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玫瑰的作文6篇(熱門)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的玫瑰的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
玫瑰的作文 篇1
紅紅是一朵玫瑰花,她非常美麗,每天都撲閃著水靈靈的大眼睛,和來訪的小蝴蝶、小蜜蜂聊天、玩耍,開心極了。
一次,一只小蜜蜂對紅紅說:“紅紅姐,你也別老是呆在泥土里嘛!出來活動一下也是很好的。你看,泥土多臟呀,你這么美麗,怎么能和一個(gè)臟兮兮的家伙呆在一起呢?”紅紅聽了,覺得有道理,就想動身了。這時(shí),紅紅腳下的泥土對紅紅說:“你別走呀,你是靠我給你的營養(yǎng)生活的,你一離開我,沒有營養(yǎng),你會枯死的!”一旁的老槐樹也說:“是呀,我們植物世世代代都是生活在泥土里的。沒有泥土,我們根本不可能生存下去,你不可以離開泥土的!”紅紅聽了,猶豫了?伤蛲饷娴氖澜缌,于是她說:“恩――,我還是先在外面看兩天再說吧!
于是,紅紅來到了外面的世界。她感到非?鞓,和許多小動物交了朋友,其中有:小青蛙、小鹿、小猴子、小兔、小熊、小貓、小狗,等等。可是,紅紅覺得自己一天比一天疲倦,一天比一天沒力,步子也不在那么輕巧,于是,她來到河邊照鏡子,她驚奇地發(fā)現(xiàn),自己的.臉已經(jīng)不是以前那么漂亮的紅色了,現(xiàn)在竟然變成了灰黃色!葉子也枯了,她急了,她想回到引起生她養(yǎng)她的泥土中去,可一切都晚了。
紅紅在最后時(shí)刻說了一句話:“看來,無論什么人都不可以違背自然規(guī)律,去做自己不可能做到的事!”
玫瑰的作文 篇2
我最喜歡玫瑰花了,當(dāng)然,我喜歡它的嬌貴、氣質(zhì)、還有非凡的意義。
玫瑰花的花瓣粉嫩粉嫩的,又滑溜溜的,摸起來手可舒服了。當(dāng)還是花苞的時(shí)候,花瓣含苞欲放,一大片一大片地疊著,由大變小;ò晟线有淡淡的香味芬芳撲鼻,惹來一大片蜜蜂蝴蝶,圍著花瓣轉(zhuǎn)。
玫瑰花的姿勢也是千姿百態(tài),有的含苞欲放,像個(gè)害羞的小姑娘;有的'只舒展開了兩三片花瓣兒,好像才剛剛睡醒;還有的全展開了,露出了小小的花蕊,好像一個(gè)落利大方的的漂亮姑娘。
玫瑰花的莖部有它的戰(zhàn)防武器——刺;ㄇo上的刺密密麻麻的,隨時(shí)保持作戰(zhàn)狀態(tài),可威武了,好像時(shí)時(shí)刻刻在警告我們喂,你們可不要傷害我啊,只許看,不許動手動腳的啊,不然有你們好看的哦!
怎么樣,你喜歡玫瑰花么?
玫瑰的作文 篇3
20xx年11月20日,鄭州師院附小的六樓報(bào)告廳里濟(jì)濟(jì)一堂,其中有我們學(xué)校的十五位教師。為了這次能來“玫瑰之約”,我們爭取獲獎(jiǎng)教師以外的名額,早上6點(diǎn)半就從修武出發(fā),8點(diǎn)多一點(diǎn)就趕到了會場。
