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關(guān)于玫瑰作文600字6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的玫瑰作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
玫瑰作文600字 篇1
欣夢(mèng)鈴看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)了教室，心里對(duì)人間越來(lái)越感興趣了。“唉，你看這是誰(shuí)，新轉(zhuǎn)來(lái)的吧�？瓷先ネπ銡獾��！币恍┩瑢W(xué)一邊進(jìn)教室一邊竊竊私語(yǔ)道。香老師一看這種狀況咳嗽了兩聲說(shuō)：“差不多來(lái)齊了吧�！比缓笠淮懥恋穆曇粽f(shuō)：“來(lái)齊了�！眽�(mèng)鈴見(jiàn)這狀況心想：人類怎么這樣，好怪。正想著夢(mèng)鈴就聽(tīng)到了老師的聲音：“今天，是五年級(jí)第一學(xué)期，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，叫，嗯——欣夢(mèng)鈴，大家歡迎�！本o接著就是一陣整耳欲聾的鼓掌聲。香老師笑瞇瞇地說(shuō)：“欣夢(mèng)鈴?fù)瑢W(xué)，上來(lái)做個(gè)自我介紹吧�！卑“““�，幸虧姐姐教過(guò)我怎樣做自我介紹，不然就慘了。夢(mèng)鈴心想。
夢(mèng)鈴僵硬的走上了講臺(tái)，說(shuō)：“大家好，我叫欣夢(mèng)鈴，請(qǐng)大家多多指教�！闭f(shuō)這句話時(shí)夢(mèng)鈴的心都快要跳出來(lái)了。香老師若有所思的想了一會(huì)，說(shuō)：“至于座位嘛，就按照上學(xué)期坐吧。夢(mèng)鈴你坐到洛韻伊旁邊吧�！眽�(mèng)鈴看到一個(gè)很文靜的小女孩沖著她招了招手。
夢(mèng)鈴坐到洛韻伊旁邊的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這個(gè)叫洛韻伊的女孩和另外兩個(gè)叫玲暗音和鏡汐已經(jīng)注意到她的與眾不同了。
一下課，欣夢(mèng)鈴旁邊就圍了一群人，七嘴八舌地說(shuō)：“啊，欣夢(mèng)鈴，好好聽(tīng)的名字啊�！薄鞍�，交個(gè)朋友吧�！薄巴�，你長(zhǎng)得好可愛(ài)。”這可把夢(mèng)鈴嚇壞了她想：這人類怎么都這么可怕呀，太恐怖了。欣夢(mèng)鈴周圍擠成了一團(tuán)，但是，洛韻伊。玲暗音和鏡汐卻在一旁說(shuō)悄悄話，鏡汐說(shuō)：“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這個(gè)新來(lái)的小女孩有些不同�！甭屙嵰梁土岚狄舢惪谕暤卣f(shuō)：“嗯，沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)不同�！弊匀�，能發(fā)現(xiàn)欣夢(mèng)鈴不同于常人，她們也不是常人。洛韻伊——身世是吸收了天地精華的風(fēng)鈴草。玲暗音——身世是薰衣草守護(hù)者，在人間是被一個(gè)貴族家庭收養(yǎng)。鏡汐——身世是進(jìn)入異世界的引路者，任何人想要回到百花星都得靠她的幫助。但夢(mèng)鈴并沒(méi)有注意到她們的不同。
洛韻伊。玲暗音。鏡汐，她們?nèi)齻�(gè)更加確定：可黎學(xué)院，不同于其他學(xué)院，這個(gè)學(xué)院里有著很多不為人知的秘密。
玫瑰作文600字 篇2
若大海沒(méi)了那波濤洶涌，便也沒(méi)了那波瀾壯闊；若戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)了那刀光劍影，便也稱不上攝人心魄；若人心沒(méi)了那波譎云詭，成功時(shí)便也配不上那聲聲贊美。
