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      2. 紅玫瑰作文

        時(shí)間:2021-07-13 14:21:49 玫瑰 我要投稿

        紅玫瑰作文11篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的紅玫瑰作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        紅玫瑰作文11篇

        紅玫瑰作文1

          玫瑰集愛與美于一身,既是美神的化身,又溶進(jìn)了愛神的血液。

          從前在森林的深處有一個(gè)湖,湖中住著一個(gè)仙女。傳說有心愿的人把自己的心愿寫在紙上折成小船放進(jìn)湖中,如果小船能夠不沉而且漂的湖中心的話,仙女就會(huì)達(dá)成愿望。有個(gè)女孩甜甜一直很喜歡一個(gè)男孩酷酷,可是有一天男孩離開了甜甜去尋找紅玫瑰。那時(shí),世界上還沒有美麗的紅玫瑰,花的顏色都是很單調(diào)的白色。女孩甜甜就在湖邊把寫著自己心愿的小紙船放進(jìn)湖中,小船漂到了中心,美麗的仙女出現(xiàn)了。她給了女孩一粒種子并告訴她要用自己真誠的眼淚去灌溉。女孩甜甜就在湖邊種下了這粒種子,并且每天用淚水澆灌它。種子每天喝足了淚水就猛勁的長,后來種子發(fā)現(xiàn)女孩的淚水已經(jīng)沒有了咸味—她的眼睛瞎了!甜甜就用自己的血去澆灌種子,終于有一天甜甜倒下了,玫瑰花也開了,并且是世界上最美麗的紅玫瑰。男孩也出現(xiàn)了,他看到了紅玫瑰,卻發(fā)現(xiàn)紅玫瑰再美也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有甜甜在他心里重要!是的,甜甜有著想她名字一樣甜美的笑容!可是男孩卻再也不能看到甜甜以及她的笑容了!

        紅玫瑰作文2

          在花圃的正中央,有一片紅玫瑰。這里的紅玫瑰都開得如驕陽般美麗,如鮮血般燦爛,象征著如火的愛戀。

          傳中,從前有兩只小蜜蜂,一個(gè)是傻哥哥,一個(gè)是傻妹妹。它們一起長大,在一起采蜜,過著甜蜜的生活。它們最喜歡采的就是紅玫瑰的蜜了,因?yàn)橛眉t玫瑰的花粉釀成的蜜很甜很甜,有一絲幸福的味道。

          “如果有一天,我死了,我愿變成紅玫瑰。那樣你就可以采我的花粉了,里面肯定有愛的味道”。一天傻哥哥對(duì)傻妹妹說;“那我怎樣才能找到你吶?”“你采遍所有的紅玫瑰的,釀成最甜的蜜的花粉肯定就是我了”。“為什么?”“因?yàn)槲业拿劾镉袑?duì)你的愛呀!”傻哥哥溫柔的望著傻妹妹說,“那我也要變成紅玫瑰,永遠(yuǎn)和你在一起”。

          有一天,可怕的事情發(fā)生了,一個(gè)小男孩貪玩捉住了傻妹妹,傻哥哥為了救傻妹妹失去了唯一的刺,死去了。傻妹妹哭著將傻哥哥埋在了花圃的中央,哭啊哭啊,不肯離去。第二天,埋葬傻哥哥的地方長出了一枝紅玫瑰,那枝紅玫瑰是花圃中最美麗的,它的花粉也是最甜的。傻妹妹知道這是傻哥哥。于是是妹妹整天為那枝紅玫瑰傳播花粉。

        紅玫瑰作文3

          早上,王老師剛跨進(jìn)辦公室門口,便看見了寫字臺(tái)上插著一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒湊到鼻前聞了聞,又將花兒挨著臉龐,然后情不自禁地問:“這是誰送的?好香啊!”

