四年級(jí)玫瑰作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)玫瑰作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)玫瑰作文1
我是一朵玫瑰，血紅色的身軀像一位凱旋歸來(lái)的戰(zhàn)士。
我的身姿十分美麗。不過(guò)好看歸好看，我的身上到處是可怕的尖刺，時(shí)刻提醒著人們：“我危險(xiǎn)，別亂摸！”我和我的'兄弟姐妹住在一塊，像一個(gè)灌木叢一樣。
我的“體香”也是十分濃郁，人們很喜歡我的香味。有些人為了我的香味，把我做成香料。我還在美食界里不停穿梭，可以做成玫瑰粉，還有玫瑰蛋糕、玫瑰飲料、玫瑰拌飯……我還可以入藥。
我對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境要求不高，種在泥上里，每天最好澆一次水。我喜歡溫暖的環(huán)境，溫度在12到28度之間最好，我長(zhǎng)得更快，更旺盛，所以春秋兩季是我適合生長(zhǎng)的季節(jié)。不過(guò)我也有一定的耐高溫和低溫能力。我寓意著浪漫，人們常常在情人節(jié)把我送人。
我的好朋友是梅花。它在冬天開(kāi)放，白如雪花，樣子也和雪花一樣美麗。味道勉強(qiáng)能與我相比。它與其它驕弱的花不一樣，腰特別直，越是寒冷，它開(kāi)得越茂盛，猶如中國(guó)的許多堅(jiān)強(qiáng)不屈的歷史名人。
四年級(jí)玫瑰作文2
從前，有一朵玫瑰花，長(zhǎng)得非常漂亮，嬌艷欲滴。可是它并不開(kāi)心，由于人們并沒(méi)有對(duì)它有過(guò)任何愛(ài)撫的動(dòng)作，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它。
有一天，玫瑰花突然發(fā)現(xiàn)自己的身邊有一只又大又丑，渾身只有綠色的怪物——青蛙，玫瑰花感到前說(shuō)未有的.生氣，它用清脆的聲音對(duì)青蛙大聲喝道：“哦，原來(lái)是你這個(gè)丑八怪搗的鬼，你知道嗎？由于你，所有的人都不敢來(lái)靠近我，更不敢撫摸我，你還不快滾”。說(shuō)著，這朵玫瑰花用它那綠色的小腳把在一旁一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)的青蛙踢飛了。
然后，玫瑰花用天然的化妝品把自己又重新打扮了一遍，對(duì)著最光亮如鏡的草葉高興的說(shuō)“這下，一定有人敢來(lái)親近我了”。
四年級(jí)玫瑰作文3
有一天，玫瑰對(duì)仙人掌說(shuō)：“我家晚上開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，你來(lái)嗎？”仙人掌不好意思地說(shuō)：“我可以去嗎？”玫瑰說(shuō)：“當(dāng)然可以了。”
仙人掌高高興興地拉著玫瑰就開(kāi)始跑，跑啊跑啊，不一會(huì)就到了玫瑰家。玫瑰爸爸和玫瑰媽媽對(duì)仙人掌很友好。康乃馨、百合、月季、梅花、蘭花、桃花、薔薇、曇花、蓮花、太陽(yáng)花也來(lái)了，大家一起聊得很投機(jī)。只有仙人掌自己躲在一個(gè)黑暗的角落里。玫瑰看見(jiàn)了說(shuō)：“你怎么了？”仙人掌說(shuō)：“你們都可以開(kāi)花，可我不能，我光禿禿的除了身上有一些刺，其他什么也沒(méi)有……”玫瑰說(shuō)：“我覺(jué)得不重要。你也有你的`優(yōu)點(diǎn)，你很耐旱呀！你幾天不澆水都沒(méi)事，我們幾天不澆水就枯萎了，我們哪像你那么好��！”這番話(huà)使仙人掌找回了勇氣。他不再那么孤獨(dú)了。
玫瑰花說(shuō)的對(duì)，不會(huì)開(kāi)花確實(shí)不漂亮，可是沒(méi)有一棵善良的心會(huì)開(kāi)出美麗的花又有什么用呢？
