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【精選】玫瑰作文錦集八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的玫瑰作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
玫瑰作文 篇1
你們?cè)P躇，你們?cè)q豫。但真愛，抵得過(guò)流言，打得敗時(shí)間。轉(zhuǎn)身，也許就不再見面，遲疑，或許就丟失真愛。在這一刻，勇敢的說(shuō)出：我愛你�！}記
玫瑰象征著愛情，愛一個(gè)人就像愛上玫瑰。
香檳玫瑰的花語(yǔ)是“夢(mèng)幻，你是我一生中唯一的摯愛�！�
剛剛愛上她時(shí)，認(rèn)為她一切的一切都是那么美好。她紅玫瑰般美麗，她黃玫瑰般高貴，她白玫瑰般純潔，好似完美璀璨鉆石。但若相處久了，發(fā)現(xiàn)了她的種種缺點(diǎn)，被她鋒利的刺所傷害了，會(huì)不會(huì)改變態(tài)度。她低賤漂泊，她世故，她復(fù)雜，只是隨風(fēng)而走的沙。
這種廉價(jià)的愛，連喜歡都稱不上。
說(shuō)自己喜歡玫瑰，贊美她的芬芳、歌頌她的嬌艷。但當(dāng)她尖利的刺扎痛了手指，卻開始咒罵她的無(wú)情。
愛巍峨的山峰，崇拜它的險(xiǎn)峻，但還沒(méi)登上頂峰就抱怨他的陡峭；愛靈巧的貓、忠誠(chéng)的狗，卻將它們扼殺成襯托自己尊貴的裘衣；愛輕盈的風(fēng)、涼爽的雨，但當(dāng)風(fēng)吹跑了心愛的絲巾，當(dāng)雨淋濕了飛揚(yáng)的衣袂，卻開始抱怨風(fēng)的粗暴和抱怨雨的猛烈……
贊美蝶的翩翩，卻恥笑它的雛形，歌頌蜂的勤勞，卻懼怕它的鋒芒……
這些所謂的喜歡，都不過(guò)像葉公好龍般膚淺。愛龍的名字、愛龍的圖騰、愛龍的精神、也愛屠龍的寶刀，但當(dāng)遇到真正的龍又望而卻步。
這種廉價(jià)的愛，連喜歡都稱不上。
若真正喜愛玫瑰，就應(yīng)該連她的刺一并熱愛。即使被她尖利的刺扎痛也會(huì)選擇原諒。若真正喜愛玫瑰，那么請(qǐng)學(xué)會(huì)忍受。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使人生中長(zhǎng)滿荊棘，也會(huì)有她的艷麗芬芳陪伴。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“如果有一朵飄零的落花給我，我就把她戴在心上，如果她有刺呢？那么我就忍受�！�
真愛的定義是：“不管是他的缺陷，他的毛病，他的不足之外，還是他的壞習(xí)慣，眾人就是千百?gòu)埧诘倪b言，內(nèi)心也毫無(wú)動(dòng)蕩。流言蜚語(yǔ)，至親的反對(duì)，或是阻礙，依然愿意將這種真情灌輸于他，為他付出。”
真愛一個(gè)人就是愛她的全部，愛她妖艷的花瓣也同樣愛著她鋒利的刺。
玫瑰作文 篇2
荒野之中，偶然之間，一株小小的苗兒鉆了出來(lái)，為這野地之中又平鋪了一些活力，與此同時(shí)，許多的野花野草也冒了出來(lái)，于是漫山遍野的都是這群野花、草兒，他們肆意瘋長(zhǎng)著，仿佛層層籠罩住星辰的黑暗一般。
它在與眾不同中一點(diǎn)一點(diǎn)的生長(zhǎng)著，或許是維護(hù)一絲莊重、嚴(yán)肅吧，又或許是為了保護(hù)自己的高貴、華麗吧，一點(diǎn)一點(diǎn)尖尖的、銳利的刺從葉邊長(zhǎng)了出來(lái)，野花野草紛紛嘲笑它：”你這是為何？為了掩蓋住自己粗鄙卻又高傲，故作不凡的姿態(tài)？”——越難得到的，方是人們最想得到的。
它一天一天長(zhǎng)大，刺也一點(diǎn)點(diǎn)尖銳起來(lái)，到了開花季節(jié)，野花野草們紛紛展示自己的姿態(tài)，將鮮艷的花展露出來(lái)，將香氣彌漫于空氣中，而那株苗兒卻將花藏在葉子中，藏在了尖刺中，野花野草們紛紛嘲笑它：”你真是逗趣，這般樣子，如何得來(lái)蜜蜂蝴蝶的青睞呢？”——“若為千里馬，自能遇見伯樂(lè)�！�
