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玫瑰的作文精品【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的玫瑰的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玫瑰的作文 篇1
清晨，媽媽買(mǎi)了13枝粉玫瑰花回家養(yǎng)。
我看著這些玫瑰花，心里感覺(jué)它好漂亮。粉玫瑰的花瓣是粉色的，中間有個(gè)小口，透過(guò)那個(gè)小口子，你就會(huì)聞到粉玫瑰誘人的香味。粉玫瑰一般是在春天播種的，夏天長(zhǎng)花，秋天要用布蓋著,不能讓粉玫瑰受到低溫，還要時(shí)常澆水，冬天就放在沒(méi)有冷風(fēng)的地方，水隔1天換1次，到第二年春天就開(kāi)花了。玫瑰花一般只能受10度溫度，不可以受太高溫和低溫，否則玫瑰就會(huì)枯萎。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，玫瑰花代表永恒的.愛(ài).但是，玫瑰花是怎么代表愛(ài)呢原來(lái)，玫瑰身體各部分就表示愛(ài)。花心就是女的，花瓣就是男的，花瓣護(hù)著花心，就像男護(hù)著女一樣。所以，情人節(jié)的情人都會(huì)選擇五顏六色的玫瑰花。
玫瑰花是有二個(gè)特點(diǎn)，一是只有按時(shí)間播種才香，另外一個(gè)是保��；玫瑰花春天香，夏天更加香，冬天和秋天，不是很香；春天的玫瑰花是過(guò)了幾個(gè)季節(jié)，所以依然很香。但如果玫瑰花不在固定時(shí)間播種，種出來(lái)的玫瑰花，一，會(huì)馬上死掉;二，會(huì)失去味道。因此，一定要按時(shí)間播種，否則會(huì)像違背自然的規(guī)律，產(chǎn)生與我們結(jié)果相反的結(jié)果。
大家肯定喜歡喝玫瑰花茶吧。大家知道為什么嗎玫瑰花身上有一種維生素C，和一般的不一樣。這種維生素是只有玫瑰花才有的，別的植物是沒(méi)有的。這種維生素C用水泡10分鐘后，會(huì)有一種香味飄出來(lái)，十分誘人。喝了就可以防止生病。
啊!玫瑰花，你真是我心中的驕傲，更是中華民族的驕傲!
玫瑰的作文 篇2
“哇，好美的玫瑰花啊!”看著賣(mài)花人自行車(chē)上那一捆捆嬌艷欲滴的紅玫瑰，我的身體就不由自主地靠了過(guò)去。拖得正在付錢(qián)買(mǎi)菜的媽媽直叫：“好了，好了，馬上就去買(mǎi)!”既然媽媽已經(jīng)發(fā)話(huà)了，我就毫不客氣地走到玫瑰花前，挑了幾束最艷麗的紅玫瑰。
走在回家的路上，我聞到了一股淡淡的清香味兒。低頭一看，手中的玫瑰花在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著，不時(shí)發(fā)出一陣陣誘人的香氣。一朵朵火紅火紅的玫瑰花在嫩綠色葉片的映襯下更加美麗動(dòng)人。
我仿佛覺(jué)得自己就是一朵艷麗的玫瑰，被種植在大花園里，每天都有人來(lái)給我們澆水。把我澆灌得如此美麗的'正是那些辛勤的澆花人--我的老師、我的爸爸媽媽。我閉上眼睛，感覺(jué)自己就生活在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大花園里，許多蝴蝶、蜜蜂、小鳥(niǎo)在我身邊歌唱、玩耍。有一只蜜蜂落在了我的花苞上，起初它在花苞上爬來(lái)爬去，突然，它好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，把后身向上一翹，再把頭往下一低，使勁地把頭鉆進(jìn)了花苞的裂縫里，它好像是下定決心要吸盡花蕊中的蜜似的�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)動(dòng)靜了，這可把我急壞了。我低頭一看，那只蜜蜂再也沒(méi)有把頭伸出來(lái)了，不知它是喝醉了?還是睡著了?
