【精選】美國作文集合4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的美國作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美國作文 篇1
在美國的舊金山，我們下了車便看見了外墻由大理石砌成的加州科學(xué)院。直到走到它的面前，才發(fā)覺它的宏偉。走入大廳，一副恐龍化石架令人驚奇。繼續(xù)往里走，一汪碧水環(huán)繞著一個(gè)非常巨大的三層熱帶雨林，水中紅的黃的、長的短的應(yīng)有盡有，還有許多你想不到的，令你大開眼界。暫時(shí)告別了熱帶雨林，來到球幕電影前，進(jìn)入影院內(nèi)，恰好有一場電影在放映，我們便挑了座位，坐下后才發(fā)現(xiàn)這座外表看似不大的影院，實(shí)際上可供二三百人同時(shí)觀影。影片講述的是珊瑚礁的形成……
雖然，影片帶給我的驚喜已經(jīng)超出了我的預(yù)料，但令我最意外的卻是熱帶雨林。排了許久的隊(duì)，終于來到了厚重的大鐵門外，工作人員按下按鈕，我們走入兩扇隔離門之間的封閉區(qū)域后，與外界隔離的鐵門便緩緩地合上。接著，里面的鐵門便打開了，走入了這個(gè)奇妙的世界，就好似走入了真正的熱帶雨林。它的中央種植著無數(shù)蒼翠高大的叫不出名字的樹木，各種聞所未聞的附生植物點(diǎn)綴其間，周圍是供游人參觀的步道，步道上陳列著一個(gè)個(gè)玻璃柜，有的玻璃柜中盛了一些水，水中有鵝卵石和朽木，兩只林蛙瞪著鼓鼓的眼睛，樣子真是可愛；又有像肉包子一般肥胖的青蛙努力地裝出一副兇神惡煞的樣子。還有變色躲在綠葉中，更有“絞殺之王”蟒蛇，潛伏在途中。
參觀完熱帶雨林的上半部分，我們乘坐電梯來到了位于地下的水族館，水族館中有各種珊瑚和貝類、魚類，不計(jì)其數(shù)。
加州科學(xué)院，真是一個(gè)不可思議又令人神往的科學(xué)殿堂。
美國作文 篇2
12日一大早，我們就驅(qū)車趕往了世界七大奇景之一的美國大峽谷國家公園。一路上，我看到了著名的沙漠植物駱駝刺和蠟樹，。駱駝刺的根長可以達(dá)到它整個(gè)植物的十到十五倍，這樣它就可以方便地吸收到地下水，從而存活下來;蠟樹樹枝的末端有一層白色的蠟，所以人們叫它蠟樹，聽導(dǎo)游說，只有在拉斯維加斯的這種沙漠環(huán)境中才能看到它。
到了那兒后，我們坐著大峽谷的專用觀光車，參觀了老鷹巖。老鷹巖是經(jīng)過億萬年的風(fēng)雨磨練而形成的巨大的、像老鷹的巖石，它的中間部分凹了下去，而凹槽中又有一個(gè)棱狀的'巖石突起，仿佛就像一只老鷹正張開它那碩大無比的翅膀，正向我們飛來。我們在老鷹巖下了車，隨后走上了一座巨大的玻璃橋。它以馬蹄形橫越大峽谷上方，我和媽媽走上去以后，媽媽一直在喊：“姚澤程，你趕快往旁邊靠，我不敢往下面看!”一開始，我也有點(diǎn)害怕，因?yàn)椴Ａ蚴峭该鞯�，從中間往下看，仿佛就像是一個(gè)無底洞，隨時(shí)要把我們吸進(jìn)去，而且橋體還在微微顫抖著，所以我不敢往下看。直到后來，一位和我們同行的大姐姐告訴我說：“不要害怕，這座玻璃橋很堅(jiān)固的，你試著往玻璃上面走走看，很快就會(huì)恢復(fù)自信的�！蔽衣犃怂脑捄螅囂降赝白吡艘徊�，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己竟然沒有摔下去，于是我邁出了第二步、第三步……之后我們還在玻璃橋上拍照留念呢!