蜜蜂蝴蝶，被此地的濃密誘人的香味所吸引，紛紛過(guò)來(lái)嗅嗅，瞧瞧每朵花的艷麗，仿佛挑選商品的客人一般，每逢一店，便要停下賞賞此處的花，遇見喜歡的便采了些來(lái)，歡歡喜喜的帶回家中。可反復(fù)幾天卻發(fā)現(xiàn)，花兒都是一個(gè)味兒，一個(gè)樣子，仿佛都是一個(gè)模子里刻出來(lái)，頓時(shí)，便心盡了一大片，原本的好奇與喜愛也漸漸黯淡了，偶然間蜜蜂蝴蝶們發(fā)現(xiàn)了躲在尖刺后的“垂簾美人”，紛紛為這醉人的香味，垂涎三尺，盡管刺是如此尖銳，可依舊擋不住蜜蜂蝴蝶對(duì)它的好奇和盼望。人們也紛紛嗅著香氣尋了過(guò)來(lái)，為這芬芳所陶醉，絲毫不畏尖刺的威脅，輕輕地，小心翼翼地探進(jìn)去，緩緩地取出來(lái)，送給了自己的愛人，為它取名為玫瑰。從此，它，便成了愛情的象征，而那刺，仿佛也只是高貴之物應(yīng)有的護(hù)花使者了。
野花野草們，漸漸被遺忘，它們十分沮喪，“為什么你會(huì)成功？”——不要附和群眾，應(yīng)該做最好最完美、獨(dú)特的自己。
玫瑰作文 篇3
人生旅途，誰(shuí)都希望欣賞到美妙的風(fēng)景。然而，我們?cè)谕局幸部赡軙?huì)遭遇險(xiǎn)灘，絕壁。一位曾經(jīng)遭受過(guò)非常磨難的人有這樣的感悟：“在任何特定的環(huán)境中， 人們還有一種最后的自由，就是選擇�！泵鎸�(duì)困境，一顆冰冷的心靈，對(duì)別人一臉寒霜，對(duì)世事表情木然，采取消極的態(tài)度，封凍了自己，也會(huì)傷及別人。
如果說(shuō)：“水的溫度決定了水的狀態(tài)，心靈的溫度決定了人生的態(tài)度”的話，那么足以讓我的心靈溫度降到冰點(diǎn)以下。但是，在困難面前，我并沒(méi)有低頭，沒(méi)有退卻，沒(méi)有乞求，我堅(jiān)忍著、默默地燃燒著自己青春的激情。
每個(gè)人兒時(shí)都曾擁有夢(mèng)想，然而在我兒時(shí)，我就曾想過(guò)當(dāng)一名舞蹈家，在舞臺(tái)上隨著那歡快的音樂(lè)翩翩起舞，那是多么的優(yōu)雅，多么的美啊!曾經(jīng)懵懂的我漸漸長(zhǎng)大，如今已踏入初中校園，擁有著美好的青春年華。原本覺(jué)得選擇是件幸福的事，現(xiàn)在并不這么覺(jué)得。初中學(xué)習(xí)緊張，擺在我面前的問(wèn)題就是：舞蹈與學(xué)習(xí)兩件艱巨的任務(wù)。如果我全力以赴地學(xué)習(xí)，就或許會(huì)失去當(dāng)一名舞蹈家的夢(mèng)想。如果我選擇跳舞，作為好強(qiáng)的我又不愿在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上輸給別人。老師曾對(duì)我說(shuō)：“路由你自己選擇，如果你選擇兩條路，并且都成功了，那你就是人才中的人才�！毕胍晒Γ捅仨殧[脫自卑的困擾，點(diǎn)亮自信的明燈!居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其是要有自信!我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作�！蔽覍⒂贸煽�(jī)證明我的付出，用舞蹈舞出精彩人生。成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，生活中的強(qiáng)者，我的青春年華將因此而瑰麗閃爍。
明天是一葉靈動(dòng)的扁舟，承載著今日的艱辛與希望，駛向成功彼岸。做為身體健全的我們何不乘著夢(mèng)想的翅膀，勇敢去追，去飛翔。
無(wú)論我們身處逆境、順境還是平淡的環(huán)境，那都是我們值得燃燒的青春，就讓我們?cè)谶@激情燃燒的青春中獲得人生的真諦吧!
