玫瑰的紅作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的玫瑰的紅作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
玫瑰的紅作文1
在我的眼中,世界是圍著我轉(zhuǎn)的,我自負(fù)、驕傲以為世間事物都是為我安排的。
姥爺養(yǎng)了一盆玫瑰花,每到開花時總會散發(fā)出芬芳的氣味。還有那獨特艷麗的紅色,更有傾城之貌,每個人都為其陶醉——我也不例外。但是,玫瑰的“狼牙棒”——長滿刺的莖桿,卻有時刻警惕著采花者,這對我沒有什么作用,因為它是在保護(hù)我的花,并讓我獨自擁有。
開花期馬上就要過去了,但我卻想讓它為我獨有——永遠(yuǎn)。我迫不及待的去剪掉那些實在礙事的長刺,正準(zhǔn)備摘掉時,“你在干什么?”一聲大喝——陌生的語氣,熟悉的語調(diào)——一向和藹的姥爺怒發(fā)沖冠。
“我······我在采花,我想擁有它!”
“憑什么?”姥爺?shù)恼Z調(diào)明顯有點緩。
姥爺“因為他開得這么美是為我欣賞的!
陷入了沉思,過了一會兒說到:“那去吧,如果你認(rèn)為它是為你而開的!”
我終于如愿以償了。但是好景不長,沒過幾天,玫瑰就枯萎了!
我不得不沮喪的準(zhǔn)備把他扔掉,此時姥爺突然過來。
“它怎么了?”
“枯死了!”
“扔掉?”
“嗯!
“它終于反抗!!蔽也唤獾耐褷
,渴望得到答案。
良久,我放下枯萎的玫瑰,十分恭敬的放下枯萎的玫瑰。然后,對姥爺會意笑了:“生命是屬于自己的!”
玫瑰的紅作文2
每當(dāng)我安靜下來的時候,總會想起這件令我難忘的事。
那是一個風(fēng)雨交加的星期三,早自修在一片嘈雜的風(fēng)雨聲中結(jié)束了。我匆匆打開筆袋,準(zhǔn)備上接下去的課時,卻驚訝地發(fā)現(xiàn):我的黑色水筆竟然找不到了!怎么辦?怎么辦?自動鉛筆,橡皮,尺子……怎么就是沒有黑色的水筆呢?我脆弱的心靈瞬間緊張地縮成了一團(tuán)——第三第四節(jié)課可是我們的數(shù)學(xué)月考。
我還在翻找著,突然身后傳來了一句銀鈴般輕快的聲音:“怎么啦?小湯圓!”我?guī)е耷换卮鹚骸拔业暮谏P不見了!”她淡淡笑著,還是用那悅耳的聲音對我說:“不要緊別著急啊,湯圓寶寶,我借給你!”邊說邊遞給我一支筆。她身上那件紅色的衣服,映襯著她滿臉燦爛的微笑,好像一朵鮮艷的玫瑰綻放在我眼前,我那顆像紙團(tuán)一樣緊縮的心終于舒展開了。
“叮鈴叮咚”,下課的音樂聲響起來了,我拿著筆充滿感激地找到她:“謝謝你!這支筆還給你!”“小湯圓,我知道你是急性子,可是接下來的課還是要用黑筆啊。你再拿去用吧,放學(xué)還給我就行!”“謝謝啦!謝謝啦!”我不停地道謝!皩α耍麓慰蓜e那么粗心哦!”以后的每一天,我都會認(rèn)真地檢查書包筆袋,該帶的書本文具一樣都不落,是這朵紅玫瑰讓我改了這個丟三落四的壞習(xí)慣,她就是我的'好同學(xué)吳欣瑩!
玫瑰的紅作文3
“玫瑰的紅容易受傷的夢,握在手中流失于指縫!边@是玫瑰為人唱的歌!
玫瑰的艷麗相信大家都陶醉過,層層疊疊的花瓣,微微蜷著的身子。許多纖細(xì)的花蕊,披著一層又一層的花襖,若隱若現(xiàn),在花開綻放之時,卻又顯得羞澀。
伴著她的香,她的美,你必將為她陶醉,替她感嘆。卻殊不知她唯美的身子下萬般荊棘?吹剿纳碜,你還會笑,還會嘆嗎?你可能不會,但我定為她而醉不畏她的荊棘,而欣她的美麗。就因為她有荊棘,所以她更努力綻放出無限光芒,將笑臉和高貴帶給你。她的根在光禿禿時是最孤獨的,因為其他花說她丑,還有刺,青黑亂無,丑惡不堪。所以她只在雜草方地一花獨開,花開時是她最自豪的時候,因為她知道自己美麗了,不“丑”了。因為她信仰著自己的美麗,堅信著自己的美麗,孤芳自賞,獨自美,花自開……
太陽出來撒下無限光芒,給她了更大的鼓勵,她把笑向著藍(lán)天,太陽,大地以及世界萬物。陽光青睞著她,在為她的紅而高興,他好像在說:“不能因為因為對方的貌樣如何而對其輕視,她總有一個發(fā)光點會讓你驚嘆;受輕視的她也不作解釋,用現(xiàn)實來說明了她的價值,艷麗的美讓人向往,玫瑰的紅萬分艷麗,而這艷麗是空手而得到的嗎?不,而是她的堅定讓自己綻放,不懼一切,向往陽光,向往希望……
小小之玫,無盡之開,人若一此,萬分之綻
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