【精選】玫瑰的作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的玫瑰的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玫瑰的作文 篇1
有一天，小鳥(niǎo)外出找食物。它來(lái)到一位農(nóng)民伯伯的家門(mén)前，低頭一看，墻邊許多美麗的花。小鳥(niǎo)想種一棵玫瑰花，便叼了一顆玫瑰花籽飛走了。一回到鳥(niǎo)巢，小鳥(niǎo)便四處尋找種花地點(diǎn)。最終，鳥(niǎo)巢下的草地上，栽上了一顆玫瑰花數(shù)理。小鳥(niǎo)每天給玫瑰捉蟲(chóng)，雖然沒(méi)有很多水，但玫瑰仍在越長(zhǎng)越茂盛，小鳥(niǎo)想：看來(lái)不久玫瑰就能開(kāi)花了。于是，小鳥(niǎo)每天都能做著玫瑰花的好夢(mèng)，終于，紅紅的玫瑰花在淡綠色的花叢中脫穎而出。
可是第二天，一只狐貍追著一只兔子而來(lái)，眼看就要追上了，兔子哧溜一下鉆進(jìn)玫瑰花叢中，狐貍撞上玫瑰后被枝桿上的刺刺死了，可玫瑰也被撒落一地，小鳥(niǎo)十分氣憤，正想找兔子算帳，突然，兔子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“謝謝你，要不是你種的玫瑰，否則我早就沒(méi)命了�！边@時(shí)候，小鳥(niǎo)突然想開(kāi)了，原來(lái)世界上最美的東西不是玫瑰，而是愛(ài)。
玫瑰的作文 篇2
我家種了許多花，有玫瑰花，美人嬌，仙人球等。我就喜歡玫瑰花．它到了春天，開(kāi)滿鮮花，那香香的味道，讓我入迷了．過(guò)了幾天，它的花瓣慢慢飄落下來(lái)，就像在歡快地舞蹈．一個(gè)月一個(gè)月過(guò)去，它的鮮花已經(jīng)沒(méi)了，葉子變黃了慢慢漂落下來(lái)，它變的更加憔悴了．
我正盼望著我喜愛(ài)的花早日開(kāi)花．迎接春天的到來(lái)．
玫瑰的作文 篇3
玫瑰，是情侶間互達(dá)愛(ài)意的象征。那深紅的色彩是奔放、活潑。
我是喜歡玫瑰的。那鮮紅欲滴的色彩，含苞待放的花苞，更熱衷于它滿身的刺兒。那刺兒看很渺小，但你稍不留意，便會(huì)受傷。它細(xì)小的刺是它自身防御的武器。
記得那年夏季，父親從昆明回來(lái)，帶回來(lái)兩大箱花，為數(shù)最多的仍是玫瑰。我這才真切地感受到叫做：粉色，米色，白色，紅色，無(wú)數(shù)的玫瑰隨意插放。那奪目的玫瑰中，我瞧見(jiàn)了花瓣略發(fā)黃的紅色玫瑰。見(jiàn)它礙眼，伸手將它扔掉。就手剛剛觸及那朵玫瑰時(shí)，一瞬間，將手縮了回來(lái)，細(xì)細(xì)一看，手指間滲出了一滴小血珠。我翼翼地捏住刺最稀少的部位，卻覺(jué)得手被刺扎得很疼。我低下頭仔細(xì)地看那玫瑰，花瓣已枯黃了不少，搖搖欲墜，葉子也失去了往日的生氣，可唯獨(dú)那滿身的刺，依然倔強(qiáng)地長(zhǎng)在枝上。我不忍心將它扔掉，找來(lái)花瓶，把它浸在水中。可天，玫瑰徹底枯萎了。
玫瑰的作文 篇4
校園里的玫瑰花開(kāi)了，真艷真美。早晨，一位幼兒園的四歲的小朋友摘下了一朵玫瑰。從容地往外走，恰好校長(zhǎng)走來(lái)看見(jiàn)了，他很想知道這位小朋友為什么摘花，便親切地問(wèn)：“孩子，你為什么要摘花，能告訴我嗎？”小朋友說(shuō)：“我告訴鄰居的老奶奶，學(xué)校里開(kāi)了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不動(dòng)，我現(xiàn)在摘 下來(lái)給她看，看過(guò)后再把它送回來(lái)�！毙ｉL(zhǎng)聽(tīng)了小朋友的話后，被小女孩的愛(ài)心感動(dòng)，他牽著小女孩的手回到花房，又摘下了兩朵玫瑰花。 “孩子，這一朵是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟阈⌒∧昙o(jì)就知道關(guān)愛(ài)別人。另一朵是送給你媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣一個(gè)懂事的孩子。”
