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梅_六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的梅_六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梅_六年級(jí)作文1
梅花，它不僅僅是一種花，還是一種精神，更是一種風(fēng)度。
它是一種花。
它是一種純潔美麗的花。寒凝大地，它頑強(qiáng)地開出一朵朵美麗的、純凈疏淡的花，有的白里透紅，有的潔白典雅，也有的粉色如霞……花瓣潤(rùn)澤透明，似冰雕，若玉琢。它千姿百態(tài)、燦爛芬芳，隨風(fēng)飄動(dòng)，像五彩云霞裝扮著大地，點(diǎn)綴著殘冬。那粉嫩嫩的花蕊散發(fā)出一陣陣誘人的清香，使人忘記了一切的不愉快，徜徉在梅花叢中，你若深深地吸上一口氣，更是清香滿腹，沁心入脾，頓覺心曠神怡�！斑b知不是雪，為有暗香來�！蹦窍銡膺h(yuǎn)不是其它花能媲美的，茉莉花、熏衣草都很香，但似乎太濃了，甚至有些俗氣；菊花也有香味，但似乎太淡了，甚至有些隱逸；至于牡丹、芍藥，似乎又太華貴了�！爸涣羟鍤鉂M乾坤”，只有這陣陣香氣才使我神清氣爽，蕩滌著我的'心靈。
它是一種精神。
它是一種百折不撓的精神。別的花都是春天才開，它卻不一樣，吹拂它的是凜冽的寒風(fēng)；照耀它的是寒冬的殘陽；滋潤(rùn)它的是殘雪的雨露。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。 “墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！闭f的就是這種精神。 “梅花香自苦寒來”，它是我們中華民族最有骨氣的花！幾千年來，它那迎雪吐艷、凌寒飄香、鐵骨冰心的崇高品質(zhì)和堅(jiān)貞氣節(jié)鼓勵(lì)了一代又一代中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)、奮勇開拓，創(chuàng)造了優(yōu)秀的生活與文明。
它是一種風(fēng)度。
它是一種豁達(dá)無私的風(fēng)度。它甘于寂寞，清麗脫俗，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。它不因沒有彩蝶纏繞而失落，亦不為沒有蜜蜂追隨而沮喪，更不似那癲狂柳絮隨風(fēng)舞，也不學(xué)那輕薄桃花逐水流，而是無私、無怨、無悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中，給人們的生活帶來歡樂和美的享受。在已是懸崖百丈冰時(shí)，它猶有花枝俏——“三九嚴(yán)寒何所懼昂首怒放花萬朵�！痹诎倩R放的時(shí)候，它在叢中笑——“喚醒百花齊開放，高歌歡慶新春來。”
我愛梅花，愛它的花朵，愛它的精神，愛它的風(fēng)度。
梅_六年級(jí)作文2
張新的母親被老師叫到了學(xué)校，這已經(jīng)是第幾次她也數(shù)不清了，“你們家張新又闖禍了，如果他再不學(xué)好，恐怕就要輟學(xué)了�！崩蠋熡脽o奈的口氣威脅道，隨后又搖了搖頭。張新的母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來，“老師幫幫我們家張新吧，他也怪可憐的，從小就沒了父親，其實(shí)他要學(xué)的，他是要學(xué)的�！彼劬σ徽２徽５啬曋蠋�，兩手顫抖地握著老師的手，央求著�！昂�，好，我試試�！崩蠋焹尚念^一怔，兩臉發(fā)燙。
兒童節(jié)快到了，老師決定送學(xué)生一樣禮物，唯獨(dú)張新的那份她思索了很久。那一天張新收到了一盆盆栽，也談不上是盆栽，只是一個(gè)小花盆中有一坨新泥罷了。這么奇特的禮物，全班獨(dú)一無二的禮物，使張新恨透了老師�！芭��！被氐郊覐埿轮刂氐匕阉さ搅说厣�，那兩只眼睛突得像龍蝦一樣。母親聞聲而來，關(guān)切地望了望，眼神黯淡了，但馬上又恢復(fù)了正常，隨后默不作聲地收拾了起來。
第二天，老師告訴張新那是一盆梅花，還未長(zhǎng)出嫩芽的梅花，只有到了冬天，它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后，才能成為整個(gè)冬天最耀眼的。張新冷冷一笑，微微抬起兩道濃密的眉毛。其實(shí)他并不理解，只是覺得很好奇，他很想看看整個(gè)冬天最耀眼的東西到底是怎樣的。他迫不及待地找到了昨天那盆被他打碎了卻又“死而復(fù)生”的盆栽。把它放在了陽光最充足的地方，像他母親對(duì)他充滿期盼一樣，天天期待著梅花長(zhǎng)出來。奇怪的'是，在這期間，張新在學(xué)習(xí)上有了更多的耐心，網(wǎng)吧少去了，打架少打了，當(dāng)然成績(jī)也有了少許的好轉(zhuǎn)。母親笑了，盡管黝黑的面頰上有不少皺紋，可整個(gè)面孔卻顯得有光澤了。