          原來,王老師生病了,在家休息了兩天,今天才來學(xué)校,誰知道剛跨進(jìn)辦公室門口就遇到了她覺得既高興又奇怪的事,因?yàn)橹比タ窗嗬锿瑢W(xué)的情況,所以就沒有問其他老師具體的情況是怎么回事了。=

          等到王老師從教室返回時(shí),其他老師也陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校了。王老師問辦公室里的金老師,金老師竟然說不知道!安贿^,是昨天放在辦公室門口的,這里還有一張紙條!苯鹄蠋熡盅a(bǔ)充道。王老師接過金老師手中的紙條,一看,上面寫著:“王老師,我們祝您早日康復(fù)!笨墒菂s沒有署名,王老師決定查個(gè)究竟。她在上午的課上特意觀察了同學(xué)的情況,可是卻很失望。于是,下課后,王老師就找劉梅調(diào)查情況。可是,劉梅說:“我知道是誰送的,但他讓我不要告訴別人!

          王老師想出了一條妙計(jì),讓送花的人“不打自招”。在下午的課上,王老師對(duì)同學(xué)們說:“不知是誰送了我花,我非常開心,但是,我對(duì)花粉過敏……”還沒說完,劉梅和其他幾個(gè)班千部便站了起來,王老師笑了,對(duì)劉梅等人說:“好啊,原來是劉梅你們啊,其實(shí)我剛才是騙你們的。好了,為了感謝大家,我決定為大家加班補(bǔ)課!

          于是,大家歡呼雀躍,整個(gè)班級(jí)里充滿了愉快的氣氛……

        紅玫瑰作文4

          大家看到紅玫瑰旅館,肯定會(huì)想象到這一幅畫面,是一座奶油色木頭造的房子,屋頂形狀、窗戶的結(jié)構(gòu)都有一種莊重的質(zhì)感。上了對(duì)面的臺(tái)階是一扇大門,二樓橢圓形的陽臺(tái)凸了出來窗戶里飄動(dòng)著新的窗簾。大門的邊上是一座美麗的花圃,紅玫瑰開的正艷,可是你們有沒有想到的是在這個(gè)充滿芳香的旅館,會(huì)發(fā)生出什么不可思議的事情,讓你目瞪口呆,大吃一驚呢,大家迫不及待了吧!快來聽聽吧!

          一位作家為了能寫出更好的書,跑到了森林里去靜心修煉,有一天他沒有了思緒到森林里散步,想找回靈感,說到這里大家一定想問,這位作家寫的書是什么內(nèi)容的呀,我來回答你們的問題吧!講述的是:一位年輕人名叫北村治,在大山里開了一家小旅館。一天在樹林里遇到一位美麗的姑娘,可是書里的主人公都跑到了人間和作家相遇了,故事發(fā)生了一些扭轉(zhuǎn)。北村治真的開了一家旅館,可是他的幫手和顧客居然都不是人,而是一群動(dòng)物。給他打下手的狐貍卻不歡迎作家的到來,處處和他作對(duì)(狐貍想成為阿治的媳婦),作家似乎對(duì)這一切都不滿意,覺得北村治應(yīng)該過常人的日子。最后這些變成了現(xiàn)實(shí),狐貍真的變成了阿治的媳婦,這本書由此而結(jié)束了。

          大家現(xiàn)在一定想問,這本書的作者是誰?會(huì)寫出這么有想象力書,現(xiàn)在我要宣布這本書的作者就是日本的安房直子。在這本書里也讓我懂得:世界上無奇不有,抹去你心中的“不可能”,讓奇跡充滿世界。

        紅玫瑰作文5

          一年一度的射擊比賽開始了,獲得冠軍的選手會(huì)得到一束紅玫瑰作為獎(jiǎng)勵(lì)。、

          小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)又興奮又緊張,參加射擊比賽的選手小猴、小鹿、小獾、小狗、小黑熊……尊敬的山羊爺爺是這次比賽的裁判員。只見它威嚴(yán)地舉起一面紅旗,高聲喊道:“各就各位,預(yù)備,開始!”選手們立刻進(jìn)入各自的位置,臥倒、瞄準(zhǔn)、發(fā)射。只聽“砰!砰!砰!……”一陣槍聲。

