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玫瑰的作文[錦集8篇]
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的玫瑰的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![玫瑰的作文[錦集8篇]](https://p.9136.com/00/l/c3b5b9e503_5fbf7ee6d4351.jpg)
玫瑰的作文 篇1
花是大自然的生物，是人們美好的象征，花可以給我們帶來美麗，如果沒有了花，就等于母親沒有了自己孩子，花，對我們來說是多么的重要。其中有一個我最喜歡的花——玫瑰花。
玫瑰是我最喜歡的花，它嬌艷多姿、絢麗奪目，香味芬芳撲鼻，清香四溢，幽香醉人。玫瑰是落葉灌木，枝上有刺�；ㄓ凶嫌屑t等多種顏色，香味很濃，可以做香料，聽說花和根可以入藥。玫瑰花的粉紅色花瓣就像小姑娘甜美的臉蛋兒，花瓣的邊兒向外卷曲著，好似小姑娘頭上的'劉海兒�；ò暌粚訉拥匕�，到了開放的時候，它們就慢慢的散開了。
人們把玫瑰花象征著愛，無言的愛，親人的愛，朋友的愛，情人的愛，師生的愛……我的眼前呈現(xiàn)出了一個玫瑰園，園里有許多花兒，紅的、黃的、白的品種繁多，數(shù)不勝數(shù)，真是一個世外桃源�。∥曳路鹩X得自己是一朵玫瑰花，穿著美麗的衣裳，踏著輕快的腳步，來到碧綠的草地上，和春姑娘翩翩起舞，“呼呼”的風(fēng)聲是美妙的音樂，藍天，白云和綠葉都是美麗的布景。我們彎著腰跳著舞，紅撲撲小臉兒在太陽下顯得更加美麗動人。不知不覺中一曲終了，我的心卻還在那個美麗的玫瑰園中流連忘返。
我的最愛——玫瑰。你圣潔，美麗，芬芳，你代表愛情的見證，美的象征，人生就該像玫瑰花一樣五顏六色多姿多彩。�。∶倒寤�，我愛你！
玫瑰的作文 篇2
今天，我們?nèi)W(xué)校上了一節(jié)英語公開課。課前，戴老師拿著兩朵漂亮的玫瑰花對我們說：“今天課上誰表現(xiàn)，我就把花獎給誰。”花兒的形狀像個小酒杯，紅紅的花瓣上還有晶瑩的小露珠，在綠色葉子的映襯下顯得分外美麗。花兒用銀色的紙精心地包著，外面還扎上了一個蝴蝶結(jié)，漂亮極了。我真想擁有一朵花呀！上課了，我積極發(fā)言，精彩的回答獲得了戴老師的肯定。下課了，戴老師把其中的一朵獎給了我。
拿著玫瑰花，我油然生出一個念頭：這是我認真上課的獎勵，我要把它送給媽媽，和她一起分享快樂，媽媽一定會很開心的！想象著媽媽看到花時那驚喜、幸福的笑容，我美滋滋地笑了。
正當(dāng)我開心地快步向家走時，周天揚的爸爸看到了我手里的花，便說：“喲，好漂亮的花呀，送給我好嗎？”這可是要和媽媽一起分享的禮物，送掉可舍不得！但不送吧，叔叔肯定會說我小氣，怎么辦呢？我轉(zhuǎn)念一想，叔叔一定是跟我開玩笑的，一個大人要花干嗎？于是我不情愿地說：“隨便。”叔叔拿著花左看看右看看，不停地贊美著。我看著花想：叔叔一定是開玩笑，一定會還我的！可是，這時，叔叔看見了一個認識的阿姨帶著一個小妹妹走來，便把花送給了那個小妹妹。我一看傻眼了，可是又不好意思要回來，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