三分熱度過去了，張新也不像以往天天期待著，偶爾來看一看，還沒長(zhǎng)出來，只是多了一份失望，少了一分耐心罷了。不可思議的是這一天到了，是星期六，正值初冬，天氣寒冷，寒風(fēng)刺骨，雪從屋頂被紛紛吹落。然而在窗口的那個(gè)簡(jiǎn)陋花盆中梅花長(zhǎng)出來了，星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣互相依偎著，一株株傲然挺立。
張新看到了整個(gè)冬天最耀眼的東西，或許只是片面的但他還是很興奮，毫不猶豫地將梅花拿給老師看。老師卻很驚訝，沉思了一會(huì)兒，一臉凝重地說：“張新呀，其實(shí)我只是給了你一盆泥土，并沒有什么梅花，這莫名的是從哪來的，你得仔細(xì)想想呀。”
張新一頓，大滴大滴的眼淚仿佛融化了的水滴似的撲簌撲簌地往下掉。
梅_六年級(jí)作文3
我為牡丹花那冠艷群芳，國(guó)色天香而癡迷；我為菊花的千姿百態(tài)，五顏六色而陶醉；我被海棠的艷美高雅，嫵媚動(dòng)人而吸引……但我最喜愛的還是梅花。
梅，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人。它五彩斑斕，桃紅，鵝黃，雪白……數(shù)不勝數(shù)。紅如朝霞，白似瑞雪，綠如碧玉。這兒一簇，那兒一簇，真可謂“梅開春爛漫”。不僅如此，它那層層疊疊的花瓣，呈不同的顏色，深紅的像血，而淺紅的也絲毫不差，讓人有一種錯(cuò)覺，古人那“可愛深紅愛淺紅”并非形容桃花，倒像是形容梅花的了。更別說那白梅了，用玉琢雪塑，冰肌玉骨，清雅脫俗等華麗的詞句來形容它倒顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。
在花叢中，梅花或仰，或傾，或倚，或思，或語，或舞，或倚戲冬風(fēng)，或笑傲冰雪，總之奇姿異態(tài)紛呈，令人流連。有的含苞嬌羞欲語，脈脈含情，，似一位情竇初開的少女；乍綻的瀟灑自如，落落大方，宛如一個(gè)大家閨秀；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖，像一個(gè)熱情奔放的小女孩。再配上梅花散發(fā)出的香氣，那香味別具神韻，清逸幽雅，古人稱之為“暗香”，簡(jiǎn)直無可挑剔。
在白雪的映襯下，花朵顯得那么高雅。梅不爭(zhēng)春，在嚴(yán)冬大雪之下，唯有梅能在風(fēng)雪中傲放，開得如此艷麗。正如我們的命運(yùn)，只有在逆境中扎根，茁壯成長(zhǎng)，才能讓今后的成就更大，更出色，社會(huì)上的一席之地更穩(wěn)固。
想著想著，我不禁憶起了一首詞：
風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。
待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
梅花也會(huì)給我們很多啟示，要堅(jiān)持不懈，要不畏艱難，這是我最敬佩梅花的一點(diǎn)。
對(duì)于梅花，迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是刺骨的北風(fēng)；伴隨它成長(zhǎng)的不是溫暖的春天，而是寒冷的'冬天；滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜。襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪�；▔坷铮婚_；冰天雪地里，它怒放；寒風(fēng)霜?dú)庵�，它綻開。陽春三月，不見他的蹤影；寒冬臘月，他散發(fā)出震撼人心的力量！
我愛你，梅花��！
梅_六年級(jí)作文4
小時(shí)候我家院子里有一棵大大的梅花樹，我非常喜歡它。冬天的時(shí)候經(jīng)常在它旁邊玩耍，那時(shí)候我還不懂得欣賞它，爺爺總是給我介紹它的習(xí)慣和精神，爺爺給我講過：梅花是堅(jiān)強(qiáng)不屈的，它將是我們中國(guó)的國(guó)花，我們要向它學(xué)習(xí)。這句話我牢記在心。
梅花有很多顏色的，有梅紅的，白的.，粉紅的，大紅的，深紅的……我家梅花的顏色是白的。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝上綽落著一朵朵白色的花，遠(yuǎn)看梅花樹就像一位披著雪 白紗裙的仙女，非常漂亮。它經(jīng)常引來許多勤勞的“采蜜人”它們圍著花兒轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)嗡嗡地叫著好像在說：“�。《嗝赖幕▋�，多甜的蜜呀！”我就站在遠(yuǎn)處?kù)o靜地望 著它們，生怕驚擾了他們勞作。
