有關(guān)藍(lán)玫瑰的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的藍(lán)玫瑰的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
藍(lán)玫瑰的作文 篇1
我的媽媽有魔法,我想要的東西她都可以“變”出來。
我有一只非?蓯鄣耐媾夹⌒埽┲宀拾邤痰囊路,我特別喜歡它,每天晚上我都要抱著它一起睡覺。有一次,我不小心把它推到了地上,沒及時(shí)撿起來,一會(huì)兒功夫小熊的衣服被我家的小狗撕成了碎片。瞬間它變成了可憐的“乞丐”。我傷心得嚎啕大哭,媽媽聽見了,跑來安慰我說:“小意思,不就小熊一件衣服么,我再給它做一件!”我半信半疑地問道:“現(xiàn)在是疫情期間,都不能出去買材料,你怎么做?”
媽媽翻箱倒柜,找了幾件顏色不同的舊衣服。只見她用手比劃了一下熊的身體長度,腰圍,熟練地拿起剪刀開始裁剪小熊的衣服。
接著她打開家里的迷你縫紉機(jī),不一會(huì)兒,小熊的花衣服就做好了。
我趕緊給小熊穿上,!大小剛剛好,我情不自禁地拍起手來:“實(shí)在太贊了!”
媽媽說要讓小熊與眾不同,我想了想,從我的玩具“百寶箱”中找了愛心扣子給小熊釘上,媽媽呢又做了幾朵藍(lán)色的玫瑰花,縫在了小熊的胸口,瞬間就是眼前的一個(gè)亮點(diǎn)。我一蹦三尺高說:“哈哈,我的熊變成了藍(lán)玫瑰熊了!”
媽媽真是太厲害了!
藍(lán)玫瑰的作文 篇2
我家的花園里種有各種顏色的玫瑰花,有紅的、黃的、藍(lán)的、粉的……美極了!
每到春天,五顏六色的玫瑰開了,玫瑰發(fā)出了一股迷人的清香。我最喜歡藍(lán)玫瑰,它的莖是深綠色的,莖上面長有一些小刺,小刺的旁邊長著玫瑰的葉子,玫瑰的葉子是圓圓的有點(diǎn)尖,葉子的邊上是鋸齒型的,再上面長著花托,是花苞的時(shí)候是花托把花包住了,花托的.上面是花,藍(lán)色的花瓣包著黃色的蕊,藍(lán)色的花瓣藍(lán)的耀目,像藍(lán)色的大海,讓人心曠神怡。
清晨,我早早起了床,來到院子發(fā)現(xiàn)玫瑰已經(jīng)開放了,我再次聞到一股迷人的清香。
中午,我發(fā)現(xiàn)這股迷人的清香越來越濃,直到夜晚玫瑰的香味才漸漸淡了起來。
我愛美麗的藍(lán)玫瑰。
藍(lán)玫瑰的作文 篇3
在一所平凡的學(xué)校里,不知是哪一天,一個(gè)雕刻著一朵藍(lán)色玫瑰的花盆上,忽然,花盆上的藍(lán)玫瑰好像被失了魔法一樣,竟然動(dòng)了一下,又動(dòng)了一下,它“嗖”得一聲跳到地上,水壺鏟子,花盆它們也都動(dòng)了起來:花盆像媽媽一樣把藍(lán)玫瑰抱到花盆里去:水壺像保姆一樣給藍(lán)玫瑰洗臉:鏟子則像 爸爸一樣到處去找土。一個(gè)小小的房間了一瞬間變得熱鬧起來,一切都有了生命。
忽然,從遠(yuǎn)處傳來了一陣腳步聲,鏟子,花盆,水壺都馬上停止了工作,一切都恢復(fù)了原來的樣子,可是唯一沒有變的是那藍(lán)色的玫瑰花。
從門口進(jìn)來了一位高大的男士,原來他就是這個(gè)花盆的主人——?jiǎng)⑿iL。
劉校長一眼就看到了那朵藍(lán)色的玫瑰花。他驚訝極了,也高興極了。他讓說有的學(xué)生都來參觀這朵神奇的花。并且這些可愛的孩子們還每人送上了他們最美好的祝福:
“希望這朵玫瑰花越來越美麗!”“希望這朵玫瑰花能越來越大”……到最后一個(gè)孩子的祝福,這是最后一個(gè)祝福,哪兒孩子想了半天才說:“希望這朵玫瑰花每年都會(huì)開放!”
每當(dāng)所有人都不在的時(shí)候,鏟子就會(huì)按時(shí)把最有營養(yǎng)的黑土換到花盆里去。水壺每天都把最甜的清露給藍(lán)玫瑰喝…….一天一天地過去,經(jīng)過他們的呵護(hù)。藍(lán)玫瑰靈驗(yàn)了他們的祝福,越長越大,越長越漂亮……可是不知道它能不能靈驗(yàn)最后一個(gè)祝福。
有一天,一個(gè)七八歲的小女孩那著玫瑰花高高興興地跑出了校園。劉校長一見____極壞了。馬上追過去去,心想:這么小的孩子就學(xué)會(huì)偷東西了。真是的,抓著了他,一定要好好地教育。
只見那個(gè)幼小的身影進(jìn)了一家醫(yī)院。
一個(gè)病重的母躺在一張光禿禿的白色病床上,她奄奄一息,還不停地咳嗽,看到這一幕,劉校長的眼睛紅了,小女孩高興地對(duì)那位母親說了一堆話,因?yàn)樵陂T外,所以聽不大清楚,后來一問護(hù)士才知道,這是一個(gè)悲慘的家庭,在小女孩剛出生的那一剎那,她的父親就出車禍死了,只留下這可憐的母女二人,可是因?yàn)槟赣H頂不住壓力,得了這個(gè)性病,聽說只要聞了這朵花的香味一個(gè)月,并就會(huì)好。
劉校長聽了這些話之后,什么也沒說,望了她們一眼就悄悄地走了。
一個(gè)月后,劉校長去醫(yī)院想看看她們母女倆,可是發(fā)現(xiàn)那白色的病床空空的,一問護(hù)士才知道她們沒走一會(huì)兒。劉校長只好回到學(xué)校
到了學(xué)校,劉校長總覺得花盆那邊怪怪的,好像被翻動(dòng)過。仔細(xì)一看,里面還有一張紙條,上面歪歪扭扭地寫著:
叔叔,我借用了一下你的玫瑰,不過我已經(jīng)把它埋在花盆里了。明年的夏天,它會(huì)再開花的!
不久,“最后一個(gè)祝福也靈驗(yàn)了”。
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