          比賽結(jié)果出來了,小猴命中10環(huán),榮獲冠軍,被稱為神槍手的小黑熊卻一個(gè)也沒中,因?yàn)樗淖訌椕摿税小?/p>

          頒獎(jiǎng)禮儀上,山羊爺爺把一束紅玫瑰獎(jiǎng)給了小猴,小猴卻把紅玫瑰給了小黑熊,大家都弄不明白是怎么回事。小猴說:“比賽前,我的槍出了點(diǎn)問題,是黑熊哥哥把它自己完好無損的槍跟我對(duì)換,它用的是有問題的槍,其實(shí)冠軍本來應(yīng)該屬于它!

          小黑熊卻把紅玫瑰獻(xiàn)給了山羊爺爺,還激動(dòng)地說:“山羊爺爺常常對(duì)我說,當(dāng)別人有困難的時(shí)候,要時(shí)刻把關(guān)愛給別人,把困難留給自己,所以這束紅玫瑰應(yīng)該給山羊爺爺!边@時(shí),森林里響起了一陣熱烈的掌聲。

        紅玫瑰作文6

          在一個(gè)百花盛開,充滿著色彩繽紛的地方,有一株紅得像火一樣妖嬈的紅玫瑰,鶴立雞群地聳立在百花叢中。它散發(fā)出濃濃的香味,引來了許多蜜蜂和蝴蝶。它們都向紅玫瑰獻(xiàn)媚道:“玫瑰小姐,你真美。∥铱催@里沒花能比得上你!奔t玫瑰聽了,飄飄然,擺弄著舞姿,好讓別人羨慕它的美麗。

          在它的身旁有一株不知名的白色小野花,它那矮小的樹干稀疏的幾片綠葉,顯得那樣普通。它潔白柔嫩的花瓣,散發(fā)著陣陣幽香。

          一天,玫瑰低下了它那高昂的頭,向野花喝道:“你是誰?你算什么東西,敢和我站在一起?眼睛瞎了,沒看清楚我是誰吧!你從哪里來,還是滾回哪里去,別讓人看見,貶低了我的身份!”小野花沒有理它,依然微笑著站在那里,只是讓自己盡情地呼吸著空氣,吮吸著露水,好把根扎得深深的。

          突然間,天空暗了起來。越來越黑,到最后像有塊墨布把天空給掩蓋住了,頃刻電閃雷鳴,下起大雨來了,雨點(diǎn)無情地拍打著盛開的花朵。那巨大的雷聲一次次震動(dòng)著花兒們,那刺眼的閃電一次又一次撕著花叢中那一張張慘白的臉。

          雨漸漸停了,雷鳴停了,電也不閃了,漆黑的天空已有了一絲的光亮。那百花們?cè)鯓恿四兀?/p>

          卻見往日富麗、高貴的紅玫瑰小姐此刻已經(jīng)被雨打斷了腰,它痛苦地趴在地上,花瓣散落濕泥中,顯得那么凌亂,而那無名的野花,依舊像天使般亭亭玉立地站在那里,顯得那樣純潔、無瑕、頑強(qiáng)。

        紅玫瑰作文7

          “安房直子月光童話”系列收入作者《手絹上的花田》、《直到花豆成熟》、《風(fēng)的旱冰鞋》、《兔子屋的秘密》、《紅玫瑰旅館的客人》等5部經(jīng)典代表作品。

          作品具有典型的東方色彩和濃的日本土氣息,將人與自然和諧共處的精髓滲入到字里行間。作品精美雋永,溫馨動(dòng)人,清淡帶有幽遠(yuǎn)寧靜的美。作者運(yùn)用獨(dú)特的柔性化的筆觸,渲染了一種淡淡的憂傷情調(diào),有一種如霧似紗般的夢(mèng)幻色彩。作品運(yùn)用超越時(shí)空的元素將幻想世界與現(xiàn)實(shí)世界銜接,讓現(xiàn)實(shí)沉入幽的幻想世界的瑰麗大夏。