四年級(jí)玫瑰作文4
在旅游的時(shí)候，我在公園里發(fā)現(xiàn)了很多 “女神”，大家來(lái)猜猜看，對(duì)，就是美麗動(dòng)人的玫瑰花。
玫瑰花非常美麗，它的莖是綠色的，頭部是紅色的.，還有一卷一卷的“頭發(fā)，”就像，一個(gè)漩渦，那么美的玫瑰花，一個(gè)接著一個(gè)，就像一個(gè)個(gè)女王，每當(dāng)下雨的時(shí)候，玫瑰花就會(huì)被雨水染成深紅色就像換上了新衣服一樣，現(xiàn)在你看上去玫瑰花還是那么嬌艷動(dòng)人，應(yīng)該在植物界里算是女神了，在玫瑰花上有一個(gè)個(gè)晶瑩的露珠，就像一個(gè)母親在照顧自己的孩子，真是美不勝收啊！深受我們的喜愛(ài)。
在玫瑰花叢中，有一群形態(tài)各異的佛像，有的手握瓶子，有的面帶笑容，有的坐在地上，好像在想些什么，他們圍成一圈，簇?fù)碚撸蛔鹁薮蟮挠^音像，他是用金玉精心打造的，而且還花了十年工夫，高5.3米，寬3.8米，厚2.7米，是世界上最大的玉雕佛像呢，真雄偉。
這次參觀，我真是受益匪淺�。�
四年級(jí)玫瑰作文5
一朵玫瑰出生在墻角邊它沒(méi)有太多雨水的滋養(yǎng)也受不到太多太陽(yáng)的照耀，于是小玫瑰哭地泣不成聲，老樹(shù)對(duì)小玫瑰說(shuō)：“只要你超越墻頭就可以如你所愿”。蝸牛接著說(shuō)：“只要你努力什么事情都可以做到的'，墻外的世界更精彩�！薄罢娴膯�？”“一點(diǎn)都不假�！毙∶倒宀粮裳蹨I，努力長(zhǎng)大吧，小玫瑰默默地想。
她日夜不停地長(zhǎng)大，可沒(méi)幾天她累得不堪設(shè)想，硬邦邦地土地讓她越來(lái)越累。為了獲取更多養(yǎng)分，小玫瑰把根須向邊處延伸，小玫瑰的根碰到了大石頭可小玫瑰并沒(méi)有哭，而是把根沿著石頭繼續(xù)攀爬，過(guò)了幾天，她的根生長(zhǎng)不了了，小玫瑰一看是根又卡在了兩塊石頭的縫縫里，她在石頭縫中不懈的尋找縫隙，一天天過(guò)去，根須碰到了玻璃，玻璃的棱角鋒利極了，一下子便把小玫瑰的根須劃破了。但絲毫沒(méi)有影響到她的努力。
努力總是有收獲的，如今小玫瑰超越了墻角，看到了許許多多的美麗景色使小玫瑰再次落下了眼淚。
四年級(jí)玫瑰作文6
早晨，晨曦照在一位少女身上，這位少女閉著眼在睡覺(jué)，她的睫毛修長(zhǎng)，櫻桃小嘴，臉蛋粉嫩粉嫩的，一雙眼睛水靈水靈的，十分討人喜歡。這位少女就是主人公：歐陽(yáng)珊珊。
“珊珊，快起來(lái)洗漱吃飯。姐待會(huì)要帶你去一個(gè)好地方�！币粋�(gè)短發(fā)少女說(shuō)道。這位少女的長(zhǎng)相和珊珊差不太多，唯一不同的是珊珊是長(zhǎng)發(fā)，而她是短發(fā)。她叫：歐陽(yáng)晴，是珊珊的.姐姐。
“姐。”珊珊坐了起來(lái)，“去哪？還有現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“你待會(huì)就知道了，快點(diǎn)，現(xiàn)在都8點(diǎn)了！”歐陽(yáng)晴說(shuō)完便把衣服和褲子丟到珊珊的面前。
珊珊洗漱了一番后，就和姐姐下樓吃飯了。
吃過(guò)早飯后，歐陽(yáng)晴帶著珊珊來(lái)到了一片玫瑰花盛開(kāi)的地方，珊珊看著玫瑰花海，頓時(shí)不知如何開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
“妹妹怎么樣？這兒美嗎？”歐陽(yáng)晴微笑著對(duì)珊珊說(shuō)�！懊�！這兒簡(jiǎn)直太美了！美得像仙境一樣！”珊珊抱著歐陽(yáng)晴大叫。
忽然，刮來(lái)一陣風(fēng)把歐陽(yáng)晴和珊珊卷走了。
四年級(jí)玫瑰作文7