下了玻璃橋后，我覺得這真是一次有趣的冒險(xiǎn)。太high了!
接下來，我們又來到了大峽谷里的印地安保護(hù)區(qū)。我看到了許多印地安人穿著現(xiàn)代服裝，在一個(gè)由巨石和木頭搭起來的棚子里表演，我還看到一個(gè)印地安小朋友和老爺爺說了幾句我聽不懂的語言后，那個(gè)小朋友就高高興興地拿著棒棒糖跑開了。
路上我們又看到了貌似一只大蝙蝠的蝙蝠巖，它也是經(jīng)過億萬年的風(fēng)雨磨練而形成的。夕陽西下，我們帶著依依不舍的心情離開了這美麗又宏偉的大峽谷。
再見!大峽谷!
美國作文 篇3
美國涵蓋了北美大陸的很大一部分。它的鄰居是加拿大北部，南部和墨西哥。
當(dāng)這片土地上首次成為一個(gè)國家在贏得獨(dú)立的Engand，它已經(jīng)13個(gè)州。該州每名代表著美國國旗的星星。所有這些國家都在非洲大陸的東部。隨著國家對西部地區(qū)的增長，并增加了新的國家出現(xiàn)的新國家的國旗。在相當(dāng)長的時(shí)間，有48個(gè)國家。 1959年，然而，兩個(gè)多明星加入到國旗，代表阿拉斯加和夏威夷的新國家。
印第安人的土地，現(xiàn)在是美國最早的居民。仍有在該國所有地區(qū)的生活這些原始居民的后裔數(shù)以千計(jì)。有時(shí)它是說，印度人是“唯一真正的美國人�！�
大多數(shù)美國人，不過，是誰的人從世界各地來找到一個(gè)新生活的新土地的后代。這些誰是先和人數(shù)最多的就在北美東海岸家園大多來自英格蘭。正是由于這一原因，在美國的語言是英語，而它的文化和習(xí)俗更喜歡英格蘭人比其他任何國家在世界上。
美國作文 篇4
兩年前，我去美國中部華盛頓大學(xué)探望媽媽，進(jìn)人了林肯小學(xué)讀書。開學(xué)的第一天，我乘上學(xué)區(qū)的黃色大巴，心情緊張地來到學(xué)校。到了教室門口，我卻不敢進(jìn)去。我的老師Mrs， Carson招呼我："Come in， Yangyang?”接著她請我和另一名女同學(xué)站在教室前面，介紹說：“這位新同學(xué)叫陽陽，是從中國來的。”又指著那位女同學(xué)說：“她是Robin，從洛杉礬來的�！蔽耶�(dāng)時(shí)有些高興——有人和我一樣也是新來的。
Mrs Carson先帶我們?nèi)タ窗嗬锏膶櫸铮喝话桌鲜�，一只晰蝎，幾條金魚。為什么教室里有寵物?教室又不是動(dòng)物園!當(dāng)時(shí)我真的有些驚奇。可更多奇怪的事接二連三地發(fā)生了。第一節(jié)課時(shí)，我按中國學(xué)生的習(xí)慣坐在椅子上，可誰知Mrs， Carson和同學(xué)們都坐在地板上，老師說這樣她和同學(xué)們的距離近了，更容易交朋友。下午閱讀時(shí)，老師開始放音樂。我想：這老師真怪，放音樂還怎么讀書?可不久我就嘗到了甜頭，以前我看書時(shí)不能有一點(diǎn)聲音，現(xiàn)在再吵的環(huán)境我也能進(jìn)人認(rèn)真學(xué)習(xí)狀態(tài)。Mrs， Carson的教學(xué)方法也很新鮮，她常常能讓我們在玩中學(xué)到知識(shí)。有一次，老師問我們：土壤是怎么形成?同學(xué)們七嘴八舌地說開了，有的說是沙子做成的，有的說是大風(fēng)吹來的，有的說是自然存在的……老師笑著說：“讓我們親手來制造一次土壤吧，這樣你們就會(huì)知道土壤是怎么形成的了。”說做就做，我們馬上開始在操場上尋找做土壤的原料：一些樹葉加上一點(diǎn)兒水和同學(xué)們吃剩的午飯。幾天過去了，這些東西都開始變黑了，我們又捉了幾只蛆蛻來松“土”。幾個(gè)星期后，果然成了真正的土坡，我們還在上面栽了一棵小樹呢!
