玫瑰的作文

玫瑰的作文(精品5篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的玫瑰的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

玫瑰的作文 篇1

　　寒而刺骨的月光無(wú)情地撒滿寂寥可怖的大地，營(yíng)造出一種凄涼又孤 叔的氛圍。正在我迷茫！無(wú)助之際，忽地，我眼前一亮，在那月光撒滿的斷崖之上，傲然盛開(kāi)著一朵紅玫瑰。

　　她，玫紅色的短發(fā)，一副紅 色鏡框的眼鏡后面隱藏著一雙炯炯有神， 能洞悉一切事物的黑寶石毀的眼睛，恰到好處地鑲嵌在她的臉龐上，單薄的兩片嘴唇卻能吐出字字珠璣，妙語(yǔ)連珠，曼妙的身資被一件深邃湖藍(lán)色的呢子大衣罩住，但還是難掩她的成熟性感。這個(gè)人就是我可愛(ài)可敬的班主任。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)到了這個(gè)陌生但早已耳濡目染的新校園一一民中 。

　　拖著裝載夢(mèng)想與迷茫沉重的行李箱，把“夢(mèng)想”放在宿舍后，與舍友就到了教室。來(lái)到教室前，我突然愣住了：只見(jiàn)眼前一位氣質(zhì)十足、笑容和藹的政紅色發(fā)色的女士，端坐在講臺(tái)，隨后她從容地轉(zhuǎn)過(guò)頭笑著對(duì)我說(shuō)：“你好！ 今后我就是你的班主任了。我姓湯，那你叫什么名字？”后來(lái)我就“自報(bào)家門”了一番。在這期間，我一直在用余光默默端詳著她，她是那么美麗，是那么高貴，是那么隨和。

　　到了軍訓(xùn)，這正應(yīng)證了句話“理想很豐滿， 現(xiàn)實(shí)很骨感。”當(dāng)那炙熱的陽(yáng)光無(wú)情地照射下來(lái)，讓我們的身軀和心靈受到了重度創(chuàng)傷時(shí)，我向湯老師投去求助的目光，她用堅(jiān)定的眼神望著我，那撲閃撲閃的眼睛像在說(shuō)：“一定要堅(jiān)持， 堅(jiān)持就是勝利！”我讀懂了，然后堅(jiān)定地項(xiàng)著毒辣的陽(yáng)光，像尊雕像或是像烈火中堅(jiān)強(qiáng)不屈的邱少云，一動(dòng)不動(dòng)。接下來(lái)的幾天，讓我更進(jìn)一步地了解了我們班的中流砥柱，一個(gè)項(xiàng)天立地的女人 湯老師。

　　不管是在太陽(yáng)十分強(qiáng)烈的紫外線下，還是在大雨磅礴的陰雨天，她都無(wú)怨無(wú)悔地陪伴著我們，并把最美麗的微笑送給我們。就像在你最痛苦、難熬之時(shí)，別人送一枝嬌羞欲滴、 激情四射的紅玫瑰給你，你心花怒放、豁然開(kāi)朗。我們的班主任就像一枝永遠(yuǎn)不敗的紅玫瑰， 正如它的花語(yǔ)：熱情、活力。在軍訓(xùn)聯(lián)歡晚會(huì)前，我們班的節(jié)目進(jìn)行了一次“彩排”。班主任“主動(dòng)請(qǐng)纓”參與“T臺(tái)秀”。在她與教官有任何在我們看來(lái)親密的動(dòng)作時(shí)，“觀眾席” 上片驚呼，當(dāng)然，我們只不過(guò)是在開(kāi)玩笑罷了。

　　到了真正上臺(tái)表演的時(shí)候，我本以為湯老師會(huì)有些小小的忸呢，哪知她竟走的那么自信、大方。穿者高跟鞋還可以疾步如飛、如履平地。這點(diǎn)是我很崇拜。

　　其實(shí)，她也不是“完美女神”。她也有每個(gè)女人如水般柔弱，如泡影極脆弱的一面。

　　那節(jié)課，她念了一個(gè)故事： “有一個(gè)天生失語(yǔ)、 年幼喪父的小女孩，從小與媽媽相依為命。雖然家境很貧苦，但媽媽每天傍晚回家都會(huì)給她帶塊‘美味’一年糕。 可就在一天傍晚， 小女孩在家等了媽媽很……”。讀到這里，她突然哽咽了起來(lái)。在我們正處于一片迷茫時(shí)， 她又讀了起來(lái)，一邊擦拭著眼淚一邊讀：“然后小女孩沿著媽媽每天上班回家的.路一一直走。 走了很久之后才發(fā)現(xiàn)媽媽躺在了地上，手里還拿著一塊年糕。小女孩以為媽媽睡著了，可她走近一看才知道媽媽已經(jīng)死了。小女孩不停地哭，一邊哭 一邊用手語(yǔ)做著《感恩的心》……這時(shí)，我感覺(jué)有一些熱的液體滑過(guò)臉頰。我被老師聲情并茂、淚語(yǔ)交融的誦讀給打動(dòng)了。此時(shí)此刻，我十分確定班主任就是我膜拜的偶像了一一她是那么有才華， 那么有愛(ài)，那么有人情味兒，難道這還不足以讓我崇敬嗎？

