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【精華】玫瑰的作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的玫瑰的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
玫瑰的作文 篇1
“玫瑰的紅容易受傷的夢(mèng)，握在手中流失于指縫�！边@是玫瑰為人唱的歌！
玫瑰的艷麗相信大家都陶醉過(guò)，層層疊疊的花瓣，微微蜷著的身子。許多纖細(xì)的花蕊，披著一層又一層的花襖，若隱若現(xiàn)，在花開綻放之時(shí)，卻又顯得羞澀。
伴著她的`香，她的美，你必將為她陶醉，替她感嘆。卻殊不知她唯美的身子下萬(wàn)般荊棘�？吹剿纳碜樱氵�會(huì)笑，還會(huì)嘆嗎？你可能不會(huì)，但我定為她而醉不畏她的荊棘，而欣她的美麗。就因?yàn)樗星G棘，所以她更努力綻放出無(wú)限光芒，將笑臉和高貴帶給你。她的根在光禿禿時(shí)是最孤獨(dú)的，因?yàn)槠渌ㄕf(shuō)她丑，還有刺，青黑亂無(wú)，丑惡不堪。所以她只在雜草方地一花獨(dú)開，花開時(shí)是她最自豪的時(shí)候，因?yàn)樗雷约好利惲耍弧俺蟆绷�。因�(yàn)樗叛鲋约旱拿利悾瑘?jiān)信著自己的美麗，孤芳自賞，獨(dú)自美，花自開……
太陽(yáng)出來(lái)撒下無(wú)限光芒，給她了更大的鼓勵(lì)，她把笑向著藍(lán)天，太陽(yáng)，大地以及世界萬(wàn)物。陽(yáng)光青睞著她，在為她的紅而高興，他好像在說(shuō)：“不能因?yàn)橐驗(yàn)閷?duì)方的貌樣如何而對(duì)其輕視，她總有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)會(huì)讓你驚嘆；受輕視的她也不作解釋，用現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)明了她的價(jià)值，艷麗的美讓人向往，玫瑰的紅萬(wàn)分艷麗，而這艷麗是空手而得到的嗎？不，而是她的堅(jiān)定讓自己綻放，不懼一切，向往陽(yáng)光，向往希望……
小小之玫，無(wú)盡之開，人若一此，萬(wàn)分之綻
玫瑰的作文 篇2
玫瑰美麗嬌嫩，仿佛只要受一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹雨打便會(huì)凋零。可誰(shuí)也不知道它在惡劣的環(huán)境中也能綻放出艷麗的花朵。
記得那天，樓下的一個(gè)阿姨正搬著一盆花向花壇走去，我一時(shí)好奇，也走過(guò)去看了看那盆花。
圓潤(rùn)的花瓣是好看的鵝黃色，邊緣有一點(diǎn)點(diǎn)白，花枝上是較厚些的葉片。但是葉片比較小，呈橢圓形，邊緣的葉子如小小的鋸齒一般，在陽(yáng)光下泛著翠綠，襯著如絲綢一般的花瓣，顯得更加美麗。美麗而嬌美的花朵在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)著，仿佛一個(gè)可愛(ài)的少女正對(duì)著人們綻放著耀眼的笑容。我不禁問(wèn)：“阿姨，這是什么花呢？”阿姨笑著回答：“這是黃玫瑰，前天剛剛從花店買來(lái)的�！蔽抑篮蟊悴辉僬f(shuō)話了。
在我的印象中，玫瑰是非常美麗但又異常嬌嫩的花朵，美麗而脆弱，所以并不喜歡這種花，說(shuō)不定不久便會(huì)在風(fēng)吹日曬中枯萎，我頓時(shí)失了興趣。
果然，當(dāng)晚的一場(chǎng)大雨驗(yàn)證了我的想法。當(dāng)?shù)诙煳以俅稳タ此鼤r(shí)，它已經(jīng)失去了往日的光彩，無(wú)精打采地垂著頭，臉上還掛著昨日的雨滴，如同還未落下的淚，它似乎在瑟瑟發(fā)抖，用泫然欲泣的雙眼望著我。我看著奄奄一息的它，嘆了口氣，走開了。