在課間，我經(jīng)常和我的朋友Robin玩�？捎幸欢螘r(shí)間她突然不與我玩了，我猜想也許是因?yàn)槲姨c眾不同了，所以
有時(shí)候，我的同學(xué)也問我一些可笑的問題：“中國人都有一雙小眼睛嗎?”“是不是美國人都有一雙大眼睛呢?”我反問道。我們都笑了，然后開始比誰的眼睛大，誰的嘴巴小。有時(shí)候我們也吵架。一次一個(gè)特別要強(qiáng)的同學(xué)與我發(fā)生了爭執(zhí)，我因?yàn)檎祭硪步z毫不讓，我們大吵了一場。讓我意外的是，全班同學(xué)都大叫著為我助陣。“Yangyang， give mefive! Give me five!”(意思是擊掌祝賀，表示支持)當(dāng)然，兩天后我們就和好了。
也不知從什么時(shí)候開始，我能說一口比較流利的英語，而且能按照老師的要求，到圖書館去借一橡裸的英文讀物，自己閱讀，準(zhǔn)備討論發(fā)言。我們常常進(jìn)行這樣的討論，比如讀幾本關(guān)于戰(zhàn)爭的書，然后討論戰(zhàn)爭對人類的影響；讀幾本關(guān)于動(dòng)物的書，再討論動(dòng)物和環(huán)境保護(hù)。我發(fā)現(xiàn)美國同學(xué)的思想特別活躍，盡管小孩子討論大問題，有時(shí)牛頭不對馬嘴，但是卻引起我們對這些大問題的關(guān)心和思考。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，我很快成為林肯小學(xué)的“知名人士”。我的數(shù)學(xué)全班最好，同學(xué)們說我是“電腦”，算得又準(zhǔn)又快。其實(shí)倒不是我很聰明，而是那些數(shù)學(xué)題太簡單，美國同學(xué)似乎又特別怕數(shù)學(xué)。我的手工制作也常常受到表揚(yáng)，老師還常常讓我去教那些沒學(xué)會(huì)的同學(xué)。在全�！癓ipSing”(就是伴隨音樂磁帶假唱)大賽中，我和Robin合作表演的節(jié)目被認(rèn)為是最好的。在一次愛倫斯堡市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，200米短跑我得了第一，100米得了第二，同學(xué)們差不多把我當(dāng)成了“大英雄”。
兩個(gè)學(xué)期過去了，我真正成了班上最受歡迎的一員。不知不覺我們又迎來了畢業(yè)的分別，我也要回國上中學(xué)了。分別前，我們?nèi)嘣谝黄鸷嫌傲裟睿瑢W(xué)們還都爭著給我留言。他們寫得最多的是：“Yangyang， You are cool! ” “Welove you， we lide China!”與同學(xué)告別的那一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)哭成一團(tuán)，Carson老師哭了，我媽媽也哭了。
雖然，我在美國生活和學(xué)習(xí)的時(shí)間不長，但是我卻學(xué)到了很多東西，留下了很多令人難忘的美好記憶。我相信，我的老師、同學(xué)和林肯小學(xué)也不會(huì)忘記我這個(gè)中國女孩!
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