實用的贈人玫瑰作文7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的贈人玫瑰作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
贈人玫瑰作文 篇1
一個人在成長的過程中,會聽到很多師長朋友教誨的話,有些話讓人一時難忘,有些話卻讓人印象深刻,永久難忘,還猶如一股暖泉時時沁人心扉,叫人心情愉悅。
那大概是在我上二年級的一個下午,陽光明媚,我們一家去外面吃飯,剛選好座位坐下來時,我猛的一抬頭,發(fā)現(xiàn)樹下坐著一個可憐的老婆婆,她衣襟骯臟不堪,頭發(fā)毛亂,手中顫抖的拿著一個破碗,用祈求的目光望向每一個路過的人,希望有人能給她一兩元,然而總是得到白眼相向。碗里那可憐的幾塊錢,既像嘲笑她,也向嘲笑我,我心里很不是滋味。爸爸好像看出了我的心思,什么都沒說就從口袋中掏出十元錢遞給了我。我猶豫了一會兒,又轉(zhuǎn)頭看著那可憐的身影,便拿著錢輕輕地放在了那個老婆婆的破碗里,看著那驚訝的目光,我的心里像吃了蜜一樣甜。當(dāng)我蹦跳著回到座位上時,爸爸微笑著對我說:“真是贈人玫瑰,手有余香。 碑(dāng)時我還太小,不知道其中的道理。
有一次上課,突然要聽寫詞語,我便拿出聽寫本,在我已經(jīng)寫了幾個詞語了,我看同桌正在書包里翻來翻去,我問他怎么了,他卻像熱鍋上的螞蟻一樣著急的說他的聽寫本找不見了,當(dāng)時我正好還帶了一本,可那是我最喜歡的筆記本了,那精致的黑皮子,上面還帶著幾排英文,讓人一見就愛不釋手,我是一萬個舍不得,但我還是借給了他,看著那感謝的表情,我的心格外舒服。
像這樣的小事在生活中很多,后排的.同學(xué)沒有膠帶了,我主動借給他;前排的同學(xué)鋼筆沒墨水了,我就給她擠上點……雖然這些都是小事,我也沒有幫上別人大忙,但每次幫助了別人,我總是那么的高興快樂。隨著年齡的增長,我似乎明白了那時候爸爸的良苦用心,也明白了“贈人玫瑰,手有余香”的道理。
贈人玫瑰作文 篇2
那天,我們中隊在南禪寺舉辦了一場愛心義賣活動。
在活動之前,大家都做好了充分的裝備,我也不例外,把家中的學(xué)習(xí)用品和閑置玩具拿了出來,還親手剪了一些剪紙。
在義賣過程中,為了拍出更多的物品,每一位同學(xué)都表現(xiàn)得相當(dāng)賣力。尤其是糜宇和周予欣,他們跑前跑后,大聲叫賣,忙得不亦樂乎。功夫不負(fù)有心人,最終,我們以高質(zhì)量、低價格,把所有物品拍賣完畢,得到291元義賣款,作為愛心基金交給了大隊部。
雖然愛心款并不多,但都凝聚著大家一片濃濃的愛心。贈人玫瑰,手留余香。我們能為希望工程獻出自己的一點微薄之力而感到自豪。
記得我在報紙上看到一則新聞:一個小女孩身披大人的破舊不堪的衣服,腳上穿著大人的鞋子,在雪地里深一腳淺一腳艱難地走著。而我們的生活卻是多么的美好,從來不為吃不飽穿不暖而苦惱,與他們相比,簡直是天壤之別。
作為新時代的青少年,我們更應(yīng)該伸出援助之手,幫助那些需要幫助的小伙伴。一個人的`力量是有限的,我還要呼吁更多的人能夠奉獻出自己的愛心,讓愛的種子播撒在人間的每一個角落。
贈人玫瑰作文 篇3
20xx年7月,28歲的我與好友蔣松原結(jié)束了美國茱莉亞音樂學(xué)院鋼琴系碩士研究生的學(xué)業(yè)順利畢業(yè)。但我們清楚,在國外終究不能回報祖國,于是我們果斷回國,為中國的鋼琴事業(yè)增添一份力。