媽媽的一聲“走啦!”把我從美妙的幻境中帶了出來(lái)。我深深地吸了一口氣，玫瑰那誘人的清香使我陶醉了。
玫瑰的作文 篇3
在我家的陽(yáng)臺(tái)上有一棵玫瑰，那是經(jīng)過(guò)我經(jīng)心培植的。
當(dāng)初，這棵玫瑰是從外婆家的院子里移過(guò)來(lái)的，剛拿回家的時(shí)候是垂頭喪氣的、蔫蔫的，好像一個(gè)害羞的小姑娘，不敢出來(lái)見(jiàn)人了。我以為它快要枯萎啦！就隨便地把它養(yǎng)在一個(gè)大大的杯子里。
沒(méi)過(guò)幾天，玫瑰花居然挺起頭來(lái)了，昂首挺胸，神氣十足，比打仗的將軍還要威風(fēng)呢！而且還長(zhǎng)了一些“胡須”般的細(xì)芽，微風(fēng)一動(dòng)，玫瑰花就摸著“胡須”在休息。
又過(guò)了一周了，玫瑰花長(zhǎng)出了小小的枝丫，枝丫像一條條芽簽，而那幾片小小的葉子由翠綠色變成嫩紅色。而那些像“胡須”般的，長(zhǎng)出小刺來(lái)了，我就把玫瑰花移到一個(gè)精致的花盆里。
在長(zhǎng)枝丫的過(guò)程中，那些刺越長(zhǎng)越硬了，越長(zhǎng)越鋒利，這些刺似乎成了玫瑰花的防身武器，如果你碰一下它，它就會(huì)狠狠地打你一下，使你以后不敢再欺負(fù)它，這大概是玫瑰與其它花的與“眾”不同之處吧！
那含苞欲放的花蕾，像一位很靦腆、猶豫的少女，不肯向喜愛(ài)它的人獻(xiàn)出美麗的笑臉。小花蕾捧著臉龐，在隱蔽的地方梳理著，打扮著。
在我的認(rèn)真培植下，那含苞欲放的花蕾終于長(zhǎng)出了四五朵玫瑰了。玫瑰穿著深紅色的`衣服，在陽(yáng)光的照耀下，變成了一顆紅寶石。她們擺著優(yōu)雅的姿勢(shì)，向著人們?yōu)t灑、威風(fēng)、驕傲，多么一個(gè)美麗的情景！一陣風(fēng)拂過(guò)，那撲鼻而來(lái)的香味引來(lái)了許多“嗡嗡嗡”的蜜蜂，那些蜜蜂正在滋潤(rùn)著玫瑰的花粉，陪伴著可愛(ài)的玫瑰花。風(fēng)一吹來(lái)，無(wú)論誰(shuí)走進(jìn)我家里，玫瑰花都向你問(wèn)好，說(shuō)笑。每當(dāng)有人贊美它的時(shí)候，我心里想著：“是您綠化了我的家！”
玫瑰花，你是忠誠(chéng)的，你在無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的收獲，我也要向你一樣，無(wú)論為祖國(guó)、人民，也要無(wú)私奉獻(xiàn)。
我多么愛(ài)你啊，玫瑰花！
玫瑰的作文 篇4
看到題目《玫瑰與教育》，起初只是覺(jué)得好奇，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)才知道"玫瑰"是竇桂梅老師的網(wǎng)名，《玫瑰與教育》其實(shí)記錄的就是竇桂梅老師教育生命一次次花開(kāi)的軌跡。她為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的心靈和精神空間，同時(shí)以情動(dòng)人，那些娓娓道來(lái)的文字，緩緩流淌出的是慈母對(duì)女兒的疼愛(ài)；老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)；領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的期待；智者對(duì)朋友的友愛(ài)。讀竇桂梅老師的《玫瑰與教育》，感覺(jué)就如同與一位親近的朋友談心，親切，自然，娓娓道來(lái)，引人入勝。
本書(shū)分為四輯：第一輯清淡與憂(yōu)患，其中寫(xiě)了作者的教學(xué)反思；第二輯在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的背后，主要寫(xiě)了作者在語(yǔ)文教學(xué)的所做、所想；第三輯日本的教育管窺，寫(xiě)了作者到日本參觀的所見(jiàn)、所感；第四輯在白紙黑字的沃野上，寫(xiě)了作者的很多讀后感。積極實(shí)踐，勤于積累。竇桂梅老師之所以能如此快速地成長(zhǎng)起來(lái)，很重要的一個(gè)原因是不斷地創(chuàng)新實(shí)踐，并且善于積累總結(jié)。竇桂梅老師在不斷的探索中始終保持著自己敏銳的觸角，她努力突破在教育中談教育的弊端，勇于用自己的言語(yǔ)發(fā)聲，勇于上探索性的課。
