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      2. 美德的作文

        時(shí)間:2024-07-08 18:46:33 美德 我要投稿

        美德的作文合集(15篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的美德的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        美德的作文合集(15篇)

        美德的作文1

          海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛。這句亙古不變的名言向我們揭示了一個(gè)重要的道理,寬容是一種美德,一個(gè)人要擁有虛懷若谷,寬宏大度的胸襟。

          話說(shuō)宋代著名的“三蘇”。在他們出川之前,首先得到了四川郡守張方平的賞識(shí)。張方平與當(dāng)時(shí)的文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修因政見不和,平素里結(jié)怨很深,此時(shí)為了推薦蘇門父子,他便放棄成見,給歐陽(yáng)修寫信予以引薦。歐陽(yáng)修見信后,同樣以寬廣的胸襟,按張方平的意思接待“三蘇”并對(duì)他們的詩(shī)文作品給予高度的.評(píng)價(jià),使“三蘇”很快就有了一定的知名度并順利通過(guò)了科舉考試。

          寬容就是如此,有氣度,不計(jì)較或追究得失、對(duì)錯(cuò)。正所謂,天稱其高,以無(wú)不覆;地稱其廣以無(wú)不載;日月稱其明者,以無(wú)不照;江海稱其大者,以無(wú)不容。

          現(xiàn)在社會(huì),如果每個(gè)人都這樣學(xué)會(huì)寬容,就能換來(lái)集體的快樂(lè),家庭的幸福,社會(huì)就會(huì)變得更加和諧。

        美德的作文2

          沒(méi)有梅花的美麗,沒(méi)有菊花的清香,沒(méi)有小草的溫柔。它,就是仙人掌。

          仙人掌是我最喜歡的植物,它和一般的植物一樣,都有一身綠油油的外衣,但是,它有一個(gè)特點(diǎn),其它植物都沒(méi)有,它每天都帶著很多很多的“小寶劍”,那就是它的刺。

          說(shuō)到它身上的刺,你肯定會(huì)想起那般痛苦。但是,說(shuō)不定你在觸碰它時(shí),它也可能會(huì)感到疼痛。當(dāng)時(shí),你一定在哇哇大哭,但它卻默默地把痛咽了下去。你肯定會(huì)怨恨它,但如果你小心一點(diǎn),也不會(huì)觸碰到它。

          它每天都在沙漠中威風(fēng)凜凜地站著,聽到它每天都在沙漠里,你一定會(huì)擔(dān)心它因?yàn)闆](méi)有水而枯死,那就請(qǐng)你放心好了,因?yàn)樗兄馨训叵滤4嬖谧约荷眢w中的“特異功能”。

          一般人都不喜歡仙人掌,是因?yàn)樗纳砩弦稽c(diǎn)也不漂亮,那他們大錯(cuò)特錯(cuò)了,過(guò)一段時(shí)間,它可是能開花的!當(dāng)你見到它身上的黃色小花朵時(shí),你就會(huì)醒悟過(guò)來(lái),原來(lái)仙人掌的背后隱藏著那么神秘的.美麗。

          這就是我最喜歡的仙人掌,它身上有這么多值得我們學(xué)習(xí)的美德,你聽了我這篇作文后,是不是也覺(jué)得它是一種不錯(cuò)的植物呢?

        美德的作文3

          今天我們開了中隊(duì)會(huì),它的主題是《學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典做美德少年》,它讓我懂得了很多知識(shí)。