　　人無(wú)完人，如果一個(gè)連缺點(diǎn)都沒(méi)有的“人”，那就不算人。相反，如果一個(gè)人能積極樂(lè)觀地去面對(duì)自身的缺點(diǎn)的話，那么這個(gè)人就是“神”了。而我們的班主任就是這樣一一個(gè) “神”。

　　那枝紅玫瑰在凜列的寒風(fēng)中，在陡然的斷崖上，傲然開(kāi)放。雖是在斷崖上，但它那濃郁的芳香早已布滿大地，好像把月光也給染香了。原本月光的寒冷現(xiàn)已被紅玫瑰的芳香代替，大地好似蘇醒過(guò)來(lái)了，準(zhǔn)備迎接明天的晨光。

玫瑰的作文 篇2

　　在一個(gè)森林里，有一座宮殿，宮殿里有一位國(guó)王，他養(yǎng)了一盆玫瑰花，國(guó)王非常喜歡玫瑰花，所以每天都會(huì)細(xì)心照顧她。可是，在冬天的黃昏，玫瑰花生病了，國(guó)王很著急，每天都愁眉苦臉的，國(guó)王也天天會(huì)問(wèn)玫瑰花：“你好點(diǎn)了嗎？”玫瑰花每次都會(huì)說(shuō)同一句話：“沒(méi)有�！�

　　有一天，一只啄木鳥(niǎo)落在了宮殿的`窗戶邊，國(guó)王見(jiàn)了，就問(wèn)：“你來(lái)這干什么？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我是一只什么病都能治好的啄木鳥(niǎo)，我來(lái)給玫瑰花治病�！眹�(guó)王大聲說(shuō)：“走開(kāi)！我的玫瑰花不需要你治�！闭f(shuō)完，就把啄木鳥(niǎo)趕走了�？墒�，玫瑰花不樂(lè)意國(guó)王這樣做，它小聲地對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“國(guó)王每天早晨都開(kāi)窗戶，而我就在窗戶旁邊，你可以為我治病。”“可是萬(wàn)一國(guó)王在旁邊呢？”啄木鳥(niǎo)問(wèn)，玫瑰花說(shuō)：“不會(huì)的，他開(kāi)完窗戶會(huì)去吃飯，不會(huì)來(lái)�！弊哪绝B(niǎo)放心的說(shuō)：“好的。”

　　第二天，啄木鳥(niǎo)早早地飛來(lái)給玫瑰花治病。沒(méi)多久，玫瑰花的病就好了，所以啄木鳥(niǎo)也飛走了。但是，國(guó)王并不知道玫瑰花的病好了，還像平常一樣問(wèn)：“你好點(diǎn)了嗎？”“好點(diǎn)兒了�！泵倒寤ㄟ@次的回答令國(guó)王非常吃驚。“是誰(shuí)治好了你的��？”“啄木鳥(niǎo)。”玫瑰花說(shuō)。于是，國(guó)王便命令士兵們?nèi)フ易哪绝B(niǎo)，士兵們找遍了全國(guó)各地，終于找到了啄木鳥(niǎo)，他們對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“你跟我們一起去宮殿吧！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“不行，我還要去給更多的植物治病呢！”說(shuō)完就飛走了。

玫瑰的作文 篇3

　　我是一顆玫瑰花種子，前幾天我被風(fēng)吹到土里，在泥土里面暗矇矇的，感覺(jué)好恐怖，我心里想著等我的花開(kāi)了，我一定是世界上最美麗的花公主。我住的地方在草皮上，我旁邊開(kāi)滿了美麗的紫花酢漿草，我好想趕快探出頭來(lái)，和她們一起玩游戲。

　　我漸漸的發(fā)芽，長(zhǎng)出根來(lái)，我心里想我一定要努力使出我的力量，鉆出土里，我就努力的鉆出泥土，抬頭看看天空，看見(jiàn)美麗的彩虹，我還發(fā)現(xiàn)土里暗矇矇的，但是外面的世界是五彩繽紛的，原來(lái)世界是這么美麗的地方，我深呼吸一大口氣，哇！好新鮮。

