精選玫瑰的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的玫瑰的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玫瑰的作文 篇1
看到題目《玫瑰與教育》，起初只是覺得好奇，翻開書頁才知道"玫瑰"是竇桂梅老師的網(wǎng)名，《玫瑰與教育》其實(shí)記錄的就是竇桂梅老師教育生命一次次花開的軌跡。她為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的心靈和精神空間，同時(shí)以情動(dòng)人，那些娓娓道來的文字，緩緩流淌出的是慈母對(duì)女兒的疼愛；老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛；領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的期待；智者對(duì)朋友的友愛。讀竇桂梅老師的《玫瑰與教育》，感覺就如同與一位親近的朋友談心，親切，自然，娓娓道來，引人入勝。
本書分為四輯：第一輯清淡與憂患，其中寫了作者的教學(xué)反思；第二輯在聽說讀寫的背后，主要寫了作者在語文教學(xué)的所做、所想；第三輯日本的教育管窺，寫了作者到日本參觀的所見、所感；第四輯在白紙黑字的沃野上，寫了作者的很多讀后感。積極實(shí)踐，勤于積累。竇桂梅老師之所以能如此快速地成長起來，很重要的一個(gè)原因是不斷地創(chuàng)新實(shí)踐，并且善于積累總結(jié)。竇桂梅老師在不斷的探索中始終保持著自己敏銳的觸角，她努力突破在教育中談教育的弊端，勇于用自己的言語發(fā)聲，勇于上探索性的課。
有實(shí)踐就要有反思，不斷地積累已成為竇桂梅老師的自覺行為。她的個(gè)人專著的出版向我們傳遞了一個(gè)信息--"我在成長，我在寫。""讓我飛翔的是書"，竇桂梅說到她自己的成長進(jìn)步離不開書。是書使她變的睿智、豁達(dá)、優(yōu)雅而美麗。她在書中寫到了自己的成長經(jīng)歷，教育思想，為人處事的觀點(diǎn)，以及在日本的見聞和對(duì)一些書的讀后感，很有見地。這些與她愛思考的習(xí)慣離不開的。她能從生活的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)一些值得借鑒的東西，有敏銳的洞察力。讀到"要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀著不僅聽見聲音，而且還能看見作者的笑貌--"我似乎真的看見了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌！
她說"無論如何也要"擠"時(shí)間去閱讀，并用筆促進(jìn)自己的思考--這是促使自己成長的科學(xué)途徑。""寫作，記錄著我教育生命一次次開花的軌跡。"詩意的語言，真切而熱情，文如其人。"心中盛滿陽光"她是一個(gè)樂觀開朗的人。"眼因多流淚而愈清明，心因飽經(jīng)憂患而愈溫厚"。我們改變不了事情，就改變對(duì)這件事情的態(tài)度，態(tài)度變了，事情的意義就變了。懂得關(guān)懷，獲得朋友；懂得開心，獲得輕松；懂得遺忘，獲得自由。有這樣的名師，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在欽佩竇桂梅老師的同時(shí)，我作為一個(gè)小學(xué)教師，就應(yīng)該學(xué)習(xí)她的教學(xué)方法和精神，從她的身上得到對(duì)我的身心和教學(xué)工作有利的東西。我挺喜歡她的人和她的書，讀的感覺像春天�？次恼轮浪�(jīng)常是深夜才眠，甚至凌晨兩點(diǎn)，這應(yīng)該是因?yàn)闃啡ぃ且环N對(duì)教育不懈地追求。佩服之余，唯有感慨。
玫瑰的作文 篇2
玫瑰花兒，長葉了，發(fā)芽了。一個(gè)，兩個(gè)，布滿了防護(hù)欄的間隙。這個(gè)房間的陽臺(tái)又多了一點(diǎn)勃勃生機(jī)，又多了一絲求生的欲望，也多了一種威武不屈的精神。花開了，風(fēng)姑娘將她撫了又撫，摸了又摸，弄的她一排粉紅。
母親很愛花，在她的房間的陽臺(tái)上種了很多花。十里飄香的桂花，讓人精神振奮的茶花，使人神清氣爽的馬蹄蓮……可是在我眼中最美麗的還是玫瑰。
那是5年前的一天，鄰居送了母親一束觀賞玫瑰。眼看花快謝了。母親將她插在花盆里，希望她能煥發(fā)出新的生命。幾天過去了，那玫瑰“紋絲不動(dòng)”。我正準(zhǔn)備將她扔掉，母親平卻說再等一等。果然一天我照例來到了陽臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)那褐色的莖稈上抽出了幾支嫩芽。我驚訝不已，以迅雷不及掩耳之勢將這個(gè)突如其來的好消息告訴了母親。母親笑了笑沒有說什么。之后，玫瑰以她堅(jiān)韌的生命力，使我對(duì)她贊不絕口。如今，她已是陽臺(tái)上最茂盛的花兒。她粗壯的枝丫被花朵，葉兒壓彎了。垂在六樓的窗前。她那粉紅的、紫的紅的花朵已經(jīng)美得不能再美。
