有關(guān)玫瑰的作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的玫瑰的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玫瑰的作文 篇1
玫瑰園里住著許多玫瑰成員，大家無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，直到有一天，一株剛學(xué)會(huì)玫瑰花語(yǔ)的小玫瑰問(wèn)她的母親：“媽媽，我們的花漂亮嗎？”她的媽媽告訴她說(shuō)：“我們的花很漂亮”“可是，為什么我們的身上會(huì)有刺呢？這些刺一點(diǎn)也不漂亮啊�！泵倒鍕寢寪蹜z的看著玫瑰說(shuō)：“我們的刺雖然不漂亮，可它是我們的守護(hù)神啊，它保護(hù)我們的花不被敵人拿走。”小玫瑰似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她的心早就飛到了園邊一位憂郁的英俊少年那里，小玫瑰心想：真想把我美麗的花送給他――園主的兒子，讓他快樂(lè)起來(lái)。
日子一天一天地過(guò)去了，小玫瑰還堅(jiān)持著她的夢(mèng)想。直到有一天，大天使經(jīng)過(guò)這里。小玫瑰求他出除去她身上的刺，大天使問(wèn)她：“你真的要拔去你的刺嗎？那要承受巨大的痛苦�！毙∶倒濯q豫了一下，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要讓他快樂(lè)。大天使同意了，小玫瑰的刺一個(gè)一個(gè)的被拔去。陣陣的痛苦讓她覺(jué)得她要堅(jiān)持不住了，但為了夢(mèng)想，她堅(jiān)持了下來(lái)。終于，她如愿已償了。
他從朋友那里知道她喜歡玫瑰。于是，他來(lái)到自家園里剪幾枝玫瑰。剛開始，他被別的玫瑰花刺了，很痛。他怕了，也失望了，他準(zhǔn)備離開。小玫瑰急了，還有我呢。在他轉(zhuǎn)身的瞬間，小玫瑰努力揮動(dòng)她的花枝。他終于注意到了這株特別的小玫瑰，她沒(méi)有刺。他朝小玫瑰走來(lái)，但周圍的玫瑰花都有刺。他索性把小玫瑰連根拔起。他手中的剪刀揮舞著，很快，小玫瑰僅有的七朵花都被剪走了。他丟下小玫瑰的根，微笑著走了。
玫瑰媽媽用花枝托起小玫瑰的根，心疼地流下了淚，她望著小玫瑰說(shuō)：“你為什么不聽媽媽的話呀？”小玫瑰笑著望了望媽媽說(shuō)：“媽媽，您別傷心，我完成了我的夢(mèng)想，我不后悔！”說(shuō)完，小玫瑰永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
大天使看著這一切，被小玫瑰的行為感動(dòng)了。于是，大天使召喚小玫瑰的靈魂，將她的靈魂化做絲絲快樂(lè)的微風(fēng)，送去每個(gè)人的身邊。
玫瑰的作文 篇2
我喜歡玫瑰花，我喜歡玫瑰花的高貴、頑強(qiáng)的氣勢(shì)，它那美麗而高貴的身影，讓我深深地刻在了心里，有人說(shuō)玫瑰花很美麗，卻很驕傲，有人說(shuō)玫瑰花非常美麗，很樸素，有人說(shuō)玫瑰花不怎么美麗，聞起來(lái)味道很刺鼻，玫瑰作文�？晌覅s不這么認(rèn)為，玫瑰花非常美麗，不驕傲也不樸素，玫瑰是頑強(qiáng)的，我喜歡玫瑰花。
在我家陽(yáng)臺(tái)上，就有一盆高貴而頑強(qiáng)的玫瑰花。玫瑰花的莖長(zhǎng)滿了刺，玫瑰花的莖長(zhǎng)了刺，就好像不要讓別人碰他的高貴的“身體”，這種花的莖長(zhǎng)刺很獨(dú)特，雖然其它花也有，可是玫瑰花的莖長(zhǎng)刺長(zhǎng)得很有風(fēng)格，玫瑰花像是在保護(hù)自己。
花最美的地方是花瓣，每朵花都為自己美麗的花瓣感到驕傲。大家都知道玫瑰花的花瓣是紅色的，可是玫瑰花的花瓣紅得很獨(dú)特，有一種顏色叫玫瑰紅，畫家為什么就叫玫瑰紅而不叫別的名字呢，因?yàn)檫@種紅色只有玫瑰花瓣才有的，其它花沒(méi)有的。玫瑰是被層層的花瓣包圍住的，保護(hù)它高貴的“身體”。
玫瑰的作文 篇3
永不凋謝的玫瑰
在前蘇聯(lián)的一所學(xué)校，校園的花房里開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學(xué)前來(lái)觀看，但都沒(méi)有人去采摘。
一天清晨，一個(gè)四歲的小朋友(就讀于該校幼兒園)進(jìn)入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當(dāng)她拿著花走出花房時(shí)，迎面走來(lái)了該校的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)十分想知道小女孩為什么要摘花，便彎下腰親切地問(wèn)：
“孩子，你可以告訴我你摘下的花是送給誰(shuí)的嗎?”
