【精品】玫瑰作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的玫瑰作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玫瑰作文 篇1
九月三十日晚八點鐘，在上海虹口體育場，20xx年女足世界杯德國與巴西的決賽上演。在此之前，有更多人看好于巴西隊，理由就是——瑪塔。這位世界“足球小姐”的技術(shù)不得不使人目瞪口呆，銳利的進攻，精妙的過人，使人聞名而栗。遺憾的是，在二十三日，中國在迎戰(zhàn)挪威爭取擠進四強的比賽中，1：0輸給了對手。賽后，許多人都預(yù)料到了有這種結(jié)局，可沒想到中國隊輸?shù)萌绱巳A麗，如此悲壯。賽后，老將張歐影怒了，終于爆發(fā)了：“我們的有些隊員就是為自己成名，我要告誡年輕隊員的是如果沒有團隊，就不會有個人的成就。”這些話值得讓我們的女足姑娘們深思。四年以后，我們要登頂，爭取奪得世界杯冠軍。
世界杯德國隊于巴西隊的決賽剛開始，雙方就拉開了架勢展開對攻。但由于操之過急，上半時比賽0：0結(jié)束，雙方均無斬獲。易邊再戰(zhàn)，德國隊率先打破了場上的僵局，第五十一分鐘，老將普林茨禁區(qū)內(nèi)接隊友傳球，一腳勢大力沉的射門，攻破了巴西大門。也許是德國隊重點盯防瑪塔起了作用，以后一直未讓球門丟失。值得一提的是。第六十二分鐘，德國隊后防布雷索尼克情急之下放倒了克里斯蒂安妮，點球！由瑪塔主罰。就在人們認為這一球必進無疑的情況下，奇跡出現(xiàn)了，命運女神總喜歡袒護德國隊，守門員安格勒神勇地將點球撲了出去。士氣大增的德國隊如潮水般對巴西大門展開了猛攻。第八十六分鐘，德國隊開出第三個角球，勞德爾高高躍起將球頂進，2：0，德國隊鎖定了勝局，留給巴西女足姑娘們的最后一線希望化為了泡影。終場哨聲無情地響起，巴西姑娘們望著衛(wèi)冕成功的歡騰的德國隊，留下了傷心的淚水……
20xx年9月30日的上海之夜，幸運女神又一次把金牌掛在了德國姑娘的脖子上，這一夜，世界杯的主題曲《美的力量》被改寫成了《力量之美》。
玫瑰作文 篇2
不知為什么，我如此喜歡玫瑰。是喜歡它那種嬌艷欲滴嗎？還是喜歡那種淡然的悠香？我說不上來。我只知道，我喜歡玫瑰。勝過一切花朵。
我喜歡玫瑰，喜歡他每一種顏色。我喜歡白色的純真，藍色的優(yōu)雅，紅色的浪漫，黃色的典雅，橙色的明媚，黑色的神秘，紫色的高貴，粉色的俏皮……幾近每一種顏色都讓我為之癡迷，陶醉……我想這世上應(yīng)該再也沒有一種花，可以把顏色詮釋的如此唯美。
我喜歡盛開的玫瑰，我也喜歡含苞待放的花蕾，我喜歡它的花語“那不悔的青春�！笔前�，不悔，在風(fēng)中站立，在雨中搖曳，受盡雨打風(fēng)吹也不怨不悔。只等怒放的那一刻。那是堅強后的艷美。
誰說玫瑰只是愛戀的信物，那是在褻瀆玫瑰，你是否見過千萬朵玫瑰競相開放的場景，你是否體驗過那種唯美的壯麗，縱使是梅花又怎樣？也須遜它一份悠香；縱使是菊花又怎樣？也須遜它一份寧靜；縱使是牡丹又怎樣？也須遜它一份淡然。我感嘆大自然的奇妙，竟能把一種花塑造的這么完美！
從古到今，有那么多贊揚花的文章，為什么沒有一篇是贊美玫瑰的呢？難道是因為它太過于完美而無從下筆嗎？還是只知道玫瑰的外表卻不知道它的內(nèi)涵？我不知道原因，我只知道我喜愛玫瑰勝過一切。
我曾種過幾株紅玫瑰。夏日里，也只綻放了四五朵而已。而我卻欣喜了好一陣，但沒過多長時間，花瓣零落到地上，我有一種心酸的感覺，想起了黛玉葬花時的“儂今葬花人笑癡”才明白，只有愛花的人才會惜花，才會為落花感到憐惜……