這株玫瑰是我心靈的老師，精神的教授，她讓我知道堅(jiān)強(qiáng)不屈，她讓我知道命運(yùn)是靠自己的雙手改變。
頹喪時(shí)，我來到窗邊，欣賞她的模樣；難過時(shí)，我來到窗邊嗅嗅她的芳香；不振時(shí)未來的窗邊，看看她的綠色。
紅的花，綠的葉，褐與深綠縱橫交錯(cuò)的枝丫，就是她婀娜的身段。
玫瑰的作文 篇3
白色王國沒有國王，只有王后，王后是一個(gè)忠誠善良的女人。王后的丈夫國王是在和一個(gè)愛爾蘭巨人搏斗的時(shí)候英勇犧牲的。他死后，王后天天為丈夫的亡靈禱告，并已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。
白國王后已滿頭白發(fā)，這一天，她戴著一頂鑲著珍珠的黑風(fēng)帽，系著一條守寡人的腰帶，又來到了小教堂禱告。突然，她在祈禱的矮凳上發(fā)現(xiàn)了一朵白色的玫瑰，頓時(shí)臉色發(fā)白，眼睛也蒙上了一層愁云，接著握緊雙手仰天哀嘆。因?yàn)樗�，這是一個(gè)預(yù)兆：矮凳上出現(xiàn)白玫瑰，白國王后就一定會(huì)死亡。
她回想自己當(dāng)了王后，做了母親，后來又成為寡婦，這一切是那么短暫，她還有多少事情沒做完呵！此刻，她意識(shí)到，自己離開這個(gè)世界的日子已經(jīng)來臨，便匆匆走進(jìn)兒子喬治的房間。小喬治在女仆照料下正在甜甜地睡著，他有長長的睫毛，小臉長得格外可愛，小嘴嘟起來好像在說著什么，王后看著如此嬌嫩可愛的孩子，非常傷心難舍，不由得掉下了眼淚。
她用嘶啞的聲音輕聲地對(duì)喬治說："我可愛的小寶貝，你不久就再也見不到我了，媽媽就要從你的生活里消失了。你知道嗎？媽媽不僅一口一口地哺育了你，而且在你父親去世之后，甚至拒絕了許多英俊騎士的求婚，而一心一意地守著你想著你為了你，你就是媽媽的生命呵！"
說著說著，她吻了吻胸前的`小圓盒，摘下來輕輕地戴到孩子的脖頸上。這不是一個(gè)普通的盒子--圓盒里裝的是王后的肖像和她的一縷頭發(fā)。這時(shí)，母親傷心的淚珠落到孩子的小臉上，孩子不由得在搖籃里晃動(dòng)，伸出小手，揉了揉眼睛。王后不忍再看下去，她果斷地起身，趕緊跑出門去。她那雙即將永遠(yuǎn)合上的眼睛，怎么能再遇到孩子那雙可愛的眼睛呢？
王后叫馬仆弗朗科備好馬，便帶他一同奔向克拉麗德城堡。
克拉麗德王后是白國王后的知己，一見她風(fēng)塵仆仆趕來，便抱著她說："我親愛的朋友，是哪一陣春風(fēng)把你引來了？"
"朋友，吹我來的并不是春風(fēng)。我有很多話要對(duì)你講。我們兩個(gè)幾乎在同一時(shí)間結(jié)婚，我們的遭遇也極其相同，雙雙都失去了丈夫，在戰(zhàn)火連天的戰(zhàn)爭年代，他們都是最優(yōu)秀的勇士，打仗總是沖鋒陷陣，首當(dāng)其沖。而我們都同樣含辛茹苦，為了勇士們的后代，為了自己的孩子。你當(dāng)母親的時(shí)候，我已經(jīng)做了兩年的媽媽�？吹贸�，你的女兒蜜蜂，漂亮得能和日月比美，我的小喬治也是個(gè)不一般的好孩子，我們倆姐妹命運(yùn)相同，喬治和蜜蜂自然也應(yīng)當(dāng)情同手足�？墒牵以谄矶\的矮凳上，已經(jīng)看到了白玫瑰，死神已經(jīng)向我招手了，所以我決定把喬治--我的心肝托付給你。"
克拉麗德王后當(dāng)然也知道白玫瑰花對(duì)白國王后象征著什么，不禁哭了起來。流著眼淚，她答應(yīng)一定把蜜蜂和喬治當(dāng)作親兄妹一樣來撫養(yǎng)，決不會(huì)厚此薄彼，讓白國王后放心。
兩個(gè)人緊緊地抱在一起，來到搖籃跟前。搖籃里，小蜜蜂在淡藍(lán)色的紗帳里睡得正香。她閉著眼睛，小胳膊在情不自禁地動(dòng)彈，五個(gè)手指張開著，像是在向未來招手……
"我相信喬治肯定會(huì)愛護(hù)蜜蜂的。"白國王后充滿情意地說。
"當(dāng)然，我的蜜蜂肯定會(huì)喜歡喬治的。"蜜蜂的母親信心十足地說。
回到家里，白國王后把所有的首飾分給了她的女仆們，然后，點(diǎn)燃了幾支香開始洗澡，換上了她最漂亮的衣服，讓自己的身體干干凈凈，以便上帝最后重新安排人類命運(yùn)的時(shí)候再生。她平靜地躺在床上，仿佛要養(yǎng)好精神去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就這樣安然入睡，從此就再也沒有醒來。
玫瑰的作文 篇4
清晨，當(dāng)我還在朦朧的睡夢中的時(shí)候，我似乎就聞到了一股清香的味道。我慢慢睜開眼睛，坐起來一看，原來是我的玫瑰花開了。
玫瑰花還有一個(gè)美麗的傳說呢!當(dāng)初亞當(dāng)，夏娃去果園里偷果子吃，沒想到被果園的園長發(fā)現(xiàn)了叫亞當(dāng)留下來給果園園長作苦工。并且把夏娃趕出了果園，夏娃非常傷心，于是就哭了起來。幾滴淚珠就落了下來。這時(shí)草地上長滿了純潔的玫瑰。
有一次我做作業(yè)很粗心，就被媽媽罵。我走到?jīng)雠_(tái)上，玫瑰花的花香就像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈在我面前嬉戲，玩耍，把我逗得哈哈大笑。我的一切煩惱都拋到九霄云外去啦!