“送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學(xué)校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來(lái)送給她看，希望她早點(diǎn)好起來(lái)，等奶奶看完了之后我會(huì)把花送回來(lái)�！�
聽完孩子的回答，校長(zhǎng)的心顫動(dòng)了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，說(shuō)道：
“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂事的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子�！�
這位校長(zhǎng)是誰(shuí)呢?他就是偉大的教育家、萬(wàn)世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯。
德育的缺失，中國(guó)教育不可觸摸之痛
時(shí)下，對(duì)教育的質(zhì)疑、拷問(wèn)、責(zé)難之聲不絕于耳，廣大教育工作者身不由己被推到風(fēng)口浪尖，承受著草木皆兵、四面楚歌的巨大身心壓力，身處圍城中的每一位教育者們不得不冷靜地去面對(duì)，去反思，不得不一遍又一遍地追問(wèn)：我們的教育，到底問(wèn)題出在哪里?
改革開放三十年來(lái)，人民的物質(zhì)文化生活水平有了翻天覆地的變化，在高科技領(lǐng)域也不斷地取得突破和創(chuàng)新，但是在教育領(lǐng)域，從基礎(chǔ)教育到高等教育，從入學(xué)到考試，從課程改革到教學(xué)實(shí)效，無(wú)不經(jīng)受著非議和無(wú)情的批判。獨(dú)生子女問(wèn)題、教育的專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求問(wèn)題、普及與提高問(wèn)題、打工子女教育問(wèn)題、留守兒童問(wèn)題、城鄉(xiāng)差距問(wèn)題、貧困地區(qū)教育問(wèn)題、學(xué)生厭學(xué)自暴自棄問(wèn)題、愈演愈烈的擇校問(wèn)題等等，大多沒(méi)有一個(gè)令人滿意的解決辦法，留給教育的難題實(shí)在數(shù)不勝數(shù)，教育領(lǐng)域也從無(wú)安寧之日!
縱觀近六十年的現(xiàn)代教育發(fā)展歷程，中國(guó)教育經(jīng)歷了德育與智育孰輕孰重反反復(fù)復(fù)的論爭(zhēng)，時(shí)至今日基本穩(wěn)定于德、智、體全面發(fā)展這樣一個(gè)折中調(diào)和的理念，停滯于重智育選拔輕德育教育的應(yīng)試教育現(xiàn)狀。雖然呼喚改革高考——這一基礎(chǔ)教育的指揮棒的呼聲越來(lái)越強(qiáng)烈，但是因?yàn)楝F(xiàn)代教育的核心理念并未形成全社會(huì)的共識(shí)，高考改革的步伐緩慢，尚處于小步試探性摸索的階段，應(yīng)試教育的大潮仍呈浩瀚洶涌之勢(shì)。前不久，在中國(guó)教壇掀起驚天狂瀾的“錢學(xué)森問(wèn)題”更深刻地暴露了中國(guó)教育最不堪目睹的殘酷現(xiàn)實(shí)。作為一名從教二十余年的基礎(chǔ)教育工作者，我不能不深思，夜不成寐。我認(rèn)為德育教育的缺失是中國(guó)基礎(chǔ)教育不可觸摸之痛。特分列如下幾點(diǎn)思考:
一、傳統(tǒng)道德價(jià)值體系的傾覆以及現(xiàn)代道德價(jià)值體系的過(guò)于空泛，導(dǎo)致了如今德育教育的真空狀態(tài)。儒學(xué)大師孔子的道德價(jià)值體系是中國(guó)幾千年來(lái)的立國(guó)之基、民族之魂，哺育了中華民族一位位傲立于世界民族之林的文化大師和科學(xué)巨擘，創(chuàng)造了燦爛悠久的華夏文化和絢麗耀眼的人類文明。