我時�；孟胫�，在某個悠閑的下午，信步在玫瑰園中，寫一篇玫瑰賦，然后摘下一朵玫瑰，深深的嗅一口花香，這種感覺讓我很沉醉，沉醉……
玫瑰作文 篇3
在我們的日常生活中，有一件普普通通的物品，它平時只是被人們隨隨便便地扔在辦公桌的抽屜里或房間的某一角落里。它就是幾乎已被人們淡忘了的——蠟燭。
每當(dāng)她點燃時，那一滴滴蠟珠緩緩地直淌而下，多么像一串串淚珠呢!難怪我國唐代著名詩人李商隱形象地以詩夸贊：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想，人們贊美蠟燭，不僅僅是因為蠟燭小，卻能趕走黑暗，給人們帶來可愛的光明，更是因為蠟燭一生光明，具有自我犧牲、無私奉獻的崇高風(fēng)格，具有鞠躬盡瘁、死而后已的偉大精神。
我愛蠟燭，更愛蠟燭的可貴精神。她多么普普通通、樸實無華，要求于人的甚少，而給予人的甚多。她從來沒有夸耀自己，當(dāng)人們不需要她的時候，她默默無聞地躲在一角，一聲不響，從無怨言;當(dāng)人們急需她的時候，她又雷厲風(fēng)行，挺身而出，直直地站在人們所需要的地方，勤勤懇懇，不聲不響地放出光和熱。即使在生命的最后一瞬間，她也仍然百折不撓地堅持在原來的崗位上發(fā)出最后的一份光和熱，做到“蠟炬成灰淚始干”。啊，蠟燭的風(fēng)格多么崇高!
由此我還聯(lián)想到了為人民教育事業(yè)鞠躬盡瘁的教師，他們就是蠟燭精神的象征。我們的老師把自己的知識無私地奉獻給了我們，他們的工作是那么勤勤懇懇，那么任勞任怨，難道誰能說我們的老師不是一根根燃燒的蠟燭呢?
我贊美蠟燭，她的燭光趕走了黑暗，照亮了我的心，但是我更贊美老師，是他們的一絲不茍，才能有我們的今天!
玫瑰作文 篇4
在一個植物園里，有一株玫瑰樹，她是園子里唯一的一株彩虹玫瑰樹。她全身散發(fā)著耀眼的光芒，光彩奪目，仿佛是被仙女的金光顏料涂抹過的一般。每天清晨，一抹朝霞劃過天空，樹葉搖著銀鈴，小鳥兒在山谷里唱歌時，那珠彩虹玫瑰就伸著懶腰，打著哈欠，開始了新一天的生活。
傍晚時分，那株彩虹玫瑰又開始活躍起來，她那些小玫瑰抖抖身子，發(fā)出“叮�！钡穆曇簦沛镀鹞�，像是在開一場盛大的舞會。靜謐的植物園時她們的舞臺，參天的大樹時那舞臺的帷幕，美麗的花兒就是她們的樂師。看，風(fēng)信子吹著小喇叭，腮幫子都鼓紅了；丁香花敲著小鈴鐺，發(fā)出清脆的“叮�！甭暎欢切┎萆系募毿〉睦ハx，就是她們忠心而熱情的觀眾……
久而久之，玫瑰們厭倦了無憂無慮的生活。她們想經(jīng)歷刺激、驚險的冒險日子。一天，一顆種子對母親玫瑰樹說：“我想去探險，去看看外邊的世界�！泵倒鍢湔f：“你是時候也該出去看看了，你就帶著幾個兄弟姐妹一起去吧。不過路上要多加小心�！�
第二天，種子帶著十幾個兄弟姐妹飛出了玫瑰樹。她們乘著風(fēng)，飛往了自己的夢想之地。她飛出郁郁蔥蔥的山林，飛過那星光璀璨的夜空，飛出了那玫瑰樹媽媽的懷抱……
幾天過去了，她們一同落在一片濕潤的草坪上，也許是她們看中了這個地方吧。這里樹木蔥蘢，翠綠的草地像柔軟的地毯，小草對她們很友好，努力地擠出位置給這些彩虹玫瑰留一個安定的家。參天大樹為她們擋雨，蔥蘢小草為她們運來那甘甜雨露……她們在那吐芽抽枝，吸吮著清新的雨水，越長越大，一株比一株高，長成了一株株五彩斑斕的彩虹玫瑰，組成了一個巨大的玫瑰園。
以后，只要有人問她們的身世，她們就說：“我們住在一個無憂無慮的地方，那里有無數(shù)的回憶和美好�！�
玫瑰作文 篇5