天時(shí)地利人和皆備的情況，可遇不可求。生命就是會(huì)出現(xiàn)許多讓你措手不及的意外，像一次布滿陷阱的生存游戲，緊張刺激�？扇绻钪泻翢o(wú)起伏，如同走紅毯般順利，劇本般的人生只是違背女媧造人的本意，生命只是一條平直的心電圖，指向死亡。由生到死，只是時(shí)間在流動(dòng)。所以要抓住生命中的每一個(gè)時(shí)機(jī)，創(chuàng)造精彩的生活，拒絕平庸。
漢高祖劉邦一生創(chuàng)造了數(shù)之不盡不的奇跡，作為一個(gè)傳奇人物被人銘記于心。他原來(lái)只是一個(gè)小小亭長(zhǎng)，無(wú)身家無(wú)背景，只是抓住天賜良機(jī)，以區(qū)區(qū)數(shù)十人起義�？梢缓舭賾�(yīng)，天下群雄無(wú)首，他又是坦然前去，泰然面對(duì)項(xiàng)莊的舞劍與亞父的刁難，最后又尋得良機(jī)，逃回軍營(yíng)。他足智多謀和大將之風(fēng)無(wú)一不預(yù)示他將接手大秦天下。
唐太宗李世民在還是秦王的時(shí)候，因奸臣裴寂進(jìn)饞言而受到父親猜忌，欲除之而后快。他遵循孝道要去邊境之時(shí)，卻從皇嫂處得知了皇兄欲在玄武門對(duì)自己狠下殺手以鞏固儲(chǔ)君之位，可李世民并無(wú)驚慌，只是與手下大將們運(yùn)籌帷幄，殺了個(gè)回馬槍，發(fā)動(dòng)了“玄武門事變”。他雖落得個(gè)“弒兄殺弟”的名聲，但也終登得大寶，成為可以與秦皇、漢武相提并論的一代名君。
此二人的人生雖皆是跌宕起伏，可也蕩氣回腸，他們抓住了時(shí)機(jī)，反抗天已安排好的命運(yùn)。世間想成功的人千千萬(wàn)，而能做到諸葛亮“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”般得天獨(dú)厚的人，只怕是寥寥無(wú)幾。可你難道只拘泥于此，就甘愿放棄，碌碌就此一生嗎？
沒(méi)有不長(zhǎng)刺的玫瑰，玫瑰香艷、濃郁，卻有著傷人于無(wú)形的刺。這兩者是共存的。正是這個(gè)道理，風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇也是共存的，我們正青春，為何不敢放手一搏？讓自己的人生更精彩！生命中有的門是對(duì)自己永遠(yuǎn)開(kāi)放的，打開(kāi)它，也許就是春暖花開(kāi)。
玫瑰作文600字 篇3
周六的午后，秋日的陽(yáng)光明亮而溫暖，正是登山遠(yuǎn)足的好時(shí)節(jié)。我和田云箐、王珂婷、鄧舒文四人相約紫金山下的白馬公園，一起登山游覽。
此時(shí)的東郊與前幾日秋游時(shí)相比，秋意更濃，放眼望去，層林盡染，落英繽紛。那一片片黃葉似蝴蝶般翩翩起舞，展示秋日的活潑與妖嬈；又似冬姑娘寄來(lái)的信箋：孩子們，我快來(lái)到你們身邊了，你們歡迎我嗎？
我們四人走在登山道上，踏著落葉，挽著小手，步伐輕快而又歡喜。時(shí)而憋著一口氣，猛地往上竄很多步，站到高處看著后面的家長(zhǎng)團(tuán)，洋洋得意大喊一聲“你們快點(diǎn)哦！”；時(shí)而小憩片刻，長(zhǎng)長(zhǎng)的吸一口氣，喝上幾口水，補(bǔ)一補(bǔ)能量，說(shuō)幾句嬉戲的話，相互鼓勵(lì)繼續(xù)前進(jìn)。來(lái)到天文臺(tái)附近的石頭山，石頭山險(xiǎn)峻而陡峭，沒(méi)有登山道，只能踩著石頭一點(diǎn)點(diǎn)往上爬，看著這個(gè)龐然大物，我們四個(gè)小丫沒(méi)有退縮，一起向它發(fā)起了挑戰(zhàn)，我們手腳并用、全神貫注地爬完了全程來(lái)到了天文臺(tái)，站在高處，涼風(fēng)陣陣吹來(lái)，俯瞰山下的高樓大廈，好不愜意！
接著，我們來(lái)到了植物園的北園，想彌補(bǔ)秋游未能玩橋世界的遺憾。走進(jìn)植物園，迎面就是由銀杏葉鋪成的黃葉大道，一陣風(fēng)吹過(guò)，不時(shí)有黃葉裊裊婷婷地落下，明星喜歡走紅毯，哈哈，走紅毯哪有我們走”黃毯“有詩(shī)意�。肯﹃�(yáng)的余暉、筆直的銀杏、滿地的黃葉、歡樂(lè)的游人.......組成了一副秋日最美麗的.畫卷！我們走過(guò)畫卷向橋世界走去，這時(shí)，你們猜我們看到了誰(shuí)？我們看到了同班同學(xué)陳熒，我們立刻擁抱在了一起，陳熒穿著一身紅衣，小臉蛋兒粉紅粉紅的，真好看�。�
