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      2. 贈人玫瑰作文

        時間:2023-06-18 11:37:42 玫瑰 我要投稿

        【推薦】贈人玫瑰作文6篇

          在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的贈人玫瑰作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【推薦】贈人玫瑰作文6篇

        贈人玫瑰作文 篇1

          贈人玫瑰,手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會有快樂。如果只懂得收獲,就會失去快樂生活中常有這樣的情況,方便了別人的同時也會給自己帶來方便。

          記得有一次,我閑著沒事兒干,便到樓下散起步來。樓下花園里香氣怡人,環(huán)境非常優(yōu)美,雖然地上有一些小紙屑,但我卻不以為然,我想這棟樓的肯定會有人打掃會,可就在我剛想離開之際,我有在心里默想;萬一每個人都像我這么想,那這個小區(qū)不得污水橫流臭氣熏天······不行我得撿起來。就這樣我就按照我心里想的去做了,結果一旁的人都竊竊私語,“姐,你啥時候變得這么好了?”剛下樓的妹妹就問我。

          記得,近期有一次作文課,我很快就寫完了,同學們見了,紛紛叫我?guī)退麄冃薷淖魑,不一會兒,我的桌子上的作文本就可以擺一個書攤了,可一個個作文本還在不斷地送來,我不由得犯愁了,可看到同學們信任我的眼神,我接受了這個艱巨的.的任務。經(jīng)過我的努力,總算改完了,雖然這時的我已是筋疲力盡,可是看到了同學們的臉上露出了笑臉。

          這雖然是一件小事,這件事歲不足掛齒,但卻很重要,如果一開始就把不以為然的小事看得很淡,那么你的大事終究也不會完不成!因為你把事情看的很淡,所以你就會認為這件事不會怎么樣不會怎么樣!

        贈人玫瑰作文 篇2

          世間萬物都在訴說著,世間的美好。天空說是雨后的彩虹;大地說是芬芳艷麗的花兒;森林說是具有著天籟之音的百林鳥;大海說是耀眼而妖艷的珊瑚……而我倡導:“世間最美好的是關愛!”

          看!柳樹長出了新生的頭發(fā),風為她梳妝;新月上來了群星為她做伴;花兒開了;綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱,蟋蟀為她演奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事!

          早晨,弟弟有些發(fā)燒,你悄悄的為他備好藥,放在枕邊;路邊有位小朋友摔倒了,你輕輕地扶起他,幫他擦拭;體育課后,同學滿頭大汗,你給他遞過一瓶水和一塊手帕;某天你發(fā)現(xiàn)室友悶悶不樂,你主動陪她聊天,散步,去除她心中的煩惱和迷惑;父母工作繁忙,你搶先做完家務,做好飯,等到他們回來;同學考試不理想,你幫她找回信心,開導開導……關愛他人從點滴做起!它會使你的'存在更有價值!

          某天,我不慎摔倒了,腿上鮮血直流,老師和同學跪下來幫我擦拭,包扎。我看到那一雙雙關愛的眼睛,頓時,一股暖流涌上心頭!我深深的悟出—愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。

          關愛!關愛我的朋友—是他們給了我克服困難的有勇氣。

          關愛!關愛我的父母—是他們給了我一個美好的世界。

          關愛!關愛老師—是她們讓我們領略到了文學的樂趣。

          關愛!關愛我周圍的一切,是他們給了我和諧健康的空間。

          身邊的一切小事都值得我們互相關心。在大街上,你不小心掉了一支筆,正要彎腰時,一位好心的人,他幫助了你,并給予了你一個微笑。

          學會關愛吧!它會使你在人群中不再孤立,不別排斥!正當你遇到了麻煩,焦頭爛額之際,一大幫人出現(xiàn)在你面前,幫你。當你向他們道謝時;他們會說:“沒什么,你不是也幫助過我嗎?”