隨著新中國(guó)的誕生，修身、齊家、治國(guó)、平天下的教育體系被作為維護(hù)封建統(tǒng)治的的文化糟粕徹底地否定，忠、孝、禮、義、仁、信等儒家道德經(jīng)典理念無(wú)一不被打上封建思想的烙印，取而代之的共產(chǎn)主義道德價(jià)值體系明顯地拔高了中國(guó)國(guó)民道德素質(zhì)的現(xiàn)狀，顯得空泛而失去活力，空洞的虛偽的口號(hào)與教條主義使現(xiàn)階段的德育教育游離于受教育者主體之外。傳統(tǒng)的道德理念言簡(jiǎn)意賅，直指人的內(nèi)心，重視個(gè)人修養(yǎng)情操的提升和修煉，現(xiàn)代的道德理念零碎繁瑣，強(qiáng)調(diào)外在的表現(xiàn)，重視輿論的約束；傳統(tǒng)的德育教育強(qiáng)調(diào)觀其言，察其行，現(xiàn)在的德育教育僅僅強(qiáng)調(diào)傳授道德知識(shí)，只停留于書面文字的考查。現(xiàn)代的德育教育呼喚一位新時(shí)代能夠傳承孔子衣缽的德育學(xué)大師。
二、現(xiàn)代社會(huì)的核心價(jià)值理念與個(gè)人道德修養(yǎng)水火難容。隨著傳統(tǒng)價(jià)值體系的崩潰，“君子仁人”之風(fēng)一去不復(fù)返，西方“自我中心”的價(jià)值體系的乘虛而入，“官本位”理念和“拜金主義”思潮深入人心，人性的各種欲望日益膨脹，個(gè)體私有觀念無(wú)限度的'擴(kuò)張，現(xiàn)代社會(huì)的道德規(guī)范愈來(lái)愈成為一紙空文，虛假浮夸、欺上瞞下、中飽私囊、奢侈浪費(fèi)、形式主義之風(fēng)大盛，一一、狼狽為奸、招搖撞騙、淫穢色情防不勝防，社會(huì)道德環(huán)境急轉(zhuǎn)直下。學(xué)校里學(xué)習(xí)的是一套，社會(huì)上流行的是一套。傳統(tǒng)的“學(xué)而優(yōu)則仕”(應(yīng)指學(xué)習(xí)君子之道)，“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，“富而有禮，貧而樂(lè)道”，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”全成為雷鋒式的傻子。如此，古有不為五斗米折腰的彭澤令，有“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的李太白，今則有胡長(zhǎng)青、一、聞強(qiáng)之流也皆屬順理成章之必然。
三、學(xué)校不再是一方神圣的凈土，高尚的師德遭到了極為嚴(yán)重的扭曲。首先教師的社會(huì)地位低下、福利待遇處于歷史發(fā)展的低谷，不僅比不上日、韓、美諸國(guó)教師是一份令人羨慕的職業(yè)，就是本國(guó)“天地國(guó)親師位”的淳樸民風(fēng)也風(fēng)光不再，尤其義務(wù)教育階段的中小學(xué)教師的生存狀況更令人憂慮，甚至得不到起碼的尊重。不重視義務(wù)教育階段的中小學(xué)教師，哪來(lái)良好的德育教育?其次應(yīng)試教育的大棒，嚴(yán)重阻礙了德育教育的正常開展，為了提高學(xué)校的知名度，提高學(xué)生的升學(xué)率，教師們?yōu)榱颂岣吲c績(jī)效工資掛鉤的教學(xué)成績(jī)，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，逼迫體罰學(xué)生等等違背教育規(guī)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至在一些地區(qū)司空見慣。再次“官本位”思潮與“拜金主義”嚴(yán)重侵蝕了教師的靈魂，在一所學(xué)校最受敬佩的崗位不是骨干教師、不是名師，而是校長(zhǎng)、主任，是二級(jí)機(jī)構(gòu)成員，一個(gè)幾十個(gè)人的學(xué)校脫離一線教學(xué)的班子成員多達(dá)十幾人，利益分配的不均、教師勞動(dòng)量的失衡，怎能不使一線教師喪失教育熱情?想起一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾對(duì)采訪的記者說(shuō)：他在幼兒園里學(xué)到的東西最多，他學(xué)到了良好的習(xí)慣，學(xué)到了要勤勉，要負(fù)責(zé)云云。多么令人深思、又多么令人感慨的一段言論!