          首先是收看紅領(lǐng)巾廣播站的片段,它主要講了:第一項(xiàng)是讀書帶給我們的.好處,應(yīng)該讀什么書,第二項(xiàng)是有一個(gè)大人和一個(gè)小孩子為大家服務(wù),做慈善的事情。然后,我們就開始進(jìn)行中隊(duì)會(huì)了。第一項(xiàng)是匯報(bào)人數(shù),邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加,第二項(xiàng)是就這樣一直到了第五項(xiàng),第五項(xiàng)是交流并匯報(bào),我覺(jué)得每個(gè)組表現(xiàn)的都不錯(cuò),最優(yōu)秀的是一組,它們有四個(gè)人,其中有三個(gè)人是表演唱《厚德載物》這首歌,歌詞朗朗上口,他們唱的很好,每個(gè)音都唱準(zhǔn)了,然后,由王世哲同學(xué)來(lái)說(shuō)怎樣做美德好少年,整組都表現(xiàn)得很好。然后,我們組是這樣表演的:郝嘉興同學(xué)來(lái)背《鑿壁偷光》,饒宇鵬同學(xué)來(lái)總結(jié)怎樣做美德好少年,我們組表演完了,就是下一組。

          這節(jié)課進(jìn)行得很順利,老師都夸我們:這次是我們開展中隊(duì)會(huì)以來(lái)最好的一次,有各式各樣的形式。我們下次一定要努力,爭(zhēng)取讓老師在表?yè)P(yáng)我們一次!

        美德的作文4

          莎士比亞曾經(jīng)說(shuō):“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地,它賜福于寬容的人,也賜福于被寬容的人!彼渍Z(yǔ)說(shuō):宰相肚里能撐船。我們縱觀古今中外的成功者們,無(wú)不具有這寬容大度的美德。有一個(gè)真實(shí)的`故事:某公司老板以“明察秋毫”而洋洋得意,手下的員工稍有過(guò)錯(cuò),便嚴(yán)加指罰并重罰。

          不久后,全體員工幾乎全部辭職?赡抢习暹不接受教訓(xùn),又重新聘用員工后,還是和以前一樣,結(jié)果員工們又辭職而去。他想不開,我是老板,我教訓(xùn)員工有錯(cuò)嗎?他的公司最終以破產(chǎn)告終,因?yàn)樗幻靼祝荷钪杏捎诟鞣N原因,每個(gè)人都犯這樣或那樣的過(guò)錯(cuò)。如果你對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)能夠?qū)捜輰?duì)待,給對(duì)方一個(gè)改正的機(jī)會(huì),那么你就會(huì)受到別人的擁戴。人與人相處要講究寬容。唐代的婁師德教育他的弟弟為官待人要寬容。弟弟說(shuō):“有人往我臉上吐唾沫,我自己把它擦去!眾鋷煹聟s說(shuō):“這還不行,你把它擦去還是違背了發(fā)火的人要侮辱你的意愿,我看你還不如讓唾沫自然干掉為好!笔茄,我們要學(xué)會(huì)如何寬容。寬容是一種理解,是一種境界。有了寬容,我們的世界會(huì)更和諧美好!

        美德的作文5

          今天是個(gè)好日子,那就是“重陽(yáng)節(jié)”,我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、還有叔叔一起去吃飯陪爺爺、奶奶共度節(jié)日,叔叔開著車向飯店行駛,一路上車水馬龍,我們?nèi)嚾税雮(gè)小時(shí),也許今天是“重陽(yáng)節(jié)”大家都去和自己的爺爺、奶奶過(guò)節(jié),所以車才這么賭,最終我們終于到了飯店,飯店內(nèi)人山人海,我們排隊(duì)排了一個(gè)多小時(shí)才排到,我的肚子餓得咕咕叫,爸爸快速點(diǎn)了菜,吃飯間我用飲料向爺爺、奶奶敬了一杯酒,祝:爺爺、奶奶天天幸福!不長(zhǎng)白發(fā)!健康長(zhǎng)壽!我們吃了很多菜,爺爺、奶奶十分高興,今天飯店搞搶答活動(dòng),我贏到了一瓶紅酒,于是我把這瓶紅酒作為禮品送給爺爺、奶奶,爺爺、奶奶夸我是個(gè)懂事、孝敬的.好孩子呢!

          通過(guò)今天的節(jié)日,使我懂得了“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德!