我強忍著眼淚跑回家，一進家門，就撲進媽媽的'懷里，將一肚子委屈告訴了媽媽。媽媽撫摸著我的頭說：“媽媽雖然沒有看到花，可是已經(jīng)非常開心了，你是一個懂事的孩子。”接著又語重心長地對我說，“你是大孩子了，碰到這種情況，你把原因說出來，告訴叔叔這花對你來說很珍貴，叔叔就不會說你小氣，反而會認為你是一個懂事的孩子�！�
這支玫瑰花，讓我嘗到了成功的喜悅，也嘗到了失去的傷心，更讓我明白了有事要說明白的道理。
玫瑰的作文 篇3
微笑的面對人生，將回迎來一片美麗的色彩，裝飾自己那乏味的生活。歷經(jīng)了一件又一件的事，但我怎么也忘不了那玫瑰似的笑。
玫瑰那么美麗動人，他不比牡丹高貴，也不比芙蓉嬌艷。它很平凡，很美麗，帶著一絲淡淡的清香。然而，那次他的笑，卻給我鼓勵，讓我從失敗的道路上站了起來。
那是我剛步初中時的微笑，笑得那么真，那么美。
那是一個天色陰沉的下午，老師讓我們自己做作業(yè)，然后他就坐在講臺上觀察著同學(xué)們的舉動。我早早地就把作業(yè)做好了。好奇新使我東張西望了起來。我的腦袋不停的轉(zhuǎn)悠，一會兒望望這，一會兒望望那。老師看見了，用眼神給予了我警告，我不好意思的低下了頭。但是，沒過多久，我又不住自己，好奇地四處張望。
第二節(jié)課，老師把作業(yè)本發(fā)了下來，我拿到自己的`本子后，信心十足地翻開，目光卻定格在了那一刻，心被狠很地擰了一把。本以為自己會拿個很滿意的分數(shù)，但卻還差那么一點點。這一次，我失敗了，這一次，我沒有自己給予自己信心和鼓勵，這一次，使我開始走下坡路了。我的心在暗自哭泣。接下來，我不斷地失敗。最后老師找到了我，他用很嚴厲的目光看著我，使我渾身抖擻，他開口了，他說：“你應(yīng)該看到了吧，你的成績在往下滑，沒看見別的同學(xué)在進步嗎？”我一時不知道怎么言喻。癡癡地站在了那兒。最后老師卻笑了，那笑，笑的好單純，好美。他用很柔和語氣說：“你知道不，你還沒用心去學(xué)，你應(yīng)該在一個新的起點上，站穩(wěn)腳步，如果你小學(xué)成績好，這于中學(xué)無關(guān)。明白嗎？”我似懂非懂得點了點頭。但最后還是懂了。老師的言外之意是，你小學(xué)成績好，并不代表你中學(xué)好，你小學(xué)成績不好，你中學(xué)努力了，就可以成為成績好的。
老師的話，把我心中的石頭放下了，老師的微笑，讓我從失敗點上站了起來。那次過后，我真的進步了不少。清晰地記著，那微笑很美，我認為最美就在那一刻，周圍一切都淡化了，只有他的笑，我還清晰地看在眼里。
微笑，綻放了溫暖！
玫瑰的作文 篇4
春天到了，各種各樣的花從地里鉆了出來。一朵白色的玫瑰花也從土里鉆了出來，它傷心的看著自己的身體，自言自語道：“為什么其他的花五顏六色，而我只是一枝一點也不美麗的白色玫瑰花。”
它傷心地跑到花仙子住的河邊，問花仙子：“為什么我是一朵白色的花，其他的花顏色那么鮮艷？”花仙子說：“對不起，我沒有看見你，你的顏色只能你自己去找了�！�
白玫瑰開始了找顏色的旅途。它找呀找，看到了正在森林小超市買東西的紫羅蘭小姐，白玫瑰跑過去熱情地問：“請問，你的顏色可以借我一點嗎？”紫羅蘭說：“可以，可是我的一位朋友馬上要過生日了，我要布置一下，東西還沒有買完呢�！卑酌倒蹇焖俚卣f：“我可以幫你買！”白玫瑰從早上忙到了中午，終于買齊了布置場地的`東西。紫羅蘭很滿意，把紫色給了白玫瑰。