基于以上思考，筆者以為德育教育的缺失，導(dǎo)致了中國(guó)現(xiàn)階段教育無(wú)奈的現(xiàn)狀，筆者呼吁教育主管部門正視中國(guó)國(guó)民素質(zhì)的現(xiàn)狀，不回避教育與現(xiàn)實(shí)的矛盾，以儒家的修身理念為德育教育的核心，大力倡導(dǎo)君子仁人之風(fēng)，大力提高全民道德素質(zhì)和思想修養(yǎng)，大力提高教師的地位和待遇，或許在不久的將來(lái)中國(guó)還能培養(yǎng)出像鄧稼先、錢學(xué)森、袁隆平、魯迅、葉圣陶這樣的世界級(jí)大師!
玫瑰的作文 篇4
中華民族，是一個(gè)極其偉大的民族。華夏五千年的歷史文化，滋養(yǎng)了一代又一代華夏兒女。作為中華民族的一分子，都應(yīng)繼承和弘揚(yáng)民族精神。道德，便是其中一顆閃亮的星星。
道德，像一陣春風(fēng)，吹暖了每一個(gè)人；
道德，像一陣春雨，滋潤(rùn)了人們的心田……
悠久的中華文明發(fā)展史，形成了我們引以為自豪的民族道德和優(yōu)良傳統(tǒng)。古人曾說(shuō)過(guò)：“人活于天地之間，生生死死是自然規(guī)律，權(quán)勢(shì)利祿也不過(guò)是過(guò)眼云煙，惟有立德，可以彪炳千古，證明人的價(jià)值�！边@就是自古流傳的“三不朽”信仰。另外，古人還有：“富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身”的至理名言。這就充分地告訴我們：金錢財(cái)富只能充實(shí)一下屋子，而良好的道德修養(yǎng)卻能修身養(yǎng)性。
自古以來(lái)，人們就注重道德修養(yǎng)這一民族精神。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，道德并沒(méi)有隨之發(fā)展，反而逐漸在這個(gè)“物欲橫流”的社會(huì)中褪色。
正如：在美麗整潔的步行街上，有些人卻對(duì)“不能隨地亂扔”的告示熟視無(wú)睹，隨手把一些“禮物”贈(zèng)給街道，說(shuō)是點(diǎn)綴它；還有些人，為了訓(xùn)練歌喉，經(jīng)常在公共場(chǎng)所喧嘩，說(shuō)是傳送“音符”；更有甚者，在名勝古跡，公共場(chǎng)所信手涂鴉，動(dòng)輒簽名，以求“流芳百世”。這些，也只是其中的一小部分，更有甚者隨處可見。再引申一下，從“德”字入手，即談到人們的事業(yè)道德。在今天這個(gè)商品經(jīng)濟(jì)，物欲橫流，金錢比任何時(shí)候都有“魔力”，圣潔的道德同樣受到銅臭的污染。曾聽過(guò)：一家醫(yī)院的醫(yī)生，借病人之名，為自己開補(bǔ)藥，從病人身上“榨油”，“白衣天使”的美名也被其骯臟的靈魂玷污了；一些不法商人，為了謀取利益，銷售假奶粉，使許多可愛、弱小的嬰兒遭受到致命的傷害……
以上所舉，只言略微，難以道盡心中的憤怒。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果在道德細(xì)節(jié)上都不注意，又怎能在大是大非面前抗拒誘惑，守住心靈的凈土？一位哲人說(shuō)過(guò)：“喪失了財(cái)富，可以說(shuō)沒(méi)喪失什么；喪失了健康，等于喪失了某種東西；但喪失了品德，就等于喪失了一切�！钡赖�，何其重要也！我相信，在每一個(gè)人的心中，都有一片道德的天空。正是這片天空，撐起了整個(gè)社會(huì)。像“太空飛人”楊利偉，“白衣戰(zhàn)士”鐘南山，“雜交水稻之父”袁隆平，不正是良好道德的代言人嗎？