        美德的作文6

          我愛足球中華民族是一個(gè)文明古國(guó),從古至今,我們民族的文明素質(zhì)一直領(lǐng)先?墒,到了我們這一代,又有多少人能做到呢?因此,我國(guó)的文明素質(zhì)正在逐年下降。

          我認(rèn)為,謙讓是最大的美德。

          謙讓這個(gè)詞語(yǔ)既讓人熟悉又讓人陌生。有人說(shuō):“謙讓太簡(jiǎn)單啦,誰(shuí)不會(huì)!”一旦到行動(dòng)的時(shí)候,有多少人去做呢?從小老師就教我們要學(xué)會(huì)謙讓,同學(xué)們?cè)趯懙臅r(shí)候甜言蜜語(yǔ),在做的時(shí)候卻畏畏縮縮。甚至有些美國(guó)人都覺(jué)得中國(guó)人民的文明素質(zhì)太差。

          記得有一天,我乘坐公交車,車上很擁擠,這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶,她背已經(jīng)駝了,被擠在擁擠的人群中,坐著的'人竟然置之不理,還有的人對(duì)老奶奶說(shuō)東道西,沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座。到站時(shí),車上的喇叭響了:“請(qǐng)給老弱病殘讓座。”我相信,車上的人聽這句話都聽了幾百遍了,但仍然沒(méi)有人這樣做。

          這樣不講文明的事還有許多。例如,在大街上隨地吐痰,前面不遠(yuǎn)處就有垃圾桶,有人就偏偏扔在地上,卻沒(méi)有一個(gè)人制止。其實(shí),不講文明的人就在身邊,只要勇于去制止,以身作則,這樣才能讓更多的人行動(dòng)起來(lái)。

          同學(xué)們,讓我們一起來(lái)講文明,做一個(gè)有素質(zhì)的小學(xué)生,為建設(shè)祖國(guó)美好的明天一起努力!

        美德的作文7

          助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一,在許多時(shí)候,我們都能看到,感受到。這不,在我身邊就發(fā)生過(guò)一件令我難忘的事。在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天,太陽(yáng)像個(gè)大火球,火辣辣的照射在大地上,狗熱的直吐舌頭,喘著粗氣,樹上的蟬兒“知了知了”的叫著,好像在埋怨道“熱死了,今天怎么這么熱啊”,路上的行人汗流浹背的往回趕,我站在站臺(tái)上等著車,不一會(huì)兒,車來(lái)了,我和行人蜂擁而至的.擠上了公共汽車,趕緊選了一個(gè)好位置坐了下來(lái),不一會(huì)兒人就坐滿了,忽然,我看見一位老人扶著車門顫悠悠的上了車,我本來(lái)想給老人讓座,但又怕別人笑話,正當(dāng)我猶豫不決時(shí),耳邊響起了一陣清脆的聲音“老奶奶,您坐我這里吧”,尋聲望去,只見一個(gè)比我還小的小妹妹從座位上站了起來(lái),老奶奶說(shuō)“小朋友,你坐吧,沒(méi)關(guān)系的”,小妹妹連忙走到老奶奶身邊,扶著老奶奶來(lái)到座位說(shuō)“老奶奶,我還小,站著沒(méi)關(guān)系的”,“你真是個(gè)懂事的孩子”。這時(shí)車上的人都向小女孩投以贊許的目光,我愧疚的低著頭心里想著,她和我一般大,卻有一顆助人為樂(lè)的心。

          中華民族還有許許多多的傳統(tǒng)美德,比如尊老愛幼,艱苦樸素,見義勇為等等,我們要把這些美德傳承下去,讓我們的民族之魂屹立于世界之林。

        美德的作文8

          所謂美德就是一種美麗高尚的品德。自從讀了《美德少年故事》我體悟到美德的正能量,我感受到生活中處處有美德。上小學(xué)三年級(jí)時(shí),我們班的同學(xué)小紅得了一場(chǎng)大病,醫(yī)生告訴小紅,她需要住院,小紅怕耽誤學(xué)習(xí),她正在床上發(fā)愁時(shí),這是小紅的朋友——我們班的學(xué)習(xí)委員小文過(guò)來(lái)代表大家看望正在生病的小紅。

