帶刺的玫瑰-記敘文作文800字
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的帶刺的玫瑰-記敘文作文800字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
八月,正是夏季最熱的時候,烈陽高掛天空,蔚藍的天空映著軟綿綿的白云,鳥兒在樹上哼著美妙的曲兒。樹上的鳥兒都熱得跳來跳去,嘰嘰喳喳地埋怨著;氐介焺e已久的校園,同學(xué)們斗志昂揚,已為新學(xué)期做好準備。
整理好宿舍內(nèi)務(wù),與母親相擁告別后來到了許久未見的戰(zhàn)場。不久,上課鈴響了,一位戴著口罩、穿著粉色裙子的女教師走了進來。初次與她相見,她先做了自我介紹,接著就開始了解班里的情況。她個兒不高,一頭栗色頭發(fā)。緊接著,她摘下了口罩,一張微圓的臉略施粉黛,一雙濃眉大眼,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。她看起來似乎很有學(xué)問。
剛開學(xué),我們就闖了個大禍,違反了宿舍紀律,教官罰我們在外面站著。她來查寢的`時候,恰巧遇到我們被罰。經(jīng)過一番詢問后,她說了兩個字:“該罰!”當(dāng)時天色已黑,家離校有段距離的她還是等我們回到床上才離開。
說她是“帶刺的玫瑰”是有原因的。一次課上,她在講臺上熱情洋溢地講著,一些嘴巴合不上的同學(xué)便開始在臺下騷動起來。她突然轉(zhuǎn)過身,水靈的眼睛凝視著前方,瞬間變得犀利,面容也不再笑意盈盈,此時,吵鬧聲漸漸壓低,壓低,直至消失不見。
雖然看她樣子好像很有學(xué)問,但我還是想一探究竟,看看是否符合自己的猜測。
母親從小告訴我,字如其人,兒時便開始培養(yǎng)我寫字的興趣。經(jīng)過多年的訓(xùn)練,我也寫得一手還算不錯的字。那天,一向追求卓越的我便去向她請教練字的技法。她當(dāng)時正吃著美味的早餐,只見她放下口中的美味,便開始解答我的疑惑……修長的手指緊握鋼筆,頭往下低了些,柔和的目光認真觀察著字形、結(jié)構(gòu)、布局。接著,她清了清嗓子:“你看,這個字左低右高、橫與豎之間要留白、橫鉤要稍凸……”一邊說著,一邊示范著。寫完,她仔細看了看,覺得還不夠滿意,又重新認真地寫了一遍。而后,她觀察了一下我的字,便指出我的錯誤之所在。此時,辦公室的燈忽明忽暗,昏黃的燈光照在她臉上,她的目光如媽媽般柔和。
早六晚十,是我們的初中日常,也是她的生活日常,玫瑰花在教室里,在操場上,在答疑解惑中……