過(guò)了有一陣，我再去看它時(shí)，它已經(jīng)被挪移到了花壇最陰暗的角落，陽(yáng)光幾乎無(wú)法透過(guò)它頭頂上密密麻麻的枝葉照射在它身上，而那個(gè)阿姨也很久都沒(méi)有為它澆水，似乎已經(jīng)放棄了。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)肯定黃玫瑰一定會(huì)枯萎在那個(gè)陰暗的角落。
然而，幾天后，當(dāng)我去花壇為外公種的梔子花澆水時(shí)，一抹熟悉的鵝黃映入眼簾。在那陰影之中，黃玫瑰像一朵朵跳動(dòng)的黃色火苗，盡管花瓣不如以往的嬌嫩美麗，但它高高地仰起頭，在風(fēng)中招搖。一絲陽(yáng)光透過(guò)葉縫灑在了它的花瓣上，恍惚間，我又看見(jiàn)它笑了，那是多么堅(jiān)強(qiáng)而又美麗的笑容��！
我忽然想到了那些掉落在泥土上但依舊頑強(qiáng)生長(zhǎng)的瓜子苗，那些在墻壁的'縫隙里仍然探頭生長(zhǎng)的野草，我們身邊到處都有一些默默無(wú)聞的生命。它們頑強(qiáng)執(zhí)著的精神，不是和我眼前的玫瑰一樣么？雖然經(jīng)歷過(guò)暴雨、陰暗的折磨，但依舊堅(jiān)持著，最終綻放出了屬于自己的的美麗。我們?nèi)瞬灰惨粯用�？只要�?zhí)著一念地去做一件事，不也一樣可以擁有屬于自己的美麗么？
玫瑰的作文 篇3
我家樓頂有一個(gè)小小的花園，種有夜來(lái)香、薔薇、玫瑰，還有一些不知名的花草。
在這個(gè)小花園里，我最喜歡就是鮮艷奪目的玫瑰花了。紅紅的花朵在綠綠的葉子中包圍著，顯得格外美麗�；鸺t色的花瓣層層疊疊，摸上去是那么柔軟，花瓣的邊有點(diǎn)向外卷，包圍著長(zhǎng)在中間的黃色的花蕊，非常艷麗。如果你湊近一點(diǎn)，就會(huì)聞到那淡淡的、獨(dú)有的玫瑰花香。聽(tīng)說(shuō)它的花蕊也是有區(qū)別的，雄花的`花蕊是黃色的，雌花的花蕊是紅色的。它的莖有粗有細(xì)，是深綠色的，上面長(zhǎng)有許多小刺，像一支護(hù)衛(wèi)隊(duì)，只要你一不小心碰到它，就會(huì)把你扎得跳起來(lái)。莖上左右兩邊還長(zhǎng)著齒邊的綠葉。紅的花，綠的葉，讓人賞心悅目。
每當(dāng)早上我去看它，給它澆水的時(shí)候，玫瑰花迎著風(fēng)兒，向著我點(diǎn)頭，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“早上好！”��！我真喜歡這千姿百態(tài)的玫瑰花。
玫瑰的作文 篇4
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。王老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就爭(zhēng)著把玫瑰花給王老師看，王老師挑了幾多玫瑰花，插在早已準(zhǔn)備好的塑料花瓶里。
瞧!那一多多的玫瑰花，紅像正在熊熊燃燒的烈火，白如冬天下的鵝毛大雪，粉似傍晚的晚霞，黃仿佛黃澄澄的金子……它有的是花骨朵，就像一個(gè)小桃子;有的含苞欲放，像一位亭亭玉立的少女;有的早已怒放，就像是一位小朋友的笑臉，臉上還泛著紅暈?zāi)?
玫瑰花的莖有大有小，有粗有細(xì)，顏色非常鮮艷，是深綠色的，而且上面還有許多小刺，好像是保護(hù)莖的小衛(wèi)士。你摸一下，還挺扎手的，每到這個(gè)時(shí)侯，它好像在說(shuō)：“你們只要在碰一下莖，我就對(duì)你們不可氣，那時(shí)，你們的手就倒霉啦!”