高尚的道德，是民族精神的精髓，是不朽的；高尚的道德，是一根擎天柱，支撐著中華民族的精神大廈；高尚的道德，是一朵永不凋謝的玫瑰，時(shí)刻都在綻放異彩，點(diǎn)綴著美麗的天空。
朋友，讓我們一同弘揚(yáng)道德這一民族精神，用心培育，永留心中，讓道德真正成為一朵永不凋謝的玫瑰。
玫瑰的作文 篇5
小時(shí)候，就喜歡上了黑色玫瑰。雖然從不覺(jué)得它們有什么獨(dú)特，只是覺(jué)得，看見它們會(huì)讓我很舒服。
--題記
我是一只千年貓妖，為了成仙，我費(fèi)勁千難萬(wàn)苦，卻始終不能得道。于是，我開始去嘗試的去做一只乖乖的寵物貓。
我的主人是一位嫻靜的女子，出身于一個(gè)大富的家庭。傍晚她常常的抱著我，坐在小園的秋千上，然后指著黑色的天空告訴我，，看，小咪，那是銀河，在它的一邊有一個(gè)星座叫做織女星，另一邊還有一個(gè)星座叫做牛郎星。他們隔海向望，不過(guò)，苦苦的等待只能在每年的七月七日才能相見、、、這個(gè)過(guò)故事我聽她講了很多遍，但卻始終聽不膩。她的嗓音永遠(yuǎn)都是那么的柔美動(dòng)聽。
一天，她抱著我出去逛街，一個(gè)匆忙的男子與她撞了個(gè)滿懷。那男子看著她，眼里充滿了驚艷，她羞紅了臉。只一瞬間，她就愛上了他。
此后，，她便常常發(fā)呆，她在想那個(gè)男子！她們?cè)缫淹低档募s會(huì)了好幾次。雖然她并沒(méi)有帶我同去，但我知道，我能讀懂每個(gè)人的心。
幾天后，那男子來(lái)求婚�？伤改覆煌狻Ｋ齾s下定決心，帶著我與那男子私奔。終遂她意，她們結(jié)了婚。
可是好景不長(zhǎng)。不到一年那男子就變了心，他帶回一個(gè)十分美艷的女子，在她身邊炫耀。只為逼她離婚。她不同意，他便天天不回家，空空的院子只有一人一貓。
她仍常抱著我坐在秋千上，卻是默默的看天。再也不提那牛郎與織女。只幾天，她便老了很多。
孤獨(dú)的她開始種植黑色玫瑰，我趴在她的肩頭，看她含淚種下一棵棵的玫棍種子。幾年過(guò)去了，那滿園的玫瑰開的一朵比一朵漂亮。只是每片花瓣上都有這無(wú)盡的淚。
又是幾年，那男子進(jìn)了家門，她不怒不氣。平靜的招待了他，并拿出她特制的玫瑰花茶。卻在杯中放入了一些白色藥末。
我靜靜的看著她將那杯毒茶放在那男子面前。但我始終沒(méi)有阻止，不是沒(méi)有能力，而是不想去阻止。
可是，就在他快將茶送在他嘴邊的一瞬間，她卻很快的奪下那杯毒茶一口喝了下去。速度快的只能讓我眼睜睜的看著，卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)作。
茶杯的碎片散落一地，那男子早已不知去向。她如同樹葉一般飄落到了地上。我沖到她的身邊，使勁的蹭她的臉。我不明白，她為什么還不愿意殺死那個(gè)男子，即使他害了她一輩子。
她緩緩的笑了，伸出的手也無(wú)力的垂落。一道亮光從她體內(nèi)竄入了黑玫瑰園中，她的身體霎時(shí)變?yōu)榛覡a，那道光，是她的靈魂！玫瑰園中火光一片。我突然懂了，我也投身于那片玫瑰園林，主人，等我、、
一片大火后，那片玫瑰園中的黑玫瑰非但沒(méi)有燒死，反而更加鮮艷。月光下，那些玫瑰閃著陰冷的光。沒(méi)有人知道，那片玫瑰有了靈魂
玫瑰的作文 篇6
