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【優(yōu)選】玫瑰的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的玫瑰的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玫瑰的作文 篇1
殺戮迷失的夜，和被肢解的不了解。
走向某個深夜，走向黑暗雨中。
打開塵封的地下門，撲面而來的尸蠅和腐臭夾雜著一絲淡淡的發(fā)香，像枯萎許久的玫瑰一樣。像所有老舊的恐怖默片，安靜得詭異的房間和不知名的鮮血。
穿過潮濕陰暗的走廊，微微泛著綠光的門，角落里幾百雙赤紅的眼，那些已經(jīng)饑不擇食的食鼠們在等待。我隨手拿起一旁鐵架臺上的內(nèi)臟丟去，瞬間黑潮涌出，接著頃刻散去，干凈利索，只留一地殘血。如果我倒下，也會如此。歡迎來到我的世界，你大可不必驚慌，大喊大叫反而會嚇到這些守護(hù)這個地下室的小家伙們，它們冷血而無情，只知道永無止盡的吃，就像這人類，從沒停止過吞噬的欲望。
我想苦笑，但早已僵硬的肌肉無力再做過多的表情，我想我可以就這樣驕傲的像人們展示，一個逃離死神詛咒的`人，一個活著的尸體，一個超越現(xiàn)代所有醫(yī)學(xué)技術(shù)的可以稱為神跡的存在。
可，那又怎樣？我只是一個怪物。
在手術(shù)臺上她那樣安靜的躺著，鮮血向四周蔓延，染紅了地板，她睡得很靜很靜，靜到?jīng)]有心跳，她曾經(jīng)是如此鮮艷與活潑，每分鐘都在舞蹈著的脈搏，你可以感覺得到她所綻放的光芒，溫柔的像冬日暖陽，我曾以為她將照亮我這無邊無際的黑夜，將我從墳?zāi)怪欣厝碎g。
她說我是她所見過最優(yōu)秀的園丁，我的花店總是盛開著比其他地方都要鮮紅的玫瑰，比白云無瑕的百合，比天空純凈的月季，就連蒲公英都飽滿的像天鵝絨蒿。我曾那樣的驕傲著，我在她眼里是一個人類，一個再正常不過的人類。
當(dāng)我輕撫她的臉龐時，腦袋感到劇烈無比的疼痛，那些可怕的記憶如洪水一般傾泄而出，閃電，暴雨，充斥腐爛和殘損肢體的房間，血腥的肉勾，破爛的長衫和癲狂的面孔。
“弗蘭肯......”
我不知為何如此恐懼，我只記得我隨手撿了把斧頭，鮮血噴灑在我的身上，他的腦袋滾落一邊，至死都帶著那癲狂的嬉笑，對著一面鏡子，我看見了一個到處都是被針線縫得密密麻麻的怪物，還有幾只蠕蟲爬出他的胸口，在他的皮下爬來爬去。
我想，我是在地獄。
我想我真的無法理解上帝的世界，既然有了人類，為何有我的存在。
我只是想，有一個擁抱。
那個老人至今還出現(xiàn)在我的眼前，也許他就是上帝吧，他什么都看不見，可他卻能看見靈魂，他多像一位慈愛的父親，他拄著拐杖和我說他年輕時是如何赤手空拳制服一頭狼，還教會我許多在野外生存的技巧，這讓我在森林里相安無事的過了很長一段時間。我不明白人類到底畏懼我什么，是因為我丑陋的外表嗎，可我的靈魂卻依然保持純潔。
我殺死了他的兒子，因為他兒子像殺死我，老人絕望的說，你也殺了我吧。
我顫抖著舉起了砍刀，接著我燒毀了這一切，我的上帝死了，這世界現(xiàn)在由撒旦主宰。
我的靈魂亦如軀殼一般在腐爛。
曾經(jīng)我多么想告訴她，我愛她，她沒聽到，因為她正愛著另一個人。
一個帥氣，年輕，和她一樣澎湃的血液的人。
我作為她眼中的一個朋友，只能裝出很開心的樣子，和她說：祝你們幸福。在她婚禮那天，我從花店抱了一盆新開的藍(lán)玫瑰，她有點不開心，因為這玫瑰沒有其他那么大，也沒有其他花艷麗，我干笑了幾聲，她不知道，這朵花是唯一沒有種在尸體上的花。
自從那個創(chuàng)造我的人死后，我找到了他的日記，原來我是一個被“復(fù)活”的所謂“上帝的寵兒”。我只是他初級的實驗品，只有不斷研究，就可以創(chuàng)造更完美的復(fù)活者，真正的起死回生。從日記上的
記錄他的下一個突破是細(xì)胞重生，需要的不能再是死尸而需要活人。
