【實用】美國作文集錦四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的美國作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美國作文 篇1
短短幾天的美國之行，我不僅感受了與眾不同的美國文化，飽覽了以往只能在電視中看到的優(yōu)美的美洲風(fēng)景。而且得到了最大的收獲：走進(jìn)美國校園，零距離參與美國學(xué)生的校園生活。
第一、美國學(xué)校課程設(shè)置首先大體說一下，我們所去的亞特蘭大國際學(xué)校的課時安排。他們一周也是上五天的課，但星期三只上半天的課。這一方面和中國國內(nèi)區(qū)別并不大。但他們一天只有五節(jié)課，而每節(jié)課持續(xù)約一小時或一個半小時。
所以相比之下，每一天，雖然所收獲的知識種類，是較少的，但所收獲的每類知識的廣度，信息量是很多的。比如，他們的一節(jié)歷史課就可以大致完成國內(nèi)一周歷史課的教學(xué)量，即一個專題。
另外，由于每節(jié)課持續(xù)時間一般都在一個小時之上，所以對學(xué)生的注意力也有更高的要求。其實，由于課程都是學(xué)生自我選擇的，并且課上主要是以討論為主，所以各位學(xué)生都會很high地參與其中，很上見到會有走神的。
其次，就課程的選擇而言，他們的課程選擇范圍很大，也更靈活和豐富。除了常規(guī)的語數(shù)英物化等基本課程外，還有一些以個人興趣偏好為主的課程，比如我的buddyAaron就有選修一門叫theater的課程，在這節(jié)課上，同學(xué)們一起修改劇本，排練話劇，設(shè)計戲服。
這一類課程安排和我校的發(fā)展課很相像，但相比之下，他們的課時安排更多，學(xué)生也更為重視。美國中學(xué)生的課程選擇完全是由學(xué)生自己選擇的，并在學(xué)期初去教學(xué)處領(lǐng)取自己的課程表。
所以，美國的學(xué)校并沒有固定的行政班，學(xué)生每節(jié)課都會去不同的教室，和不同的同學(xué)一起上課。所以，每節(jié)課一下課，我和Aaron就會在不同的教室，教學(xué)樓之間穿梭。雖然課程的選擇范圍很廣，選擇的自由度也很高，但有些課也是必修的，比如數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語但在同一類必修課程中也會劃分不同的等級，比如數(shù)學(xué)就劃分為easymaths，standardmaths以及highmaths三種。每位學(xué)生根據(jù)自己的興趣，以及將來大學(xué)專業(yè)的方向來選擇。老師也會根據(jù)各人的成績高低，提出不同的建議。Aaron數(shù)學(xué)出色，而且他將來打算攻讀工程系，所以他選修的就是highmaths。我想，這就是所謂的“因材施教，各取所需”吧。
第三，說一下美國的課程內(nèi)容。相比國內(nèi)講究深度，他們則更講究廣度。Aaron是一名十年級生(相當(dāng)與中國的高一生)，就在我們還在學(xué)函數(shù)，不等式時，他們已經(jīng)在學(xué)二項式定理，排列組合了。
當(dāng)然，因為美國教育始終秉承著以學(xué)生了解為主的教學(xué)理念，老師也不會刻意去講很深奧的東西，學(xué)生們平時更不會有一大堆的輔導(dǎo)書要做。所以，美國學(xué)生的基礎(chǔ)都是普遍較為薄弱的。比如說，Aaron在他們學(xué)校已是挺優(yōu)秀的了，可他在根號運(yùn)算上仍需我的幫助，他們所謂的難題都主要停留在基礎(chǔ)題水平上。但不得不承認(rèn)，他們的知識面很廣，考慮難題也會從不同角度切入，不僅僅是拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案上。比如，有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講完一道題后，就有不少同學(xué)舉手，搶著說自己有更好的方法。然后是大家各抒己見，快樂的交流。
第四，說一下他們的上課氛圍。就從上段末尾的事例可以看出，他們的上課氣氛是十分輕松隨意的，同學(xué)們想到什么就說什么。老師亦是如此，那位歷史老師就是喜歡隨意的討論環(huán)境，他會開開玩笑，隨手泡一壺咖啡。在前面，我也提及過他們上課的形式是以討論為主。老師拋出一個話題，學(xué)生們就開始激烈的辯論，并不斷地拋出新的話題。他們彼此駁斥，卻也是彼此尊重，場面相當(dāng)熱烈。
由于，他們的班級人數(shù)普遍較少(在25人以下)，所以每個學(xué)生都有發(fā)言陳述自己觀點(diǎn)的機(jī)會。我去上歷史課的時候，他們正在討immigrants的問題，由于這是一個國際學(xué)校，有許多移民，所以大家都有許多話說。從他們的討論中，我可以看出，他們看待問題都有自己獨(dú)到的見解，思想也很深邃，處理問題時也很嚴(yán)肅，沒有平時的嘻嘻哈哈。