從沒(méi)有見過(guò)這樣一個(gè)熱鬧的新新世界:花兒是熱鬧的，淡紫的桃黃的黛粉的光滑花瓣，一個(gè)有一個(gè)美，從沒(méi)有人告訴我和熙的風(fēng)是可以這樣挑逗花瓣的，沒(méi)有人告訴我露珠是可以這樣駐足花蕊的，他們只是靜靜的舞者，從不求世人能欣賞它們的內(nèi)涵所在；昆蟲是熱鬧的，但我從不敢說(shuō)蜜蜂是忙碌的，他們只是默默的充當(dāng)了鮮花的使者，在他們中間來(lái)回穿梭著，收集著那點(diǎn)滴蜜色；人們是熱鬧的，他們徹底擺脫了現(xiàn)實(shí)生活中的種種墨守成規(guī)，笑聲在風(fēng)中回蕩。
那所謂的英倫玫瑰園，則又是整個(gè)園子的畫龍點(diǎn)睛之筆。一朵一朵的玫瑰，各有各的姿態(tài)。一片一片細(xì)如薄紙，紅如血水的纖弱花瓣呈螺旋形一般微微的張開著，在柔柔的陽(yáng)光下，那玫瑰的表面像是更添了一層油胭脂，光光亮亮的，發(fā)出法國(guó)浪漫女子的嫵媚光芒，叫人睜不開眼。還有一些玫瑰，隱藏在樹陰之下，將自身隱于黑暗之中，那香氣便更加引人注目了。那股幽幽的香，神秘、醇厚、優(yōu)雅、感性，初走進(jìn)，便覺(jué)著那香濃濃的包裹著你，但想猛然吸幾大口的時(shí)候，那香幽幽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄走了，好像素衣女子，只覺(jué)意猶未盡。
一個(gè)一個(gè)的玫瑰，承載的一個(gè)一個(gè)而是的夢(mèng)，它讓我想起了小時(shí)奶奶給我做的桂花糕，咬一口只覺(jué)唇齒之間漾著淡淡的香；想起了幼兒園老師帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春的季節(jié)；但更多的，是和同學(xué)的記憶，有笑有淚，有喜有悲，久久縈繞在我的心田，像玫瑰獨(dú)特的香一樣讓我久久不能忘懷......別了，百萬(wàn)葵園，我只帶走一樣?xùn)|西，就是用玫瑰花瓣織成的淡粉色的屬于我們的記憶。
玫瑰的作文 篇7
有一個(gè)星期天，在一個(gè)安居樂(lè)業(yè)的王國(guó)里，有一位美麗的王后臨產(chǎn)了。不幸的是不管往后怎么努力都沒(méi)能將寶寶生出來(lái)，就連醫(yī)生也束手無(wú)策。
看到王后痛苦的模樣，國(guó)王傷心欲絕。這時(shí)，醫(yī)生告訴他：“有一種叫彩虹玫瑰的花可以幫助王后生產(chǎn)。它生長(zhǎng)在水分充足的地方，花朵的顏色比彩虹還要美，葉子上的刺像鋸齒，非常難尋。”國(guó)王立馬打起精神問(wèn)：“哪里有這種花？哪怕天涯海角我也要找到它！”“我也不知道，陛下。”一聲無(wú)奈地回答。
國(guó)王派出精兵強(qiáng)將四處尋找彩虹玫瑰，都未能找到，只好親自去尋。路上他遇見動(dòng)物就問(wèn)，可誰(shuí)也不知道哪里有這種花。直到有一天，他在小河邊遇見了一直啄木鳥，嘴里正好銜著一枝彩虹玫瑰，可惜啄木鳥被國(guó)王帶來(lái)的士兵嚇了一大跳，哇哇叫著逃走了，它嘴里的玫瑰花也掉入河中，被河神卷入水底。
啄木鳥一步三回頭的跑，一不小心撞在了老鷹身上。老鷹好幾天沒(méi)吃東西了，正盤算著將啄木鳥飽餐一頓。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，國(guó)王抽出寶劍跟老鷹搏斗了起來(lái)，打了九九百十一個(gè)回合，終于將老鷹趕跑了。
啄木鳥為了報(bào)恩，就將國(guó)王帶到自己發(fā)現(xiàn)彩虹玫瑰的地方。國(guó)王小心翼翼地挖出一株彩虹玫瑰，快馬加鞭趕回皇宮。醫(yī)生激動(dòng)地接過(guò)玫瑰花，開出了藥方給王后。很快，王后生下了一個(gè)小公主。小公主伶俐可愛，國(guó)王十分喜愛她，每天都圍著她打轉(zhuǎn)。
