【精品】美國(guó)作文300字匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的美國(guó)作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美國(guó)作文300字 篇1
國(guó)旗不僅僅是一個(gè)國(guó)家的象征。他們的色彩和設(shè)計(jì)傳達(dá)了過(guò)去的歷史和未來(lái)的目標(biāo)。國(guó)旗有內(nèi)涵。他們向人民和政治家講話。一個(gè)國(guó)家的人民會(huì)焚燒另一個(gè)國(guó)家的旗幟，而他們的政治觀點(diǎn)卻不一致。為了顯示他們的憤怒，學(xué)生們展示他們自己國(guó)家的國(guó)旗，設(shè)計(jì)改變或完全切斷。飛旗；持不同政見(jiàn)者撕下來(lái)。在世界上每一個(gè)國(guó)家，國(guó)旗的處理都顯示出一種意見(jiàn)或聲明。
美國(guó)人認(rèn)真對(duì)待國(guó)旗，在二十世紀(jì)，這已成為一個(gè)重要問(wèn)題。《道德守則》中有這樣的規(guī)定，因?yàn)閲?guó)旗不能用于廣告。它不能覆蓋紀(jì)念碑或任何天花板。顯示時(shí)不能折疊。沒(méi)有人應(yīng)該在美國(guó)國(guó)旗上寫(xiě)字。船可以在互相致意時(shí)輕微地降低旗，但不應(yīng)為其他物體或人而傾斜。
60年代末，美國(guó)學(xué)生在牛仔褲背面縫上小旗，象征性地侮辱美國(guó)政府，抗議其卷入越南戰(zhàn)爭(zhēng)。他們焚燒美國(guó)國(guó)旗在國(guó)會(huì)大樓前國(guó)會(huì)大廈在華盛頓的一個(gè)抗議的聲明。在上世紀(jì)90年代初，參議員提出一個(gè)憲法修正案（憲法），會(huì)使這種治療旗幟的非法。命題提議、議案是不是因?yàn)樵S多人覺(jué)得這種變化會(huì)侵犯美國(guó)人的憲法權(quán)利，自由表達(dá)自己的`觀點(diǎn)。
美國(guó)作文300字 篇2
這是一個(gè)華麗，莊嚴(yán)的地方，舞臺(tái)燈光繚繞。剎那間“舞王”閃上了舞臺(tái)，他那酷炫的舞蹈迷住了所有觀眾，這時(shí)舞伴出現(xiàn)，雖然只有七個(gè)人，但他們那俊雅的舞姿，飛騰的腳步，就像有魔力般。搖滾樂(lè)剎然而止，“舞王”停住了，舞伴也停住了，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，突然間雷鳴般的掌聲響徹云霄，像一條賦滿激情的巨龍?jiān)谝魳?lè)繚繞的劇院上空盤(pán)旋。
這就是美國(guó)瑰寶舞蹈團(tuán)《美國(guó)舞蹈巡禮》中的一幕。在這次演出中，有美國(guó)爵士舞、百老匯歌舞和現(xiàn)代舞。爵士舞是一種有動(dòng)感的舞蹈，它是由黑人帶到美國(guó)，然后成為美國(guó)大眾舞蹈之一。我最喜歡爵士舞。因?yàn)樗奈璨交顫姎g暢，富有青春的激情，在絢麗的燈光下，自由放飛舞蹈的夢(mèng)想......
這真是一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴！
美國(guó)作文300字 篇3
8月18日是我們到美國(guó)加州的第三天，已移民當(dāng)?shù)氐母绺缗阃覀內(nèi)サ纤鼓針?lè)園游玩。
一走到樂(lè)園門(mén)口，就聽(tīng)到陣陣的歡笑聲，引得我心里癢癢的。我們買好票走進(jìn)去，哇！好有趣哦！一個(gè)小丑在路旁耍雜戲，一輛美妙的音樂(lè)車從他身旁緩緩駛過(guò)，許多模型在眼前晃過(guò)，讓人目不暇接。哥哥先帶我們?nèi)タХ缺鋼�，我坐在咖啡杯里，按�?dòng)遙控器向目標(biāo)發(fā)出一枝枝飛鏢、一塊塊小石頭、一枚枚小火箭，最后我的得分是12萬(wàn)多分，而媽媽卻只有5萬(wàn)多分，成了我的手下敗將。
最刺激的要數(shù)我和哥哥玩過(guò)山車了。我們坐上過(guò)山車，車子快速起步前進(jìn)，一個(gè)下坡，“嗖”的一下車子就滑下去了，嚇出我一身冷汗。幾個(gè)彎轉(zhuǎn)下來(lái)，我的頭也暈了�！班侧病薄皣W嘩”又經(jīng)過(guò)幾個(gè)障礙的周折，總算到了終點(diǎn)。謝天謝地，早知道這么驚險(xiǎn)，打死我也不會(huì)爬上這令人發(fā)怵的過(guò)山車，媽媽說(shuō)：“真是花錢買驚嚇呀！”
之后，我們還玩了搖籃車、火箭車、跳樓機(jī)等，最后，我們買了一些禮物準(zhǔn)備回家了。
美國(guó)作文300字 篇4
盼著星星、盼著月亮，終于到了和美國(guó)小學(xué)生一起上學(xué)的日子。這一天，我特別地興奮！
