精選贈(zèng)人玫瑰作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的贈(zèng)人玫瑰作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇1
一日，我與友人一同逛街。春天，正是百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。街旁的柳樹(shù)們像是約好了似的，紛紛吐出嫩黃色的樹(shù)芽，隨著風(fēng)兒一同搖擺。陽(yáng)光透過(guò)參差不齊的樹(shù)條打在我們身上，暖暖的。
我正與朋友享受著春日里的生機(jī)。一個(gè)聲音打斷了我們，“姐姐，買支花兒吧！插在家里很香的�！薄岸嗌馘X？”我問(wèn)，“十元一枝�！蔽倚χ戳艘谎叟笥�，想到這十元一枝我還真的不需要，況且這孩子衣衫過(guò)于襤褸，八成是父母想錢想瘋了讓他假扮來(lái)的，我可不能受騙。于是便想拉著朋友離開(kāi)。女孩又說(shuō)了，“買一枝吧，送人也好呀！”我十分懊惱這種強(qiáng)行的買賣，就更加認(rèn)定這肯定是騙人的，誰(shuí)知朋友竟掏出錢來(lái)買了一枝。小女孩開(kāi)心地離開(kāi)了。我問(wèn)她：“你為什么要花這種冤枉錢呢？花店里或許都賣不了這種價(jià)錢，你不怕她騙你么？”
“你看她穿得如此破爛便知道他家境不好，贈(zèng)人玫瑰，手有余香嘛！這支花送你了，凈化心靈，別總把別人想得那么壞了。”
回到家，將這支花插到瓶子里，嗅到手上的花香，我想這才是助人為樂(lè)的真正含義吧！幫助了別人，并不意味著自己會(huì)損失些什么，或許，還會(huì)獲得快樂(lè)，甚至意想不到的結(jié)果。
常懷善良之心，時(shí)刻想著要幫助別人。雖然文心在眾多應(yīng)聘者中并不是佼佼者，但她心懷善良。盡然這次考試對(duì)她來(lái)說(shuō)十分重要，競(jìng)爭(zhēng)壓力也十分大。她可以不管這個(gè)小孩而去考試，或者考完再幫她也可以。但她并沒(méi)有，而是急人所急，憂人所憂�；蛟S她在能力上并沒(méi)超越其他應(yīng)聘者，但在道德上，她完美獲勝。幫助了別人，獲得了高薪職業(yè)。
或許有的時(shí)候，我們幫助了別人并沒(méi)有收獲任何實(shí)際性的回報(bào)，但我們收獲了快樂(lè)。
想到今天發(fā)生的事，嗅著花的香氣，我忽然明白，其實(shí)，我并不應(yīng)該去懷疑人家，或許是類似的事情見(jiàn)多了，心里麻木了。但善良會(huì)暖化你的心靈，他就像早春的陽(yáng)光，可以驅(qū)走寒冷，讓你永遠(yuǎn)心存感激與善良。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。不要封閉自己的心靈，打開(kāi)關(guān)閉的心靈窗戶，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，常存善良之心，樂(lè)于助人，你一定會(huì)獲得快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇2
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，名為《感恩的莊稼》。文章中告訴我們?cè)谝陨袊?guó)，每當(dāng)莊稼成熟時(shí)，靠近路邊的莊稼地都要留出一部分不予收割，他們不穿的衣服，都會(huì)疊整齊了恭敬地放進(jìn)垃圾箱里。不為別的，只是要為路過(guò)的貧苦路人給予方便。讀完了文章，我對(duì)以色列人民深感敬佩。
今天，我閱讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章。剛看到標(biāo)題時(shí)我還在納悶兒：花都是種在自己的家里，要看也都是只有自己才能看到，怎么會(huì)是“自己的花是讓別人看的”呢？不讀了文章后，我才豁然開(kāi)朗：原來(lái)，在德國(guó)，所有人都是把花朝外種的，在屋里只能看到花的脊梁。不過(guò)，一到外面，到處就都是姹紫嫣紅的，一扇扇窗戶，一簇簇花兒，連接在一起，就如同一個(gè)花的海洋。
為什么只有在德國(guó)才能看到如此景色呢？文中也為我們找到了答案：因?yàn)樵诘聡?guó)，每個(gè)人的心中都抱有一種“人人為我，我為人人”的心態(tài)，他們的心中都裝有他人。當(dāng)你在街道上欣賞到了別人為你綻開(kāi)的花時(shí)，你也要為別人準(zhǔn)備一簇綻開(kāi)的花。也正是這樣，作者才會(huì)在文章中的開(kāi)頭寫(xiě)道：愛(ài)花的民族有很多，德國(guó)在其中占首要的地位。