          小紅把這件事告訴小文,小文對(duì)他說(shuō):“你放心的住院把病治好,每天只要我一放學(xué),就會(huì)到你這里給你補(bǔ)習(xí)功課!惫,每天小文都實(shí)現(xiàn)他的諾言,準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小紅的床前,幫助小紅認(rèn)真上好老師教的每一節(jié)課。

          小紅感激的`說(shuō):“謝謝你,小文,你真是我的好朋友!”小紅的病逐漸的好了,她可以出院了。出院的那一天小文還幫助小紅整理東西。

          第二天上學(xué),老師剛好搞了一次小測(cè)試。分?jǐn)?shù)出來(lái)了,小紅和小文考了都是全班前幾名,老師說(shuō):“小紅你雖然生病住院了,但成績(jī)并沒(méi)有下降!

          小紅說(shuō):“這多虧了小文,是她在我住院時(shí),每天放學(xué)后都來(lái)給我補(bǔ)課!毙∥闹t虛地說(shuō):“不用謝我,這是我該做的!蔽遗c美德有約,同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴永生!讓人人學(xué)會(huì)懂美德,讓世界變得更美好。!

        美德的作文9

          什么是文明?守諾言,講信用,答應(yīng)別人的事情努力做到,就是最基本的誠(chéng)信;什么是文明?上課認(rèn)真聽講,不開小差,不喧嘩打鬧;什么是文明?講禮貌,不說(shuō)臟話;什么是文明?自覺(jué)遵守交通規(guī)則……文明是一種高尚的美德。生活中處處需要文明。我原本一點(diǎn)也不重視文明,但有一件事徹底改變了我的看法。

          記得那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的'下午,我發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)蔥了,我便拿起5元錢奔向菜市場(chǎng)。我一口氣鉆進(jìn)人山人海的市場(chǎng),這里亂七八糟,地上擺著各種各樣的蔬菜。吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲匯成一片。我來(lái)到一位賣蔥的老大爺跟前,他滿臉皺紋,頭發(fā)花白,手背凸起的青筋讓我聯(lián)想到樹上纏繞的枯藤。

          我湊到老爺爺?shù)臄傋忧,說(shuō)道:“老爺爺,幫我拿1。5元錢的蔥”。老大爺笑著說(shuō):“好的”。我把錢遞給老大爺,老爺爺緩緩地從貼身的口袋中摸出整整齊齊的零錢,找了錢,遞給我。

        美德的作文10

          五千年的滄海桑田,五千年的華彩樂(lè)章,演繹了東方文明古國(guó)的燦爛與輝煌。3月12日下午,我們?cè)谒嚭k娪霸河^看了一場(chǎng)大型綜藝音舞詩(shī)《中華神韻》。

          從演員們的表演中,我不禁聯(lián)想起:我國(guó)是一個(gè)文化古國(guó),早在遠(yuǎn)古時(shí)代出現(xiàn)了許許多多偉大的`詩(shī)人和聞名中外的詩(shī):李白的《靜夜詩(shī)》;蘇軾的《惠崇春江晚景》;孟浩然的《春曉》;杜甫的《春夜喜雨》……除了詩(shī)人,我國(guó)古代還有舉世聞名的造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥四大發(fā)明。

          如今,中華人民共和國(guó)已成為一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家,我們的科學(xué)家們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了古代人們的夢(mèng)想——飛天夢(mèng)和奔月夢(mèng)。

          看完這臺(tái)演出,讓我明白:中華民族的文化傳統(tǒng)和民族精神是正在燃燒的火焰,我們必須學(xué)好文化知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),將雄雄燃燒的火焰,一代代傳下去。我相信,我們偉大的國(guó)家的將來(lái)必定是一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家!

