí)可以使人的.身心解脫重重的束縛，因而我更喜歡這有魂魄的梅。
梅花魂_小學(xué)生五年級(jí)作文11
冬天的寒風(fēng)夾帶著寒意吹拂著一只古舊的鐵盒，盒里面存放著幾朵調(diào)零枯萎的梅花，我呆呆的看著，心中想起了我親愛(ài)的奶奶。
小時(shí)候，奶奶給我的愛(ài)，是刻心銘骨的。她那慈愛(ài)的神情，早已融入了我的血液中。在破碎的記憶中，奶奶的形象是純潔的，是高雅的。她總是喜歡那在風(fēng)雪中爭(zhēng)奇斗艷的梅花。剛蹣跚學(xué)步的我問(wèn)奶奶，那是什么花？奶奶說(shuō)："那是有著頑強(qiáng)傲骨的梅花！"
奶奶的性格像梅花，既慈祥又堅(jiān)強(qiáng)。一次，與奶奶閑談，她說(shuō)起了她的挫折的前半生。原來(lái)，她在很小的時(shí)候，就失去了父母，于是，十三歲的她便挑起了家庭的重?fù)?dān)。既種地掙工分，還要照顧年幼的四個(gè)弟弟妹妹。為了生活得好些，她攢錢買了幾只羊。起早貪黑，割草喂羊。夏炎冬冷，日復(fù)一日，把羊養(yǎng)肥，買掉換糧，此時(shí)，認(rèn)識(shí)了爺爺。
奶奶是高潔的，謙虛的。我上小學(xué)時(shí)，她常常陪著我，上學(xué)下學(xué)接送我。晚上因做作業(yè)，一直陪我到深夜。同時(shí)，經(jīng)常講一些做人的道理，做人學(xué)垂柳，經(jīng)常往下看看自己。學(xué)習(xí)學(xué)楊樹，天天向上。奶奶是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。她那愛(ài)的音符，深深地印在我的腦海里。
今年三月，奶奶因病離我而去。走前，給我一個(gè)裝著幾支臘梅花的鐵盒子，那梅花的傲骨，堅(jiān)強(qiáng)，真像奶奶的性格。
奶奶，我愛(ài)您，勝似愛(ài)梅花。
梅花魂_小學(xué)生五年級(jí)作文12
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！薄拔壹蚁闯幊仡^樹，朵朵花開淡墨痕�！薄@一句句贊美梅花的詩(shī)句，可寫出了詩(shī)人王冕的愛(ài)花之情。
千年以來(lái)，我國(guó)有梅、蘭、竹、菊為“四君子”之稱，在四種植物中，菊花不像梅花一樣有婀娜；梅花不像菊花一樣艷麗，梅花之色只是清淡的白色。竹子不像梅花那樣傲放；而蘭花沒(méi)有梅花那樣經(jīng)霜。
雖然，我并沒(méi)有見過(guò)梅花，可我知道，迎春花，菊花，石榴花，等等美麗的花，只能堅(jiān)持于溫暖的天氣下開放，而梅花，開花的溫度正好相反。是的，它開放與人人都穿棉褲、棉衣的冬天，可它卻不帶一線絲綢，裸著身而開放，天氣愈寒冷，花開的玉精神，愈秀氣。我覺(jué)得，他是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的!
我喜愛(ài)，喜歡梅花，我愛(ài)它堅(jiān)韌不拔的精神，愛(ài)它的經(jīng)霜敖放，愛(ài)它的婀娜多姿，愛(ài)它那清淡的純白色!
同學(xué)們，聽了我對(duì)梅花的講述，你喜歡這冷艷的梅花嗎？我可喜歡它了!