玫瑰花是一種十分美麗的花，它的'花瓣是深紅色的，花莖上有一些小刺，就種在我的小區(qū)里。
玫瑰花在小區(qū)中挺立著。它雖然有刺，但它能散發(fā)出一股淡淡的清香，讓人心爽神怡。它還象征著愛(ài)，就因?yàn)樗苊利�，美在它的花瓣很妖嫩，很紅，紅代表著熱情，所以它象征著愛(ài)。
不只是它在我的小區(qū)里有，花園、公園都有，最好種在自然里，因?yàn)樾蕾p的就是自然美。此時(shí)如果到了冬天，玫瑰花枯萎了，我會(huì)悲哀，但是一想：冬天過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？到了春天玫瑰花又會(huì)長(zhǎng)出新的花骨朵兒，我這樣想就高興了。
我愛(ài)玫瑰花，我愛(ài)美麗的玫瑰花！
四年級(jí)玫瑰作文8
我最喜歡玫瑰花了，當(dāng)然，我喜歡它的嬌貴、氣質(zhì)、還有非凡的意義。
玫瑰花的花瓣粉嫩粉嫩的，又滑溜溜的，摸起來(lái)手可舒服了。當(dāng)還是花苞的時(shí)候，花瓣含苞欲放，一大片一大片地疊著，由大變小�；ò晟线�有淡淡的香味芬芳撲鼻，惹來(lái)一大片蜜蜂蝴蝶，圍著花瓣轉(zhuǎn)。
玫瑰花的姿勢(shì)也是千姿百態(tài)，有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘；有的只舒展開(kāi)了兩三片花瓣兒，好像才剛剛睡醒；還有的全展開(kāi)了，露出了小小的花蕊，好像一個(gè)落利大方的的漂亮姑娘。
玫瑰花的`莖部有它的戰(zhàn)防武器——刺�；ㄇo上的刺密密麻麻的，隨時(shí)保持作戰(zhàn)狀態(tài)，可威武了，好像時(shí)時(shí)刻刻在警告我們喂，你們可不要傷害我啊，只許看，不許動(dòng)手動(dòng)腳的啊，不然有你們好看的哦！
怎么樣，你喜歡玫瑰花么？
四年級(jí)玫瑰作文9
媽媽房間的陽(yáng)臺(tái)上，擺放著許多花草，有四季飄香的桂花，有高大肥壯的仙人掌，還有伸著長(zhǎng)手臂的蘆薈……在這些眾多的植物中，我最喜歡的是那棵與眾不同的野玫瑰。
野玫瑰的枝條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(zhǎng)著，一根根調(diào)皮的`小刺時(shí)刻都在保護(hù)這自己的主人，一片片細(xì)小的葉子點(diǎn)綴在那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上，多么像一位亭亭玉立的小姑娘在展開(kāi)自己華美的衣裙，露出自己嬌美的笑容，大方地為我們翩翩起舞。看，在那些細(xì)小的葉片中，有幾根小嫩芽禁不住寂寞，探出它們那粉色的小臉蛋來(lái)，淘氣地?fù)]舞著小手，生怕別人看不見(jiàn)它們似的。
在綠葉叢中，盛開(kāi)著幾大束粉紅的花兒，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么熱烈的花兒：它們盡情地綻放著，高興得擠成了一團(tuán)，又好象在說(shuō)什么悄悄話(huà)。那小巧的花瓣不知疲倦地層疊著，直看得我心曠神怡，嘆為觀止。
我愛(ài)這野玫瑰，它雖然沒(méi)有很鮮艷的顏色，也沒(méi)有很出眾的姿色，我卻愛(ài)它的熱烈，愛(ài)它的與眾不同。
四年級(jí)玫瑰作文10
一場(chǎng)春雨過(guò)后，玫瑰花上沾滿(mǎn)了一顆顆晶瑩的雨珠。
一朵最美麗的玫瑰花上只有一顆雨珠，而且是最小的一顆。玫瑰花看見(jiàn)了，“哼”了一聲，便對(duì)小雨珠說(shuō)：“可憐的小雨珠，我勸你最好離開(kāi)我，我這么尊貴，而你卻那么渺小，跟我在一起，就是不自量力啊。”
“你說(shuō)的`對(duì)，”小雨珠說(shuō)，“我的確沒(méi)有你那么美麗，那么芬芳，但你只要一開(kāi)放，就會(huì)被人奪去生命，而且過(guò)不了幾天就會(huì)成為一堆垃圾！”