玫瑰的作文 篇8
人生路上處處充滿著誘惑，金錢、名利、地位以及一切看似美好的事物。它們?nèi)缫欢涠鋴善G的玫瑰，美麗、誘人。但是，只要稍微一靠近，便會(huì)被他尖尖的刺給扎的遍體鱗傷。人生亦是如此，在誘惑面前，一旦把握不住，就會(huì)誤入歧途、迷失方向，甚至陷入萬(wàn)劫不復(fù)之地。
可是，又有多少人可以拒絕誘惑呢？就拿我的表弟來(lái)說(shuō)吧！曾記得第一次表弟時(shí)，他才5歲，那是他聰明絕頂。媽媽和舅舅在哪兒報(bào)千以內(nèi)的加減乘除。媽媽報(bào)了一個(gè)乘法，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，表弟就以經(jīng)算出來(lái)了。我看著表弟，覺(jué)得不可思議，我半信半疑的。接著舅舅又報(bào)出一個(gè)數(shù)，媽媽一邊拿出手機(jī)在算，還沒(méi)算出來(lái)。表弟就已經(jīng)報(bào)出答案來(lái)了。結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)誤。這回我再看表弟的眼神已經(jīng)是敬佩了。我在心中暗暗發(fā)誓我一定要超過(guò)表弟。
表弟還會(huì)算盤，我可是親眼見過(guò)表弟用算盤，兩只手在算盤上“噼里啪啦”地?fù)軇?dòng)著。現(xiàn)在回想起來(lái)，我還感到十分的慚愧，明明我才是表姐結(jié)果表弟比我這個(gè)表姐還厲害。
可是，現(xiàn)在物是人非了。再次見到他已經(jīng)是五年后了。五年后的他已經(jīng)迷上了網(wǎng)吧，天天去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
記得有一次他還偷姨夫的錢去上網(wǎng)，被捉到的時(shí)候他還死不認(rèn)賬。看著表弟與外婆爭(zhēng)辯的表弟。我第一次深刻的體會(huì)到了”物是人非’這個(gè)詞。這里明明與五年前一模一樣，可是，為什么別我當(dāng)做奮斗目標(biāo)的表弟卻墮落了呢？為了超越他這五年來(lái)我不斷的努力，可是又有什么用呢？表弟已經(jīng)拒絕不了網(wǎng)絡(luò)的誘惑力了。他已經(jīng)不再是以前的那個(gè)表弟了。為了與他較量一番我不斷的努力，我曾以為他也在努力。可是沒(méi)有。
為什么他拒絕不了網(wǎng)絡(luò)的誘惑呢？我曾勸過(guò)他很多次。可是他給我的答案卻是“我無(wú)法拒絕網(wǎng)絡(luò)的誘惑力。”我說(shuō)：“苦海無(wú)涯，回頭是岸吶！”看著表弟，我暗暗的告誡自己，要拒絕誘惑。不要被玫瑰嬌艷的外表所迷惑。
不要采帶刺的玫瑰，不要碰鉤上的誘餌，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。要辨別誘惑，拒絕誘惑。這樣才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。千萬(wàn)不要像我的表弟那樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)哦！
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