          本系列由著名兒童文學(xué)家、理論家彭懿,著名翻譯家周龍梅翻譯,譯文精準(zhǔn)傳神,唯美流暢。精美插畫充滿日本民族氣息,與文字相益彰,極具風(fēng)韻。

          《紅玫瑰旅館的客人》講述了一位作家進(jìn)入自己筆下童話世界的奇妙故事。作家在森林里散步,遇到了一個(gè)年輕人,他一年前從東京來到這里,開了一家名叫紅玫瑰的旅館。作家驚奇地發(fā)現(xiàn),除了他以外,旅館的`所有人竟然全是神奇的生物,有美麗的狐貍,有會(huì)自己演奏的小號(hào),還有會(huì)幫忙做點(diǎn)心的小鳥……這些生物不僅能言善辯、能歌善舞,而且都有情誼、有愛心。漸漸地,作者愛上了這個(gè)年輕人,愛上了紅玫瑰旅館的一切,可是,狐貍好像偏偏要和作家競爭……

        紅玫瑰作文8

          今天放學(xué)到家時(shí),發(fā)現(xiàn)茶幾上多了一瓶鮮艷的花,十分漂亮,媽媽說那是紅玫瑰。

          我被紅玫瑰美麗的樣子深深吸引,于是我就坐在茶幾旁邊仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)玫瑰花的花瓣很多,層層疊疊,還微微下卷。它顏色鮮艷,光澤明亮,好像亭亭玉立的小姑娘,昂首挺胸展示自己的美麗。我很好奇這么美的花,它的莖應(yīng)該也不丑吧?于是就往下看,發(fā)現(xiàn)玫瑰花的莖上長滿了細(xì)細(xì)的小刺。我想:玫瑰花的莖為什么要張小刺呢?媽媽說,這是玫瑰花保護(hù)自己的武器。我還看到它的根被斜剪掉了,原來這能讓花吸收更多的水分,讓我保持鮮嫩。這么美的花,我也想聞聞它的氣味。我湊近一聞,咦!這氣味和家里的沐浴露很像啊。媽媽告訴我,家里的沐浴露里是含有玫瑰花瓣的,有些精油也是從玫瑰花里提煉的。另外,玫瑰花還能做成每位的玫瑰花餅?zāi)。這時(shí)爸爸問:“為什么要買紅玫瑰呢?”媽媽說:“你不送給我,我只能自己買了!蔽液芎闷,為什么爸爸要送媽媽紅玫瑰呢?

          我喜歡美麗的紅玫瑰,有了它,家里感覺更溫馨了。玫瑰花不僅漂亮,用處也多。希望家里以后能經(jīng)常擺放這么美麗的紅玫瑰。

        紅玫瑰作文9

          是誰,在無邊無際的沙漠中,為你送來一滴水?又是誰,在冰冷的下雨天,為你送上一把傘?還是誰,在你被他人冷落時(shí),為你重拾希望?是母親。

          我的記憶,像一條銀河,總有一顆閃亮的星,最難以忘卻的記憶。

          還記得那一次,在一個(gè)夜深人靜的夜晚,風(fēng)雨交加,雨點(diǎn)一滴滴地敲打著我的窗,我獨(dú)自一個(gè)人在書桌前寫著作業(yè)。由于我在學(xué)校里幫老師改了一會(huì)兒試卷,回來時(shí),天有一些暗了,所以,我才會(huì)做作業(yè)做到這么晚,當(dāng)我做完后,都已經(jīng)十一點(diǎn)了。這時(shí),父母與我的哥哥都熟睡了,于是,我開了手電,關(guān)了燈,正打算去睡覺,不經(jīng)意掃了一眼書房,忽然,我愣住了,在我的窗前,不知道什么時(shí)候,放了一個(gè)熟雞蛋。

          我走過去一看,旁邊有一張紙條,上面寫著:不要做作業(yè)做那么晚了,給你煮了個(gè)雞蛋,餓了,就吃了吧。這是媽媽寫的一張紙條。我拿起還暖和的雞蛋,剎那間,眼睛濕潤了,回憶起從前媽媽一直以來都很關(guān)心我,在我考試考不好時(shí)安慰我,在我開心時(shí)陪我笑……這些不都是我的最好回憶嗎?