有一年冬天，我和爺爺照常去看梅花樹姐姐。但我不小心滑到了，手亂抓，正好抓到了梅花枝，把它折下來了；雖然我摔跤了，但我并不感到疼痛，我感覺心 痛，因?yàn)槲野衙坊ń憬愕囊恢弧笆帧闭巯聛砹�。我傷心極了，就大聲的哭了；這時(shí)候，在一旁跟鄰居講話的爺爺聽見了我的哭聲就連忙跑過來了問我我什么哭，我把 事情的經(jīng)過都講給了爺爺聽，爺爺笑著說：“沒關(guān)系的，梅花的生命力非常頑強(qiáng)，你把它插在土里，幾天它就會(huì)發(fā)芽的。我半信半疑，爺爺似乎了解我的心事似的又 把他心愛的茉莉花的枝折一根下來跟梅花枝一起插在土里。
過了幾天，我和爺爺再次去看梅花樹姐姐和“小枝們”我驚訝地發(fā)現(xiàn)上次種的梅花枝和茉莉枝竟然發(fā)了芽，而且長(zhǎng)得已經(jīng)很高了。我問爺爺它們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)芽 又為什么會(huì)長(zhǎng)得那么高，爺爺說：“梅花是不畏嚴(yán)寒的。春天，是個(gè)百花齊放的季節(jié)，梅花不與其它的花爭(zhēng)艷。但是，在冬天里，那些百花就不能再炫耀自己了，這 時(shí)候，只有梅花正冒著嚴(yán)寒開放著。天氣越冷，梅花就開得越美。這種不畏嚴(yán)寒的精神是值得我們學(xué)習(xí)的�！甭犕赀@些話，我深深地感受到梅花的秉性，我決定我要 像梅花學(xué)習(xí)！
每當(dāng)我看到梅花，我就會(huì)想到小時(shí)候的事。雖然爺爺現(xiàn)在不在了，但我愛是會(huì)牢記 他的話。
梅_六年級(jí)作文5
我曾經(jīng)見過一幅中國(guó)水墨畫，上面是一幅梅，無數(shù)朵梅花掛在枝頭，傲然在冰天雪地的冬日盡情開放。熱烈的紅色驅(qū)散了冬日的寒意，讓人心頭感到一絲絲溫暖。
今天�？荚囈呀�(jīng)結(jié)束，我開始整理這一學(xué)期的試卷，將大腦中的知識(shí)重新排列。猛然間，我發(fā)現(xiàn)許多試卷也如中國(guó)的水墨畫，一朵朵梅花躍然于漆黑的試卷之間。那是一個(gè)個(gè)小紅圈，只有句號(hào)一般大小，標(biāo)記出看上面每一道錯(cuò)題的準(zhǔn)確位置。這些小紅圈是爸爸為我檢查作業(yè)時(shí)在錯(cuò)題下畫的，凝聚著爸爸的關(guān)心與呵護(hù)。
自從我踏入初一，每天晚上，爸爸都為我仔細(xì)地檢查作業(yè)，找出其中的每一處錯(cuò)誤，并在下面畫一個(gè)小紅圈。這一個(gè)個(gè)小紅圈，沒有老師改作業(yè)時(shí)大勾大叉的“氣勢(shì)宏大”，而只是默默地提醒我，讓我以后不要再犯類似的錯(cuò)誤。
記得一個(gè)作業(yè)繁多的晚上，我面對(duì)印刷地密密麻麻的數(shù)學(xué)練習(xí)卷，用最快的速度把它寫完，對(duì)于每道題幾乎都是“不假思索”就得出了答案。寫完后，我迫不及待地走進(jìn)我的“世外桃源”——一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室，開始我在電學(xué)上的新一番“征程”。就當(dāng)我快要試驗(yàn)成功時(shí)，爸爸回來了。他向我打了個(gè)招呼后，便靜靜地走進(jìn)書房，拿起我剛做的試卷，認(rèn)真地檢查。突然，爸爸叫我過去。那語調(diào)不再像平時(shí)那樣溫和，而是帶著一絲急切和憤怒。我忐忑不安地走向書房。明亮的燈光下，爸爸的臉崩地直直的，沒有了平時(shí)的微笑，歲月在他臉上刻下的皺紋也越發(fā)清晰。他迅速地拿起試卷，用稍微顫抖的手指著上面的無數(shù)小紅圈，說“你...怎么會(huì)錯(cuò)那么多!”，我用目光掃視了一下試卷，小紅圈竟然占滿了整張?jiān)嚲�，這讓我大吃一驚，難道這就是做題時(shí)不假思索的后果嗎？爸爸好像用盡了全身的`力氣，才克制住內(nèi)心的怒火，“心平氣和”地為我講題。我靜下心來，拿起試卷，照著小紅圈的位置進(jìn)行檢查……
這一天過后，小紅圈在作業(yè)中越來越少了，也許以后，它們會(huì)完全消失。這意味著我漸漸長(zhǎng)大，作業(yè)中的錯(cuò)誤越來越少。但在人生的路上，難道沒有像這樣的小紅圈嗎？父母用愛在我們?nèi)松袠?biāo)出錯(cuò)誤，使我們不偏離人生的道路。
梅_六年級(jí)作文6
傲雪寒梅，似血妖嬈。一枝月下，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。冷冽清幽，艷麗高傲。白雪撤盡，唯留暗香。
——題記
冬天，白雪一片，沒有任何顏色的裝點(diǎn)，死寂的白色。雖然這白色別有一番情趣，但是，它是單調(diào)的。所謂的“銀裝素裹”只是對(duì)著白色一片死寂做的掩飾罷了。