因?yàn)闀r(shí)間有點(diǎn)遲了，我們趕到時(shí)，橋世界已經(jīng)開(kāi)始清場(chǎng)，又沒(méi)有玩成，真是心有不甘��！我們繞到橋世界背面的公園，看看能不能找個(gè)缺口溜進(jìn)去，可是走到背面，我們只看到了鐵絲網(wǎng)和鐵欄桿，恐怕只有練過(guò)縮骨功的人才能進(jìn)去吧，我們只能望橋興嘆了！
玫瑰作文600字 篇4
在“花招繡帶，柳拂香風(fēng)”的大觀園里，她有才，但她不是最有才的；她漂亮，但她不是最漂亮的；她精明能干，但庶出的身份讓她進(jìn)退維谷……“煙霞閑骨格，泉石野生涯�！彼Φ叵胱C明自己，想活出個(gè)樣子來(lái)給自己看，活出個(gè)精彩給別人看……
在才女云集，群芳薈萃的大觀園里，吟詩(shī)賦詞顯才藝，是自我價(jià)值的展現(xiàn)。她“才自精明志自高”，發(fā)起了海棠詩(shī)社。但終究抵不過(guò)那含蘊(yùn)雄厚的寶姐姐，風(fēng)流別致的林妹妹�！坝袷蔷耠y比潔，雪為筋骨易銷魂”“拍手憑他笑路旁”的佳作只能獨(dú)賞。她不想承認(rèn)她比薛林二人差——其實(shí)她并不比薛林差�？伤坏貌幻鎸�(duì)這個(gè)事實(shí)，“生于末世運(yùn)偏消”慕羨薛林之技，認(rèn)命吧。
在風(fēng)姿綽約，奇葩爭(zhēng)妍的大觀園里，說(shuō)她是杏花，不如是一朵鏗鏹玫瑰。迎著風(fēng)雨后的彩虹，堅(jiān)定，剛毅，頑強(qiáng)的綻放，卻只能獨(dú)賞自憐。牡丹的貴氣和芙蓉的清雅輕易壓過(guò)了玫瑰——即使這朵玫瑰再紅再艷！
這朵帶刺的玫瑰花。很多人說(shuō)她不易接近，但她的刺不是用來(lái)攻擊的，而是用來(lái)自衛(wèi)的。她時(shí)時(shí)刻刻地維護(hù)著秋爽齋里任何一個(gè)人的尊嚴(yán)。抄檢大觀園，別人都是恭恭敬敬，唯她“秉燭開(kāi)門而待”。當(dāng)真的搜起來(lái)的時(shí)候，先就給動(dòng)手搜查的人一記響亮的耳光�！拔业臇|西倒許你們搜閱；要想搜我的丫頭，這卻不能。我原比眾人歹毒，凡丫頭所有的東西我都知道，都在我這里間收著，一針一線他們也沒(méi)的收藏，要搜所以只來(lái)搜我。你們不依，只管去回太太，只說(shuō)我違背了太太，該怎么處治，我去自領(lǐng)�！币环�，使領(lǐng)頭搜查的鳳姐都只能賠笑謝罪。她如水的眼眸中透著倔強(qiáng)，透著傲氣。她無(wú)聲地警告：不要得寸進(jìn)尺！本姑娘不好惹！而她的性格，卻讓很多小人給她下絆子，刁難她。但是——她的堅(jiān)守有錯(cuò)嗎？好一朵帶刺的玫瑰花。
“三春去后諸芳盡，各自須尋各自門�！彼M管嘔心瀝血，費(fèi)盡心機(jī)，但是生不逢時(shí)，有志難遂，最后只能遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，但愿她能因禍得福吧。
玫瑰作文600字 篇5
小學(xué)校園的墻壁是用方石制成的。歲月的風(fēng)雨在墻上刻下了許多斑駁，給人一種古老而簡(jiǎn)單的感覺(jué)。然而，當(dāng)春風(fēng)黎明到來(lái)時(shí)，一簇簇玫瑰散落在墻上，儲(chǔ)存了一個(gè)冬天的綠色噴涌而出。綠色，像透明的綠色，像黑色的綠色，已經(jīng)銘刻在我最深的記憶里。
當(dāng)時(shí)，鈴聲是一個(gè)充電信號(hào)，學(xué)生們欣喜若狂。但是我被墻上的綠色深深吸引了。我經(jīng)常喜歡在清澈寧?kù)o的空氣中欣賞這片綠色。幾天后，當(dāng)綠色從上到下灑在墻上，但觀眾的心已經(jīng)焦慮和不耐煩，粉紅色的玫瑰鞋帶被擠壓一個(gè)接一個(gè)，顯示他們的熱情和燦爛的花朵。多么迷人和壯觀��！
