玫瑰的作文錦集6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的玫瑰的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玫瑰的作文 篇1
我家的陽臺上有一棵玫瑰，那在我良性培養(yǎng)的。起初，這棵樹就從我奶奶的院子里挪，就帶回家，郁悶，褪色枯萎，像一個害羞的小女孩，不能出來見一個人。我覺得這不會成長！剛剛把它在一個大杯。
幾天后起來頭部出乎意料，昂首挺胸，大出風(fēng)頭的人、戰(zhàn)爭和信譽(yù)比一般！也為一些“胡”當(dāng)作精美的花蕾，微風(fēng)移動，玫瑰是感動“胡”在休息。
一周后，玫瑰長小樹枝，樹枝像一朵蓓蕾簽署，一片小葉子綠寶石，化作了溫柔的紅色。和那些像“胡”作為長小刺來，我將把玫瑰花搬到一個精致的花盆。
長長的樹枝的過程中，那些刺越長越硬，越長越鋒利，這些刺似乎變成玫瑰自衛(wèi)武器，如果你觸碰到它，它就會真的撞你一次，讓你以后不敢欺負(fù)它，這可能是一個玫瑰和其他花卉和“這個”的區(qū)別！
芽芽，像一個非常害羞，猶豫的女孩，不去愛它給笑容的漂亮。小芽控股的臉，在隱密處的梳理，裝扮。
在我認(rèn)真的培育、蓓蓓終于長出四個或五個玫瑰。穿著深紅色玫瑰的衣服，陽光普照，變成了一個紅寶石。他們把一種優(yōu)美的姿態(tài)，向人們找，信譽(yù)，驕傲，這是一個多么美麗的景色！一陣狂風(fēng)，鼻子嗅吸引了許多“嗡嗡嗡”蜜蜂，蜜蜂滋潤玫瑰的花粉，可愛的玫瑰花。風(fēng)吹過，不管誰走進(jìn)我的.家，玫瑰都向你問好，又說又笑。每當(dāng)有人贊美他，我心里想：“你作弄我回家！”
玫瑰花，你是忠誠的，你在無私奉獻(xiàn)他的莊稼，我想要你，無論對祖國、對人民的無限，也要無私的奉獻(xiàn)。
玫瑰的作文 篇2
早上，王老師剛跨進(jìn)辦公室門口，便看見了寫字臺上插著一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒湊到鼻前聞了聞，又將花兒挨著臉龐，然后情不自禁地問：“這是誰送的？好香��！”
原來，王老師生病了，在家休息了兩天，今天才來學(xué)校，誰知道剛跨進(jìn)辦公室門口就遇到了她覺得既高興又奇怪的事，因為著急去看班里同學(xué)的情況，所以就沒有問其他老師具體的情況是怎么回事了。=
等到王老師從教室返回時，其他老師也陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校了。王老師問辦公室里的金老師，金老師竟然說不知道。“不過，是昨天放在辦公室門口的，這里還有一張紙條�！苯鹄蠋熡盅a(bǔ)充道。王老師接過金老師手中的紙條，一看，上面寫著：“王老師，我們祝您早日康復(fù)�！笨墒菂s沒有署名，王老師決定查個究竟。她在上午的課上特意觀察了同學(xué)的情況，可是卻很失望。于是，下課后，王老師就找劉梅調(diào)查情況。可是，劉梅說：“我知道是誰送的，但他讓我不要告訴別人�！�
王老師想出了一條妙計，讓送花的人“不打自招”。在下午的課上，王老師對同學(xué)們說：“不知是誰送了我花，我非常開心，但是，我對花粉過敏……”還沒說完，劉梅和其他幾個班千部便站了起來，王老師笑了，對劉梅等人說：“好啊，原來是劉梅你們啊，其實我剛才是騙你們的。好了，為了感謝大家，我決定為大家加班補(bǔ)課。”
于是，大家歡呼雀躍，整個班級里充滿了愉快的氣氛……
玫瑰的作文 篇3
在一條清澈的小河邊上有一片花海，其中有一朵白牡丹和一朵紅玫瑰。一天紅玫瑰對白牡丹說：“我的顏色比你鮮艷，以后來我這的蜜蜂肯定比你多得多！”白牡丹笑了笑，不說話。