于是在雪白的大地上有了傲雪之稱的——梅，在我的心中，梅花永遠(yuǎn)排名第一。我并不喜歡那些在春天開放的嬌艷的花，如果把她們比作女子，那么她們?cè)谖已劾镉肋h(yuǎn)不會(huì)脫離四個(gè)字——“胭脂俗粉”她們的美永遠(yuǎn)不同于梅花，她們只適合在溫和的環(huán)境里生長(zhǎng)，她們永遠(yuǎn)需要綠葉的襯托。不像梅，沒有樹葉的襯托也成為了眾多詩(shī)人歌頌的對(duì)象，他用那血紅色的花，迎來了綠色的春天，她是中華民族的精神的寄托。而其他在春天綻放的花。她們經(jīng)不起嚴(yán)寒的考驗(yàn)，奈不住花葉分離的寂寞。說那牡丹是花中之王，獨(dú)領(lǐng)群芳�？伤趾卧奖┘婏w的寒冬里與梅花，一比高下。如果說春天的百花是群芳爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅。那么冬天的梅花就是一枝獨(dú)秀，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。楊棫說過：“美人遺世太無聊，輕染胭脂艷一梢。畢竟風(fēng)流高格調(diào)，不隨凡卉入離騷�！边@正說出了梅花的與眾不同。
有人說，梅花是冷傲俊麗；有人說，梅花是清幽高潔；還有人說，梅花是樸實(shí)無華。但在我眼中的梅花，是妖嬈艷麗的。她的花雖沒有牡丹的嬌艷欲滴，但她那艷麗的紅色卻同樣的攝人心魂。蒼松筆直挺拔，屹立于寒冬之中。同稱為“寒歲三友”的梅，她的枝干也別有一番風(fēng)味，她的`枝干婀娜多姿，這正是我說的妖嬈所在。
我覺得梅花身上充滿相反的事，她的花和枝干無不顯出她的艷麗妖嬈，可在冬天開放的性格，又讓我們不經(jīng)覺得這一舉動(dòng)是多么的樸實(shí)無華。明明花開是熱情似火的紅色，但是由于開在嚴(yán)冬之中，又顯出她的冷傲俊麗。明明臘梅香氣濃郁，但不知為什么梅的香氣十分清幽，讓人沉醉其中。
臘梅的香氣十分濃郁，讓人沉醉。但我更喜歡梅花的暗香，讓人不忘。梅花的香味，不是從花蕊里傳出來的，不是從花瓣里傳出來的，而是從她那骨子里的那份高傲中傳出的。嚴(yán)冬過，花已凋零，唯有清香留于心中。
我愛梅花，愛她的一切！
梅_六年級(jí)作文7
坐在窗前，百無聊賴。望著桌上一堆亂七八糟的作業(yè)，心底不由得生出一股厭煩和疲倦。做語文？懶得動(dòng)筆；做數(shù)學(xué)？懶得動(dòng)腦；做英語？懶得動(dòng)嘴；做科學(xué)？懶得動(dòng)手……正當(dāng)我猶豫時(shí)，耳邊飄來媽媽的催促：“奧數(shù)作業(yè)還沒做呢！快做呀！”和疲倦。
不情愿地拿起奧數(shù)本和筆，開始做奧數(shù)作業(yè)。勉強(qiáng)坐了前面的幾道題，眼看著就要做完了，卻被最后一道題卡住了。這可是一道十分的大題��！冥思苦想了半天，還是沒有結(jié)果。算了，不做了，待會(huì)兒?jiǎn)柊职职�！剛把奧數(shù)本扔回原處，一扭頭，猛然看見窗外的梅花，心里不由得為之一震：哇，好美的梅花啊！那白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像一顆顆價(jià)值不菲的水晶的梅花，千姿百態(tài)，形態(tài)各異，真是美不勝收！然而，又有誰注意到了，梅花身后的`狂風(fēng)大雪！梅花不怕風(fēng)雪，不畏一切困難，在如此惡劣的環(huán)境下，不放棄，不動(dòng)搖。終于！它們?cè)趹?zhàn)勝了一切困難后，綻開了笑容！瞧，屈曲盤旋的枝干，片片鮮紅的花瓣，一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無論從哪個(gè)角度看，都是一幅美麗的畫。吸引了不少人來觀賞！
不經(jīng)歷風(fēng)雪，怎能見彩虹？不付出，哪里來的收獲？不克服一切困難怎能成功？做作業(yè)不也是這樣嗎？你不去認(rèn)真思考，這么會(huì)知道題目怎么做呢？我喃喃自語。
我頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，撿起被扔回的奧數(shù)本，繼續(xù)對(duì)著那道題冥思苦想。一邊想，一邊嘗試著解開這道題目。不對(duì)，不對(duì)，更不對(duì)！哎，怎么辦呀，解不出來啊！現(xiàn)在如何才好？放棄？堅(jiān)持？我左右為難。瞟了一眼窗外的梅花，想起它那不怕困難，不愿服輸?shù)木�，心底又燃起了希望，像梅花一樣�?jiān)持，不要放棄！克服一切困難，你一定行！加油！于是，我一邊回顧老師講的知識(shí)點(diǎn)，一邊結(jié)合自己的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)在草稿本上涂涂畫畫寫思路。想不到，我竟然扯出了一個(gè)等式！我喜出望外，趕緊按照之前的思路寫下去。成功啦，成功啦！解開了難題的我，開心得不知用什么詞來形容才好。
“在絕境中不放棄，堅(jiān)持不懈，你，就一定能成功！”這就是梅花給我的啟示。
梅_六年級(jí)作文8
它，站在風(fēng)雪里，傲然挺拔；它，小小的身體，飽經(jīng)風(fēng)霜；它，點(diǎn)點(diǎn)花朵，一枝獨(dú)秀……是它，雪景中的一抹色彩——梅花。
