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      2. 永不凋謝的玫瑰作文

        時(shí)間:2021-01-20 09:41:53 玫瑰 我要投稿

        永不凋謝的玫瑰作文4篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的永不凋謝的玫瑰作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        永不凋謝的玫瑰作文4篇

        永不凋謝的玫瑰作文1

          病床上的奶奶都喘不過(guò)氣來(lái)了,旁邊有一個(gè)小女孩心里憂心忡忡,想有什么辦法可以讓奶奶的病好起來(lái)呢?

          小女孩每天跟奶奶生活在一起,她們的感情多么深刻,她們是永遠(yuǎn)不能分開(kāi)的。

          奶奶生病了,她是多么的難受,多么痛苦,像被巨石壓住,是有氣無(wú)力。

          小女孩突然想起了奶奶曾說(shuō)過(guò),我最喜歡的就是玫瑰了,小時(shí)候,我在院子里種滿玫瑰,每天清晨玫瑰花讓我起床,讓我打掃院子,讓我整理房間。玫瑰花就像潮水般熱烈。我是多么喜歡玫瑰花。

          陽(yáng)光照耀在地上,看到了有一個(gè)小黑點(diǎn)像風(fēng)一般朝幼兒園走去。她去摘那玫瑰,小朋友們想她太不懂事了。她怎么可以摘我們的玫瑰花呢?這朵玫瑰花是我們一起的,她不可以摘這玫瑰花……

          有一位叫蘇霍姆林斯基的校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái),彎下了腰,親切地問(wèn)道:“小朋友,你為什么摘這朵花?這朵花是給誰(shuí)的?”小女孩害羞地回答:“我奶奶病得很重,她最喜歡的就是玫瑰花了,我現(xiàn)在把這朵花摘下來(lái),看過(guò)就還給學(xué)校。”聽(tīng)了小女孩的話,蘇霍姆林斯基的心被她感動(dòng)了,并把大玫瑰花摘下來(lái),放到小女孩手中,旁邊的同學(xué)聽(tīng)了小女孩的話,每個(gè)人都深受感動(dòng),有的還流下了眼淚。

          小女孩拿著玫瑰花蹦蹦跳跳地回家。奶奶看了玫瑰花感覺(jué)好多了,攏著小女孩,感動(dòng)地哭了。

        永不凋謝的玫瑰作文2

          那朵藏在我心中的藍(lán)玫瑰,那個(gè)我從心底感激的有著藍(lán)玫瑰優(yōu)雅的miss陳……

          二年級(jí)時(shí),我們第一天學(xué)習(xí)的英語(yǔ)單詞,清秀優(yōu)雅的miss陳在第二天都要聽(tīng)寫(xiě)了。一次,我當(dāng)天作業(yè)多而沒(méi)有復(fù)習(xí),第二天,我憂心忡忡:現(xiàn)在復(fù)習(xí)吧,肯定來(lái)不及了,怎么辦……

          突然,一個(gè)大膽的念頭從我腦中閃爍出來(lái):把單詞寫(xiě)在手心,然后偷瞄,可太冒險(xiǎn)了……再說(shuō)也不一定會(huì)點(diǎn)到我,萬(wàn)事皆有可能,不管了,寫(xiě)了再說(shuō)。就這樣,我用藍(lán)色簽字筆一筆一劃地寫(xiě)著單詞:“you,he……”

          上課了,miss陳走進(jìn)來(lái),開(kāi)始點(diǎn)名:“第一位黃逸飛,……”哀嘆呀,真是哪壺不開(kāi)提哪壺!第一個(gè)竟然就是我,幸虧早做了“準(zhǔn)備”,不然就完蛋了。我把寫(xiě)了東西的手悄悄地插進(jìn)口袋里,躡手躡腳地走上講臺(tái)。一邊聽(tīng)老師念一邊寫(xiě):“his,who……"可群眾的眼睛是雪亮的,漸漸地,有人就發(fā)現(xiàn)了,大喊:“他的.左手上有東西!”完了,要被發(fā)現(xiàn)了。我局促不安,雙腿打顫,手心不停地在冒汗。miss陳走向我,看了看我的左手,并快速用拇指揉了揉,轉(zhuǎn)身向著大家說(shuō):“他畫(huà)的是一朵漂亮的藍(lán)玫瑰呢!蓖蠋熌巧屏紝捜莸难凵瘢倚睦镉中哂掷。從此以后,我自覺(jué)復(fù)習(xí),決不辜負(fù)miss陳。