作者在最后寫(xiě)道：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)夢(mèng)，做了一個(gè)思想的夢(mèng)。我想：作者在德國(guó)生活了十年，在這十年的時(shí)間里，想念家鄉(xiāng)是必然的。但當(dāng)作者看到德國(guó)人的那些花時(shí)，她不禁回想起自己的祖國(guó)。如果在中國(guó)，人人也會(huì)像這樣“贈(zèng)人玫瑰”的話，那筆會(huì)留下“滿手的清香”。正如以色列的國(guó)人那樣，善待別人，就是善待自己。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！泵看温�(tīng)到這首歌時(shí)，心中總會(huì)充滿感激，充滿了溫暖。
什么是感恩呢？也許對(duì)我們21世紀(jì)的孩子來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)模糊的概念，對(duì)整天生活在蜜糖里的孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)然不知道什么是感恩？
其實(shí)，在我們生活和學(xué)習(xí)中，感恩無(wú)處不在，比如：對(duì)正在辛苦工作的老師們道一聲：“您辛苦了�！�
對(duì)幫助過(guò)你的人說(shuō)聲：“謝謝！”看到那些有困難的人，伸出你的援助之手，就是你對(duì)社會(huì)的感恩。表達(dá)感恩，不需要太大的動(dòng)作，不需要華麗的語(yǔ)言，有時(shí)只是一句親切的話，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就能夠使別人感受到你的溫暖。
當(dāng)我們看到干凈整潔的街道時(shí)，你是否想過(guò)那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的清潔工們，讓我們一起來(lái)不扔一張紙屑，不扔一個(gè)飲料瓶，共同保護(hù)我們身邊的環(huán)境，就是對(duì)他們最好的回報(bào)。
還有我們的父母親，他們總是以他們最大的能力來(lái)滿足我們的要求，他們總是無(wú)私地給予我們，卻不求回報(bào)，這怎能不讓我們感動(dòng)呢？當(dāng)他們下班回來(lái)后，一定十分勞累，這時(shí)，你只給他們拿雙拖鞋，倒一杯熱茶，給他們捶捶背……這些事雖然微不足道，但足以表達(dá)你想感恩回報(bào)的心。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香，”在默默奉獻(xiàn)的人：工人、司機(jī)、向?qū)А鹊�，他們都在無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，伸出你的手，奉獻(xiàn)你的愛(ài)，讓我們用行動(dòng)去感恩回報(bào)那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人吧。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇4
贈(zèng)人玫瑰，手留余香
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
這句名言很普通很普通，但它卻在無(wú)數(shù)人的心中點(diǎn)亮了一盞愛(ài)心之燈。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在素描班上課，我舞動(dòng)的鉛筆，臨摹的圖畫(huà)，好不自在�！鞍パ�，我的鉛筆呢？怎么不見(jiàn)了？”一個(gè)稚嫩清脆的聲音在我耳邊響起，我回頭一看，原來(lái)是一位小女孩掉了鉛筆，正在急轟轟的尋找呢！ 白湛小臉上的五官都有些扭曲，硬生生破壞了這美感。哎！不帶鉛筆就來(lái)畫(huà)畫(huà)，愿你能承受得住老師的“雷霆之怒”吧！
小女孩找著找著，眼眶也漸漸微紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)， 我有些于心不忍，想拿出鉛筆借給她，可轉(zhuǎn)念一想，帶的筆只有 幾只，萬(wàn)一我不夠用了怎么辦？我糾結(jié)不已。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。助人為樂(lè)何嘗不是一件好事呢，有時(shí)只有付出了才會(huì)得到回報(bào)�！币粋�(gè)清爽的聲音在我腦海中出現(xiàn)，這一行字也深深洛印在我心中。漸漸的我好像明白了些什么：我們要學(xué)會(huì)幫助他人，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手留余香。
我伸出手遞給她一支4b鉛筆，她滿臉驚訝：一個(gè)陌生人居然會(huì)幫助她。隨后驚訝被取而代之，臉上只剩下那甜甜的笑容，我不禁看呆了，整個(gè)人都竟然在這槐蜜一般的笑容里，無(wú)法拔出。我的靈魂似乎是得到升華，我的心靈似乎得到了慰籍。
幫助人的感覺(jué)真好！
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這句名言已經(jīng)在我心中留下一道深深的痕跡，令我永遠(yuǎn)喜歡著她，令我明白了，助人為樂(lè)的意義。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇5