寒冷的冬天使梅花綻放，整整一個(gè)冬天。風(fēng)雪交加的日子里，梅花在搖拽，在雪中飛舞，那么美，此時(shí)的它仿佛戰(zhàn)勝了一切。偶爾幾天，太陽從冬天升起，漸漸把雪融化，而梅依然挺立在那兒，享受陽光的溫暖。那閃閃光束照耀著它，綻放光彩，那么美，此時(shí)的它是為了能更好在風(fēng)雪中生存。大地又恢復(fù)了雪的統(tǒng)治，天越來越黑，雪越下越大。天空黑沉沉，大地白茫茫。又過了一會(huì)兒，雪下得更大了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，一片片大鵝毛，又宛如天宮桂花樹上的一片片銀光在風(fēng)中飄灑。
自認(rèn)為冬天是最難熬的季節(jié)，由于它沒有春天的溫暖，也沒有秋天的落葉美景。冬天出來雪，還是雪。雪大的時(shí)候，竟只看到梅花的美艷�！盀槭裁疵坊〞�(huì)在這樣的天氣中開放呢？”小時(shí)候，常這樣問媽媽。“堅(jiān)貞不屈！”媽媽回答道。哦，“堅(jiān)貞不屈”這四個(gè)字在我心中留下了深刻的印象，但似懂非懂。進(jìn)入了初中，當(dāng)我學(xué)習(xí)《論語》時(shí)，一句話引起了我的注意：歲寒，然后知松柏之后凋也。意思是遇上了一年中最美寒冷的時(shí)候，這樣以后才知道松樹柏樹是最后凋零的`。那松和柏不正和梅花一樣嗎？或許，我們應(yīng)該像梅花學(xué)習(xí)，堅(jiān)貞不屈。不隨俗流，努力做好自己，不要管別人說什么。想到這里，我不禁想起了那些戰(zhàn)斗在荒天雪地的塞北開發(fā)者，他們像梅花。他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中，默默地奉獻(xiàn)了自己的一生。難道他們不具備梅花那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格嗎？沒有他們，哪會(huì)有我們今天的發(fā)展？
下完最后一場(chǎng)雪，冬天漸漸遠(yuǎn)去，春天馬上就要來臨了。天下沒有不凋謝的花，梅花沉睡了。在春天里，花兒們爭(zhēng)奇斗艷、五彩斑斕。而梅花則在地下靜靜傾聽著它們夸耀自己，梅等待著下一個(gè)冬天生命的怒放。
雪里開花卻是遲，何如獨(dú)贊上春時(shí)。也知造物含深意，故與施朱發(fā)妙姿……
梅_六年級(jí)作文9
冬乘著冷冽北風(fēng)而來，它沒有春生機(jī)盎然，沒有夏百花齊綻，也沒有秋累累碩果。一提起冬，人們往往會(huì)情不自禁地想起冬嚴(yán)寒，以及那蕭條枯木殘草，但冬讓我想起卻是那在狂風(fēng)暴雪中傲立梅花。
梅花沒有玫瑰熱情似火，沒有牡丹高雅脫俗，也沒有茉莉清香怡人，但梅花有它那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”獨(dú)特韻味，可惜，并沒有多少人能成為梅花知己。
梅花盛開在令人畏懼嚴(yán)冬，獨(dú)占枝頭，不畏不懼，它是冬天佼佼者，以勇敢、頑強(qiáng)與拼搏來征服花世界。愈是寒冷，愈是風(fēng)雪欺壓，梅花就愈精神，是它把寒冷冬天點(diǎn)綴冷艷動(dòng)人。
梅花在嚴(yán)冬與白雪一起擁抱，與北風(fēng)一起舞蹈，它們看似在嬉戲，實(shí)則梅花正經(jīng)歷著“殘酷折磨”，它在寒風(fēng)中蕭瑟顫抖，在冷雪中搖擺著身體，它似乎快要“病”了，但它沒有歇息，也沒有因?yàn)殡y以承受痛而”棄權(quán)“。盡管風(fēng)雪一次又一次交加，但梅花終以它那”梅花香自苦寒來“堅(jiān)持，換來了風(fēng)雪后太陽溫暖一笑！
在冷冽風(fēng)雪中，梅花為何要迎接風(fēng)雪挑戰(zhàn)，為何不肯向那無情風(fēng)雪低下高昂頭顱，彎下挺直身軀，放下所謂尊嚴(yán)呢？到底是什么支撐著它，一次又一次在搖搖欲墜時(shí)，憑借著什么力量堅(jiān)持下來了？
我早已明白。梅花香不似鮮花，在盛夏可以隨處聞見，它只有在經(jīng)歷了勇敢迎接，經(jīng)歷了頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)歷了風(fēng)雪磨礪，它才會(huì)散發(fā)出梅花真正沁人心脾芳香，這芳香之所以令人癡迷，也正是因?yàn)檫@梅花之魂吧！
梅花打開了我記憶之門：一次次挑戰(zhàn)，一次次失敗，一次次重拾信心，一次次又垂頭喪氣。我曾立志要做一位數(shù)學(xué)家，但面對(duì)失敗，我猶豫過，彷徨過，甚至不敢去想未來�？涩F(xiàn)在，梅花給了我尋求已久答案。如果我連承受挫折勇氣都沒有，我拿什么去談?wù)摮晒�？如果我連承受困苦毅力都沒有，我拿什么去談?wù)摮晒�？如果我連承受失敗恒心都沒有，我拿什么去談?wù)摮晒Γ?/p>
梅花只有經(jīng)歷了徹骨寒風(fēng)冷雪，才會(huì)散發(fā)出幽香，而我也只有經(jīng)歷了挫折與失敗，才會(huì)有更大決心走下去，在屬于我藍(lán)天下盡情翱翔！
梅_六年級(jí)作文10
我們光福有一個(gè)梅花的王國(guó)，那就是——香雪海。
它依山而建，比起在平地上看梅花，站在山上放眼望去，那就更別有一番情趣了。