玫瑰作文 篇4
當(dāng)初，第一次看到那個(gè)男孩，我開始躊躇，我要告白嗎？
有人跟我說(shuō)，你確定你遇見了愛情嗎？或只是你孤單寂寞想要有人陪你玩。拿一朵紙玫瑰吧，靜靜的等待，如果過(guò)了很久，你依然會(huì)思念他，那你遇見了值得自己守護(hù)的愛情。
我選擇呆在一個(gè)角落。
多年了，我沒(méi)有女伴，也沒(méi)有戀人，我卻用了自己都不知道有多長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)證明我是真的喜歡我以為的他。在我心里他勇敢自信，明明早就和他距離好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我只能自己學(xué)會(huì)我以為的他的特質(zhì)。或許這就是愛情吧，讓自己像他。
我以為我的心在向他靠近，誰(shuí)知道呢，同時(shí)他的心又在像誰(shuí)靠近？我們之間心的距離或許從沒(méi)有改變，即使在夢(mèng)中。紙玫瑰的故事令我爭(zhēng)取不得，還是只是我為自己的懦弱找來(lái)的借口？一個(gè)夢(mèng)該怎么繼續(xù)？我想要一片真的四葉草，可是我總也找不到，我只會(huì)折紙折出心形，四顆心拼在一起就是四葉草的形狀。紙做的四葉草，就像紙玫瑰一樣是個(gè)夢(mèng)，那般不真實(shí)的永恒。
如果有人拿出一個(gè)能讓自己心動(dòng)的水晶球，那自己愿意嫁給他，聽過(guò)的故事里有一個(gè)女孩這樣告訴別人，于是很多男孩子帶來(lái)了自己的水晶球，女孩總是不滿意。一天晚上女孩外出，“那是我曾經(jīng)見過(guò)的水晶球啊，在燈光下五彩斑斕”，走進(jìn)一看，竟然是最普通的玻璃球。難道自己一直念念不忘的只是一個(gè)從不曾存在的夢(mèng)嗎？竟然自己愛的只是一道光芒。
我曾經(jīng)異樣的情愫，我以為的愛情，其實(shí)也只是一個(gè)夢(mèng)罷了，我愛上了我以為的他。他真正的模樣，我已經(jīng)不知道。我不會(huì)擁有他的愛情的，因?yàn)槲乙恢痹谒床灰姷慕锹洹?/p>
我喜歡的那個(gè)男孩，我兒時(shí)異樣的情愫，那份青澀，那份內(nèi)斂，在記憶中難以磨滅，在思念中沉淪的我絕望的呼喊，執(zhí)著于離開他時(shí)內(nèi)心深處的不舍和決絕，才明白，我和他注定擦肩而過(guò)，因?yàn)閮簳r(shí)的我不懂愛情，兒時(shí)的我不懂相信、體諒，幫助的那份心意，不懂默契的那份感動(dòng)，兒時(shí)的我太過(guò)驕傲也太過(guò)懦弱。
夢(mèng)中的愛情，我不成熟的愛情。
我這一生會(huì)擁有真實(shí)的愛情嗎？那份相信、體諒、幫助的那份心意，那份默契的感動(dòng)。
玫瑰作文 篇5
“讀書，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn)；讀書，讓我們?cè)谟邢薜膹慕虝r(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)自身的無(wú)限。因而，讀書，是我心靈的振翅；讀書，是我精神的呼吸。然而讀書需要精神凝氣、沉思默想、反觀回味—可是，誰(shuí)能保證我閱讀的時(shí)間?誰(shuí)能給我飛翔的空間？”--《玫瑰與教育》
一個(gè)不讀書的民族是不會(huì)進(jìn)步的.，一個(gè)不讀書的老師又何以進(jìn)步？那作為一個(gè)老師非要讀與課本相關(guān)的書嗎？與教育相關(guān)的書？答案顯而非也。