活潑的陽(yáng)光斜射在角落里，充滿活力，是一種罕見(jiàn)的全新。輕輕地走向玫瑰，微笑著凝視，你的手就會(huì)靠近花朵。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，一種無(wú)法解釋的溫暖通過(guò)手指?jìng)鬟f到全身和大腦。想象一下用指尖觸摸一朵玫瑰是多么溫柔。但有時(shí)，我仍然擔(dān)心我的突然出現(xiàn)會(huì)擾亂她的平靜，然后我會(huì)停止微笑。因此，我總是靜靜地坐著，讓微風(fēng)帶走我的思緒，讓我的情感在空的時(shí)候綻放玫瑰。
結(jié)果，每天，羅莎都成了我幸福的起點(diǎn)，當(dāng)然，還有那些同學(xué)。
不幸的是，在畢業(yè)那天，我離開(kāi)了陪伴我六年的玫瑰。要知道，一切都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，我不，六年的記憶。
看著那朵玫瑰，帶著一絲留戀。玫瑰依然驕傲美麗，在絢麗的校園風(fēng)景中依然優(yōu)雅。宜人的風(fēng)吹著粉紅色的花瓣。這句話就像一個(gè)孩子貪婪地吮吸著春天的和諧一樣可愛(ài)。玫瑰怎么能隨著我們的分別而自暴自棄和枯萎？玫瑰依舊是玫瑰，它彌補(bǔ)了墻的滄桑，支撐了墻的深度，描述了校園生活和我們的離別。春風(fēng)依然溫暖，但宜人的帷幕將永遠(yuǎn)落下，永不再來(lái)。
在前進(jìn)的道路上，我們不應(yīng)該迷戀道路兩邊的零散風(fēng)景，否則，我們將被時(shí)間拋棄。因此，我毫不猶豫地適應(yīng)了新的環(huán)境。我懷念的是那六年難忘的友誼和記憶。
歌曲結(jié)束時(shí)，人群散去，野玫瑰可能枯萎了。記憶隨著友誼和問(wèn)候而枯萎
玫瑰作文600字 篇6
媽媽生日那天，爸爸送媽媽一支紅玫瑰，那紅玫瑰是一朵含苞待放的花，花瓣很滋潤(rùn)，插在花瓶里，很美。
過(guò)了一天又一天，我發(fā)現(xiàn)那朵紅玫瑰已經(jīng)開(kāi)得很漂亮了，看起來(lái)很耀眼，可是，又過(guò)了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)那紅玫瑰有幾片花瓣已經(jīng)有點(diǎn)黃了，當(dāng)時(shí)，我就想：為什么這么美麗的花只能綻放這么幾天呢?真可惜呀!有沒(méi)有什么保鮮的辦法呢?
當(dāng)天晚上，爸爸又帶回了一支藍(lán)玫瑰，我們看了，驚嘆不已!我都還不知道世界上有這么漂亮的藍(lán)玫瑰，而且，一開(kāi)始我還以為是假的呢!爸爸說(shuō)：“這是真的藍(lán)玫瑰，是經(jīng)過(guò)保鮮處理的!至少可以放三個(gè)月!”我輕輕地摸了摸花瓣，有點(diǎn)硬，上面噴了好多亮晶晶的東西，我問(wèn)爸爸：“是不是噴了像定型劑一樣的東西，就可以保鮮了?”爸爸說(shuō)：“是的!不過(guò)制作工藝很復(fù)雜。”我又想到了一個(gè)問(wèn)題：這樣定型了，如果是開(kāi)著的還不錯(cuò)。，如果還是花骨朵就這樣做，那豈不是盛開(kāi)不了了?該怎么保鮮才更好呢?
過(guò)后，我通過(guò)詢問(wèn)家人、上網(wǎng)查資料，發(fā)現(xiàn)玫瑰保鮮還是有很多辦法的。藍(lán)玫瑰的保鮮是高科技的，但平時(shí)我們自己可以用鹽水保鮮、茶水保鮮等等。我就來(lái)試試看。原來(lái)的那朵玫瑰已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)黃，還有些下垂，我學(xué)著把玫瑰花枝末端剪去一小段，再把它放在水盆中，水滿滿的，花頭露在外面。大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我再去看，咦，真神，整個(gè)紅玫瑰又恢復(fù)了神采。
這經(jīng)過(guò)搶救的紅玫瑰因此又開(kāi)放了幾天，不過(guò)，四、五天后，它還是凋謝了!但經(jīng)過(guò)這次嘗試，我發(fā)現(xiàn)：鮮花通過(guò)保鮮是可以延長(zhǎng)生命的。以后再有鮮花，我一定要再試試，努力延長(zhǎng)它的生命。
我也明白了一個(gè)道理：美麗的東西，需要我們用心去保鮮，才會(huì)長(zhǎng)久。
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