在這種討論中，學(xué)生們鍛煉了自己的邏輯思維能力，看待問題、處理問題的能力得到提高，也學(xué)會了傾聽，學(xué)會了尊重。他們很友好，課上也非常想聽到我的觀點(diǎn)。一開始，我還是比較靦腆，但很快被這種氣氛感染了，參與其中，非常融洽。
美國作文 篇2
《美國貨幣史》是著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，1976年諾獎得主米爾頓·弗里德曼的傳世之作，綠鈔時期。該作對美國1867——1960年將近一個世紀(jì)的貨幣歷史進(jìn)行了翔實的分析，特別是對上世紀(jì)30年代的大蕭條從貨幣制度方面進(jìn)行了深刻的反思。話說研究大蕭條30多年的美聯(lián)儲主席伯南克在應(yīng)對此次金融危機(jī)的貨幣政策上也是盡得弗里德曼的真?zhèn)鳌４饲耙猜犝f過這本書不好啃，畢竟時間跨度很長。這兩天迅速讀完了第一章緒論部分和第二章綠鈔時期，大量的專業(yè)術(shù)語和數(shù)據(jù)轟炸讓人有些招架不住，一邊看一邊查試著慢慢消化。不管怎樣，緒論里明確指出本書的主線是貨幣存量，萬變不離其宗，先把這事兒搞明白。趁熱打鐵，先把第二章綠鈔時期梳理梳理：
1、為什么叫綠鈔時期，何為綠鈔？
1861——1865年，美國爆發(fā)南北戰(zhàn)爭，北方聯(lián)邦政府為增加支出而進(jìn)行籌資，暫停了鑄幣本位制，發(fā)行了大量證劵與票據(jù)，以此作為主要通貨，也就是信用貨幣本位制。在這其中，最主要的一種叫做美國流通券，也就是綠鈔。因此，從1867年美國貨幣存量估計值形成連續(xù)序列的最早點(diǎn)，到1879年恢復(fù)鑄幣本位，綠鈔基本退出流通，就是本書所研究的綠鈔時期。
2、這一時期貨幣存量的構(gòu)成？
貨幣存量一般是指狹義貨幣，這一時期包括通貨和商業(yè)銀行存款（此時活期存款和定期存款并無明顯區(qū)分），讀后感《《美國貨幣史》讀后感1——綠鈔時期》。通貨除了綠鈔外，國民銀行券也占有很大比例，國民銀行券由國民銀行直接負(fù)債，聯(lián)邦政府間接負(fù)債的。
3、貨幣存量的變化趨勢如何？
這一時期貨幣存量增加17%，總體緩慢上升，從1875年起，貨幣存量實際開始小幅下降。貨幣存量主要與三個因素——基礎(chǔ)貨幣、存款—通貨比率、存款—準(zhǔn)備金比率——有關(guān)，下面分別分析這三個因素的影響。由于戰(zhàn)后部分政府債務(wù)工具退出流通，基礎(chǔ)貨幣數(shù)量短暫下降。此后，由于關(guān)于恢復(fù)鑄幣本位的政治斗爭搖擺不定，基礎(chǔ)貨幣一直在穩(wěn)定水平周圍波動�？傮w而言，這一時期的基礎(chǔ)貨幣數(shù)量基本保持穩(wěn)定。在基礎(chǔ)貨幣保持穩(wěn)定的情況下，貨幣存量還能保持小幅增長，這離不開銀行體系的發(fā)展。首先，銀行的擴(kuò)張使更多的民眾將手中的通貨存入銀行，存款—通貨比率上升；其次，銀行業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展使他們意識到相對存款，更少的準(zhǔn)備金是有利可圖的，加上非國民銀行的重要性提升，存款—準(zhǔn)備金比率上升。這兩個存款比率的'上升使派生存款數(shù)量增加，乘數(shù)效應(yīng)顯現(xiàn)。隨著1873年出現(xiàn)銀行危機(jī)，這兩個比率停止上升，并在1875年后開始下降，貨幣存量也緊跟著小幅下降。
4、貨幣存量與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系如何？
這一時期由于產(chǎn)出快速增長，而貨幣存量的增長相對緩慢，造成了一定的緊縮，物價下降了一半，恢復(fù)到了戰(zhàn)前的平價水平（戰(zhàn)時由于發(fā)行大量債券融資，物價上漲一倍）。這也顛覆了人們長期以來深信不疑的價格急劇下降與產(chǎn)出迅速增長不相容的觀點(diǎn)。南北戰(zhàn)爭不僅給美國帶來了政治上的統(tǒng)一，還由于融資的需要使銀行體系逐漸發(fā)展壯大，對此后美國的經(jīng)濟(jì)騰飛意義重大。
美國作文 篇3
今天上午，七點(diǎn)半飛機(jī)抵達(dá)舊金山國際機(jī)場，舊金山段的行程拉開了序幕。
導(dǎo)游先帶我們來到舊金山市政廳。因為20世紀(jì)的一場大地震，這座城市變成了廢墟，市政廳也是震后重建的。由于加州在地震板塊上，舊金山經(jīng)常地震。所以，市政廳建造得非常堅固，據(jù)說底下還安裝了彈簧，以此防震。除具有堅固的優(yōu)點(diǎn)外，這座建筑肅穆輝煌氣勢不凡，面積有4.6萬平方米，涵蓋整整兩條市街，人稱“美國西岸的白宮”。它那巨大的穹頂名列世界第5位，比美國國會大廈還高呢。
邁進(jìn)市政廳的大門后，我們開始安檢。我被這座酷似教堂而又富麗堂皇的建筑給迷住了，圓形大廳是一個壯觀的空間，它是如此典雅，富有韻味，我禁不住拿起了相機(jī)，將眼前的精彩記錄下來。來到2樓，正對樓梯是市長辦公室，可惜門關(guān)著。導(dǎo)游說要是辦公室的門不關(guān)著，我們還能和那位市長合影呢!