          媽媽給我的愛,一生都報(bào)答不完,正如《游子吟》的最后一句“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”一樣。媽媽,請(qǐng)?jiān)试S我做一件事:贈(zèng)您一朵紅玫瑰!

        紅玫瑰作文10

          我的爸爸喜歡養(yǎng)植物,我家的陽臺(tái)上擺滿了爸爸從外邊帶回來的植物:有從爸爸公司帶回來的、有的是爸爸在街上物色回來的。

          在客廳外的窗戶前,雖然放了一個(gè)空調(diào)的外機(jī),但是還是有一兩盆植物;在爸爸媽媽的屋子外的窗戶也有兩盆植物,你看還有一盆中的一枝攀著護(hù)欄爬得高高的;陽臺(tái)我就不多說了!

          你瞧!今天爸爸又帶回來了一個(gè)新成員——一盆玫瑰花。

          我家最稀有的植物就是玫瑰花,今天我爸爸終于帶回來了一盆玫瑰花。在同一天爸爸把家里的一位老同志送走了——鐵樹,我和爸爸在給這位老同志搬家的時(shí)候,這老同志還反倒來“咬”我們,因?yàn)樗酪啦簧幔吘顾谖覀兗易×撕脦啄。因(yàn)殍F樹的家太小,所以我們打算把它帶到廣闊的天地里快樂的成長。我和爸爸兩人搬了半天的家都沒有把家搬成,后來我們依據(jù)橫向原理,給鐵樹搬了家。

          今天一起床,走到玫瑰花的面前,突然已開出了一朵紅色的花朵,這就是紅玫瑰,我不相信,就問媽媽這是不是紅玫瑰,媽媽告訴我是,后來我還是特意打電話給爸爸,可是我得到的回答令我十分開心,爸爸告訴我這的確是玫瑰花。不過我第一次見到了紅玫瑰,真漂亮!

          爸爸晚上回家吃飯,我就告訴爸爸:“您可以跟上現(xiàn)在的小青年,親手送給媽媽,而且這枝玫瑰花是您親手種的!”爸爸竟然說:“你個(gè)小屁孩,亂說什么呢!”原來爸爸也會(huì)害羞。

          夜晚,從樓下往上看,窗前一點(diǎn)紅,好像一盞掛在黑夜中的紅燈籠,照耀著前進(jìn)的方向。

        紅玫瑰作文11

          早晨,李老師一跨進(jìn)辦公室,只見寫字臺(tái)上插著一束鮮紅的的玫瑰花。她將花兒挨著臉龐,情不自禁地問:“這是誰送來的呢?”

          這時(shí),我也在教室里沉思:老師看到了我的花,會(huì)怎么想呢?慢慢的,我進(jìn)入了回憶中:周六,我翻了翻以前的作業(yè),看到李老師在作業(yè)本上留下的不計(jì)其數(shù)的批改語,我能想象到老師起早貪黑的給我們上課、批作業(yè)和教導(dǎo),老師為我們的調(diào)皮操了很大的心,有幾次老師生病了還在給我們上課。還有一次,老師病倒了,在她住院期間,還不斷叮囑我們一定要聽話……想到這些,我便萌生出一個(gè)想法――給老師送一束花。

          第二天,我到花店去買花,我知道老師喜歡玫瑰花,于是我就買了一束玫瑰花。到了學(xué)校,來到了辦公室的門前,我從門縫看到了老師,于是我就在門口等候。20多分鐘后,老師終于走出了辦公室,我悄悄地來到了辦公室里,把花插到了老師那空空的花瓶里之后,我便躡手躡腳地走了。

          我從回憶中走了出來,心里想:“如果老是知道是我送的花,那花就是一種心靈的溝通;如果老師不知道,那就當(dāng)作一份默默的祝福!

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