回到國內(nèi),我們與剛從德國大提琴專業(yè)留學(xué)歸國的老同學(xué)候靖萱一聚,其間大家都對20xx常州愛心年非常感興趣,都想出一份力。最終我們決定開一場慈善鋼琴大提琴室內(nèi)音樂會。在三個月的緊張籌備下,10月28日音樂會成功舉辦。音樂會后,我們團隊把所有門票收入全部捐給常州慈善協(xié)會。也算是我們學(xué)成歸國后,回報社會的第一份愛心。
事后我們都專注于各自的教學(xué)和演出,希望為國家培養(yǎng)出一批批的藝術(shù)人才。一天課間,手機微信收到侯靖萱的一條鏈接,附上一句“咱們?nèi)タ纯?”打開鏈接原來她在“常州化龍巷”平臺上刷到了一條帖子,“因家庭變故,無法圓夢的女孩”。
經(jīng)多方打聽,我們找到了女孩的家。走進家門兩室一廳的`房子倒也夠祖孫兩個居住,老式的家電、泛黃的墻壁,卻在客廳發(fā)現(xiàn)了一臺立式鋼琴,用白底印花的罩子蓋著。女孩的外婆招呼我們座下,我們聊起了女孩的父母,外婆眼圈一下子就紅了,說:“文文的爸爸媽媽在一次交通事故中,爸爸去世、媽媽受重傷,后來為了給文文的媽媽治療,房子、家具全賣了,文文的媽媽不讓賣這臺鋼琴,她知道文文最喜歡彈鋼琴。誰知天不隨人愿,媽媽還是走了!被椎耐馄艔(fù)述這些,無疑是讓老人再一次痛苦。聽到這里,我們?nèi)搜劾锊唤邼M了淚水。這時門開了,進來一個文文靜靜約十歲的女孩,白白凈凈、扎著馬尾辮,穿著校服。長的雖是十歲女孩的臉龐,卻浮現(xiàn)出與年齡不相稱的憂傷。看到我們?nèi)齻,禮貌的問好!知道我們是鋼琴老師后,文文露出一瞬間興奮的表情。靖萱立馬看出了端倪,走到文文身邊,雙手握著文文纖細(xì)的肩膀,俯下身體微笑的問:“文文是不是還想學(xué)鋼琴?”文文堅定的點了點頭說:“老師謝謝你的好意,但......”蔣松源哽咽地說:“這么好的一個苗子,可不能讓她泯滅了!靖萱回過頭說:“你們兩個大哥哥是不是要無償教她彈鋼琴?”我和蔣松原示意了一下,回答說:“那是當(dāng)然啦!”
后來我和蔣松原輪流每周教文文鋼琴,小姑娘不但努力,而且樂感也非常好,小半年時間琴技進步驚人。當(dāng)然我們也成為了好朋友,她常常給我說起身邊有趣的事情。有一次,她告訴我她們社區(qū)有個活動,叫“小手拉大手”,就是小學(xué)生利用課余時間,走近空巢老人家里,陪伴他們聊天,讓他們遠離孤獨。文文結(jié)對了一位獨居老人,老人的兒子非常優(yōu)秀,在國內(nèi)搞科研工作,因為工作的特殊性,很少回來陪伴老人,去年老伴又去世了,漸漸地......老人開始少言寡語了。自從文文走進老人的生活后,像孫女一樣時常陪老人聊天解悶,老人也慢慢從孤獨中走了出來,臉上也會浮現(xiàn)出了往日的笑容,老人叫文文“小太陽”。后來我也常常與文文一道帶著團隊去看望老人,和他一起包餛飩、絮家常、聊時政……在我們共同努力下,老人越來越開心了,甚至比其他的同齡人還樂觀呢!
雖然每周擠出時間教文文鋼琴、陪老人解悶,時間上是有那么一點緊張,但每次看到文文努力的樣子,老人幸福的笑容,我便體會到“贈人玫瑰手留余香”的真諦。也不禁感慨,國家這幾十年來的高速發(fā)展,帶來了祖國的繁榮富強,讓我們能夠安居樂業(yè),綻放幸福的笑容!