它的葉子很有特點(diǎn)，有的是對(duì)生的，就像是一對(duì)雙胞胎，還像是人們張開的手臂，并且邊邊都有“齒”，顏色也非常鮮艷。它的花瓣軟綿綿的，像是棉花，還帶有微微的外卷。據(jù)說(shuō)它的.花蕊還有區(qū)別之分呦!它的雄花蕊是黃的，雌花蕊是紅的，而且也非常香，就像是用香水噴過(guò)似的。
要是你問(wèn)我：“如果你想變成一朵玫瑰花，你想變成什么顏色的玫瑰花?”我就會(huì)給你一個(gè)滿意地答復(fù)：“如果大人有什么困難，我就會(huì)變成一朵紅色的玫瑰花，來(lái)鼓勵(lì)大人們戰(zhàn)勝困難。如果我做錯(cuò)了什么事，我就會(huì)變成一朵黃色的玫瑰花，表示道歉……”
啊!玫瑰花千姿百態(tài)、個(gè)具特色。我多么喜歡玫瑰花呀
玫瑰的作文 篇5
俗話說(shuō)：“予人玫瑰，手留余香�！碑�(dāng)我們和他人彼此幫助的時(shí)候，雙方的心都向?qū)Ψ匠ㄩ_著，那一刻的溫馨和諧是如此美妙。
互助是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你添上美麗的燦爛；
互助是一道堤岸，在你心靈脆弱時(shí)，為你筑起堅(jiān)強(qiáng)的信心；
互助是一點(diǎn)云朵，在你落寞孤獨(dú)時(shí)，為你繡上一朵美麗的花朵。
互助，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；互助就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；互助就像一縷秋日里的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；互助就像一場(chǎng)冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。
它就是這樣，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛偽，是不為回報(bào)而盡情付出的無(wú)私愛(ài)心。幫助他人，不代表全是付出，同時(shí)也會(huì)有收獲。我們得到的，是會(huì)心的一笑，是真誠(chéng)的友誼，是無(wú)限的快樂(lè)……
當(dāng)有人迷茫的時(shí)候，你的一句問(wèn)候、一句鼓勵(lì)或是一個(gè)建議，都會(huì)成為他信心的'原動(dòng)力，讓他撥開面前的云霧，勇敢尋找自己的方向，而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)獲取一個(gè)感謝的微笑。
當(dāng)他人感到煩躁不安的時(shí)候，你的一個(gè)眼神、一句安慰或一個(gè)幽默的表情，就會(huì)使他感到輕松，就像一泓清泉，洗去他的煩躁與不安。而我們獲取的就是他的歡樂(lè)。
喜歡幫助他人的人，永遠(yuǎn)都是富有的，簡(jiǎn)單的付出，索取到的卻是無(wú)盡的財(cái)富，或者可以說(shuō)，這些財(cái)富是自己進(jìn)入我們的口袋中的。
如果你是綠葉，互助便是供你源源不斷的養(yǎng)分的枝干；如果你是風(fēng)帆，互助便是推著你不斷前進(jìn)直達(dá)勝利彼岸的暖風(fēng)；如果你是迷路者，互助便是照你尋找方向的北斗；如果你是種子，互助便是滋養(yǎng)你開花結(jié)果的土地；如果你是小鳥，互助便是那任你飛翔的廣闊天空。
予人玫瑰，手留余香。讓這份互助的余香永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊，社會(huì)將更加和諧，世界將更加美好。
玫瑰的作文 篇6
天剛剛轉(zhuǎn)亮，我這個(gè)典型的磕睡蟲還正沉醉在香甜的美夢(mèng)中時(shí)，忽然聽(tīng)到一聲“起床啦！”，將我的美夢(mèng)瞬間擊碎。但我轉(zhuǎn)念一想，今天是我作為初中生軍訓(xùn)的第三天，想到新奇的軍訓(xùn)生活我不由興奮不已。于是我立刻整裝待發(fā)，奔向?qū)W校�；叵雱傞_始軍訓(xùn)的時(shí)候，新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的事物使人生地不熟的我感到萬(wàn)分好奇。如今，我已經(jīng)從一個(gè)什么都不懂的新生，到開始慢慢地接觸同學(xué)，了解學(xué)校，以及學(xué)校的種種規(guī)章制度。一切都在以肉眼看不見(jiàn)的速度慢慢地成長(zhǎng)，變化著。
今天軍訓(xùn)的時(shí)候，千算萬(wàn)算也沒(méi)想到我在站軍姿的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。一開始還好好的，可到了后來(lái)，我的大腦就開始慢慢神游。我幻想著美味的飯菜，香氣撲鼻，似乎還在冒著熱氣。這時(shí)，“咕咕”一聲，肚子的抗議將我拉回了現(xiàn)實(shí)。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)一聲“齊步走”，我的手腳便不受控制地自己動(dòng)起來(lái)�！巴�！”，聽(tīng)到教官鏗鏘有力的聲音，我看了看左右，又看了看自己，噢，天哪！我竟然走著走著走成了順拐，我竟然也會(huì)犯這種錯(cuò)誤！面對(duì)教官嚴(yán)厲的目光，我的臉漲得通紅，像熟透的紅蘋果。