有實(shí)踐就要有反思，不斷地積累已成為竇桂梅老師的自覺(jué)行為。她的個(gè)人專(zhuān)著的出版向我們傳遞了一個(gè)信息--"我在成長(zhǎng)，我在寫(xiě)。""讓我飛翔的是書(shū)"，竇桂梅說(shuō)到她自己的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)。是書(shū)使她變的睿智、豁達(dá)、優(yōu)雅而美麗。她在書(shū)中寫(xiě)到了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，教育思想，為人處事的觀點(diǎn)，以及在日本的見(jiàn)聞和對(duì)一些書(shū)的讀后感，很有見(jiàn)地。這些與她愛(ài)思考的習(xí)慣離不開(kāi)的。她能從生活的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)一些值得借鑒的`東西，有敏銳的洞察力。讀到"要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀著不僅聽(tīng)見(jiàn)聲音，而且還能看見(jiàn)作者的笑貌--"我似乎真的看見(jiàn)了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌！
她說(shuō)"無(wú)論如何也要"擠"時(shí)間去閱讀，并用筆促進(jìn)自己的思考--這是促使自己成長(zhǎng)的科學(xué)途徑。""寫(xiě)作，記錄著我教育生命一次次開(kāi)花的軌跡。"詩(shī)意的語(yǔ)言，真切而熱情，文如其人。"心中盛滿(mǎn)陽(yáng)光"她是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人。"眼因多流淚而愈清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈溫厚"。我們改變不了事情，就改變對(duì)這件事情的態(tài)度，態(tài)度變了，事情的意義就變了。懂得關(guān)懷，獲得朋友；懂得開(kāi)心，獲得輕松；懂得遺忘，獲得自由。有這樣的名師，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在欽佩竇桂梅老師的同時(shí)，我作為一個(gè)小學(xué)教師，就應(yīng)該學(xué)習(xí)她的教學(xué)方法和精神，從她的身上得到對(duì)我的身心和教學(xué)工作有利的東西。我挺喜歡她的人和她的書(shū)，讀的感覺(jué)像春天。看文章知道她經(jīng)常是深夜才眠，甚至凌晨?jī)牲c(diǎn)，這應(yīng)該是因?yàn)闃?lè)趣，是一種對(duì)教育不懈地追求。佩服之余，唯有感慨。
玫瑰的作文 篇5
放學(xué)了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍出了校門(mén)。有些同學(xué)馬上被家人接走了，剩下的就三個(gè)一群、兩個(gè)一伙的說(shuō)笑著一起走。我背著書(shū)包，一個(gè)人慢吞吞地落在后面�？匆�(jiàn)走在前面的同學(xué)一會(huì)兒把頭湊在一起講著悄悄話(huà)，一會(huì)兒指手畫(huà)腳做著滑稽動(dòng)作，不時(shí)爆發(fā)出哄笑聲。唉，真羨慕她們。
我，是一個(gè)特別害羞的女孩兒。每逢過(guò)年走親戚，媽媽讓我叫人，我總是紅著臉低下頭，沒(méi)有一次叫出口。媽媽恨得要打我，親戚們知道我的脾氣，都說(shuō)：“好啦好啦，別嚇壞她。”在班里，上課我從來(lái)不敢舉手回答問(wèn)題，每次班會(huì)討論，輪到我發(fā)言時(shí)，總是紅著臉，聲音只有我自己能聽(tīng)見(jiàn)。有一次，調(diào)皮的男生一起朝我唱：“羞答答的玫瑰不敢不敢開(kāi)……”引得全班大笑。唉，真討厭自己呀!