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”是一句家喻戶曉的諺語(yǔ)，意思是說(shuō)一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈(zèng)人一支玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨與幸福都會(huì)在贈(zèng)花人和收花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
記得有一次，我和哥哥出去玩，在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)老婆婆背對(duì)著我坐在地上，在那里喊：“來(lái)人啊，救救我吧！”我聽(tīng)出了她的聲音，好像是姑婆，于是我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，那個(gè)人好像是姑婆啊，我們??”“快啊！”哥哥還沒(méi)等我說(shuō)完就跑了過(guò)去。姑婆看見(jiàn)了我們，說(shuō)：“是你們啊快來(lái)幫幫我，我腳被摔傷了，走不動(dòng)了，快扶我去醫(yī)院吧！”我和哥哥一起扶起姑婆，我對(duì)她說(shuō)：“姑婆，您沒(méi)事吧！嚴(yán)不嚴(yán)重啊，你一定摔疼了吧！”“這個(gè)土坑真是討厭，害得我摔得這么疼！”姑婆生氣的說(shuō)。我和哥哥把姑婆送到醫(yī)院后，沒(méi)過(guò)多久就把姑婆送回家了。
其實(shí)，在我們身邊這種好人好事還有很多，比如說(shuō)：同學(xué)在考試的時(shí)候，忘了帶橡皮擦，就悄悄借給他；在教室里撿到一元錢，就交給老師；見(jiàn)到樓梯上有垃圾，就把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里??
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，如果人人都做到這一點(diǎn)，那么人世間將變成美好的仙境，讓我們一起努力吧！有愛(ài)才有陽(yáng)光，有陽(yáng)光才有生命，有生命才有幸福！每個(gè)人就像一張大網(wǎng)，我連著你，你連著我，幫助了別人，別人才會(huì)幫助你。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇6
在周五的下午，我們班級(jí)舉行了一次愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。其實(shí)在上周，我們就得知了這個(gè)消息。為什么要辦這個(gè)活動(dòng)呢？原來(lái)，許子諾媽媽在南疆住村，那里的孩子們生活條件都非�？啵寒�(dāng)我們正在家里閑的.沒(méi)事兒干時(shí)，他們卻在放牛；當(dāng)我們想吃什么，就吃什么，想穿什么，就穿什么的時(shí)候，他們卻吃的是粗茶淡飯，穿的是打了補(bǔ)丁的衣服。他們真是值得同情！于是許子諾媽媽呼吁道：給南疆的孩子獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧！
我回家以后，把一個(gè)筆袋里裝上文具，翻出來(lái)好幾件小了的校服，又找到了幾本適合低年級(jí)看的注音書(shū)，裝在袋子里，準(zhǔn)備在周五把它帶到學(xué)校去。
周五，到來(lái)了。
而更叫人激動(dòng)人心的下午，也到來(lái)了。
這次活動(dòng)搞得很隆重，家委會(huì)的叔叔阿姨都來(lái)了，他們搬來(lái)了十幾個(gè)大箱子——那是用來(lái)裝捐贈(zèng)的物品的。
我看了看，雖然每個(gè)同學(xué)帶來(lái)的東西都不是太多，但這一小份愛(ài)心，包含著我們對(duì)南疆孩子的祝福。50多份小愛(ài)心，合起來(lái)，將是一顆巨大無(wú)比的耀眼的心。我們 還 發(fā)表了自己的感想，同學(xué)們熱淚盈眶，無(wú)比感動(dòng)，這是一次多么有意義的活動(dòng)啊！
我們獻(xiàn)出了愛(ài)心，不僅南疆的孩子會(huì)快樂(lè)，我們自己也會(huì)很快樂(lè)。那是因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰，手有余香”。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇7
俗語(yǔ)說(shuō)“：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”的確，在我們幫助了別人的同時(shí)，內(nèi)心也會(huì)感到愉悅和滿足。