我已經(jīng)走投無路，也只能就這樣繼續(xù)下去，我穿起他的外套，便成為了他。拿起一把尖刀，收在披風(fēng)下，在黑夜之中尋覓著，一個完美的試驗品。每一次肢解都十分費力，你要在保證不破壞機(jī)體完整性下切下某個器官就不能說拿鋸子鋸或斧頭砍，像做手術(shù)一般，然而時間太久肢體就會徹底死去，即使復(fù)活也會慢慢腐爛，就像我，我身上的腐爛氣息越來越重，為了保證不被外人發(fā)覺我每天都要打上許多香水。我不知殺了多少人，練出了精湛的解剖技術(shù)，我甚至可以盲眼進(jìn)行精確的解剖，而她便是我最完美的作品。
我必須要很快，人們發(fā)覺有異樣了，每天都有人在消失，人們開始尋找那些失蹤者，有的人認(rèn)為他們都商量好的去了別的地方，因為我的目標(biāo)大多是一些年輕的，不受約束的青年。沒人知道他們現(xiàn)在都成了我花園里的花肥，開的那么艷，那么美，就像他們活著的時候一樣。
我不明白為什么會把她殺了，那樣的果斷，像殺死其他人一樣，干凈利落，我不是很愛她嗎？我究竟是怎么了。
她本就不該出現(xiàn)，就不會發(fā)現(xiàn)這一切，也許未來某一天我會以一個個真正的人站在她的面前告訴她，我愛她。我會在海邊建一座小木屋，我會拉著她的手帶她去澳大利亞，在那世界的中心種下屬于我們的花朵。
她說，她曾經(jīng)一直在等我。
但現(xiàn)在，又意味著什么。我不需要理解，也不需要自由，那里面沒有安全感，和牢籠沒有兩樣。
我拉上了機(jī)器開關(guān)，周圍的一切開始轟轟作響，燈光在顫抖，房間忽暗忽明，就像那個驚恐的夜晚，巨大的電流注入她兩邊太陽穴巨大的螺絲釘，她在瘋狂的抽搐，我知道，要成功了。
很快反應(yīng)變得緩和，不再那么激烈，燈光漸漸穩(wěn)定下來，那塊白布下開始蠕動起來。
我上前將她扶了起來，她眼神空洞游移著，我告訴她沒事了，沒事了。她站了起來，試著走了幾步，但卻虛弱的癱倒在地，我想過去扶她，這時，她將手摸向了身后的一把斧頭。
我笑了，很癲狂的笑了。
玫瑰的作文 篇2
我家二樓的陽臺上有一個大水缸，缸里栽著一株玫瑰花，美麗極了。它的枝葉非常茂盛，把整個大缸都遮蓋了。葉子密密層層的，給人一種生機(jī)勃勃的感覺。我每天一放學(xué)回家就會去看看它，給它澆澆水，捉捉蟲子。有時我喜歡對著玫瑰花背課文，記英語。
陽春三月，它長得更加茂盛了，不到兩三天就長出色彩鮮艷的花朵，散發(fā)著一股淡濃濃的香味。一陣清風(fēng)吹來，玫瑰花的香味更加濃郁了，使人陶醉在玫瑰花那美妙的夢境中�；ǘ涞�'花瓣一片一片，層層疊疊，像在給花蕊蓋被子似的，花桿上那一條一條的綠刺，應(yīng)該是它不可缺少的“防身武器”吧。
夏天，它長得比往常要鮮艷得多，紅彤彤的花朵，墨綠色的花桿。使人有一種快樂的感覺。
秋季，玫瑰花依然生存著，但葉子稍微黃了一點，不過沒關(guān)系，我一樣欣賞它那美麗的姿態(tài)。
到了滴水成冰的冬天，美麗的玫瑰花在寒風(fēng)中凋謝了，我非常難過，我對著玫瑰花的殘花說：“朋友，咱們要等到明年春天來臨的時候才能相見，沒有您我會很寂寞的呀！”
玫瑰花呀玫瑰花，您永遠(yuǎn)是我的好朋友。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
玫瑰的作文 篇3
玫瑰擁有鮮艷的色彩，能過讓人們感到無比的愉悅，能發(fā)出沁人心脾的香味，讓我們覺得心曠神怡。
玫瑰的色彩和氣味都使我感到很舒服，那玫瑰的味道是怎樣的呢？是甜的？香的還是清爽的？我在欣賞玫瑰花的美麗時，突然想到玫瑰花是什么味道：香的？甜的？美味的想著想著，就情不自禁的摘了幾片還帶著香味的年輕的玫瑰瓣，由于我從沒有嘗過它所以這一次還是沒有膽量去嘗，從玫瑰園出來后，我直接走向回家的路，在回家的路上我遇到一個賣菊花的夫人，她看起來很年老，我在她那里買了一些干菊花后就回到了家中。