無(wú)聊地一個(gè)人走著，不知不覺(jué)到家了。我把手伸進(jìn)口袋里拿鑰匙。咦，鑰匙呢?我摸了幾下，沒(méi)有鑰匙。把口袋翻過(guò)來(lái)，也沒(méi)有!我急了，再一想——哦，今天早上換了衣服，鑰匙忘記拿出來(lái)了!
這可怎么辦呢?爸爸媽媽都在上班，離下班還有好一會(huì)兒呢。進(jìn)不了家，我怎么寫(xiě)作業(yè)?我望著家門(mén)直發(fā)呆。哎對(duì)了，打電話(huà)。我望著鄰居家的門(mén)，鄰居家的奶奶總是在家的。但是每次見(jiàn)了她，我都低著頭，從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)她，現(xiàn)在我怎么去她家里打電話(huà)呢?算了，還是等爸爸媽媽下班吧。
腳可真酸!我看了看手表，才過(guò)了5分鐘，今天作業(yè)特別多，我的.心里像有螞蟻爬似的，又著急又難受。不行!一定要去打電話(huà)。我朝鄰居家走去。才走了幾步，腳步就慢下來(lái)：我怎么稱(chēng)呼這個(gè)奶奶呢?我叫得出口嗎?如果她不肯讓我打電話(huà)，那多丟臉!我轉(zhuǎn)身又回到了自己的家門(mén)口。但是，就這樣干等著嗎?浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命!不行!我馬上又轉(zhuǎn)了一個(gè)身，“騰騰騰”幾步就跨到了鄰居家門(mén)口。剛舉起手想敲門(mén)，勇氣卻一下子消失了�！扒瞄_(kāi)了門(mén)，我怎么說(shuō)呢?”我把手放下，心里猶豫著。
唉，讓我想好了再去敲門(mén)吧。我無(wú)力地挪動(dòng)著腳步，再次回到自己家門(mén)口。
“奶奶，我想打個(gè)電話(huà)。如果她不理我呢?對(duì)，先笑一笑，然后再說(shuō)：奶奶，我忘記拿鑰匙了……”我在心里設(shè)計(jì)著草稿，但是信心卻一點(diǎn)一點(diǎn)地磨掉了。開(kāi)口真難吶!
看看表，10分鐘過(guò)去了，真急人!忽然，鄰居家的門(mén)開(kāi)了，鄰居奶奶走出來(lái)。她的手里拎著一個(gè)袋子，看樣子要出門(mén)。我背過(guò)身子，假裝沒(méi)看見(jiàn)她。
“哎，小雨啊，怎么站在門(mén)口啊?”鄰居奶奶用奇怪的口氣在我身后發(fā)問(wèn)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，低聲說(shuō)：“我的鑰匙忘記帶了。”臉上直覺(jué)得發(fā)燙。
奶奶一把拉著我的手，“真傻，不會(huì)到奶奶家來(lái)嗎?”這手可真暖和呀，我的嘴唇抖動(dòng)了幾下，卻說(shuō)不出什么話(huà)。
被奶奶拉近她家的門(mén)，我小心翼翼地坐在桌前，打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)。奶奶幫我泡了一杯麥片，真香呀!我想喝，但又不好意思。奶奶好像看出了我的心思，把杯子捧起來(lái)，叫我接住，“快喝，涼了就不好喝了!”我想說(shuō)聲“謝謝”，但卻還是沒(méi)能開(kāi)口，臉卻滾燙滾燙的，一定很紅吧!
做著作業(yè)，忽然聽(tīng)到門(mén)口傳來(lái)爸爸的聲音。爸爸回來(lái)了!我的心忽然輕松地想飛上天，趕快收拾好書(shū)包。走到門(mén)口，我猶豫了一下，還是停住了腳步，望著滿(mǎn)臉笑容的鄰居奶奶，我鼓足了勇氣，說(shuō)：“奶奶……謝謝您�！蹦棠腆@訝地看著我，臉上綻開(kāi)了一朵花�！耙院蟪�(lái)奶奶家玩兒啊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里高興的就像一朵花開(kāi)了一樣!