“你……太過(guò)分了！”玫瑰花氣急敗壞，沖著小雨珠說(shuō)：“根本不可能！只要太陽(yáng)一出來(lái)，你就會(huì)被蒸發(fā)掉。我呢，每當(dāng)我口渴的時(shí)候，人們都會(huì)給我水喝。我相信他們一定不會(huì)做出傷害我的事�！薄耙欢〞�(huì)！”“一定不會(huì)！”“一定會(huì)……”當(dāng)它們爭(zhēng)吵的時(shí)候，雨珠不知不覺(jué)地變小了。而玫瑰花也被摘走了。
唉，可憐的玫瑰花和雨珠啊，如果它們能夠和睦相處，也許下場(chǎng)會(huì)好一些呢！
四年級(jí)玫瑰作文11
在三年級(jí)的暑假，我和爸爸、媽媽一起去植物園觀看植物。
一到植物園，許多的植物映入眼簾，我第一眼就看見(jiàn)了白玫瑰，我向著它跑去。
白玫瑰花瓣的樣子很奇怪，里面是一卷一卷的，到外面就舒展開(kāi)來(lái)；形狀有的是圓的，有的是尖的，還有的參差不齊。但是花瓣非常濃郁，跟卷心菜差不多的樣子。
葉子的.綠，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，還有一點(diǎn)點(diǎn)鋸齒的。葉脈清晰可見(jiàn)，有大有小，有寬有窄。我數(shù)了一下，大約有20片到40片的葉子。葉子被陽(yáng)光照著，看到的不是玫瑰了，而是綠海。一陣微風(fēng)拂過(guò)白玫瑰的葉子，綠海就漾起波紋。
再聞聞它的香味，清香的。一瞬間讓我的身子放松起來(lái)，這種感覺(jué)真是沁人心脾。
我懷著依依不舍的心情離開(kāi)了植物園，什么時(shí)候我還能再來(lái)這里見(jiàn)你一次。
四年級(jí)玫瑰作文12
有一天下午，我放學(xué)后和媽媽走在回家的路上。
忽然，我們聽(tīng)見(jiàn)了一陣悠揚(yáng)的二胡聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。那是我非常熟悉的《二泉映月》，到底是誰(shuí)演奏的呢？我滿(mǎn)懷好奇的心情向琴聲傳來(lái)的地方望去，原來(lái)是兩位白發(fā)蒼蒼的老人，看上去應(yīng)該是一對(duì)夫婦。男的大概有五、六十歲，花白的頭發(fā)，戴著一副墨鏡，原來(lái)是個(gè)盲人，腰里跨著一把二胡，一邊走，一邊拉。女的.好像是個(gè)殘疾人，走路一瘸一拐的，一張灰褐色的、飽經(jīng)滄桑的臉。左手拿著一個(gè)破鐵盆，右手?jǐn)v著男人的胳膊，兩個(gè)人一邊走一邊拉。看到這一對(duì)與繁華的城市極不相稱(chēng)的老人。我的鼻子一酸，眼淚頓時(shí)模糊了我的視線(xiàn)。我用求助的眼神望著媽媽?zhuān)瑡寢屃⒖堂靼琢宋业囊馑�。她停下�?chē)，從包里拿出5元錢(qián)遞給我，我飛快地跑出去，把5元錢(qián)放在老婦人手中的盆子里，那個(gè)老婦人沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，飽經(jīng)滄桑的臉上露出了一絲微笑，輕聲地說(shuō)了聲：謝謝。
那兩位老人漸漸地走遠(yuǎn)了，可是那悠揚(yáng)的琴聲仍舊在我耳邊回響。
四年級(jí)玫瑰作文13
星期天早晨，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣淡淡的清香。遠(yuǎn)處，一大片玫瑰已經(jīng)盛開(kāi)，仿佛是一簇簇跳動(dòng)的火焰。我趕緊向玫瑰叢跑去。
玫瑰已經(jīng)開(kāi)得不少了，碧綠的葉子密密扎扎的，仿佛都在爭(zhēng)先恐后地告訴我：“看我多漂亮！”你瞧，那朵朵玫瑰從這些葉子之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的已經(jīng)怒放，露出嫩黃色的花蕊；有的還是花骨朵，像個(gè)羞答答的小姑娘。