我們靠著“香雪�！弊筮叺男÷�，向山頂進(jìn)發(fā)。小路是由一小塊一小塊的石頭鋪成的，一陣香風(fēng)迎面襲來，一瓣瓣梅花在空中優(yōu)雅的轉(zhuǎn)了個(gè)圈，施施然飄落在石徑上。我遲疑了，有點(diǎn)兒不忍心去破壞它那自然的美，也不敢打攪她的舞蹈。
沿著山路爬上半山腰，我居高臨下，回望山下，一眼望見的就是山下那成片成片的梅花林。一棵棵梅花樹高低不平，顏色各不相同，如同簇簇海浪，由淺到深，由深到淺，這邊一塊是白色的，那邊一塊是粉紅色的，雖然顏色各不相同，但它卻能完美的結(jié)合在一起，沒有絲毫的突兀。那就是梅花，不爭(zhēng)艷，只有淡淡的顏色，只有淡淡的香氣，只是淡淡的開放著。但略一凝神，那花似乎變大了，香味變濃了，花色也變深了呢。
山下的是片片梅花林，而山上則是梅花盆景。山上有一個(gè)聞梅館。里面都是珍貴稀有的盆栽梅花。你瞧那邊那盆梅花：
一根粗壯的主干呈“s”型，從主干頂部垂下許許多多的細(xì)條兒，每條上都長(zhǎng)滿了梅花，特別是枝條的中間部分，花開的是那么旺盛，是那么自然，像一個(gè)翩翩起舞的少女。而樹下的`那一薄層綠苔，就成為了天然的舞臺(tái)。還有，那些枝條就成了少女的頭發(fā)了。我輕輕撿起一片掉在花盆中的花瓣，小心翼翼的，仿佛拿的是價(jià)值連城的寶貝。放在鼻子下方，頓時(shí)，一陣芳香撲鼻而來，正好與花的白色相互襯托，呈現(xiàn)了那梅花樹的美。那花瓣一摸，滑滑的，像一個(gè)小孩兒那白白嫩嫩的臉蛋，舒服極了。在那精美的花盆與那鋪著一薄層綠草的土地的映襯下，顯得亭亭玉立。我呆呆地看著這一株梅花，它就像一個(gè)仙女，沒有任何人
現(xiàn)在正是梅花開得正旺的時(shí)候，可我們很難找到一棵花和葉同時(shí)生長(zhǎng)的梅花樹，那因?yàn)槊坊ㄊ且环N先開花后長(zhǎng)葉的植物呢。我想，過不了多久，就有新鮮的梅子吃了呢！
梅花開了，說明春天早已悄悄的來到我們身邊了。梅，它是春的使者，勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的象征。
梅_六年級(jí)作文11
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故�！懹巍恫匪阕釉伱贰�
你見過在雪中盛開的梅花嗎群芳鮮妍中，只有她，沒有春日暖薰的空氣，沒有群蜂熱鬧的顧盼，在素雪晶瑩中，在風(fēng)刀霜?jiǎng)锇寥欢陋?dú)地開著。無法為春天增色，似乎是作為花兒不該有的寂寞。錯(cuò)過了漫天的芳華，難道這冷寂的位置，洽談室了她難以擁有花的價(jià)值了嗎梅花只是無聲兀自立在那里，用千百年來詩(shī)人異彩紛呈的吟誦，作出了回答：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！薄懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香�！蹦欠N在凌厲寒風(fēng)中兀然怒放的火紅與馨香，給了多少凄涼的心靈的`慰籍，給多少彷徨的靈魂以重新振奮的動(dòng)力與勇氣�！耙咽菓已掳僬杀�，猶有花枝俏”。沒有陽光溫暖的冷嘲熱諷和細(xì)雨綿密的潤(rùn)惠又有什么，這千里一色的銀裝素裹是最能賦予我美麗的背景，這朔風(fēng)清寒給了我舉世無雙的價(jià)值。
大千世界，能找到屬于自己的位置，實(shí)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值，是件幸福的事情，但并不容易。在鞭位而謀其政者比比皆是，有時(shí)別人眼中光鮮的位置倒教人走向心靈的迷失。曾在報(bào)上讀到一個(gè)頗有文采的女性，擁有一份穩(wěn)定的工作和看上去頗為幸福的家庭。然而日子久了，曾寫出暢銷小說和散文的筆在空虛循環(huán)的日子里滯澀，她驚恐地發(fā)現(xiàn)豐滿的精神家園正走向荒蕪。于是國(guó)企的工作不要了，與她相敬如賓，時(shí)間耗盡了激情的丈夫也離開了她，她義無反顧地走了，尋找新的位置，一心要激活生命里潛在的價(jià)值。客居異鄉(xiāng)的日子是凄苦的，在我悵然地放下報(bào)紙的時(shí)候也許她依然在漂泊不定。也許她原來的位置正躲在暗處笑她。而我，縱然沒有她決然相棄的勇氣，也要為她做出的選擇擊節(jié)贊賞。只有在恰當(dāng)?shù)奈恢�，人生的價(jià)值才能得到最大的發(fā)揮。找尋適合自己的位置，就像于茫茫人海中尋覓知音，縱然路途險(xiǎn)遠(yuǎn)，腳步也不該有半點(diǎn)遲疑。
在“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我們看到徐本禹淚流滿面，看到袁隆平永遠(yuǎn)質(zhì)樸的氣質(zhì)，不禁想，他們究竟什么地方打動(dòng)了我們保送研究生徐本禹埋頭在鄉(xiāng)村小學(xué)，或許有人疑惑他的價(jià)值是真的符合其位，他用全國(guó)人民對(duì)農(nóng)村教育的空前關(guān)注做出回答。登上世界農(nóng)業(yè)科技之巔，依舊躬耕隴野的身影給我們的啟示何止萬千。選擇屬于你的位置，在快樂中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，如梅在雪，歸我所屬，樂我生命。