白玫瑰有了紫色，它又走呀走呀，看到了蘭花。它說：“蘭花阿姨，你可以把你的顏色分我一點嗎？”蘭花說：“可以，但是我的孩子們渴了，我要給它們找水喝�！卑酌倒迮艿胶舆叴蛄艘稽c水，給了小花寶寶們。蘭花把它的藍色分給了白玫瑰。
這時花仙子出現(xiàn)了，說：“白玫瑰你樂于助人，是一朵善良的花，我能給你很多的顏色�！�
最后白玫瑰變成了一朵彩色的花。
玫瑰的作文 篇5
在一片草叢里長著四朵美麗的玫瑰花，有的還沒有完全開放，有的剛剛開放，還有的已經(jīng)開放多時。
一天下午，有一個女人來到草叢邊摘了一朵還沒有完全開放的玫瑰花，回到家里，她的小女兒一動也不動地躺在棺材里，女人聞了一下玫瑰花，把玫瑰花放在小女兒的身上。玫瑰花說:“我被女人聞了一下，她對小女兒的'愛讓我感動，我就是世界上最幸福的玫瑰花了�！�
第二天早上，一個畫家來到草叢邊也摘了一朵玫瑰花，把玫瑰花帶回家后，畫家把玫瑰花的樣子，顏色，形狀都畫了出來，還是插在花瓶里的，玫瑰花變得更加美麗了!玫瑰花說：“畫家把我畫的那么美，我覺得我就是世界上最幸福的玫瑰花了。”
第三天早上，一個老奶奶來到草叢邊摘了一朵開的最美麗的玫瑰花，老奶奶說:“我要把這朵玫瑰花送給國王�！泵倒逭f:“我馬上就是國王的玫瑰花了，我覺得我就是世界上最幸福的一朵玫瑰花了。”
第四天下午，一個小女孩摘走了最后一朵玫瑰花，回到家把玫瑰花插在花盆里了，陽光全灑在了玫瑰花的身上，玫瑰說：“雖然我在花盆里，可是我覺得我好幸福啊!”
你覺得哪朵玫瑰花最幸福呢?
玫瑰的作文 篇6
人渴望追求，渴望擁有，渴望形形色色的東西，同時也想擁有它。這使有的人產(chǎn)生拼搏的心理，有的人產(chǎn)生嫉妒的心理。
從前，烏鴉和喜鵲都很羨慕對方的房子。于是便交換啦巢穴，過了幾天就都后悔了。可又不想讓對方知道。于是他們白天“歡天喜地”地為自己的'新居高歌，夜晚躲在巢中垂淚。表面上看烏鴉和喜鵲很快樂，其實他們的內(nèi)心很脆弱。他們就是彼此嫉妒對方所擁有的，所以不甘心也想擁有，他們雖然得到了，但這并不使他們快樂。他們?nèi)绻患刀�，那么彼此生活的比現(xiàn)在好的多。
所謂：別人擁有的不一定適合自己，我們總是漠視自己擁有的。我們總是垂涎他人獲得的。有俗語可以為證：“外國的月亮比中國圓。這山望著那山高�！辈恢焐现挥幸惠喸铝痢Ｓ谑菑膰赓I回寫著“Made In China”的手表四處夸耀，還是洋人的表準”不知道熟悉的地方也有風(fēng)景，于是有了“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈的感嘆。
說起來也是，人總是嫉妒別人所擁有的，任何事物都有正反兩面的，人不要以為別人過的好快樂自己卻很悲傷，就羨慕別人，從而慢慢變?yōu)榧刀蕜e人，只看別人好的那面。以為上天是不公平的，而抱怨生活。
玫瑰也是帶刺的……
玫瑰的作文 篇7
贈人玫瑰，手留余香。這是心靈的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。
——題記
人生是一條看不見盡頭的長路，我們每個人則是自己人生的道路的遠足者，這條路上充滿著荊棘和坎坷，但人與人這間學(xué)會互助，那么一定就能欣賞到兩旁絕美的風(fēng)景。