這么多玫瑰一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。它們嬌羞欲語(yǔ)，盈盈欲滴，隨風(fēng)飄來(lái)清香陣陣，沁人心脾。摸摸它們的花瓣，就像棉花一樣柔軟，絲綢一樣光滑。
我被這美麗的.景色吸引住了，置身其中，我也成了其中的一分子，在陽(yáng)光下、在微風(fēng)里翩翩起舞。優(yōu)美的舞姿引來(lái)了蝴蝶，招來(lái)了小鳥(niǎo)，它們都是我的舞伴。
多美的景色啊，過(guò)了好久我才從夢(mèng)中醒來(lái)。多美的玫瑰啊，大自然的美，美不勝收，而我就生活在美中，是多么幸福！
四年級(jí)玫瑰作文14
鄉(xiāng)間的覺(jué)，格外安穩(wěn)。
清晨，我抹開(kāi)窗子上的晨霧，一只紅玫瑰赫然挺立在窗口。城市里沒(méi)有這樣的美景。
我打開(kāi)窗子，撫摸著那螺旋形的花瓣，感受著花的柔韌，仿佛觸摸著一個(gè)鮮活的生命。一朵美麗的玫瑰，定格在了窗框的角落，定格在了藍(lán)天之下。他在這里，仿佛也會(huì)永遠(yuǎn)在這里。
第二天，玫瑰更艷麗、更動(dòng)人了。綠色的`葉襯著紅色的花，優(yōu)雅的螺旋形花瓣向四周舒展開(kāi)去，清晨的光照在花瓣晶瑩的露珠上，閃著耀眼的光。
紅玫瑰一天比一天開(kāi)得恣意了�？捎肋h(yuǎn)不變的，是她一直挺立在窗框的角落里。
一個(gè)安靜的晚上，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨悄悄襲擊了窗外的花枝……
第二天，擦去窗上的雨珠，一枝萎了的紅玫瑰依在窗口�；ò甑蚵�，幾片可憐的花瓣堅(jiān)守在花蕊身邊。正如我預(yù)料的她一樣，我發(fā)現(xiàn)她消失了。
為何美的事物總是那么脆弱？
我摘下那萎了的玫瑰，放在一個(gè)小匣子里，匣子里，裝著一個(gè)美麗的夢(mèng)。
四年級(jí)玫瑰作文15
我對(duì)于養(yǎng)花情有獨(dú)鐘。去年媽媽買(mǎi)了一盆玫瑰花，我把它放到了我房間的陽(yáng)臺(tái)上。
但由于近日事情太多，無(wú)暇料理它，甚至已有好幾天沒(méi)為它澆水了，于是它便憔悴地低下了頭，而沒(méi)有精力去迎接強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。幾天后，當(dāng)我為它澆水時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它的葉子已經(jīng)變黃了，花兒也像一團(tuán)枯草，稍一碰它們，便紛紛凋謝了，看到它那可憐的樣子，我心痛極了，但已是后悔莫及，惟有作“亡羊補(bǔ)牢”之計(jì)，勤快地為它施肥、灌溉。這樣過(guò)不了多久，它又漸漸好轉(zhuǎn)了，我從心底里有[來(lái)源于]一種說(shuō)不出的喜悅與慰藉。
從此，我更加喜愛(ài)我的那盆玫瑰花了，因?yàn)樗坏梢蕴找鼻椴�，而且還可以給人們帶來(lái)美的'享受。
前天晚上，下了一場(chǎng)大雨，整夜都在淅瀝淅瀝地下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。人們?cè)S久沒(méi)聽(tīng)到的大自然音樂(lè)又重奏了起來(lái)，它們好像在提醒人們，快點(diǎn)去欣賞它那奇妙的聲音。在雨聲的陪伴下，我緩緩地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而窗臺(tái)上的那盆玫瑰花正欣賞著這美好的雨景……
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