梅_六年級(jí)作文12
冬乘著冷冽的北風(fēng)而來，它沒有春的生機(jī)盎然，沒有夏的百花齊綻，也沒有秋的累累碩果。一提起冬，人們往往會(huì)情不自禁地想起冬的嚴(yán)寒，以及那蕭條的枯木殘草，但冬讓我想起的卻是那在狂風(fēng)暴雪中傲立的梅花。
梅花沒有玫瑰的熱情似火，沒有牡丹的高雅脫俗，也沒有茉莉的`清香怡人，但梅花有它那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的獨(dú)特韻味，可惜，并沒有多少人能成為梅花的知己。
梅花盛開在令人畏懼的嚴(yán)冬，獨(dú)占枝頭，不畏不懼，它是冬季的佼佼者，以勇敢、頑強(qiáng)與拼搏來征服花的世界。愈是寒冷，愈是風(fēng)雪欺壓，梅花就愈精神，是它把寒冷的冬季點(diǎn)綴的冷艷動(dòng)人。
梅花在嚴(yán)冬與白雪一起擁抱，與北風(fēng)一起舞蹈，它們看似在嬉戲，實(shí)則梅花正經(jīng)歷著“殘酷的折磨”，它在寒風(fēng)中蕭瑟的顫抖，在冷雪中搖擺著身體，它似乎快要“病”了，但它沒有歇息，也沒有因?yàn)殡y以承受的痛而”棄權(quán)“。盡管風(fēng)雪一次又一次的交加，但梅花終以它那”梅花香自苦寒來“的堅(jiān)持，換來了風(fēng)雪后太陽溫暖的一笑！
在冷冽的風(fēng)雪中，梅花為何要迎接風(fēng)雪的挑戰(zhàn)，為何不肯向那無情的風(fēng)雪低下高昂的頭顱，彎下挺直的身軀，放下所謂的尊嚴(yán)呢？到底是什么支撐著它，一次又一次在搖搖欲墜時(shí)，憑借著什么力量堅(jiān)持下來了？
我早已明白。梅花的香不像鮮花，在盛夏可以隨處聞見，它只有在經(jīng)歷了勇敢的迎接，經(jīng)歷了頑強(qiáng)的拼搏，經(jīng)歷了風(fēng)雪的磨礪，它才會(huì)散發(fā)出梅花真正沁人心脾的芳香，這芳香之所以令人癡迷，也正是因?yàn)檫@梅花之魂吧！
梅花打開了我的記憶之門：一次次挑戰(zhàn)，一次次失敗，一次次重拾信心，一次次又垂頭喪氣。我曾立志要做一位數(shù)學(xué)家，但面對(duì)失敗，我猶豫過，彷徨過，甚至不敢去想未來。可現(xiàn)在，梅花給了我尋求已久的答案。如果我連承受挫折的勇氣都沒有，我拿什么去談?wù)摮晒�？如果我連承受困苦的毅力都沒有，我拿什么去談?wù)摮晒�？如果我連承受失敗的恒心都沒有，我拿什么去談?wù)摮晒Γ?/p>
梅花只有經(jīng)歷了徹骨的寒風(fēng)冷雪，才會(huì)散發(fā)出幽香，而我也只有經(jīng)歷了挫折與失敗，才會(huì)有更大的決心走下去，在屬于我的藍(lán)天下盡情翱翔！
梅_六年級(jí)作文13
梅花，身為花中之魁，有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。它不和百花爭(zhēng)時(shí)光不和群芳斗艷麗，而每當(dāng)百花凋零，它卻盛放，不向嚴(yán)寒低頭。
在我家的院子里便有一棵梅花樹，每當(dāng)嚴(yán)寒刺骨的冬天到來時(shí)，它便如婀娜多姿的仙女一般，悄然飄落在世界上的.每一個(gè)角落。梅花的香氣使人回味無窮，它的香氣十分濃郁，暗香遠(yuǎn)溢。如果你要去賞梅的話，尚未近樹，未見其花，卻會(huì)有浮動(dòng)的暗香陣陣襲來，為你前來引路。待徜徉在梅花叢之中，則香氣盈懷，同時(shí)，你若深深吸上一口氣，更是清香滿滿，沁人心脾，頓覺得心曠神怡。
因此，古人云：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！钡脑�(shī)句。
是啊！堅(jiān)強(qiáng)便是人生中勝利的源頭，而梅花亦能在冰冷刺骨的暴風(fēng)雪中成長(zhǎng)。而身為萬物之靈的人類又何以有半途而廢之事呢！
梅_六年級(jí)作文14
梅花，朵朵冷艷，縷縷幽香，傲雪而立，無瑕。比起別的花兒，它顯得與眾不同。它沒有牡丹般嬌艷，沒有水仙般清秀，沒有玫瑰般妖嬈，不如茉莉的芳香，不如桃花的可愛。但它的香，它的美屬于冬季，它永遠(yuǎn)綻放在風(fēng)雪中，永遠(yuǎn)盛開在風(fēng)雨里。
梅花的花朵不大，白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像一塊珍貴、精致小巧的碧玉，有些冰清玉潔的雅致。粉紅的花苞鮮嫩可愛，像一個(gè)個(gè)剛出生的可愛娃娃，小臉兒粉撲撲的，花蕊好比是一件合身的'公主裙，綠葉是寶寶的搖籃，把養(yǎng)分獻(xiàn)給了梅花，使寶寶花開得更加美麗。正是寒冬臘月，花枝還結(jié)著冰，為梅花寶寶裹上了一層棉衣，這時(shí)，寶寶害羞地笑了，越發(fā)，花枝被點(diǎn)綴得更加美麗，美得自然。它們默默無聞地開在寒風(fēng)中，散發(fā)著清香，不求回報(bào)，正應(yīng)了王安石的詩(shī)句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！笔谷瞬唤萑雺�(mèng)幻的境界……