我喜歡百合，喜歡它別具一格的斯文，喜歡仙人掌，喜歡它堅韌挺拔的精神，喜歡牡丹，喜歡它永遠飄逸的舞姿，更喜歡玫瑰，喜歡它滔滔不竭的熱情。有幾絲柔弱，幾絲剛強，幾死迷人的玫瑰。當(dāng)然，沒人會為它的阿娜多姿而欣喜，反其道而行之，人們會為它的嬌嫩柔弱而羞恥，更有勝者會對喜歡玫瑰的人望洋興嘆：胸?zé)o大志，孺子不可教也！玫瑰受盡了侮辱，但它仍然在綻放，它知道，它的生命還正值春天，它認為，人間自有真情在！
玫瑰——生活的皎皎者
陽光照得人睜不開眼睛，那是夏天的使者吹響了比賽的號角，花兒們都竟相開放，玫瑰張開鮮艷的花瓣，玫瑰張開鮮艷的花瓣，等待著風(fēng)雨的洗滌，它就這樣每天都在期待著，奮斗著，功夫不負有心人，終于，它成功了。看到了紅似火，美似仙的玫瑰了嗎？那鮮紅的花瓣在陽光照耀下慢慢舒張，那碧綠帶刺的根，托花的福也那么引人注目，還有那橢圓的綠葉，在微風(fēng)吹拂中，隨著花朵左右搖晃，搭眼一看，還真是個妙齡女郎！于是，它成了金牌得主，與此同時，人們伸出邪惡的雙手，毫無遺憾地剪下它深綠帶刺的莖。唯一的，它只能默默地被弄進花瓶，默默地綻放，默默地枯萎。但它同樣會毫無遺憾地生長，在它生長的那一刻，人們用奔流不息的熱血栽種它，現(xiàn)在，它也要用永流不息的熱情報答人們，它相信：人間自有真情在。不然它會在水中開得那么艷么？
玫瑰——真情的使者
周敦頤曾贊嘆過蓮花的出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，鄭燮曾贊頌過竹石的堅苦卓絕，廣大群眾曾贊揚過梅花難能可貴的耐寒精神，我曾贊揚過玫瑰永不磨滅的真情。它不像仙人掌那般無情，不像蓮花那般嚴肅，它象征著愛，無言的愛。親人的愛，朋友的愛，情人的愛，師生的愛，想說出來，卻又無可言諭。而玫瑰正是這種愛的寄托，代表著愛與被愛，淚與悲傷，真情與奉獻。因為它堅信：人間自有真情在！
玫瑰——笑對秋天的快樂者
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片秋天到了，處處蕭瑟凄涼，那是玫瑰離別前的奏樂；玫瑰的花瓣由紅轉(zhuǎn)黃，那是它離別時的掙扎，它仰望天空，愁云萬里，曾幾何時，它經(jīng)受重重磨練在大地誕生。如今，它必須悄然離去。于是，玫瑰花瓣隨著無情的秋風(fēng)飄然而下，在半道上打著旋兒，一片片地飄落，去感受飛翔的眩暈，最后平穩(wěn)地落到土地中，自始自終，山散發(fā)著迷人的清香。真可謂：落紅不是無情物，化做春泥更護花。它了解，它明白：人間自有真情在！
這就是玫瑰，擁有著滿腔的熱血與激情。這就是玫瑰，在真情中誕生，在真情中離去，卻永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染別人的玫瑰，值的我永遠愛它的玫瑰！
玫瑰作文 篇6
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個人都要走過幼年、少年、中年、壯年、老年的人生之路，這也是生命無法抗拒的自然規(guī)律。
去年重陽節(jié)，我參加了學(xué)校家委會組織的慰問敬老院活動，來到了育新敬老院，慰問生活在那里的老人，進入養(yǎng)老院，老人們看到我們，也來了精神，安靜的小院，馬上充滿了生機，我們也是有備而來的，精心準備了許多小節(jié)目，展示給那里的老人，我給老人們表演了魔術(shù)、小合唱和舞蹈《燃燒卡路里》，愉快的度過了一個上午。
與人玫瑰手有余香，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老愛老的優(yōu)良風(fēng)氣，讓志愿服務(wù)成為一種生活方式，參與志愿活動，構(gòu)建和諧社會。