同學(xué)們議論開(kāi)了：有的說(shuō)，校長(zhǎng)怎么能這樣做呢？應(yīng)該教育小朋友不能損害公物；有的說(shuō)，應(yīng)該教她一點(diǎn)植物學(xué)常識(shí)；有的說(shuō)，應(yīng)該摘一朵玫瑰獎(jiǎng)勵(lì)她，因?yàn)樗且粋�(gè)有愛(ài)心的孩子；……
教育，其實(shí)就看你老師的.胸懷與境界。希望我也能有那校長(zhǎng)的表現(xiàn)，給孩子更多的玫瑰而不是棘刺。
玫瑰的作文 篇5
偶然，我在散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一朵被困在石頭縫的玫瑰花……
這朵玫瑰長(zhǎng)得挺旺盛，遠(yuǎn)看，像一位亭亭玉立的少女坐在石頭上�？蛇@朵玫瑰是憑借什么生存下去的，這簡(jiǎn)直不可思議。普通的花卡在里就死了，可是這個(gè)小生命卻如此堅(jiān)強(qiáng)，我決定留下來(lái)好好觀察它。
我細(xì)細(xì)端詳著這朵玫瑰生長(zhǎng)的地方，石頭上顯然有一個(gè)很小的窟窿。我明白了這一切；玫瑰種子就是那么不幸的掉進(jìn)了里面，但它毫不氣餒。在那生死攸關(guān)的一刻，玫瑰選擇了存活。存活仿佛像一個(gè)魔法之門(mén)，幫助它打開(kāi)通往成功的道路。終于，玫瑰成功了！它以自己的力量來(lái)展現(xiàn)了驚世駭俗的美！在它面前，我不由地心虛起來(lái)，一朵小小的玫瑰花，竟然有那么頑強(qiáng)的生命力！
此時(shí)，黃昏到來(lái)，燦爛的陽(yáng)光灑在玫瑰的身上，它顯得更加美麗動(dòng)人，成了一個(gè)耐看的風(fēng)景。我想，假如世界上所有的人都像玫瑰一樣，那該多好！
玫瑰的風(fēng)景，像一張照片，永遠(yuǎn)地珍藏在我心中；玫瑰的精神，像一首曲子，永遠(yuǎn)地在我腦海中回蕩……
玫瑰的作文 篇6
音樂(lè)！有人將它比作花朵，散發(fā)出不絕的芬芳，鋪滿在人生的道路上，把生活裝飾得更美，音樂(lè)就是我的玫瑰花。
詩(shī)人這樣稱頌音樂(lè)：“生活中若沒(méi)有音樂(lè)，就像沒(méi)有陽(yáng)光！”作家也說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是人類的共同語(yǔ)言，音樂(lè)也是世界的共同語(yǔ)言！”我覺(jué)得“沒(méi)有音樂(lè)的生活，就像沒(méi)有香味的玫瑰花�！�
音樂(lè)是用來(lái)表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)。歌手唱出他們的感情；音樂(lè)家寫(xiě)出、創(chuàng)作出他們的感情；鋼琴家，彈奏出他們的感情……亨特說(shuō)過(guò)一句話：“音樂(lè)是傷心人的妙藥。”
我的生活，因?yàn)橐魳?lè)而精彩，因?yàn)橐魳?lè)而生動(dòng)，因?yàn)橐魳?lè)才不會(huì)寂寞，音樂(lè)已和我成了很好的朋友，音樂(lè)給我的感覺(jué)是熾熱如火或溫情如月的，它們隨著歌聲走進(jìn)我的心靈。
我的生活永遠(yuǎn)都是充滿香味的玫瑰花，如果沒(méi)有音樂(lè)，生命是一個(gè)錯(cuò)誤！
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