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      2. 玫瑰作文

        時間:2023-11-09 16:37:16 玫瑰 我要投稿

        (推薦)玫瑰作文

          在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的玫瑰作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (推薦)玫瑰作文

        玫瑰作文 篇1

          假日里,我種了一顆玫瑰種子。

          爸爸從淘寶網上給我買了一些玫瑰花的種子。我找來一個漂亮的花盆,用鏟子裝了一盆土,在中間挖了一個小洞把籽放進洞里,再填上土,放在窗臺上。我又找來一個礦泉水瓶子,在瓶蓋上戳了幾個小洞,用它來給花種澆水。

          每天起床后,我都會給去看看花種子?墒且贿B幾天,泥土里靜悄悄的,什么動靜也沒有。我想,是不是種子經過很長時間的旅行,太累了,現在還不想動呢?我有點失望,給花種澆了點水,認真地對它說:“親愛的小種子,求你快快醒來,讓我看看你發芽的樣子!

          有一天放學,我又去看花種子。哇,我驚喜地發現黑黑的泥土上冒出了嫩葉,它發芽了!那些小葉子綠綠的.,嫩嫩的,像嬌嫩的小手伸出來跟我問好呢!

          我高興得不能再高興了!每天早晨,我像爸爸媽媽一樣照顧它;每天放學,我又像最好的朋友一樣看望它,F在,玫瑰花苗已經長出很多葉子,它一直是我的寶物呢!

        玫瑰作文 篇2

          一天,天高云淡,風和日麗,小鳥在樹上唱起歡樂的歌。

          媽媽讓我拿著錢到超市買三塊錢的面條。我答應后,就像小鳥一樣來到了超市,買好之后,提著面條回家。走在回家的路上,我看到一個穿白色襯衫的老爺爺,年紀將近七八十了,右手提著一個大麻袋,里面鼓鼓的,很吃力的樣子。左手還牽著一個三四歲的小朋友走在路上。

          我想:我該不該幫他呢?我猶豫了一會兒,便大步走過去對老爺爺說:“老爺爺,您好,您這要去哪兒?”“回家。”老爺爺回答道!澳疫h嗎?”老爺爺說:“有一段距離!薄澳俏襾韼湍徇@個麻袋。”我說。“那多不好意思!”老爺爺回答道!皼]事!蔽艺f。

          我把面條袋系在手脖上,提著麻袋跟著老爺爺走到他家,把麻袋放在他家的`地上。老爺爺連忙說道:“等一下,你先別走。”說完,就從麻袋里拿了一個小白瓜,放在我手里,對我說:“真是太謝謝你了,你真是一個有愛心的小朋友,這個小白瓜給你了。”我說:“太謝謝了。”

          我拿著小白瓜蹦蹦跳跳地回家了。媽媽知道后夸獎了我,我的臉紅紅的。

          這次幫助別人,讓我懂得了一個道理:“贈人玫瑰,手有余香!

        玫瑰作文 篇3

          “川崎玫瑰”你聽說過嗎?一種工序超級復雜的折紙玫瑰。別看它的名字動聽,兩年前曾折磨得我們一群人“不想活”。

          那是兩年前,我在木壘參加夏令營。有一天下午的活動內容就是用彩紙折一支川崎玫瑰。看到成品,我們都很雀躍,因為很漂亮。之前折過小飛機,可從沒想到紙玫瑰可以這么立體,玲瓏。

          教我們折川崎玫瑰的是格子老師,她整天掛著一個相機,樂呵呵的,精力充沛得跟我們一樣,可那天硬被我們折磨得不像人樣。

          新手上路,我選了一張藍色彩紙。那時我才8歲,手實在笨,其中一個環節總是不能成功,導致紙上出現了很多不該出現的折痕。反復折騰,紙沒了韌性,像喝醉了酒一樣癱軟,我只好重新開始。

          這次我選擇了張紅紙。為了方便提問,我特意把凳子搬到了格子老師身邊。時不常地拿半成品給她確認。離我近的幾個營員也效法我,不停提問。格子老師試圖做到有問必答,可是提問的人太多。我看到她不停喝水,仍然口干舌燥,頭發也亂了,嗯,一個詞概括——焦頭爛額!