          學會關愛吧!它會使你充滿陽光,那些不曾被你幫助過的人大多都成為了你的朋友,朋友之間,喜笑顏開,相互吐露心聲,共同憧憬美好未來。

          一撇一捺組成一個“人”字,挺立于天地之間,相互支撐。人與人之間只有相互關愛,才能更好地為社會服務。也許,當花甲之年之時,我們會想起自己的一生,很多人因為有了我們的關心而事業(yè)有成,家庭美滿,這時,我們才能認可:我們的存在是關愛有價值的!

          人是萬物之首,人與萬物的關系,也只有“關愛”才能互相編織。蒼海滄田,群山有崩塌的之時,大海有干涸時,樹葉自歸根,生靈有滅絕之日,可唯有關愛超越于一切,永遠永遠……

        贈人玫瑰作文 篇3

          同學們,當你們在明亮寬敞、溫暖如春的教室里學習時,你是否想到那些年齡與你們相仿的,在山里的小學讀書的學生們,是在怎樣的艱難條件下學習的嗎?

          星期六,我在《南湖晚報》上看見了這么一則消息:貴州省織金縣雞場鄉(xiāng)學生們學習條件十分艱難,他們就讀的學校被人們稱為“木板小學”。同學們每天自帶破凳子,夾著用破塑料袋做成的書包去上學。上學的路泥濘不堪,破舊的鞋子沾滿了泥巴。他們寫字的鉛筆短得不能再短,筆鈍了,因為沒有刀片,所以只能用嘴巴把鉛芯咬開來。而且教室也四面通風,只留下斷壁殘垣。有的同學穿著破了一個大洞的衣服,冷得瑟瑟發(fā)抖。就是在這種艱苦的條件下,這里每一位同學的求學欲望仍舊相當強烈,學習十分刻苦。

          看到這兒,我被深深地感動了,就對媽媽說:“我想盡自己的.一份力量幫助那里的學生!眿寢尨饝。于是我們一起來到工商銀行儲蓄所,我工工整整地在匯款單上寫上了捐款地點、捐款金額和 “愛心捐款”四個大字。然后把三十元錢和匯款單一同交給了銀行的工作人員,她給了我一張回執(zhí),我很高興,仿佛看見了山區(qū)小學的同學們快樂興奮的樣子和那一張張?zhí)鹛鸬男δ槨?/p>

          同學們,有句話說得好,“贈人玫瑰,手留余香”,你捐出一元、五元、十元錢,就能使山區(qū)里的孩子得到幾支鉛筆、幾本本子或者一張書桌。他們一定會很開心的。

        贈人玫瑰作文 篇4

          春天的到來,讓花兒們都有了綻放美麗的機會。那重新綻放生命的.色彩,預示著一個春暖花開的季節(jié)。

          我在花叢中挑著選著,當我看到一只玫瑰在一大片草叢中立著,但那只是一技花蕾而已。

          于是,我便去欣賞那些桃花、月季花、苔花,還有康乃馨。桃花粉紅粉紅的,讓我想到了一句古詩,"蘭溪三日桃花水,半夜鯉魚來上灘。"