我業(yè)余時(shí)間喜歡讀書，讀各類書，有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的原版專業(yè)書書籍，經(jīng)久不衰的名著經(jīng)典，文藝類各種書籍，有時(shí)也翻閱一下不同領(lǐng)域的書籍，讓自己汲取不同方面的知識(shí)。不得不提自己陪著孩子看了不下七八百本的兒童書籍，誰(shuí)又敢說(shuō)成人不能從兒童書籍當(dāng)中領(lǐng)悟一些人生的真諦？至少我們也可以和孩子一樣從中獲取無(wú)限的快樂(lè)。
作為教師，我們必須閱讀大量教育方面書籍，如《給新教師的一百條建議》，讀完蘇霍姆林斯基這些書，感慨經(jīng)典終究是經(jīng)典，高度概括并涵蓋了教育的方方面面，也感慨當(dāng)年蘇霍姆林斯基所推行的教育也是我們現(xiàn)在應(yīng)該追求的目標(biāo)：讓孩子更多地接觸大自然，到大自然中學(xué)習(xí)一切知識(shí)，提倡孩子大量的閱讀量。而反思目前教育，孩子整日沉浸在海量的作業(yè)練習(xí)中，業(yè)余時(shí)間大都花在電子產(chǎn)品上或參加各種培訓(xùn)班。這類經(jīng)典看的越多，越會(huì)引起我對(duì)當(dāng)下教育的思考。我們所期望培養(yǎng)的孩子是懂生活，熱愛生活，享受世界，富有創(chuàng)造力的孩子，那就必然得讓孩子多接觸大自然，擁有足夠的生活實(shí)踐。
偶爾，我也會(huì)讀讀文藝類書籍和文學(xué)名著，會(huì)讓簡(jiǎn)單的生活變得豐富，我們跟著書暢游人類文明史，體會(huì)人間百態(tài)。目前，我正在讀木心的《文學(xué)回憶錄》，讀著書中精辟的語(yǔ)言和獨(dú)到的見解，如同遇到了精神上的指導(dǎo)者和同行者。有更多的文學(xué)修養(yǎng)和滋潤(rùn)，我們的生活不會(huì)單調(diào)，我們的教學(xué)也不會(huì)枯燥，因?yàn)槲覀冾I(lǐng)略過(guò)豐富的世間百態(tài)。
作為一個(gè)媽媽，我也陪孩子讀大量的兒童類書籍。兒子雖然才四歲，但他擁有的中英文書不少于七八百本，其中的書大多是世界各國(guó)的經(jīng)典繪本，這些繪本充滿著奇幻的想象，精美的畫和簡(jiǎn)短的文字，真是給人美的享受。有些繪本濃縮了人生智慧，關(guān)于親情，友情，世界的方方面面；有些繪本想象無(wú)限，天馬行空，不走尋常路，打破常規(guī)思維。讀著繪本，我又重新體驗(yàn)了回童年生活。
一個(gè)人所讀的書，不應(yīng)該局限于某一領(lǐng)域或某一類，我的業(yè)余無(wú)其他愛好，就讀幾本書，但從中獲得的快樂(lè)，不可評(píng)量。
玫瑰作文 篇6
助人是一種快樂(lè)，當(dāng)你不快樂(lè)時(shí)，幫助別人會(huì)得到意想不到的收獲。
今天，我們召開了夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了呼啦圈跑比賽，本是乘興而去的，敗興而歸。我回到觀眾席上，垂頭喪氣．這天，烈日當(dāng)頭，我頭上直冒汗，忽然，我看到賽場(chǎng)上人群都朝一個(gè)地方擁去，我正奇怪發(fā)生了什么事，這時(shí)，我們班的400米跑運(yùn)動(dòng)員祁奇被扶了上來(lái)，他滿膝蓋都是血，血都混著黑黑的土，我馬上意識(shí)到如果不盡快消毒會(huì)感染，另外天這么熱，該化膿了．