          一晃三年過(guò)去了,但那朵善解人意、清香透亮的藍(lán)玫瑰在我有腦海中愈來(lái)愈美麗……

        永不凋謝的玫瑰作文3

          校園的花房里盛開(kāi)了一朵最大的玫瑰,全校同學(xué)都非常驚訝,每天都會(huì)有許多同學(xué)來(lái)觀看,大家都驚奇于這多花的美麗。這天早晨,蘇老師正在校園里散步,看到幼兒園的一個(gè)小女孩到花房里摘下那朵玫瑰花,拿在手中,從容地往外走.

          蘇老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小姑娘。這個(gè)小姑娘是一個(gè)隔壁幼兒圓的小同學(xué),非常懂事。上次,她還幫助鄰居老奶奶呢!她平日最喜歡花了,今天怎么就摘起玫瑰花來(lái)了?蘇老師這樣想道。于是,她走上前對(duì)小姑娘說(shuō):“小姑娘,你為什么要摘這朵玫瑰花呢?”“老師,對(duì)不起!我不是有意的,而是有原因的。”小女孩低沉地說(shuō),眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。蘇老師親切地問(wèn):“我到想聽(tīng)聽(tīng)你是為什么原因而摘這朵玫瑰花的!”“今天,是…我那…親愛(ài)的…媽媽…的…生日,而我…作為…媽媽…的…女兒,只想…送給她…一朵…玫瑰花!”說(shuō)完,小姑娘就在也說(shuō)不出話來(lái)了,因?yàn)樗呀?jīng)泣不成聲。蘇老師也被這位小姑娘的孝心所感動(dòng),不由得流下了眼淚。蘇老師連忙跑了過(guò)去,說(shuō):“小姑娘,你真是個(gè)孝順的好女兒!”

          你們看,女兒對(duì)媽媽的真情與孝順,難道不是人間真正的永不凋謝的玫瑰嗎!

        永不凋謝的玫瑰作文4

          今天,一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。我喜歡這個(gè)日子,因?yàn)榻裉焓桥c我所愛(ài)的你認(rèn)識(shí)的一周年紀(jì)念日。

          早上起來(lái),推開(kāi)小窗,微風(fēng)輕拂著我的臉,就像你光滑的雙手撫摩著我。

          拿起早已為你準(zhǔn)備的禮物——一束盛開(kāi)的紅玫瑰,我踏上了充滿陽(yáng)光的路。

          繁華的都市喜氣洋洋的,可我的心依然平靜。一邊走一邊看著那束紅玫瑰,我微笑著,腦海里想著當(dāng)你收到這束紅玫瑰時(shí)那溫馨的光景。

          可一瞬間不知什么沖擊了我,我向前一拋,就失去了知覺(jué),可我依然緊握著那束紅玫瑰,因?yàn)槟鞘俏覍?duì)你愛(ài)的體現(xiàn)。

          就在那一瞬間,我閉上了我的雙眼,但我依然可以看見(jiàn)你,看見(jiàn)你受到這束紅玫瑰是那幸福的微笑、那幸福的眼眸。

          這一瞬間過(guò)后,我留下了什么?我留下的只有一束紅玫瑰,一束充滿了對(duì)你的愛(ài)的玫瑰。也許你會(huì)狠我?guī)ё吡四愕囊磺。不過(guò)你想想,有這束永不凋謝的玫瑰陪在你的身邊還不夠嗎?

          這束玫瑰會(huì)永遠(yuǎn)陪在你身邊,只要你依然活著,它也會(huì)活著,要是你每天都充滿幸福的微笑,它永遠(yuǎn)會(huì)燦爛地盛開(kāi)?赡阋坏┟刻斐蠲季o鎖地活著,它會(huì)很快地凋零。我想你一定可以讓這束玫瑰永遠(yuǎn)燦爛地盛開(kāi)著的,我相信你。

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