羞答答的玫瑰也開(kāi)放啦!
玫瑰的作文 篇6
人有時(shí)總是那么奇妙，對(duì)于一些貴重但其實(shí)毫無(wú)價(jià)值的物品總是珍惜與愛(ài)護(hù)，而對(duì)于一些微小的東西從不放在心上。其實(shí)，銘刻著深刻意義的東西才是最有價(jià)值的，雖然它可能不貴重、不值錢(qián)。
記得那是我上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情。
教師節(jié)到了，同學(xué)們都在議論著送什么禮物給老師最好。
“我看，送一本書(shū)吧！王老師那么愛(ài)讀書(shū)，肯定會(huì)喜歡的！”“NO！NO！NO！以我之見(jiàn)，還是送眼鏡吧，老師的眼鏡都粘過(guò)好多次了……”大家七嘴八舌，議論紛紛……
到底送什么呢？我想起了一件往事：
那時(shí)，我才六歲，不大懂事。有一天跑步的時(shí)候，不小心摔了一跤，心里很難過(guò)，上課的時(shí)候就很不開(kāi)心，眼淚都流了出來(lái)。王老師發(fā)現(xiàn)了，來(lái)問(wèn)我原因。老師和藹的話(huà)語(yǔ)、溫暖的眼神讓我的心情慢慢好轉(zhuǎn)起來(lái)。那時(shí)，就感覺(jué)在冰天雪地里，凍得冰冷的我突然遇到了一個(gè)大火爐，給我溫暖與幸福。最后，王老師從她的辦公桌上拿來(lái)了一朵玫瑰花，我永遠(yuǎn)記得它的鮮艷與美麗，正如老師那純潔與善良的心。因?yàn)椋谖矣龅絾?wèn)題的時(shí)候，老師不是用責(zé)備與呵斥來(lái)傷害我的心靈，這樣會(huì)讓我受到打擊，甚至有時(shí)會(huì)對(duì)所有的'事情喪失信心；老師對(duì)我的真誠(chéng)的關(guān)心與呵護(hù)讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記……
想到這里，我便跑向花店，買(mǎi)了一大捧美麗的玫瑰花�；氐郊依铮夷闷鸺舻�，自己動(dòng)手編織了一個(gè)花籃。我相信，老師一定會(huì)喜歡的，因?yàn)椋@個(gè)花籃代表著我的心意，凝聚著一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)之心。
來(lái)到老師的辦公室門(mén)前，我看見(jiàn)了老師那俯身工作的疲憊的身影。我悄悄地把這個(gè)美麗的玫瑰花籃放在辦公室的門(mén)口，希望它能給老師帶來(lái)幸福與快樂(lè)……
玫瑰的作文 篇7
嗨！大家好！我是一朵小紅玫瑰，我的好朋友是粉紅玫瑰。我們玫瑰在花的王國(guó)里名氣可是很大的呢！
我們玫瑰屬于薔薇目，薔薇科落葉灌木，我們枝桿有許多針刺所以一定要小心，如果你的指頭碰到刺一定會(huì)流血的，可不要怪我喲！我們的葉片有5-9片，橢圓形有邊刺。花瓣倒卵形，重瓣至半重瓣十分漂亮。
我們玫瑰的果實(shí)是扁球形的，果期只有8--9天，我們的生長(zhǎng)速度很快，我們的香氣也十分迷人呢！
玫瑰作為農(nóng)作物時(shí)，花朵主要用于食品及提煉香精玫瑰油，而玫瑰油用于化妝品、食品、精細(xì)化工等工業(yè)。
我玫瑰還有一個(gè)很大的用處，就是男士送給女士禮物的'最佳選擇了，特別是紅玫瑰，將紅玫瑰包裝好放進(jìn)精美的盒子里，真是十分漂亮。
現(xiàn)在聽(tīng)了我的介紹，你定對(duì)玫瑰有了新的了解了吧。
玫瑰的作文 篇8
在眾多花前，玫瑰它最嬌艷，它很漂亮，我喜歡它的嬌艷。