梅花不是嬌貴的花，它是堅(jiān)強(qiáng)剛硬的“花木蘭”。在寒風(fēng)的吹打中，草木憔悴的低下了頭，花兒像生了病的老人一樣無精打采，只有梅花傲立在雪中，毫不。它不畏寒冷，不怕風(fēng)吹雨打，不屈不饒，它是萬花中最有品格，最有骨氣的，它是中國(guó)民族的象征，它是中華民族的驕傲。當(dāng)明媚的春天到來時(shí)，當(dāng)溫室里的花朵出來曬太陽時(shí)，梅花卻消失了，它不與百花爭(zhēng)奪，不曾炫耀自己的美，它默默無聞地奉獻(xiàn)自己，只有在冬天，它才能在一個(gè)無人注意的角落默默，才能開出屬于自己的生命之花。
梅花香自苦寒來，梅花之所以芬芳香氣沁扉是經(jīng)過了嚴(yán)冬的，梅花不畏風(fēng)雪、不畏嚴(yán)寒獨(dú)自綻放著，它不像別的花兒那樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，遇到困難就臨陣，它在困難中迎難而上，成為了中國(guó)國(guó)花四君子之首。它僅僅只做到了一點(diǎn)——堅(jiān)強(qiáng)，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，花開得愈、愈秀氣。烈士正是這樣，在敵人面前不肯“低頭折節(jié)”，不肯、投降，他們?cè)跀橙嗣媲氨憩F(xiàn)了一種最可貴的品質(zhì)——，他們這種無懼畏的主義令我。相反，要做像梅花一樣的人，有堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、頑強(qiáng)生活、勇于挑戰(zhàn)，要有“戰(zhàn)斗到底”的決心，最終才能獲得絢麗的人生財(cái)富。
梅花美，它敢于奉獻(xiàn)，把它的青春奉獻(xiàn)給冬天，把冬天裝扮的富有神韻;梅花香，香味一飄十里，飄的是它那奉獻(xiàn)的心血;梅花紅，它謙遜樸質(zhì)，，給人們留下美好的回憶;梅花魂，它的魂讓人敬佩不已，默默無聞，奉獻(xiàn)，樸實(shí)無華，不計(jì)名利，以一抹余紅換來春滿天地!
梅_六年級(jí)作文15
隨著冬天的到來，天氣也漸漸變冷了。我頂著刺骨的寒風(fēng)走在大街上，行人也穿上了厚厚的棉衣，縮手縮腳的；路邊的枯枝因?yàn)楹涠秳?dòng)著，好象也在咒罵著這天氣。一陣寒風(fēng)吹過，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，用手拉緊了衣服。
“呀，是梅花！”隨著這一驚訝的叫聲，人們都忍不住回了頭�！皣K嘖，多么好看的梅花呀！”“是啊，這兩年只在花卉市場(chǎng)見過梅花，還真沒有見過這路邊墻角的梅花呢！”
隨著這些贊美聲，我把目光投向了那幾枝梅花，是啊，真是漂亮啊！小小的五片花瓣發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)沁人心脾的香味，那香味淡淡的，似蘭非蘭，似桂非桂。越近，香味越濃，真稱得上“香飄云天外”了。傲然挺立的枝干，含苞欲放的花蕊，瞧，那一朵已經(jīng)開放，細(xì)細(xì)的花蕊慢慢伸出，白色的花瓣緊緊的依偎著花蕊，像母親擁抱著嬰兒。細(xì)細(xì)的花蕊間，零星點(diǎn)綴著紅色。還有那剛剛開放的的梅花，更象我們這一群少年，剛初出茅廬，但又想見識(shí)到外面精彩的世界。
看著這美麗的梅花，我想起小時(shí)侯老師告訴我們的話，他告訴我們，要象梅花那樣美麗的開放，就要禁受到無數(shù)的挫折。旁的花，大抵是春暖才開花，梅花卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的.！幾千年來，中華民族出了許多有氣節(jié)的人，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才行！
是��！不僅僅是作為一個(gè)中國(guó)人，就是作為我們新時(shí)代的中學(xué)生，這種不肯向人低頭的傲氣和面對(duì)挫折勇敢接受的力量也是必須要有的。當(dāng)年，日本人欺壓中國(guó)老百姓的時(shí)候，我們中國(guó)人，用著這一股子傲氣和勇氣擊退了敵人，成立了新中國(guó)，奮勇開拓，創(chuàng)造了優(yōu)秀的生活與文明，同時(shí)讓中華民族揚(yáng)眉吐氣。而現(xiàn)在，中國(guó)正在發(fā)展，正在前進(jìn)，我們同樣不能把那一股傲氣和勇氣丟掉，我愛梅花的品質(zhì)！我們要學(xué)習(xí)梅花堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)！