我連忙讓祁奇在我身旁坐下，我先拿出我的濕巾，用力向祁奇的膝蓋擠出水來(lái)，把土沖洗干凈，我又拿出一張濕巾，把他膝蓋周圍的血擦干凈．我還剩下最后一張濕巾，原本是給自己擦汗的，但我絲毫沒(méi)有猶豫，我抽出濕巾，輕輕地擦拭，生怕弄疼了他。又取出幾個(gè)創(chuàng)口貼，一邊貼在他的傷口上，一邊安慰他。他說(shuō)：“劉金宜，謝謝你這么關(guān)心我，你真有愛心�！币还膳饔可狭宋业男念^，我剛才的失落早已被拋到了九霄云外，我連忙說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！蔽液退收劻似饋�(lái)，減少了他不少痛苦，也減少了我更多的失落。
回到班來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了我，還給我加了小紅花，我心里美滋滋的。
幫助別人，自己會(huì)獲得更多的歡樂(lè)，你失落時(shí)，不妨試試，記住，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
玫瑰作文 篇7
愛是一種細(xì)微而平凡的東西，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)出現(xiàn)在不同的地方，它的強(qiáng)大，能使所有人都贊嘆不已，它的渺小卻也可以令人注意不到。經(jīng)過(guò)反復(fù)品讀《棉襖與玫瑰》我才懂得，愛其實(shí)就在我們身邊，同時(shí)，我也知道了只有付出才會(huì)有回報(bào)。
在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，往著約翰和妻子珍妮，他們生活清貧但很相愛。對(duì)街搬來(lái)一個(gè)老人，夫妻倆與老人關(guān)系一直很好。天涼了，他們怕老人冷，便攢錢買了一件棉襖與一枝玫瑰放在他門前，結(jié)果卻被不知情的老人悄悄送回。
老人只是這么一個(gè)普普通通的老人，可是他卻替約翰夫妻倆所著想，將自己所受到的恩惠給予他們，盡管他自己也是如此貧窮，生活得如此艱難。
就因?yàn)槔先说牟恢椋艜?huì)發(fā)生如此溫馨感人的一幕。老人是無(wú)私的，他不會(huì)為了一己私欲而忘卻別人的感受，夫妻倆對(duì)老人奉獻(xiàn)出了自己的愛，也因此而收到了來(lái)自老人的“回報(bào)”。雖然夫妻的禮物在我們看來(lái)是如此微不足道的東西，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻又是多么難得的禮物。
當(dāng)我們付出了就必將會(huì)收到回報(bào)，這回報(bào)或大或小，但卻都包含著他人的感激與心意。
“貧窮”是個(gè)嗜血的惡魔，他使人類都漸漸變得貪婪，變得自私，變得骯臟�？墒抢先藚s沒(méi)有被“貧窮”所下的局所感染，而是設(shè)身處地為夫妻倆著想。在這三者之間，似乎流動(dòng)著一股暖流，而那股暖流也似一條無(wú)形的鏈條將他們?cè)谮ぺぶ羞B在了一起。
還記得《一滿杯牛奶》中的那位男孩與婦人。這位婦人是仁慈的，是善良的，是大方的。她并沒(méi)有吝嗇于一杯牛奶。同樣，男孩也是懂得感恩的，也許，他也只是這么一個(gè)小人物，可是他卻不忘當(dāng)年婦人的救命之恩。婦人的舉動(dòng)在常人看來(lái)是如此微不足道，但卻在男孩心中烙下了一個(gè)深深的印。婦人是善良受到了來(lái)自男孩的回報(bào)，正因?yàn)楫?dāng)年的付出，才得到了今天的收獲。