我讀過這樣一則故事：在一個原始森林里，狼群盯住了一個羚羊群，在羊頭的帶領(lǐng)下羚羊群飛奔逃命，可就在快要擺脫危險的時候，它們遇到一段懸崖，幾只公羚羊奮力奮力躍向?qū)γ娴膸r石，卻逃不過粉身碎骨的下場，狼群漸漸逼近，就在這萬分危急的時刻，一幕非常感人的場面出現(xiàn)了：年老和體弱的羚羊自覺的站成一排，然后奮力躍向?qū)γ娴膸r石，幾乎在同時，強壯的年輕的羚羊緊隨起跳，借助老羚羊的背脊，成功的躍過了死亡之崖，毋庸置疑，是互助拯救了它們的生命。
身處塵世，紛繁的社會生活中，我們難免會在歲月的長河中遇到這樣那樣的.困難，逆境。身臨險境，期待有人伸出一雙有力的大手；誤入歧途，希望有人照亮迷失的歸路。
人一生，路很長，逆境很長，但情更長�；ブ闶菤q月旅途中一盆旺盛為火，照亮你也照亮我，溫暖你的心也烘出我的熱忱關(guān)愛。
互助是一杯熱茶，能驅(qū)走人間所有的困難、逆境，我們五彩的夢因它而更精彩。
互助是一扇心窗，能接納人間難遇的歡樂、充實，坎坷的旅途因它而變得平坦。
的確，這是生命的奉獻，是生命的源泉，幾許關(guān)愛，幾絲互助之情，歲月的長河將永遠長流，人世間也會有心的棲息所和愛的綠洲，就讓我們攜手努力，讓這世界綻放出幽幽玫瑰香。
玫瑰的作文 篇8
在美國紐約廣場有這么一群銀發(fā)老人，他們在來來往往的人群中搜尋面帶焦慮、心事重重，需要幫助的無助者，一旦發(fā)現(xiàn)可能需要幫助的人，他們就會主動上前提供幫助。從迷路的小孩到企圖自殺的失意者，他們換回了許多遺憾，創(chuàng)造了許多美麗，改變了許多結(jié)局。他們本身是老人，在許多人眼里，他們似乎更需要幫助，可他們卻無私地去幫助別人，這確實讓人感動，深深地感動。
那些老人說，他們在給別人提供幫助的時候，便不再覺得自己是一個也是個需要幫助的老人。這時，他們便有一種滿足感，乃至成就感，隨之而來的更是一種難以言語的幸福。這，就是給予的意義所在吧。
給予的意義還不止于此。記得小時候，一個人過馬路，路上很擁擠，小小的我穿梭在人群中，很快迷失了方向。突然，一雙溫暖的大手牽住了我，我抬起頭，看到一張和善、美麗的笑臉：“怎么一個人出來呢？”隨即，我就被這雙大手牽過了馬路。這以后，我的心里便銘記著這張和善、美麗的笑臉，那溫暖的感覺一直讓我時時回味。於是，我也常常對他人援之於手，送出我心中的玫瑰。而每每這時，玫瑰的余香也就環(huán)繞在我的周圍。
其實，給予并不需要做什么驚天動地的大事，甚至不需要付出多大努力，一份小小的心意，就能給人玫瑰的芬芳，讓對方心存感激，乃至刻骨銘心。就像銀發(fā)老人引領(lǐng)迷路的小孩，就像美麗的'阿姨牽著我的小手。如我而言，也只不過是：乘電梯時，見他人前來，及時按住將要合攏的電梯的按鈕；打掃衛(wèi)生時，見同學(xué)路過，停下掃帚，以免他們奔跑著躲避灰塵；而有時，便僅僅是對陌生人遞上一個淺淺的微笑——因為每每這個時候，我總是能扣到感謝�？吹叫δ�，感到溫暖，那送出的玫瑰的余香也令我陶醉。
我們每個人手中都有許多玫瑰，每時每刻，我們都可以送出我們心中的玫瑰。這樣，我們的周圍便成了一個清香四溢的玫瑰園；這，該是何等的美好！
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