          而綠油油的苔花,讓我想到了古詩是“野火燒不盡,春風吹又生!”。就像小草苔花被火燒沒了以后又長了出來。

          但是時間不等人,還沒讓我看完所有花就要回家了。

          晚上我又來到公園,帶上手電筒來看玫瑰花。

          我來到那里,看著花蕾依然緊閉,我瞅著那花兒開放一分鐘、兩分鐘、三分鐘……很快,時間一小時、兩小時的過去了,但是它還是沒有開。

          我有點不耐煩了,想要走。就在我一轉身。聽到輕輕的沙沙聲,我一轉身花開了!露出了一個小孔,"猶抱琵琶半遮面"遲遲不能出來,遲遲不肯開放。

          就在這時,它慢慢的開放、打開。我一看那花莖和花脈都看得清楚,它像一個旋轉的陀螺,在一圈一圈的轉。

          我累了,就在這個時候。一陣芳香撞到我的鼻子里,我閉上眼睛,仿佛馬上來到了仙境。到處都是玫瑰花,月季花、桃花美麗極了。

          我愛玫瑰,更愛它開放時的方向,更愛它那潔白而孕育著花的語言

        贈人玫瑰作文 篇5

          道德是最美麗的花兒,最圣潔的心靈,它讓人問心無愧,心胸坦蕩。我曾經(jīng)讀過這樣的.一個故事:有兩個小男孩在沙漠旅行,有一次他們?yōu)榱艘患∈麓蛄似饋恚」獯蛄诵∶饕挥浂。被打的小明,跑到沙地上寫了一行字:今天,我的好朋友打了我一記耳光。第二天,他們走在沙漠上,發(fā)現(xiàn)了沙漠綠洲,他們興奮地跑到水邊喝水,小明一不小心掉到了水里,小光看見了,奮不顧身地救了他,小明在石頭上刻了一行字:我的好朋友救了我一命。小光看見小明的兩次舉動截然不同,十分不解,便問道:“為什么我打了你,你在沙地上寫,而我救了你,你卻要在石頭上刻?”“當我被傷害時,我會讓它快點遺忘。消失,比如風把沙子的痕跡抹掉,相反,如果朋友幫助了我,我是不會讓任何東西磨毀它,比如把字刻在石頭上,讓它天長地久,永遠銘記!”說完,兩個小男孩緊緊地抱在一起了。

          道德有時也是一種愛心。20xx年5月12日是一個讓人永遠無可忘懷的日子。惡運是在2點28分向四川襲來,8級大地震讓大地震動起來,眨眼之間,一棟棟高樓大廈以變成廢墟,那一個個幸福的家庭被這無情的地震給拆散了,到處都傳來孩子們那痛苦的哭聲,同時,一個個叔叔阿姨躺在地上,閉上眼睛長久地睡著了……看到這個情景,我恨不得立馬插上翅膀,飛到四川,和那些無助的小朋友說:“你們并不是沒有了親人,我們都是你們的親人朋友,讓我們手牽手,肩并肩,共同面對困難!”大家知道這個消息后,紛紛捐款,當然,我也不例外,我捐了10元,雖然很少,但這也是我的一片心意。

          因為我知道要學會有“德”,懂得給別人機會就是給自己機會,贈人玫瑰手有余香,今天拉人一把,明天當你陷入困境時也會有人拉你一把。生活是一面鏡子,學會道德,對生活時時保持微笑,生活也會還你微笑。

        贈人玫瑰作文 篇6

          每當我走在樓梯上時,就會想起我的朋友櫟謙,還有他扶我上樓梯時的.情景……

          這一段時間我身體虛弱,所以經(jīng)常頭暈。大課間結束后,我又開始頭暈了。我感到天旋地轉,我扶著欄桿勉強站穩(wěn)。旁邊的同學都急著去上課,完全不顧我的癥狀。怎么辦?要是我再不走的話,就會遲到!我把期待的眼神轉向后面。

          這時,忽然出現(xiàn)一個身影,是櫟謙。之前我們關系不太好,上次還累我被罰,這次又要干什么呢?

          只見他走過來,對我說:“宏銘,你怎么了?看你臉色不太好!薄笆前,有些頭暈!薄拔襾矸瞿惆伞薄N掖饝。

          我們走在隊伍后面,一步一步地往前走。忽然,他看著我,說:“你出汗了。來,擦下汗!彼f給我一張紙巾。我連聲道謝,把我的汗和即將流出的眼淚擦干了,因為我被感動了。

          到了教室,他扶我到位置上,說:“我扶你到這里,如果有困難就找我!

          每當我走在樓梯上,那件事又浮現(xiàn)在我眼前。

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