梅花魂_小學(xué)生五年級(jí)作文13
微微的海風(fēng)吹拂著老人銀白色的頭發(fā)，外祖父緊緊地握住我的手，對(duì)我說(shuō)：“鶯兒，你一定要向梅花和有梅花精神的人學(xué)習(xí)，做新中國(guó)的棟梁之才，不論經(jīng)歷多少磨難，受到多少欺凌，都要堅(jiān)強(qiáng)、自信、開心地活下去！”
外祖父那雙冰涼的手久久地握著我的手不放，直到遭到船員們的訓(xùn)斥和驅(qū)趕，他只好依依不舍地走下船，望著準(zhǔn)備出發(fā)的船，留下了別人看似簡(jiǎn)單，對(duì)于我卻意義非凡的眼淚。這眼淚，飽含了身在異國(guó)的華僑老人對(duì)親人的依依不舍和對(duì)祖國(guó)濃厚的思念之情。
我透過(guò)玻璃窗望著外祖父，捧著他送我的梅花手絹，摸著白綢抱著的墨梅圖，想著他對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，眼角立刻濕潤(rùn)了。
外祖父仍站在岸邊，望著船慢慢地駛向大海的邊際，他那被風(fēng)吹動(dòng)的白發(fā)，深深地刻在我的心頭。
這是一篇《梅花魂》的續(xù)寫文章，記敘了外祖父在我回國(guó)時(shí)贈(zèng)送我梅花手絹，希望我學(xué)習(xí)梅花的精神，做新中國(guó)的棟梁之才，無(wú)論如何都要堅(jiān)強(qiáng)、自信、開心地活下去的故事，續(xù)寫合情合理，感情真摯自然。
梅花魂_小學(xué)生五年級(jí)作文14
讀了陳慧瑛寫的《梅花魂》，我心中有無(wú)限的感慨。在我的語(yǔ)文書中，這篇文章十分感人，它讓人了解了一位遠(yuǎn)在新加坡卻不忘祖國(guó)的華僑老人。文章描述了的一位華僑老人對(duì)祖國(guó)的眷戀，對(duì)梅花的敬佩。文中讓人感到了“外祖父”對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)，外祖父說(shuō)：“我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)�！弊x了這一段，我深深讀懂了華僑老人對(duì)祖國(guó)的眷戀。雖說(shuō)那時(shí)的中國(guó)還被人稱為“東亞病夫”，可華僑老人并不為此而厭倦祖國(guó)，放棄對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
真不愧為中華兒女！雖然他人在新加坡，可心在祖國(guó)，在那正在富強(qiáng)的中國(guó)！文中華僑老人對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)梅花的敬佩，對(duì)祖國(guó)的思念。凝聚著一種愛(ài)國(guó)的情結(jié)，這種愛(ài)國(guó)的精神，不值得大家學(xué)習(xí)嗎？同學(xué)們，我們身在中國(guó)，關(guān)心過(guò)國(guó)內(nèi)的大事嗎？那位華僑老人呢？身在異國(guó)他鄉(xiāng)的華僑老人呢？從小學(xué)過(guò)不少經(jīng)、史、子、集的華僑老人呢？身在異國(guó)他鄉(xiāng)，卻懷著一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。華僑老人，梅花魂是有靈魂有骨氣的，您就是梅花魂！。
梅花魂_小學(xué)生五年級(jí)作文15
梅花，不如玫瑰，不如月季，不像它們那么美。它只是小小的，黃黃的一點(diǎn)點(diǎn)，和玫瑰比顯得那么不起眼。
冬天，大雪紛飛，梅花頂著寒風(fēng)，冒著大雪，綻開一朵朵樸素的小黃花。就算氣溫再低，環(huán)境再惡劣，梅花也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地從樹上伸出腦袋來(lái)，它只管開放，從不退縮。
下雪后，每逢經(jīng)過(guò)公園，總能看見梅花，它們被雪淋后更加鮮艷；總能聞到陣陣淡淡的清香；總能聽見人們滔滔不絕的贊賞。時(shí)而有幾個(gè)小朋友在樹下玩耍，一陣風(fēng)吹來(lái)。香味更濃了，有些女孩就摘一朵下來(lái)，戴在頭上，笑著離開了。梅花默默地與風(fēng)雪戰(zhàn)斗，都是為了人們呀！
傲雪梅花，勇于挑戰(zhàn)。梅花純潔，勇敢，迎難而上。就像我們學(xué)校的同學(xué)，他們無(wú)論列熱炎炎還是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，都堅(jiān)持訓(xùn)練伙伴計(jì)劃。一次次摔倒，又一次次爬起；一次次失敗，又一次次重來(lái)。
梅花雖然不如玫瑰那樣美，但是比它香，比它堅(jiān)強(qiáng)。玫瑰經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，它太脆弱了，而梅花不是這樣的。
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