作為一名參加志愿者，我的初衷是希望能給社會帶來多一點愛多一份善念，正如一首歌中唱到的：“只要人人都獻出一點愛，時間將變成美好的人間”。我相信憑著心中的這一份愛，從我做起，讓更多的人看到這個始終溫暖的社會。
玫瑰作文 篇7
“讀書，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠；讀書，讓我們在有限的從教時間內(nèi)，實現(xiàn)自身的無限。因而，讀書，是我心靈的振翅；讀書，是我精神的呼吸。然而讀書需要精神凝氣、沉思默想、反觀回味—可是，誰能保證我閱讀的時間?誰能給我飛翔的空間？”--《玫瑰與教育》
一個不讀書的民族是不會進步的，一個不讀書的.老師又何以進步？那作為一個老師非要讀與課本相關(guān)的書嗎？與教育相關(guān)的書？答案顯而非也。
我業(yè)余時間喜歡讀書，讀各類書，有關(guān)英語教學(xué)方面的原版專業(yè)書書籍，經(jīng)久不衰的名著經(jīng)典，文藝類各種書籍，有時也翻閱一下不同領(lǐng)域的書籍，讓自己汲取不同方面的知識。不得不提自己陪著孩子看了不下七八百本的兒童書籍，誰又敢說成人不能從兒童書籍當(dāng)中領(lǐng)悟一些人生的真諦？至少我們也可以和孩子一樣從中獲取無限的快樂。
作為教師，我們必須閱讀大量教育方面書籍，如《給新教師的一百條建議》，讀完蘇霍姆林斯基這些書，感慨經(jīng)典終究是經(jīng)典，高度概括并涵蓋了教育的方方面面，也感慨當(dāng)年蘇霍姆林斯基所推行的教育也是我們現(xiàn)在應(yīng)該追求的目標：讓孩子更多地接觸大自然，到大自然中學(xué)習(xí)一切知識，提倡孩子大量的閱讀量。而反思目前教育，孩子整日沉浸在海量的作業(yè)練習(xí)中，業(yè)余時間大都花在電子產(chǎn)品上或參加各種培訓(xùn)班。這類經(jīng)典看的越多，越會引起我對當(dāng)下教育的思考。我們所期望培養(yǎng)的孩子是懂生活，熱愛生活，享受世界，富有創(chuàng)造力的孩子，那就必然得讓孩子多接觸大自然，擁有足夠的生活實踐。
偶爾，我也會讀讀文藝類書籍和文學(xué)名著，會讓簡單的生活變得豐富，我們跟著書暢游人類文明史，體會人間百態(tài)。目前，我正在讀木心的《文學(xué)回憶錄》，讀著書中精辟的語言和獨到的見解，如同遇到了精神上的指導(dǎo)者和同行者。有更多的文學(xué)修養(yǎng)和滋潤，我們的生活不會單調(diào)，我們的教學(xué)也不會枯燥，因為我們領(lǐng)略過豐富的世間百態(tài)。
作為一個媽媽，我也陪孩子讀大量的兒童類書籍。兒子雖然才四歲，但他擁有的中英文書不少于七八百本，其中的書大多是世界各國的經(jīng)典繪本，這些繪本充滿著奇幻的想象，精美的畫和簡短的文字，真是給人美的享受。有些繪本濃縮了人生智慧，關(guān)于親情，友情，世界的方方面面；有些繪本想象無限，天馬行空，不走尋常路，打破常規(guī)思維。讀著繪本，我又重新體驗了回童年生活。
一個人所讀的書，不應(yīng)該局限于某一領(lǐng)域或某一類，我的業(yè)余無其他愛好，就讀幾本書，但從中獲得的快樂，不可評量。
玫瑰作文 篇8
今天早上，我與媽媽一同去南京，想給爸爸一個驚喜（以前去的時候都會提前通知一下爸爸）。
大約十點，我終于到達目的地了。南京人山人海，好不容易到了爸爸工作的單位。中午，爸爸說，請我們吃大餐。我饒有興趣地猜著要（吃什么），不知不覺來到了馬路的對面。
這時，我忽然看到，看到一個五十多歲的乞丐，破衣爛衫，而且，他，只有半截胳膊。
在他那僅存的斷臂上，也只有幾縷衣服的殘片。寒風(fēng)也搖曳，過路的行人都紛紛裹緊衣衫。他似乎感覺不到，或許也習(xí)慣了，這樣的冷風(fēng)。