那是星期五的最后一節(jié)課，是一場(chǎng)重要的數(shù)學(xué)考試，我和同桌正在飛快地答卷。同桌李紅一向認(rèn)真細(xì)致，桌子上整整齊齊地放上了圓規(guī)和直尺，而圓規(guī)有不少同學(xué)都沒(méi)帶。這時(shí)前面的李靜突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，悄悄地瞄了一眼。我心想：她肯定是沒(méi)帶圓規(guī)，然后又四處張望了一下。我心想：她肯定是沒(méi)帶圓規(guī)，然后又四處張望了一下。我心想：他肯定沒(méi)帶圓規(guī)，粗心鬼。我繼續(xù)認(rèn)真答題，此時(shí)上課時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一半。我拿起自己的圓規(guī)認(rèn)真仔細(xì)地完成了大題，這個(gè)大題占二十分。剛放下圓規(guī)，李靜的聲音就在我耳邊響起：用用你的圓規(guī)行嗎？”我眉頭一皺：“一會(huì)兒我還要用呢�！崩铎o瞪了我一眼然后轉(zhuǎn)過(guò)頭。上次問(wèn)她借鋼筆，都沒(méi)讓用，天天一副小氣的模樣。
離下課還有十五分鐘，李靜又轉(zhuǎn)頭問(wèn)同桌：“張紅，我可以借以下你的圓規(guī)嗎？”同桌愣了愣，李靜人緣一直不好，不但小氣，脾氣還不好，同桌前兩天剛被李靜說(shuō)了一頓，兩人發(fā)生了口角。我心想：“同桌肯定不借。只見(jiàn)，同桌拿起了圓規(guī)遞給了她笑著說(shuō)：“用吧，快點(diǎn)�！边@一幕出乎我的意料。
我悄悄地給同桌說(shuō)：“干嗎借她，你忘了上次的？”同桌平和的說(shuō)“幫助別人的同時(shí)，也是在幫自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
此后，李靜和張紅的關(guān)系好了不少，李靜人也變得大方了不少。她們兩個(gè)可謂“不打不相識(shí)”。反而成了形影不離的好朋友。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”朋友的這件事讓我明白了付出才會(huì)有快樂(lè)，只懂得收獲的快樂(lè)，并不是真正的快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇8
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，其中《逐夢(mèng)路上》這本書(shū)，讓我特別感動(dòng)。
我認(rèn)為《逐夢(mèng)路上》的意思是：為自己的夢(mèng)想鋪一條路，并成功走過(guò)！《逐夢(mèng)路上》這本書(shū)主要講雷鋒故事。雖然每個(gè)故事的內(nèi)容都很普通，但非常感人，我認(rèn)為這是一本好書(shū)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)小雷鋒；從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都一定要孝敬父母，做一個(gè)貼心的小棉襖；從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定要做一個(gè)保護(hù)地球的小衛(wèi)士！
《逐夢(mèng)路上》講的都是一些平凡的、常見(jiàn)的生活中的小事，但是這些小事卻沒(méi)有人愿意去做，那么誰(shuí)去做呢？只有平常愿意付出，不圖回報(bào)的人，才會(huì)去做。聽(tīng)了我的話，某些人一定在心不在焉地自言自語(yǔ)："切!這些小事有什么好做的，又沒(méi)人給我錢，在這做事，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間！”但是我要告訴你們：人活著要有意義，假如你們幫助了別人，自然別人也會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你；但是如果你不幫助別人，那你活著就沒(méi)有任何意義！當(dāng)然，同時(shí)我們也要保護(hù)水資源！
現(xiàn)在我要建議大家，開(kāi)始保護(hù)水資源，每天都要節(jié)約用水，其實(shí)難度一點(diǎn)也不大的。比如：洗完頭發(fā)的水或洗完手的水，可以用來(lái)澆花、洗馬桶、拖地。洗衣服、洗手等等事情，水是可以盡量用的少點(diǎn)……總之，洗完?yáng)|西的水，要先想想能不能做其他事情，而且洗任何東西，都要少用水。所以，大家快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧！
《逐夢(mèng)路上》告訴我們一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人就是在幫助自己；保護(hù)地球，人人有責(zé)，地球是我們的家園，要保護(hù)地球就要先保護(hù)水資源！
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