　　美好的時(shí)光并不長(zhǎng)久，接下來(lái)，竟然發(fā)生危機(jī)了。今天早晨，我一醒來(lái)，一個(gè)巨大的大男孩踢球時(shí)，差點(diǎn)扎到我了，我害怕生命就沒(méi)了，我還到有人說(shuō)要把我的朋友摘 走，送給他的女朋友，那邊有一位老婆婆發(fā)現(xiàn)這種情況，老婆婆立刻阻止，幸好，老婆婆是一個(gè)好心人，我才能順順利利的活下去。

　　努力的.長(zhǎng)出新花瓣后，我學(xué)到要自己保護(hù)自己，我才能活得下去，過(guò)了幾個(gè)禮拜，我的花都開(kāi)齊了了，剛好花園里要選世界上最漂亮的花，被選中的就可以當(dāng)花女王，結(jié)果選到我，我許的愿望真的實(shí)現(xiàn)了，我好興奮喔！

玫瑰的作文 篇4

　　今天是母親節(jié)，我參加了小記者團(tuán)的“感恩母親之做仿真玫瑰花”的活動(dòng)。

　　時(shí)間還沒(méi)到，我拉著媽媽迫不及待地來(lái)到蕭山日?qǐng)?bào)9樓，人還沒(méi)到齊，我看見(jiàn)水晶老師已經(jīng)坐在臺(tái)上了。過(guò)了一會(huì)，人陸陸續(xù)續(xù)地到來(lái)了，活動(dòng)開(kāi)始啦。水晶老師讓我們自己挑選做玫瑰花的紙，我覺(jué)得玫瑰花一般是紅色的.，于是我選了紅色。材料準(zhǔn)備好以后，水晶老師在上面耐心地教我們?nèi)绾沃谱鳌５人�講完，我即刻開(kāi)始動(dòng)手，可是剛開(kāi)始就出現(xiàn)了麻煩那膠水一下子出來(lái)太多，以至于我的紙變得濕乎乎的。忽然我想到可以涂在手上。我到了一點(diǎn)膠水在我手指上，然后均勻地涂開(kāi)。后面在媽媽和老師的幫助下，變得越來(lái)越順利，玫瑰花逐漸有了樣子。最后水晶老師幫我把葉子固定好，我拿著做好的玫瑰花，心里樂(lè)開(kāi)了花，我心想：我要把這玫瑰花送給媽媽。

　　回到家以后，我趕緊把幾天前就做好的賀卡和玫瑰花一起送給媽媽，媽媽高興地合不攏嘴。這個(gè)母親節(jié)真開(kāi)心。

玫瑰的作文 篇5

　　很久很久以前，在一個(gè)美麗的玫瑰園里，那里的春天有綠油油的草坪，夏天有茂盛的大樹(shù)和顏色鮮艷的玫瑰，秋天有五彩繽紛的樹(shù)葉和各種各樣的'水果，冬天有白茫茫的雪和晶瑩剔透的冰。

　　這里的空氣一年四季都很清新，天空每天都十分的湛藍(lán)。

　　在這樣美麗的玫瑰園里，有一個(gè)神奇的精靈王國(guó)，那里住著一位漂亮、活潑的小精靈，她有個(gè)好聽(tīng)的名字叫瑪麗莎。她跟其他的精靈不同，其他的精靈都喜歡成天待在自己的屋子里，而瑪麗莎卻喜歡每天早晨在玫瑰園里游玩，每天晚上坐在自己的亭子里看天上一閃一閃的星星，而且還一邊看一邊數(shù)。

　　突然有一天，一個(gè)巨人來(lái)到了這座美麗的玫瑰園里。說(shuō)來(lái)也奇怪，別人都是看到丑陋的東西不順眼，他是看到美麗的東西不順眼，他把花園里的玫瑰全部都帶走了，從此夏天被他帶走了。但他還是不滿意，要知道，他是想把一年四季都帶走的呀！

　　瑪麗莎見(jiàn)了，用自己的玫瑰項(xiàng)鏈上的玫瑰把玫瑰園再次裝扮起來(lái)，可是又被巨人破壞了。過(guò)了不久，春天和冬天也被他帶走了。于是，瑪麗莎又用自己衣服的色彩把它們補(bǔ)上了�？墒怯直痪奕似茐牧恕�沒(méi)過(guò)幾天，巨人又把秋天帶走了�，旣惿�見(jiàn)了，就用自己的鮮血的色彩把玫瑰園的秋天補(bǔ)上了�？墒菦](méi)過(guò)幾天，又被巨人破壞了。

　　瑪麗莎死了之后，其他的精靈都不敢反抗巨人，從此玫瑰園變得一片荒涼。

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