玫瑰的花瓣是紅艷艷的'，微風(fēng)吹來(lái)玫瑰就像一個(gè)個(gè)穿著紅衣服舞裙在風(fēng)中舞動(dòng)，好看極了。
風(fēng)兒輕輕拂過(guò)來(lái)，那葉子就像一群可愛(ài)的蝴蝶撲打著翅膀，蕩起一片波紋，玫瑰花剛張葉子是綠色的，綠得像碧玉翡翠，看了讓人心醉，后來(lái)了，葉子越長(zhǎng)越大，就有刺了。玫瑰花每天伴太陽(yáng)生長(zhǎng)，太陽(yáng)給它鮮艷的紅色。
玫瑰的花很香，它的香是幽香，她鮮花怒放、花枝招展。
我最喜歡的花是玫瑰，因?yàn)樗軏善G。
玫瑰的作文 篇9
其實(shí)我特別喜歡玫瑰花。它不僅美麗，還包含著許多愛(ài)的含義——可以傳達(dá)愛(ài)情，可以表達(dá)親情，可以傳遞友誼。
玫瑰花總是那么嬌艷。怒放的，含苞待放的，或者只是小小的花蕾，都在告訴人們，它們才是花中真正的驕子。它，這刺也是可愛(ài)的，這刺讓人不敢生任何的份外之想。它的花期較長(zhǎng)，那是因?yàn)樗M情地釋放它的'嬌艷。玫瑰花總是那么喜歡熱鬧。它發(fā)出細(xì)細(xì)的令人不易察覺(jué)的幽香，引來(lái)一些小蜜蜂在花叢中與它們嬉戲。許多蝴蝶也被它的嬌艷所吸引，在花叢中翩翩起舞，使人看了神清氣爽。
玫瑰花是堅(jiān)強(qiáng)的。無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論烈日炎炎，它都毫不驚慌地坦然面對(duì)。甚至它展示了它的芬芳和嬌艷，花瓣飄落，悄然逝去的時(shí)候，依然是那么從容。
玫瑰的作文 篇10
春天到了，住在森林里的玫瑰花發(fā)現(xiàn)了她的伙伴，基本沒(méi)有刺，而且都很美麗。生氣的玫瑰花想到了一個(gè)好辦法。
傍晚，玫瑰花來(lái)到了破舊的'老屋里找到了老妖婆，對(duì)老妖婆說(shuō)：“你能幫我把刺去掉嗎？”老妖婆小聲地說(shuō)了一句：“后果自負(fù)！”說(shuō)完刺就不見(jiàn)了。
第二天，玫瑰花得意洋洋地走在路上，到處?kù)乓约旱拿烂�，你們看我美不美？其他的玫瑰花說(shuō)：“你真美，但你是誰(shuí)呀？為什么到我們的地盤(pán)上？”玫瑰花說(shuō)：“你們不認(rèn)識(shí)我了？我是……”玫瑰花話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被趕走了。
絕望的玫瑰花沮喪地來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有花的地方安下了家，因?yàn)樗哿耍瑳](méi)過(guò)一會(huì)兒就睡著了，過(guò)了一段時(shí)間，玫瑰花醒來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)陌生的地方——原來(lái)她被花農(nóng)摘走了，變成了花瓶里的玫瑰花。她后悔極了。
這個(gè)故事告訴我們：盲目追求美，失去保護(hù)自己的武器，是很可怕的。
教師點(diǎn)評(píng)：
童話(huà)的世界里一切皆有可能。文中愛(ài)美的玫瑰花為了美麗，去掉保護(hù)自己的刺，在這種情節(jié)安排下，這一切顯得合理又真實(shí)。
作者思維縝密，節(jié)奏緊湊，能將這個(gè)故事講得動(dòng)聽(tīng)且有意思！
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