贈人玫瑰作文 篇4
小鳥的快樂是一片蔚藍的天空;蚯蚓的快樂是一片肥沃的土壤;蝴蝶的快樂是一朵美麗的鮮花。而我的快樂,是幫助別人。
天氣不錯,陽光明媚,微風(fēng)輕輕吹拂著我的頭發(fā),我愜意的走在去學(xué)古箏的路上。在這充滿寧靜的下午,被一陣刺耳的哭聲打破了。原來,是一個五六歲的小女孩在路邊大哭著,我跑過去,拍著她的肩膀,她抬起頭,用紅腫的眼睛看了我一眼又低下頭大聲哭泣起來!靶∨笥,不要哭了,有什么事跟姐姐說好嗎?”我掏出紙巾,一邊安慰著她。終于,她抬起頭,抽抽搭搭的說:“我……我和媽媽走散了!薄澳阒滥慵易≡谀睦飭幔俊薄安恢馈,但是我知道我住的小區(qū)的大門上有一個“千”和一個“園”字。”
一個“千”和一個“園”字?我的大腦飛快的思考著:小女孩家應(yīng)該就在附近,可是“千”和“園”這兩個字是哪個小區(qū)的呢?突然,一個名字在我的腦海中閃過:“千禧園”!對了,就是我們古箏行所在的'小區(qū),而且就在附近!我?guī)е∨⒆呦蛐^(qū),發(fā)現(xiàn)有一個女人在大門口焦急地到處張望,似乎在找什么東西。當(dāng)她的目光轉(zhuǎn)到我們這里的時候,就定住了,馬上沖過來,緊緊地抱著我身邊的小女孩,不停地對我說謝謝。
這時,我的心里有一股暖流流過,雖然古箏課遲到了,但是我感受到了幫助的快樂。“贈人玫瑰,手有余香”,幫助別人,別人快樂,自己也快樂。
贈人玫瑰作文 篇5
大樹幫小鳥遮風(fēng)擋雨,因此它變得更加健康;生命幫生命度過困難,因此他變得更加高尚。生活中,無時無刻不發(fā)生著幫助別人的事,他們不僅給他人帶來希望與溫暖,更讓自己得以進步。
剛進八年級,曾經(jīng)以“數(shù)學(xué)天才”自詡的我,接連多次遇到難題的打擊,甚至在一次數(shù)學(xué)考試中,有20多分的題目不會,我?guī)缀跸萑胧〉恼訚芍,找尋不到方向?/p>
同桌老王,同樣不會,于是懷著莫大的希望來問我:“這題怎么做?”他像以往一樣,希望我能給予他幫助,但,我沒有,“我也沒做出來,幫不了你,唉!”“你可以做出來的,我相信你!”當(dāng)他用無比堅定的語氣說出這句話時,我心里不覺充滿感動,像要從眼里溢出來,于是我便大聲答到:“嗯,等我一下!”
于是我便調(diào)動我的'所有腦細(xì)胞去圍攻這道題,從角到邊,從邊到形,思來想去,始終做不出來……過了似乎一個世紀(jì),再看一次題目,忽然發(fā)現(xiàn)解題之奧秘,做出一條輔助線,所有雜亂的關(guān)系像散落在桌上的磁鐵,忽地連了起來,于是,茅塞頓開,想出來了!
我興奮的告訴老王我做出來了,然后我講題思路一一講給他聽,講到做輔助線時,我一字一頓地細(xì)細(xì)講解,直到看到他緊皺的眉頭舒展開來,臉上露出了笑容,我知道,在我的幫助下,他弄懂了!“我就知道你能做出來的!”他高興地說道。望著他的笑容,我也情不自禁地笑了,難題也許并沒那么可怕,數(shù)學(xué)也許并沒有那么難!
又一次數(shù)學(xué)考試,又遇到了那個題,但在它之下,又“繁衍”了數(shù)個小題,一如上次一樣,我靜下心來尋求解題的突破口,終于,過五關(guān)斬六將,我解出來了!要知道,做出這道題的同學(xué)在班上少之又少,但,我做到了!
也許我不幫助他,反而自甘沉淪,不可能做出那道題,更不可能找回學(xué)數(shù)學(xué)的信心,是我?guī)土怂,又何嘗不是他幫了我呢?是他,讓我們明白幫助別人的收獲,不只是眼前的,更有長久的!