我第一次見到竇桂梅老師,說實(shí)話沒有一點(diǎn)驚喜的感覺。瘦瘦弱弱的竇老師在忙活著做上課準(zhǔn)備,我打量著她:這就是傳說中的竇桂梅?怎么看起來有些疲憊,精氣神不足呢?再加上因?yàn)檎n件的問題,活動開始時(shí)已經(jīng)是9點(diǎn)20左右了。在會場里的等待讓我對竇桂梅老師的印象不太好,畢竟是這么多人在等待,我放棄參加女兒中學(xué)第一次家長會來聽竇老師的閱讀課和報(bào)告?墒牵倒寰褪敲倒,她散發(fā)出的芳香吸引了我這個(gè)數(shù)學(xué)老師,再多的等待都值得,超過了預(yù)定時(shí)間大家都沒有離去在傾聽玫瑰心語就是最好的證明。
輕輕的一聲“上課”,沒有和學(xué)生的任何課前交流,一節(jié)繪本閱讀課開始了,樸實(shí)、真實(shí)的教學(xué)展現(xiàn)在我們面前。隨意的引入主題的談話,親切自然,但是不張揚(yáng)。
讓我受到強(qiáng)烈震撼感受竇老師語言魅力的是竇老師的讀故事,因?yàn)闆]有那么多繪本書,于是“聽一聽”這個(gè)環(huán)節(jié)是竇老師自己先范讀了一部分,那一刻我的`心底震撼了。原來簡單的漢字可以讀出這樣的味道,原來平淡的表達(dá)的文章經(jīng)過竇桂梅的嘴就能這么出彩。從這點(diǎn)來說,竇老師對語言文字我們的母語的感覺已經(jīng)到了爐火純青的地步,這需要多少玩味和浸淫,才會有這樣的收放自如。母語是多么博大精深,我一個(gè)數(shù)學(xué)老師折服在竇老師的語言魅力之中。
她在簡短的報(bào)告中給我留下最深刻的印象的一句話是:別人都稱我為“妖精”,什么樣的課該有什么樣的風(fēng)格,我教學(xué)品讀水滸時(shí),完全用的是評書體。然后話鋒一轉(zhuǎn),一段不亞于單田芳的評書脫口而出。竇桂梅是一個(gè)有個(gè)性的敢于做母語推行的“妖精”的人,所以她成就了自己的卓越。這應(yīng)該是我作為一個(gè)不是語文老師最欣賞她的地方,只有追求“妖精”的境界,不斷鉆研和創(chuàng)新,才會玫瑰永遠(yuǎn)芳香。
看云說:我們都叫她花妖。她平時(shí)很疲憊,但一站到講臺上,就像帶電一樣,你們應(yīng)該多請她來,電電河南的老師。這種電,想必很多人都感受到了。我們做不了竇桂梅,但是我們可以做獨(dú)一無二的自己,竇老師身上的別樣精彩將啟迪著我以后的教學(xué)人生!謝謝玫瑰的芳香散發(fā)的誘惑,蠱惑著我也想成為“妖精”。
玫瑰的作文 篇4
小鹿家門前種了很多的玫瑰花,他每天來給玫瑰花松土澆水。玫瑰花長出了碧綠碧綠的嫩葉。又過了幾天,長出了許多的花骨朵;ü嵌湟惶毂纫惶齑,終于有一天玫瑰花要開放的時(shí)候,小鹿把自己的.腳給弄傷了,他看不了玫瑰花開放的時(shí)候了,只能在床上養(yǎng)病。
一天,一個(gè)星期,一個(gè)月,小鹿終于能下床走路了。他拄著拐杖,來到玫瑰花壇邊。那些長長的花桿已經(jīng)長得很長了,但是一朵玫瑰花都沒有看到。鹿弟弟對小鹿說:“這玫瑰花看來你是白種了!边@時(shí)候,一只小黃鳥飛來了,她說:“小鹿,我看過你家的玫瑰花,你家的玫瑰花是紅色的,我一看到那些花,就想唱歌!边^一會兒,一陣風(fēng)飄來,風(fēng)說:“小鹿,我聞過你家的玫瑰花,你家的玫瑰花很香,我?guī)е@些香氣去到一片森林,森林里的動物都說我是一陣玫瑰香風(fēng)呢!毙÷拐f:“謝謝你們,我知道了玫瑰花是紅紅的,香香的!憋L(fēng)和小黃鳥飛走了,鹿弟弟笑著說:“看來你這玫瑰花沒有白種啊!