在大城市中，殘疾人出來乞討是非常正常的，而其中絕大部分都是騙人的。所以，我看了看那乞丐，就走了。
忽然，媽媽喊住了我，讓我過去看看那乞丐。
我過去了。
只見那乞丐用雙臂夾住了一小段粉筆，艱難地在地上寫著：
祝好人
一生平安
合家歡樂
健康長壽
……
由于他沒有雙手，只用雙臂夾著粉筆，寫出的粉筆字沒什么力量，下筆時猶如羽毛落水，輕輕的，想用力也沒辦法，只能一筆筆描。寫一個字都要很費功夫。
為了寫字，他雙臂凍得僵硬；為了寫字，他雙臂凍得微微顫抖；為了寫字，他凍得呼吸起伏不定……
在這如此寒風(fēng)中，有多少人，多少破衣爛衫的乞丐能經(jīng)得起這般嚴寒？更何況，他還用那雙臂，那凍得微微發(fā)紫的半截斷臂，寫字。
我輕輕打開我的小包，取出幾枚硬幣，攥在手心里。當(dāng)那乞丐再次寫好一個字的時候，我把硬幣放進了乞丐面前的小盆中。硬幣在那小盆中發(fā)出的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，是我聽過的，最美的音樂。
予人玫瑰，手有余香。當(dāng)那個乞丐對我說謝謝時，我笑了。那一次，我笑得非常燦爛。因為，幫助別人，最開心的是自己。
在這個冬天里，我并不覺得寒冷，包裹我的，是那燦爛的陽光。
玫瑰作文 篇9
我們家養(yǎng)了幾盆玫瑰花，每當(dāng)春天，我放學(xué)回來時都會聞到陣陣清香。我想，花朵的香氣是從哪兒散發(fā)出來的，有什么作用呢？
春天的一個周末，我早早把作業(yè)寫完了，準備好好觀察一下。我把其中一盆玫瑰端在寫字臺上仔細地聞了聞，咦，怎么哪兒都香？我又聞了一遍，還是聞不出來香是從哪兒散發(fā)出來的。
便想，可能把花摘下來，然后把花瓣、花蕊等部分分開，會好辨別一些。于是，我便拿來剪刀、鑷子，輕輕摘下一朵花，把它們分開，一個一個地聞。最后發(fā)現(xiàn)從花瓣到花蕊，越往里面越香，香味是從花內(nèi)部散發(fā)出來的。我忽然回想起來曾經(jīng)在課外書上看到過，花的內(nèi)部有許多芳香油細胞，能不斷產(chǎn)生芳香油。芳香油具有揮發(fā)性，風(fēng)一吹，香氣就擴散開來，于是我們就聞到了香氣。當(dāng)然也有一些花朵體內(nèi)沒有生產(chǎn)芳香油的細胞，因此就不能產(chǎn)生香氣。還有的花兒，它們的細胞生產(chǎn)出的揮發(fā)性油不但不香，反而很臭，人們避之惟恐不及，大王花就是這種花。
“哈哈，哈哈，我明白嘍！”我高興得一蹦三尺高。突然，我的腦海里又閃出一個問題，花散發(fā)出的香味的作用是什么？這個問題還沒研究，好奇心使我又開始調(diào)查。我找啊找，總算從一本書上找到了各種各樣花香以及它們各種方面的作用：濃郁的玫瑰花香是很受歡迎的一種香味，玫瑰精油是高級香水和甜烈酒的重要成分，阿拉伯茉莉，西班牙茉莉和白茉莉都富含制香水用的原始油脂，從中提煉出的香料和香精，可以配制氣味馨香的香水；原產(chǎn)于地中海的熏衣草，是世界重要的香料植物，它所含的熏衣草油主要用于化妝品和藥品；每年的九、十月間，是桂花盛開的季節(jié)，濃郁的桂花香常讓漫步其間的人心曠神怡。用桂花制成的桂花酒、桂花糕、桂花蜜都是香甜的美味；花椒、丁香、百里香、豆蔻都是我們烹調(diào)食物時常用的調(diào)味品。清涼的薄荷是我們常常能從口香糖和洗發(fā)香波中感受到的芳香植物，它還可以用來通鼻呢！
今天我了解了那么多知識，真是受益非淺呀！
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