【推薦】玫瑰的作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的玫瑰的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玫瑰的作文600字 篇1
很久很久以前，在一個遙遠(yuǎn)的城堡里，住著一位美麗的公主，公主長的非常美麗，她簡直是全城最美的人。一頭金發(fā)的長發(fā)，柳葉眉下一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴就像抹了口紅一樣，可惜她的身體不好，常年病懨懨的。
有一年的冬天天冷極了，外面大雪紛飛，公主的病更加嚴(yán)重了，幾乎快要死了。于是，國王派人請來了啄木鳥醫(yī)生。醫(yī)生診斷后說，“公主這個病只有雪山頂上的玫瑰花才能治療”。
于是，國王派了很多士兵去雪山頂上尋找玫瑰花。士兵們冒著大雪，幾乎把整個山都找了個遍，還是沒有發(fā)現(xiàn)玫瑰花。
就在大家快要放棄的時候，突然聽到一個士兵大喊道 “快來啊，快來啊，我找到玫瑰花了！”士兵們一擁而上，果然看到一支鮮艷的紅彤彤的玫瑰花直挺挺的豎立在山崖上。
士兵們手拉著手，正要去摘的時候，突然，有只猛獸朝玫瑰花撲了過去，把玫瑰花搶走了，這下可把士兵們急壞了，不知道敢怎么辦才好。國王只好發(fā)令通知全城，要是誰能奪回玫瑰花，救活公主，他就把公主嫁給他。
一位勇敢的王子聽到了這件事情，就騎著馬，戴上寶劍，爬山涉水，去找猛獸。
經(jīng)歷了千辛萬苦，王子終于在森林深處找到了那頭猛獸，猛獸正在跟它的子孫開大會，“你們看，我找到的可是世界上最神奇的玫瑰花，吃了這朵玫瑰花，活著的人能法力無邊，死了的人就能活過來�！�
王子聽了對獅子說，“親愛的猛獸，能把這朵玫瑰花給我嗎？我要用它來救公主的命�！边�沒有等王子說完，猛獸就朝王子撲了過來，想吃了王子。
王子舉起寶劍刺向猛獸，可是，來來回回大戰(zhàn)N次后，還是不能分出高低。就在王子快要支撐不住的時候，突然發(fā)現(xiàn)了猛獸的`致命點，一刀刺向猛獸的致命點，最終，勇敢的王子把猛獸刺死了，得到了玫瑰花。
王子把玫瑰花交給了國王，國王立馬讓啄木鳥醫(yī)生把玫瑰花制成了藥，公主服下后，很快臉就紅潤開始，睜開了眼睛。
國王給美麗的公主和勇敢的王子舉行了有史以來最隆重的婚禮。
玫瑰的作文600字 篇2
在很久很久以前，國王有一個巨大的花園。
每年春天，花園都會變成夢幻的童話世界。金黃的迎春花一簇簇的，像一片金色的海洋。梨樹上開出了雪白的小花，風(fēng)一吹，像下起了一場白茫茫的大雪。桃花也開放了，有紅的、白的，一個個綻放開笑臉。蝴蝶蘭在風(fēng)中搖擺，好像在跳優(yōu)美的舞蹈。海棠和牡丹都挺直了腰，在比誰漂亮呢！在這些花中最漂亮的還屬玫瑰花，它穿著紅裙站在花叢中，迎風(fēng)翩翩起舞，好像花后一樣。
一天，國王來到花園里，說：“哇！這些花真美啊，我要挑選一些來裝飾我的皇宮�！被▋簜兟犃朔浅８吲d，都想到皇宮里住。當(dāng)國王走到桃花面前時，桃花笑紅了臉。當(dāng)國王走到迎春花面前時，迎春花伸長了脖子，想吸引他的注意。當(dāng)國王走到玫瑰花面前時，玫瑰花拼命的搖擺，心想：我才是最漂亮的，國王一定會選我。果不其然，國王最后選了玫瑰花。
國王走后，玫瑰花就開始驕傲起來了。它對花園里的其他花兒說：“哼，我終于不用跟你們這些丑八怪住在一起了，我就要去皇宮了�！边^了幾天，玫瑰花就被人摘走送到皇宮里了。剛開始，它覺得很得意，心想：我回去后一定要讓那些丑八怪知道皇宮有多么的漂亮，多么的美麗。時間一天天的過去了，玫瑰花漸漸感到渾身無力、無精打采，它拼命地吸收花瓶里的水分，可是最后還是枯萎了，它后悔地說：“早知道我就不那么驕傲了，就可以和其他花朵永遠(yuǎn)生活在花園里了。”
就這樣，玫瑰花被丟棄在垃圾桶里，它再也回不到那巨大而自由的花園里了。
玫瑰的作文600字 篇3
微笑的面對人生，將回迎來一片美麗的色彩，裝飾自己那乏味的生活。歷經(jīng)了一件又一件的事，但我怎么也忘不了那玫瑰似的笑。
玫瑰那么美麗動人，他不比牡丹高貴，也不比芙蓉嬌艷。它很平凡，很美麗，帶著一絲淡淡的清香。然而，那次他的笑，卻給我鼓勵，讓我從失敗的道路上站了起來。
那是我剛步初中時的微笑，笑得那么真，那么美。
那是一個天色陰沉的下午，老師讓我們自己做作業(yè)，然后他就坐在講臺上觀察著同學(xué)們的舉動。我早早地就把作業(yè)做好了。好奇新使我東張西望了起來。我的腦袋不停的轉(zhuǎn)悠，一會兒望望這，一會兒望望那。老師看見了，用眼神給予了我警告，我不好意思的低下了頭。但是，沒過多久，我又不住自己，好奇地四處張望。
第二節(jié)課，老師把作業(yè)本發(fā)了下來，我拿到自己的本子后，信心十足地翻開，目光卻定格在了那一刻，心被狠很地擰了一把。本以為自己會拿個很滿意的分?jǐn)?shù)，但卻還差那么一點點。這一次，我失敗了，這一次，我沒有自己給予自己信心和鼓勵，這一次，使我開始走下坡路了。我的心在暗自哭泣。接下來，我不斷地失敗。最后老師找到了我，他用很嚴(yán)厲的目光看著我，使我渾身抖擻，他開口了，他說：“你應(yīng)該看到了吧，你的成績在往下滑，沒看見別的同學(xué)在進步嗎？”我一時不知道怎么言喻。癡癡地站在了那兒。最后老師卻笑了，那笑，笑的好單純，好美。他用很柔和語氣說：“你知道不，你還沒用心去學(xué)，你應(yīng)該在一個新的起點上，站穩(wěn)腳步，如果你小學(xué)成績好，這于中學(xué)無關(guān)。明白嗎？”我似懂非懂得點了點頭。但最后還是懂了。老師的言外之意是，你小學(xué)成績好，并不代表你中學(xué)好，你小學(xué)成績不好，你中學(xué)努力了，就可以成為成績好的。
老師的話，把我心中的石頭放下了，老師的微笑，讓我從失敗點上站了起來。那次過后，我真的進步了不少。清晰地記著，那微笑很美，我認(rèn)為最美就在那一刻，周圍一切都淡化了，只有他的笑，我還清晰地看在眼里。
微笑，綻放了溫暖！
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