玫瑰的作文 篇5
我家院子里有一座漂亮的小花園,是我的風(fēng)景園,更是我家的游樂園;▓@里開滿了嬌艷的玫瑰花,也開著許多不太引人注目的薔薇花,還有許多稚嫩的小草。
有一天玫瑰花和薔薇花突然吵了起來,而且吵得非常厲害。玫瑰花用諷刺的語氣對薔薇花說:“你看我多漂亮呀!我是世界上最美麗的花,也是愛情之花,我更是花園里的一枝獨(dú)秀!你們所有的花草都沒有我的一半漂亮,更別說和我相比了!泵倒寤ㄔ郊域湙M地說:“丑陋的薔薇,你還是去別處吧,別在這里丟人現(xiàn)眼了,你看你像個(gè)傻大個(gè)似的,一年只開一次花,你多沒用啊,我看著你就生氣。你看我多優(yōu)雅,而且我每個(gè)月都會開花,我開出來的花不但嬌艷而且芬芳,凡是見過我的人,沒有一個(gè)不夸我漂亮的,聞到我味的人,沒有一個(gè)不說我芳香四溢的,人人都說我很高貴也很優(yōu)雅…”
聽了玫瑰花的話,薔薇花笑著說:“你雖然漂亮,但是你也不能這樣說別人,我們每個(gè)人都有自尊,你這樣太傷我的自尊了。你要記住‘人外有人,天外有天’,也許還有比你更美的花呢,像你這樣驕傲自大的人,是很難交到知心朋友的!薄懊倒寤ㄎ蚁M銊e誤會,我沒有批評你的意思,我只是希望你能換位思考,我雖然沒有你那樣的芬芳、艷麗,但是我也有我的優(yōu)勢——我小巧、可愛的花朵和嫩綠的枝葉也能給人們帶來快樂,贏的人們的喜愛!
聽了兩位花姐姐的對話,小草弟弟一蹦一跳的跑到她倆身邊,笑瞇瞇地說:“玫瑰姐姐,你很好,但就是太驕傲了,你再這樣下去的`話,我們都不敢和你交朋友了。我覺得薔薇姐姐說的特別對,我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢,我們要多看別人的優(yōu)點(diǎn),不要總是抓住別人的缺點(diǎn)不放,也不要總拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比。玫瑰姐姐,連我這個(gè)小孩都懂這個(gè)道理,難道姐姐你不懂嗎?”
聽了小草的話,玫瑰花羞愧地低下了頭,她意識到自己錯(cuò)了,趕忙誠懇的給薔薇花道歉,給花園里所有的花草道歉,希望大家能夠原諒她的任性和無知?吹揭庾R到自己錯(cuò)了的玫瑰花,大家都原諒了她。她們又像以前一樣,手牽著手在花園里歡呼著…
在生活中我們要做一個(gè)謙虛的人,如果太驕傲自大,不但不會贏得別人的尊重,還會失去最好的朋友…
玫瑰的作文 篇6
一個(gè)人在成長的過程中,會聽到很多師長朋友教誨的話,有些話讓人一時(shí)難忘,有些話卻讓人印象深刻,永久難忘,還猶如一股暖泉時(shí)時(shí)沁人心扉,叫人心情愉悅。
那大概是在我上二年級的一個(gè)下午,陽光明媚,我們一家去外面吃飯,剛選好座位坐下來時(shí),我猛的一抬頭,發(fā)現(xiàn)樹下坐著一個(gè)可憐的老婆婆,她衣襟骯臟不堪,頭發(fā)毛亂,手中顫抖的拿著一個(gè)破碗,用祈求的目光望向每一個(gè)路過的人,希望有人能給她一兩元,然而總是得到白眼相向。碗里那可憐的幾塊錢,既像嘲笑她,也向嘲笑我,我心里很不是滋味。爸爸好像看出了我的心思,什么都沒說就從口袋中掏出十元錢遞給了我。我猶豫了一會兒,又轉(zhuǎn)頭看著那可憐的身影,便拿著錢輕輕地放在了那個(gè)老婆婆的破碗里,看著那驚訝的`目光,我的心里像吃了蜜一樣甜。當(dāng)我蹦跳著回到座位上時(shí),爸爸微笑著對我說:“真是贈人玫瑰,手有余香!”當(dāng)時(shí)我還太小,不知道其中的道理。
有一次上課,突然要聽寫詞語,我便拿出聽寫本,在我已經(jīng)寫了幾個(gè)詞語了,我看同桌正在書包里翻來翻去,我問他怎么了,他卻像熱鍋上的螞蟻一樣著急的說他的聽寫本找不見了,當(dāng)時(shí)我正好還帶了一本,可那是我最喜歡的筆記本了,那精致的黑皮子,上面還帶著幾排英文,讓人一見就愛不釋手,我是一萬個(gè)舍不得,但我還是借給了他,看著那感謝的表情,我的心格外舒服。
像這樣的小事在生活中很多,后排的同學(xué)沒有膠帶了,我主動借給他;前排的同學(xué)鋼筆沒墨水了,我就給她擠上點(diǎn)……雖然這些都是小事,我也沒有幫上別人大忙,但每次幫助了別人,我總是那么的高興快樂。隨著年齡的增長,我似乎明白了那時(shí)候爸爸的良苦用心,也明白了“贈人玫瑰,手有余香”的道理。
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