一到家里，我就迫不急待的把玫瑰和菊花放入杯子中泡了一杯茶，剛剛添了水就聞到一股玫瑰加菊花的特別的香味，我喝了一口，只覺得香味從口中擴(kuò)散到全身，感覺非常的舒服，我小心翼翼的夾起一片玫瑰花瓣放入口中，啊！竟然是苦的。這么美麗的花朵的味道怎么會是苦的？我又嚼了一下，沒錯，就是苦的！我品味著玫瑰的苦味不禁想起我們的人生何嘗不是這樣呢？當(dāng)你在心情煩悶時聞到玫瑰的.香氣，難道你只覺得她只是玫瑰？
難道你又不聯(lián)想到玫瑰那種不屈不撓，默默付出的精神，不就象征著今天我們中國的模范們？難道你不更遠(yuǎn)一點想到當(dāng)今社會上默默付出的人不就像玫瑰一樣？那些人默默地付出而又默默的消失不就像玫瑰一樣？把美麗獻(xiàn)給別人，把痛苦留給自己么？我贊美玫瑰那種默默付出不求回報的精神，我贊美當(dāng)今社會為人民服務(wù)不求回報的人！
玫瑰的作文 篇4
贈人玫瑰，手留余香。這是心靈的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。
——題記
人生是一條看不見盡頭的長路，我們每個人則是自己人生的道路的遠(yuǎn)足者，這條路上充滿著荊棘和坎坷，但人與人這間學(xué)會互助，那么一定就能欣賞到兩旁絕美的風(fēng)景。
我讀過這樣一則故事：在一個原始森林里，狼群盯住了一個羚羊群，在羊頭的帶領(lǐng)下羚羊群飛奔逃命，可就在快要擺脫危險的時候，它們遇到一段懸崖，幾只公羚羊奮力奮力躍向?qū)γ娴膸r石，卻逃不過粉身碎骨的下場，狼群漸漸逼近，就在這萬分危急的時刻，一幕非常感人的場面出現(xiàn)了：年老和體弱的羚羊自覺的站成一排，然后奮力躍向?qū)γ娴膸r石，幾乎在同時，強(qiáng)壯的年輕的羚羊緊隨起跳，借助老羚羊的背脊，成功的躍過了死亡之崖，毋庸置疑，是互助拯救了它們的生命。
身處塵世，紛繁的社會生活中，我們難免會在歲月的長河中遇到這樣那樣的困難，逆境。身臨險境，期待有人伸出一雙有力的大手；誤入歧途，希望有人照亮迷失的歸路。
人一生，路很長，逆境很長，但情更長�；ブ闶菤q月旅途中一盆旺盛為火，照亮你也照亮我，溫暖你的心也烘出我的熱忱關(guān)愛。
互助是一杯熱茶，能驅(qū)走人間所有的'困難、逆境，我們五彩的夢因它而更精彩。
互助是一扇心窗，能接納人間難遇的歡樂、充實，坎坷的旅途因它而變得平坦。
的確，這是生命的奉獻(xiàn)，是生命的源泉，幾許關(guān)愛，幾絲互助之情，歲月的長河將永遠(yuǎn)長流，人世間也會有心的棲息所和愛的綠洲，就讓我們攜手努力，讓這世界綻放出幽幽玫瑰香。
玫瑰的作文 篇5
記得曾經(jīng)聽過一個感人的故事，故事很簡單，簡單得就象發(fā)生在我們的身邊，可是平凡的故事卻總會給予我們最深的感動。
這是個美麗的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，故事就發(fā)生在這里。又是一年的清明節(jié)，細(xì)雨蒙蒙地下著，為一切蒙上了一層白色的陰影，似乎在這個特殊的日子里，一切的人，事，物都變得哀傷起來，懷念舊親、舊友，回憶過往，留下淡淡的甜蜜。
在水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的葉蕭湖畔，有一位白衣女子，手捧著玫瑰花瓣，靜靜地看著湖水的波瀾，撒下鮮紅的玫瑰花瓣，花瓣隨著湖水的波瀾流向遠(yuǎn)方……那個在純真年代的浪漫故事，不知不覺地涌上心頭。
故事發(fā)生在幾十年前，故事的女主角就是女子的奶奶，她有一個很美的名字，叫若熏。女子不知道也沒見過奶奶年輕時的樣子，但在母親的描述中，她似乎能看到那個善良美麗的'奶奶。女子的爺爺便是故事的男主角，爺爺?shù)拿纸形嗤�，因為他是在梧桐樹開得最茂盛的時候出生的。若熏和梧桐從小一起長大，一種朦朧的情感早在兩人的心中萌發(fā)，用我們的話說，就是青梅竹馬。很自然的，他們在一起了，并有了一個幸福安逸的小家。美麗的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)時常穿來他們的歡聲笑語。