幫助別人本不求回報,但生活總會給幫助別人的人帶來驚喜,為何不做一個樂于助人的人呢?你會得到比你付出的多得多的收獲,也許是分?jǐn)?shù),也許是信心、勇氣、友誼,但它們,比付出的,重得多且重要得多!
贈人玫瑰作文 篇6
我們常說:“贈人玫瑰,手有余香!睂τ谶@句話,我有深刻體會。
那天,我去少年宮上培訓(xùn)班,去時就見陰云滾滾,為了以防萬一便帶了一把傘。果然不出所料,課上到一半,“轟隆……”一聲響雷過后,便是滂沱大雨一發(fā)不可收拾。我暗自慶幸∶幸好帶了傘,否則啊,真是不知道該怎么辦!
窗外的雨夾雜著雷聲,仿佛一位心緒不寧的演奏者,煩悶而又沉重。似乎也影響了大家的心情,都迫不及待地想要回家。好不容易等到了下課,少年宮大門就是擁擠的人潮,我便想在門口石椅上坐會兒,等人走得差不多了自己再走。
忽然一瞥眼看到石椅上有個小妹妹,扎著兩個小辮,本該翹起的.羊角辮卻隨著主人的心情耷拉而下。我不禁的向她走去,蹲下身,與她平視:“小妹妹,怎么了,不高興嗎?”“ 姐姐你好!我沒帶傘,不知道該怎么回家!毙∶妹靡荒樀木趩。看著真是于心不忍∶“那爸爸媽媽沒有送傘來嗎? ”小妹妹悶悶的說:“爸爸媽媽都在上班。”小妹妹頭垂著,兩個小辮吹在肩頭極為可愛。我聽著,目光不禁望到手上的傘,這傘如果給小妹妹,她就能回家,可若是不給,這雨看樣子要下很久,她看起來也就約莫六、七歲,讓她冒雨回家,定要生病的呀!若我冒雨回家,也不會有什么事,何況,爸爸常說“贈人玫瑰,手有余香”。
看著小妹妹焦急而沮喪的臉龐,我輕輕的說;“姐姐我這里有把傘,你拿去吧!”“可是……姐姐你怎么回家?”她有些猶豫!敖憬愦龝䞍河腥藖斫影!”“好!那姐姐下次我來把傘還給你哦!再見……”她撐起傘,沖進了雨中,輕盈而愉快,臉上澄凈的笑容使我不禁呆住了……
看著小妹妹愉快的身影,臉上不經(jīng)意間浮起一抹笑容,以前的雷鋒叔叔幫助了別人,大概也是這般高興吧……
點點雨花敲擊出我心中歡快的曲調(diào),贈人玫瑰,手有余香……
贈人玫瑰作文 篇7
星期一,校長在廣播里告訴了我們一個不幸的消息:六年級一班的小柯同學(xué)患急性白血病,三十多萬的高額治療費對本不富裕的家庭來說,簡直是一個天文數(shù)字。所以,學(xué)校少先隊大隊部號召大家為小柯同學(xué)踴躍捐款,為這個不幸的家庭獻出一份愛心。
聽到這個消息,我倒吸了一口冷氣。小柯同學(xué)才十二歲!就像生命之花還含苞欲放,卻飽受病魔的摧殘,我心里不禁為他擔(dān)心起來。
放學(xué)回到家,我立刻把這個消息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽了,說:“既然是幫助你們學(xué)校的同學(xué)治病,咱們得積極參加。畢竟,救人是善舉,是好事!币慌月犞哪棠唐炔患按卣f,“你要捐多少錢,到奶奶這里拿!
捐款時,我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都慷慨解囊,有的還捐了一千元。這是多么令人感動的場面!
其實,在我們的日常生活中,只要細(xì)心觀察,愛的花兒處處開放。當(dāng)你扶著老人過馬路時;當(dāng)你在公車上讓座時;當(dāng)你探望生病的同學(xué)時;當(dāng)你為陌生人帶路時……你都可以看到愛心之花傲然綻放!今天,我們付出的`雖然不多,但眾人拾柴火焰高,相信我們的愛心焰火能夠點燃小柯同學(xué)生命的燭光!而我們也以行動詮釋“贈人玫瑰,手有余香”的真正含義!
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