俗話說(shuō)，好人有好報(bào)。當(dāng)你給予別人一縷溫暖的陽(yáng)光，別人必將會(huì)還你一片美好的藍(lán)天。
付出只是一件如此微小的事情，卻可以給你帶來(lái)意料之外的驚喜。正如“舍得”，有舍才有得，生活中，我們也應(yīng)當(dāng)揭盡全力去幫助他人。
《棉襖和玫瑰》只是一篇很普通的文章，可是他卻給予了我一個(gè)能使我受益終生的道理，只有付出才有回報(bào)。
玫瑰作文 篇8
每年的情人節(jié)，你都送我一束玫瑰。如今25束玫瑰、千萬(wàn)朵花枝，已在我心中種下了花叢！朝煙夕嵐，經(jīng)年流轉(zhuǎn)，我們攜手走過(guò)的路上，已姹紫嫣紅，芬芳馥郁。
走過(guò)花叢玫瑰，細(xì)數(shù)歲月的經(jīng)緯……當(dāng)我接過(guò)你第一束玫瑰，那裹挾著芬芳的真誠(chéng)和深情，沉醉了春風(fēng)，沉醉了夜色，沉醉了我詩(shī)意的靈魂……花香亦破禪，淡享在這片溫情里，去做你的新娘……
第二束玫瑰，是你在外地讀書時(shí)，霧鎖云埋，風(fēng)雨阻隔，你連夜趕回來(lái)，一束玫瑰，花香帶雨，送到我的枕邊，醉了曉夢(mèng)清寒……從此，我尋著一束束花香，眺過(guò)春暖花開，眺過(guò)深秋紅葉，將別離的辛酸寄予早春二月，將千里縮為咫尺……三載光陰如隙，終見雙溪漲綠，和夢(mèng)君前至。
走過(guò)第十個(gè)玫瑰花叢，歲月早已筑就了愛情的巢穴。那一天，你攜著料峭的春寒，捧著一束玫瑰送到我們辦公室，同事間一時(shí)傳為美談……課間女兒來(lái)到辦公室，我告訴她：今天是情人節(jié)，我收到一束玫瑰，你猜是誰(shuí)送的？女不加思索地說(shuō)：我爸唄！在女兒幼小的心里，你是我今生今世唯一的情人！
家是花叢下堅(jiān)實(shí)的土地。年年歲歲的芬芳，也曾揉碎在尋常煙火里，也曾是朝夕相處、晨昏相對(duì)的淡然， 亦或是雨疏風(fēng)驟的吵鬧，任事光流逝，風(fēng)雨消磨，終不能散去。送我玫瑰，手留余香，攜著你溫馨的大手走過(guò)歲月，你給予我更多的是兄長(zhǎng)的呵護(hù)，山一般堅(jiān)定的依靠：為學(xué)生輔導(dǎo)功課晚歸，擺在桌上的是花樣翻新的菜肴；秉燭夜讀，送到我面前的是一杯香茗；外出學(xué)習(xí)，是讓我放心孩子的寬慰……。“花氣襲人知晝暖”，我在這充滿花香的土地上，守護(hù)著心靈的青春，幸福地“成長(zhǎng)”。雖然造化弄人，在一次又一次的工作轉(zhuǎn)折里，我將每一份無(wú)奈和辛勞折射成心靈的風(fēng)景，面向新的生活縱墨高歌！
今年的情人節(jié)恰逢元宵節(jié)，清晨醒來(lái)，不見你在身旁，電話那邊是你激動(dòng)而興奮的聲音：我來(lái)秦皇島給你和女兒買東西……中午下班，碩大的花籃擺在門口，一朵朵紫紅的、藍(lán)色的玫瑰在新綠的枝葉間爭(zhēng)奇斗艷，那濃郁的芳香醉在我的心上……
心有玫瑰園，情在云水間。守著這一路芳香，我相信三生石上前世的姻緣，我相信清風(fēng)明月的追隨，我相信春風(fēng)桃李的不離不棄。執(zhí)子之手，在這條玫瑰花叢鋪展的路上，轉(zhuǎn)眼我們已走過(guò)青春年少，走過(guò)不惑之年�；赝f(wàn)紫千紅的過(guò)往，遙望六十束、七十束玫瑰鋪就的花路，不管是曲徑通幽，還是柳暗花明，這條歲月凝結(jié)的花路都會(huì)通往奈何橋邊，我們將此情不老，再度來(lái)生……
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