我喜歡玫瑰花。
玫瑰的作文 篇5
在一條彎曲的石板小路旁，有一個(gè)美麗的小花園和一座小木屋，小木屋里住著一位盲老太太，花園里的玫瑰花都是她種的。一天，一位過路人看到后，奇怪地問：“這位老太太，你自己又看不見鮮花，為什么要種呢？”老太太莞爾一笑，說：“雖然我看不見，但是別人看得見。路過這里的人看見了，心情一定會(huì)愉快起來的！”過路人聽了好像明白了什么似的，開心的走開了。
一天，一陣微風(fēng)吹來，風(fēng)伯伯看著美麗的花兒贊嘆道：“�。《嗝疵利惖拿倒寤ò�，希望她們都是幸運(yùn)的玫瑰花�！憋L(fēng)伯伯走了，但他說的那句話卻永遠(yuǎn)留在了每一朵玫瑰花的心間，她們都希望自己是幸運(yùn)的玫瑰花。
不一會(huì)兒，來了一位詩人，他摘下了一朵玫瑰花，興奮的贊揚(yáng)道：“哦，美麗的玫瑰花，我要將你做成一首詩�！泵倒寤犃耍吲d地想：我將被詩人優(yōu)美的詩所贊頌，我是幸運(yùn)的玫瑰花！
一位畫家路過這里，他說道：“玫瑰花多么美麗呀！我要將她畫下來，成為一幅美麗的圖畫給人們欣賞�！泵倒寤犃耍蚕耄何覍⒈划嫵梢环�，永遠(yuǎn)的留在人們的心間。我多么幸運(yùn)�。�
有一朵玫瑰花被人摘下來，扔到了演唱會(huì)的舞臺(tái)上，還被人踩了一腳，她是多么傷心��！忽然，一位衣著樸實(shí)的小姑娘撿起來了，拿回家插在了花瓶里，放到了小姑娘重病的母親的床邊。母親看著花瓶里的玫瑰花，頓時(shí)眼里閃過了一種久違的光彩，臉上也有了一絲燦爛的笑容，小姑娘開心的笑了…看來這也是一朵幸運(yùn)的玫瑰花。
風(fēng)伯伯恰巧看見了這一切，他感慨萬千地說：“看來她們都是幸運(yùn)的玫瑰花！”
玫瑰的作文 篇6
我家門前有一個(gè)院子，院子里有很多種花，其中我最喜歡的就是玫瑰花了，因?yàn)槲易钕矚g它怡人的香氣。
每年夏天，玫瑰花就盛開了，那么多的玫瑰花，一朵又一朵的姿態(tài)。有的兩朵花挨在了一起，好像一對(duì)親密的姐妹;有的，低下了頭，好像在和螞蟻打招呼;還有得高高抬著頭，好像在和太陽公公問好�？粗粗�，我都快變成一朵玫瑰花了，風(fēng)來了我跳舞，雨來了我喝那純凈的雨水，蜜蜂來了我高高興興地歡迎它們，蝴蝶來了我給他們最好的蜂蜜。
一陣微風(fēng)吹來，我才知道我不是玫瑰花。不僅我喜歡它們，就連小蝸牛也慢慢的喜歡它們了，有一次我發(fā)現(xiàn)有只小蝸牛正趴在花的中心睡懶覺呢!傍晚爸爸媽媽在花壇下聊天，爺爺奶奶在花壇下面下棋，小朋友們圍著花壇做游戲，你看玫瑰花多受人們歡迎啊!
我喜歡玫瑰花。
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