          這次紅紙上的折痕明顯比第一張藍紙要少很多,看上去前景不錯。可就要完成最重要的一步時,猛然發現還是漏掉了一步,導致第二支玫瑰再次夭折。

          我把失敗的原因告訴格子老師,她盯著那支半成品許久,然后捂著臉開始苦笑……我也很懊惱,當時只想沖地板咆哮。

          此時,抬頭看表,已經過去兩個半小時了,日頭西斜,而我已失敗兩次……

          我又拿起了一張紫色的彩紙,準備做最后的努力。

          我認真回想著老師講過的每一個細節,小心翼翼,不敢行差踏錯半步。眼看就要成功了,一激動,水杯倒了……我的第三支玫瑰被“淹死”了!格子老師本來也對我這次的成功寄予了希望,看到我的紙被水埋沒,忍不住和我一起尖叫起來。

          時鐘已指向8點,此時,全體營員,還沒有一個人成功;顒邮覂鹊'鬼哭狼嚎聲此起彼伏。我咬牙強忍著,內心里已經仰天長嘯了無數次。

          活動的結束時間是8點半,剩下的半個小時,怎么完成?我也快要放棄了……

          這個時候,格子老師拿起我之前夭折的那支紅玫瑰,前后翻看,一點點拆開,試著在這個不算太壞的基礎上補救。

          最終,我成功了。是那天下午唯一一個折出川崎玫瑰的營員,我和格子老師擁抱在一起,臉上沒淚,心里已成河……

          你可能覺得一場手工課而已,至于嗎?可只有親歷過那個下午的同學,才能知道,那不是一場簡單的手工課,簡直是一場檢驗耐力與毅力的強心課。

          營期結束,我將玫瑰小心地裝進背包,現在它還綻放在我的床頭……每每看到,都會為那天和同學、老師一起的堅持而感動。那不是一朵普通的紙玫瑰,是“曾經征服”的勛章!

        玫瑰作文 篇4

          上個星期我和爸爸媽媽去江濱公園賞花,那里的化多姿多樣、色彩鮮艷、各式各樣。他們有寶石藍的鈴鐺花、紅艷艷的玫瑰花、還有一大堆花,等等等等簡直是數不勝數……但是我被一個普普通通的而紅艷艷玫瑰花給深深地打動了。

          那個玫瑰花長得一般般好看,玫瑰花一根綠瑩瑩的根長在大地里,在吸收大地的乳汁、大地的'芬芳、大地的天地精華、大地的營養。玫瑰花跟別的花可不一樣,別的花有三十多個花瓣,玫瑰花只有十一個綠瑩瑩的花瓣,玫瑰花的臉是紅彤彤的,好像有點害羞。

          玫瑰花一般在花園里才有,在其他的地方是沒有的。玫瑰花是上年被種活的,聽說,玫瑰花的用途是讓人欣賞、還能夠做藥物呢!玫瑰花有很大的吸引力,一下子能夠讓上千萬只蜜蜂來那里采蜜,因為它太香了。

          我本來是喜歡仙人球的,但是來到那里后,我就喜歡玫瑰花了,因為它給人們帶來了無私奉獻!

        玫瑰作文 篇5

          早晨,我到公園去玩,一到門口就聞到一股淡淡的清香,我趕緊往花壇跑去。

          花壇里的玫瑰花已經盛開了不少,它們挨挨擠擠的,那朵朵玫瑰綻放著各種不同的形態。有的害羞待放,像一位害羞的小姑娘;有的剛剛綻放,散發出一陣又一陣淡雅的'清香;有的綻放出甜美的笑臉,花朵就像是幾只玲瓏剔透的小花盤,金黃色的花蕊就像是托著的一盤誘人的奶黃蛋卷,蛋卷旁有著幾滴晶瑩剔透的小水珠;那先前熱熱鬧鬧開過的玫瑰花呢,鮮紅的花瓣凋落了,墨綠色的枝干彎曲,花朵低垂著頭,像一位彎腰駝背、垂頭喪氣的老公公……

          玫瑰花的葉子又軟又薄,深綠色的,邊上帶“鋸齒”,是橄欖形的。玫瑰花的莖綠油油的,上面長滿了刺,可能是用來保護自己不受別人傷害的“武器”吧!

          那一壇壇火紅的玫瑰花,紅的如同火焰一般,是那樣的有活力、有生機,它的火紅,感染著從此經過的每一個人。

          如果把眼前的一片玫瑰花看做一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。

          我閉上眼睛,用心地感受著眼前的美景。我忽然覺得自己好像是一朵玫瑰花,穿著鮮艷的衣裳,在微風里翩翩起舞。不光是我一朵,一片的玫瑰花都在跳舞。風過了,我結束了舞蹈,靜靜地站在那。蜻蜓飛來告訴我飛行的快樂;蝴蝶飛來,告訴我昨夜做的美夢;蜜蜂飛來告訴我蜂蜜甜美的口感……

          一陣微風吹來,風中夾雜著香甜的玫瑰花氣息。我深深地吸了一口氣,張開眼睛,我驚覺我不是玫瑰花,我是在欣賞玫瑰花呢!

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