剛到學(xué)校，映入眼簾的是完全陌生的感覺(jué)，我懷揣著好奇心走進(jìn)了新的教室里。我們的第一節(jié)課是英語(yǔ)課。上課內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，我們都認(rèn)為老師們把我們搞錯(cuò)了，錯(cuò)當(dāng)成了幼兒園的小朋友來(lái)教，教學(xué)內(nèi)容十分簡(jiǎn)單。第二節(jié)就是體育活動(dòng)課。哇！這個(gè)操場(chǎng)可真大，在半山坡上，感覺(jué)像是置身在公園里。只見(jiàn)操場(chǎng)上有的跳繩；有的在轉(zhuǎn)呼拉圈；還有的在踢足球；大家開(kāi)心的蹦著、跳著；頓時(shí)，操場(chǎng)上成為一個(gè)歡樂(lè)的海洋。我們?cè)缫淹浟耸畮讉�(gè)小時(shí)旅途中的疲憊。下午課上，我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)——火山爆發(fā)。首先，我們需要一個(gè)紙杯和一個(gè)紙盤(pán)，接著再拿出兩個(gè)綠色粘紙，然后，我們拿出綠色錫箔紙，粘在紙杯和紙盤(pán)上，包緊。最后，在錫箔紙上下各打一個(gè)洞。在洞里倒上鹽，加上一點(diǎn)顏料，再倒上適量的白醋，緊接著，火山開(kāi)始爆發(fā)，我們驚訝極了！
就這樣我們輕松又快樂(lè)地上完了美國(guó)第一天課程，在這一天里，我感覺(jué)自已收獲滿滿！
美國(guó)作文300字 篇5
7月12日，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了美國(guó)。我們的第一站是洛杉磯。
7月13日是我來(lái)到美國(guó)游玩的第一天。今天，我們?nèi)チ说鲜磕針?lè)園。我們首先去了冒險(xiǎn)樂(lè)園。冒險(xiǎn)樂(lè)園里面有一個(gè)熔洞，以前有人住在這里，設(shè)置了很多機(jī)關(guān)，不過(guò)已經(jīng)沒(méi)用了。
我們排了很久的隊(duì)，總算坐進(jìn)了瘋狂戰(zhàn)車。戰(zhàn)車緩緩進(jìn)入黑暗的洞穴，洞穴里面鬼怪多多，戰(zhàn)車在里面瘋狂地拐彎，不久，我們看到了一點(diǎn)巖漿。接著，我們過(guò)了一個(gè)橋。隨后，一個(gè)大球向我們滾來(lái)。戰(zhàn)車靈巧地向下開(kāi)，避開(kāi)了大球。
玩好了冒險(xiǎn)樂(lè)園以后，我們又玩了激流勇進(jìn)。我們坐上了獨(dú)木舟，首先，我們看到了一些動(dòng)漫人物，接著我們到了最高處，只見(jiàn)獨(dú)木舟從高處落下，一道道水花在陽(yáng)光中舞動(dòng)。
然后，我們又玩了加勒比海盜船，看農(nóng)民和加勒比海盜大戰(zhàn)。最后，我們還去了鬼屋，看到了幽靈，我們還經(jīng)過(guò)了一個(gè)魔幻鏡，經(jīng)過(guò)鏡子的人，頭上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可怕的幽靈……
傍晚時(shí)分，我們?nèi)チ诵⌒∈澜纾锤鲊?guó)小朋友的笑臉；乘坐迪士尼小火車，觀看了迪士尼樂(lè)園的全景；晚上還觀看了熱鬧的花車巡游、精彩的水幕電影和焰火表演。
美國(guó)作文300字 篇6
美國(guó)的大學(xué)錄取學(xué)生需要申請(qǐng)者提交個(gè)人陳述，類似于作文。由于申請(qǐng)者的個(gè)人陳述論文存在作弊的可能，所以美國(guó)考試部門(mén)另辟捷徑，近兩年在SAT考試中增加了“作文”部分——在25分鐘內(nèi)，就一個(gè)給定的題目寫(xiě)一段話，專門(mén)用來(lái)考察學(xué)生的寫(xiě)作技能。但是這種考試形式剛開(kāi)始實(shí)行，目前采用SAT作文成績(jī)?cè)u(píng)審申請(qǐng)者的高校不多。負(fù)責(zé)SAT考試的美國(guó)大學(xué)理事會(huì)正在對(duì)SAT作文考試的實(shí)施結(jié)果進(jìn)行進(jìn)一步鑒定。得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校計(jì)劃在20xx年秋季開(kāi)始使用SAT作文成績(jī)，作為對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)審的一部分。莫雷恩博格學(xué)院招生與資助中心主任克里斯多夫·哈靈認(rèn)為，SAT作文成績(jī)比個(gè)人陳述論文更能真實(shí)地反映出申請(qǐng)者的寫(xiě)作水平。但也有高校對(duì)SAT作文并不看好。如麻省理工學(xué)院“跨課程寫(xiě)作項(xiàng)目”主任萊斯利·佩雷爾曼認(rèn)為，SAT作文同樣只會(huì)讓那些擅長(zhǎng)華麗語(yǔ)句和程式化寫(xiě)作方式的學(xué)生受益。
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