也許是上天喜歡捉弄人吧，平靜的湖水總會起波瀾，梧桐去參加抗美援朝的戰(zhàn)爭了。離別之時，若熏和他來到葉蕭湖，若熏告訴梧桐，她會永遠(yuǎn)等著他回來，永遠(yuǎn)。如果真的有那么一天，她希望梧桐能為她在這兒撒滿玫瑰花瓣，共同鑒定他們的愛情。梧桐堅定地點點頭，留給若熏一個永遠(yuǎn)的背影。若熏強(qiáng)忍住淚水，呆呆地望著梧桐的背影，她要把這個背影永遠(yuǎn)記在心里。
若熏一直在等，一天，一個月，一年，兩年……直到抗美援朝結(jié)束了！那天，她興奮地來到湖邊，等待著玫瑰花瓣撒滿湖水，因為她堅信梧桐是不會失約的可是這一次，她錯了。一直到第二天早晨，梧桐也沒有出現(xiàn)。那一天，她等了一整天，也哭了一整天。她找了千萬個理由來支撐自己。
第一天，只是路上耽擱了吧，沒事再等等
第二天。第二天，或許是和戰(zhàn)友一起慶祝吧，沒事，會回來的！
第三天，或許他要給我一個驚喜呢？
第四天，他會回來嗎？
…………
就這樣，她繼續(xù)等待，幾十年如一日。
可惜歲月沒有給若熏帶回梧桐，卻在她的臉上留下了深深的印記。梧桐始終沒有出現(xiàn)，知道若熏臨死前，她才把這個故事告訴女子。若熏回憶著幾十年前最后和梧桐分別的情景，臉上露出了幸福的微笑……
也許若熏不知道梧桐是活著還是死了，是拋棄了她，還是另有隱情。但是她卻依舊在等待。女子在以后每年的清明節(jié)，都會獨自一人來到葉蕭湖畔，撒下玫瑰花瓣，因為她相信，假如有一天，她的爺爺回來了，也一定會這樣做，因為他們都是這樣的愛她的奶奶。
聽后，如今，淚已沾裳�；蛟S在現(xiàn)在的生活中很少有這樣的愛情了，那么希望我們能在心里的某一個角落，為這樣的感動留一個地方默默品味。
玫瑰的作文 篇6
北京大學(xué)的未名湖畔，一個身穿白色連衣裙的高挑女生正徘徊不前，她就是英語系的若凌。她若有所思的望著湖面，長長的睫毛微微遮住一雙充滿憂愁的眼睛，她想起來早上哲學(xué)教授的課題——人生的意義。
這正是她最近困惑的問題，她不知道自己的價值，也不知道未來的方向，她思索著，不知不覺的走到了食堂，看到門口消息欄站了很多同學(xué)，探身一看，原來是云南希望小學(xué)招聘支教老師和聯(lián)系電話，她頓時眼睛一亮，毫不猶豫拿起電話報名。
“這種苦你怎么吃得了��？從小是司機(jī)接送，保姆不離，衣來伸手飯來張口的生活，那邊的苦日子你根本想象不到的！”媽媽邊哭邊說，爸爸更是大怒，拍著桌子說：“你到時候可別讓我開車去接你！”若凌早就猜到了爸爸媽媽的反應(yīng)，因為她從小就是溫室的花朵，風(fēng)風(fēng)雨雨都是父母擋住了，可是這一次，若凌真的想去選擇一條不曾走過的路。
若凌第二天留了張條就出發(fā)了，她坐了飛機(jī)，又搭乘了中巴，最后走了二個小時的山路才到達(dá)學(xué)校。看到紅艷艷的“希望小學(xué)”幾個大字，一路的疲憊都不見了，她馬上找校長安排工作，若凌要教的是一、二、三年級的所有科目，幸好她是北大的高材生，這一切都不在話下，上課了，若凌走上講臺，認(rèn)真的看了每一個孩子的臉，他們一個個表現(xiàn)出渴望知識的眼神，天真的臉上滿是好學(xué)的神情，她全身心的'投入到老師的角色中，快下課時，她注意到孩子們的眼眶中都閃爍著淚光，從小都受高等教育的若凌并不知道為什么他們那么激動。
下課后，一個小女孩子來到她面前，乞求道：“老師，您留下來好不好，我們這里好久沒有老師來教我們了”若凌明白了這一切，她堅定的回答道：“你放心，老師肯定會留下來的！”女孩的小手牽住了她的手，給了她一個充滿感激的笑容，那明媚的笑容，讓若凌感到一切都很值得。
這以后，總能在泥濘的山路上看到若凌歡樂的身影，在未名湖畔徘徊的若凌不見了，她那堅強(qiáng)不韌的樣子如同一朵綻放的玫瑰。
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