在每次學(xué)習(xí)新動(dòng)作的時(shí)候，教官都會(huì)一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的做分解示范，做完后還會(huì)耐心的問(wèn)我們：“明白了嗎？”，每一次我們會(huì)響亮的回答：“明白了！”�？墒墙裉斓奈覀儾恢窃趺戳�，簡(jiǎn)單地停止間轉(zhuǎn)法也有很多人分不清方向，齊步走的時(shí)候，隊(duì)伍稀稀疏疏，走得亂七八糟。這更是讓對(duì)我們恨鐵不成鋼的`教官氣得抓狂萬(wàn)分，可是他還是舍不得責(zé)備我們，于是他大聲說(shuō)：“全體休息5分鐘”，全班頓時(shí)沸騰了起來(lái)。每個(gè)同學(xué)都很累，我們校服的后背都已經(jīng)被汗水浸濕了一大片，一個(gè)個(gè)東倒西歪，用語(yǔ)言或神情抱怨著自己的辛苦以及勞累。
這時(shí)，我們注意到教官的臉上布滿了大滴的汗珠，汗水順著臉頰直往下淌，此時(shí)教官曬得黝黑的臉龐上露出了些許疲倦。他抬手摘下了軍帽，擦了一把汗，立刻戴上帽子，恢復(fù)了我們記憶中嚴(yán)肅的神情。此時(shí)，我們每個(gè)人都感到了萬(wàn)分的慚愧。教官在如此炎熱的天氣下，身著厚重的衣服，就算再累再熱，他也一絲不茍毫不懈怠。而我們只練習(xí)了一小會(huì)兒，就一直喊很累很熱，動(dòng)作還頻頻出錯(cuò)，這樣的我們有什么資格抱怨呢？于是，在聽(tīng)到教官那一聲“全體起立！”時(shí)，同學(xué)們立刻快速的站起來(lái)。在接下來(lái)的練習(xí)中同學(xué)們不再嘻嘻哈哈，再也沒(méi)有一個(gè)人喊累嫌熱，全神貫注的做好每一個(gè)動(dòng)作。從揮灑的滴滴汗珠中，以及我們堅(jiān)定的眼神中，都倒映著每個(gè)人認(rèn)真的神情，教官臉上也露出滿意欣慰的笑容。
雖然軍訓(xùn)的時(shí)間很短暫，只有七天，但是從每個(gè)人身上都能看到自己的努力，自己的進(jìn)步，以及自己的成長(zhǎng)。就像毛爺爺說(shuō)的那樣“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，相信只要肯吃苦，我們就會(huì)越來(lái)越棒，成為無(wú)畏艱難困阻，一路勇往直前的鏗鏘玫瑰。
玫瑰的作文 篇7
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，殊不知嚴(yán)厲的高貴的玫瑰如后宮佳麗般渾身帶刺，扎的人痛哭流涕，自己卻轉(zhuǎn)過(guò)身沾沾自喜。
每個(gè)人對(duì)事態(tài)發(fā)展的認(rèn)識(shí)不同，才促成了好心辦壞事。經(jīng)常有人把扶不愿意過(guò)馬路的老奶奶作為茶余飯后的談資，詼諧幽默的背后更多的是異曲同工。不知不覺(jué)中，我們深情奉獻(xiàn)給他人的玫瑰花無(wú)數(shù)次地割傷別人的手指，甚至劈裂了友誼的橋梁，挫斷了親人的羈絆，打破了家庭中和睦的氣氛。月影傾瀉在花瓣，映出的不是經(jīng)營(yíng)的露水，卻是血色的淚水。
不要讓真誠(chéng)的心傷害無(wú)助的人，我們的本意畢竟是善良。有弱的小海龜從老鷹的扣下，只因游客無(wú)知的涉足，生命如流星般逝去，游客驕傲地轉(zhuǎn)過(guò)身，錯(cuò)過(guò)的正是那殘忍的血腥場(chǎng)面。染上色的天空下，他的笑愈發(fā)殘酷起來(lái)，他揚(yáng)起的嘴角是死神般鋒利的鐮刀，肆意收割這些未成熟的生命。我們的筆鋒如何能措向這個(gè)心懷善念的仁愛(ài)之人?但現(xiàn)實(shí)總從結(jié)果追溯本源，虐殺生靈的不正是那充滿愛(ài)意的舉動(dòng)嗎？
于是，為玫瑰拔去利刺，讓善舉成就美好成為必修的一課。溝通是實(shí)用的沙皮紙，打磨玫瑰的'尖銳。只有在語(yǔ)言的碰撞下心靈才擦出火花，心意相遇以后才能真正地救他人于火海，才能規(guī)避善心的惡果。設(shè)身處地為他人著想，不以自己的熱心為中心，冷靜地壓抑住浮躁，只為涉足一世的榮譽(yù)感纏著老奶奶到處過(guò)馬路的孩子不可理喻。在復(fù)雜的現(xiàn)狀面前不要簡(jiǎn)單的涉入。
玫瑰總是相遇的，贈(zèng)之予人永遠(yuǎn)是推崇的。助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)傳唱至今。為萍水相逢的人撐起一把傘，端去一杯水，點(diǎn)上一盞燈，凡所能及，舉手之勞。在地震的余威下，全國(guó)各地的人奔赴災(zāi)區(qū)，把整條山路堵得水泄不通。即便再擁堵，我們緊緊相擁，心中涌動(dòng)的總是溫暖的感動(dòng)。只要心系他人，不論你的玫瑰傷害了我多痛，我只會(huì)流著淚笑顏相對(duì)。
帶刺玫瑰，受者流淚，看者悲傷。當(dāng)我們伸出援手，多一份理性，多一份思考，不讓這圣潔的善念沾上悲傷的顏色。