我們又走馬觀花地游覽了唐人街。然后到九曲花街，這里是世界上最彎曲的街道。19世紀(jì)20年代建造時，為了讓繁忙的交通有所喘息，在Hyde街與Leavenworth街之間的一個很短的街區(qū)，設(shè)了8個急轉(zhuǎn)彎，因為有40度的斜坡，彎曲像“之”字形，所以車子只能往下單行。街道上遍植的花木，把它點(diǎn)綴的花團(tuán)錦簇，成為舊金山最吸引人的一條街。一眼望去像一盆盆高低錯落的大盆景。據(jù)說這條街將要申報吉尼斯紀(jì)錄。爬了三個大坡度的斜坡，大家都累得氣喘吁吁，可是看到九曲花街的特色美景，也都心滿意足了。
下午，我們來到被譽(yù)為“硅谷之父”的美國高等學(xué)府斯坦佛大學(xué)，一個仙境般的美麗校園。整個校園是開放式的，沒有圍墻，如茵的綠草坪望不到邊，踩下去松軟極了。我們禁不住在草坪上打起滾來，盡情地享受著陽光的溫暖，歡笑聲此起彼伏。我們還參觀了學(xué)校的教堂，只有在斯坦佛畢業(yè)的學(xué)子結(jié)婚，才能到這所教堂來舉行。我們還看到了許多雕塑，做著不同的動作，我模仿了一個沉思者，在這里留影。
這一天，我過得充實而愉快!
美國作文 篇4
在美國之旅中，美國人的熱心讓我深受感觸。
在我們坐飛機(jī)回中國的那天，一位叔叔——爸爸的朋友打算開車從酒店送我們?nèi)C(jī)場。由于我們時間不夠充裕，所以大家急急忙忙地就出發(fā)了。誰知剛出酒店，我就聽到了哐當(dāng)一聲。我突然神經(jīng)一繃緊，想：那是什么聲音？應(yīng)該是剛剛那個地方有人掉東西了吧，我自己告訴自己。正在開車的叔叔不經(jīng)意的轉(zhuǎn)了一下頭，忽然大驚失色：剛才由于自己一時疏忽，后尾箱竟然沒關(guān)！
這時，一位頭發(fā)凌亂的中年婦女吃力的跑到我們的汽車旁，喘著粗氣，轉(zhuǎn)過身指著剛才我們走的那條路，氣喘吁吁的說：You dropped something!意思就是：你們掉東西了！我們感到十分詫異，掉什么東西了呢？但出于禮貌，還是對她表示感謝：Thank you!爸爸趕忙跑去一看，噢，是弟弟的嬰兒車掉了。爸爸立刻把它拿了回車上。
原來，那位婦女在三樓陽臺欣賞風(fēng)景，見我們的嬰兒車從后尾箱掉了出來，連忙從三樓跑到家門口叫我們停下車，可我們聽不見。結(jié)果她又追到我們的車旁告訴我們。美國人真熱心�。∥腋锌f分。
聽朋友說，在美國，小孩坐車一定要坐在一個安全椅上，如果小孩不坐，被其它車的司機(jī)發(fā)現(xiàn)了，別人就會報警。在關(guān)心小孩這點(diǎn)上，美國人也顯得非常熱心。
處處熱心的人生，是事事滿意的人生。如果大家都能熱心地去面對這個世界，那么將會幫助到很多人，自己也會受到別人的尊敬、喜愛、好評。不僅如此，當(dāng)自己遇到困難的時候，別人也會毫不猶豫地?zé)嵝牡亟o予幫助。讓這份熱心傳遞下去吧，直到永遠(yuǎn)。
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