過了許多天，紅玫瑰每天就和多嘴的麻雀講話，一點也不努力吸收土里的養(yǎng)分。而白牡丹呢？它每天都從土里努力吸收養(yǎng)分，莖粗粗的、根細(xì)長細(xì)長的、葉片大大的，長得可健康了！
秋天，白牡丹開出了最美麗的花朵，大多數(shù)的蜜蜂和蝴蝶都來采蜜了。而紅玫瑰呢？他因為錯過了最佳的生長期，開出的花黯淡無光，一點也不漂亮，蜜蜂和蝴蝶一只也沒有。他傷心極了！白牡丹安慰他說：“沒事的，我聽說我們花兒每年都有一次開花的機(jī)會，你明年再努力努力，一定能開出比我還漂亮的花！”
第二年，紅玫瑰努力吸收養(yǎng)分，開出了比白牡丹還美麗的花，引來了比白牡丹更多的蜜蜂和蝴蝶。
玫瑰的作文 篇4
星期天，早上玫瑰花打扮得絢麗多彩，去參加花皇后選美大賽，玫瑰花走到了小河邊的比賽現(xiàn)場，看到了其它美麗的花朵也在參加比賽。
在比賽現(xiàn)場，玫瑰花的鄰居看到了茉莉花說：“你好呀，茉莉花你今天怎么穿得雪白雪白的啊，真漂亮！”水仙花走過來對玫瑰花說：“哇！玫瑰花你今天的粉紅色的裙子好漂亮哦！”
比賽準(zhǔn)備開始了，美麗的花朵們都紛紛加快腳步走過去排隊等待參加比賽。第一個上臺的是牡丹花，牡丹花以高貴的姿勢走到了臺上，臺下滿是歡呼聲和掌聲，后來，垂頭喪氣地說：“看來今年的花皇后我又是沒有機(jī)會了�！泵倒寤▽岳蚧ㄕf：“不要泄氣，要相信自己比別人漂亮�！币粫䞍壕偷矫倒寤�，它用優(yōu)雅的姿勢走到了臺上，她的優(yōu)美和高貴贏得了臺下觀眾一陣陣歡呼聲和掌聲。評委們最后給玫瑰花的評分是98.5分，最后玫瑰花比牡丹花高0.5分，取得了冠軍，評為了今年的花皇后。
玫瑰的作文 篇5
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片秋天到了，處處蕭瑟凄涼，那是玫瑰離別前的奏樂；玫瑰的花瓣由紅轉(zhuǎn)黃，那是它離別時的掙扎，它仰望天空，愁云萬里，曾幾何時，它經(jīng)受重重磨練在大地誕生。如今，它必須悄然離去。于是，玫瑰花瓣隨著無情的秋風(fēng)飄然而下，在半道上打著旋兒，一片片地飄落，去感受飛翔的眩暈，最后平穩(wěn)地落到土地中，自始自終，山散發(fā)著迷人的清香。真可謂：落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。它了解，它明白：人間自有真情在！
這就是玫瑰，擁有著滿腔的熱血與激情。這就是玫瑰，在真情中誕生，在真情中離去，卻永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染別人的玫瑰，值的我永遠(yuǎn)愛它的玫瑰！
玫瑰的作文 篇6
放假的最后一節(jié)美術(shù)課，一進(jìn)教室在我們的課桌上，都放有一張卡紙、4塊橡皮泥和3根小棒，其中一塊綠色的橡皮泥是每個同學(xué)都有的，同學(xué)們都納悶，竊竊私語的問著：“這節(jié)課老師要教我們做啥呀?”上課了老師說：“馬上要過春節(jié)了，今天教大家做一些漂亮的玫瑰花，放到家中裝點一下我們的生活，好么”我們異口同聲的答應(yīng)著。
首先，跟著老師把綠色的橡皮泥搓成長條，我小心翼翼的搓著，接著，再把小棒慢慢的插進(jìn)彩泥的中心位置，為的是起到一個支撐的作用，之后我選了自己喜歡的玫紅色搓成條狀，用無名指壓了七片小的花瓣，又用拇指手肚壓了七片大的花瓣，瞬間變成一片片花瓣狀，一片、兩片不一會兒大大小小的花瓣壓好了，大的小的一片片貼在綠色橡皮泥上，捏在一起，黃色的花心，立刻一朵艷麗的玫瑰花出現(xiàn)在眼前。一節(jié)課我做了三朵玫瑰花，看著自己的作品，我開心的笑了。
回家后我要把它放到客廳的餐桌上，讓它為我們的家中增添一道亮麗的風(fēng)景線。
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