        美德的作文11

          誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,我們都應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。但是卻有一件事讓我十分慚愧,也一直徘徊在我的腦海中,久久揮散不去……

          那天下午放學(xué),我的好朋友陳果對(duì)我說(shuō):“今天吃完晚晚飯一起下來(lái)打籃球吧!”我滿口答應(yīng)道:”沒(méi)問(wèn)題,晚上我一定來(lái)!钡搅送砩,我剛剛吃往飯,就聽見門鈴響了,我打開門,原來(lái)是我的同學(xué)來(lái)找我了。我們倆就開始下棋,連下了好幾盤,過(guò)了半過(guò)多小時(shí),同學(xué)看了看表說(shuō):“哎呀,都這么晚了。我該回去了!蓖瑢W(xué)走了,我正收拾象棋,突然想起來(lái)還要和陳果打籃球的事。

          于是,我顧不得收拾象棋入盒,抱著籃球就往籃球場(chǎng)上跑,來(lái)到球場(chǎng)時(shí)看見陳果正孤獨(dú)的坐在地上,我知道他在等我。這是陳果的媽媽疾步走來(lái),生氣的說(shuō):“打籃球怎么這么晚還不回家,知道我有多么擔(dān)心你嗎?”我看著陳果那張失落的臉,我心像打翻了五味瓶似的。酸酸的.、澀澀的難受極了。最后,陳果的媽媽拉著陳果離開了籃球場(chǎng)!覀冎潦贾两K沒(méi)說(shuō)一句話,我心里充滿了對(duì)他的愧疚。

          從這件小事中,我懂得了誠(chéng)實(shí)守信是一種美德。我也會(huì)將這件事一直記在我的腦海中,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

        美德的作文12

          在我記憶的長(zhǎng)河中,有令我開心的事,有令我悲傷的事,最令我難忘的還是美德在我身邊的那件事。

          記得在五年的時(shí)候,我去奶奶家。我和鄰居家的小朋友正玩的大汗淋漓的時(shí)候,奶奶看我熱的滿頭大汗很是心疼,便給了我十元錢讓我和鄰居家的小朋友去買冰淇淋。

          我一聽到冰淇淋三個(gè)字,渾身都來(lái)了勁,恨不得像長(zhǎng)了翅膀的天使一樣飛過(guò)去。買了兩根我最愛吃的冰淇淋,邊走邊吃正吃得來(lái)勁的時(shí)候,突然,后邊有人大聲的喊:“小朋友你的錢掉了!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身?yè)炱鹆隋X。我敬畏的`看著他,心想:他為什么不占為己有?真是一位拾金不昧的好姐姐啊!

          我正在思考著怎么感謝她,姐姐說(shuō):“小弟弟你的冰淇淋就要化了,趕快吃吧!”我才轉(zhuǎn)過(guò)了神,大聲的對(duì)姐姐說(shuō)了聲:“謝謝!”便飛快的奔向奶奶家… …

          在我們身邊有很多美德:尊老愛幼、拾金不昧、助人為樂(lè)… …有一種美德是我們看不見摸不著的,像這些美德在我們身邊比比皆是,希望我們能傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,共同迎接美好的明天!

        美德的作文13

          “呼呼,好熱呀!”我趴在桌子上,吹著電風(fēng)扇,可依然還是汗流浹背。這個(gè)時(shí)候好想出去游個(gè)泳!于是我約上了弟弟,和媽媽一起出發(fā)了。

          一路上,我看見花兒都垂下了頭,不再那么嬌艷;蟬趴在樹上有氣無(wú)力地哼唱著,仿佛它也在說(shuō)熱死我啦,熱死我啦!就連號(hào)稱最堅(jiān)強(qiáng)的竹子也逃不過(guò)這一劫,它都開始打卷兒了,我想此時(shí)此刻我們是最熱逆行者吧。

          到了游泳館,我打開背包,發(fā)現(xiàn)只有一張票了,這下我犯難了,急得直撓頭,怎么辦?怎么辦?要不弟弟你拿這個(gè)票去換鑰匙,進(jìn)更衣間換衣服去吧,我等會(huì)兒再說(shuō)。弟弟擺擺手說(shuō),不行不行,哥哥還是你先去吧,我等會(huì)兒再說(shuō)。我想如果我拿著票進(jìn)去了,弟弟會(huì)很傷心的;如果他拿著票進(jìn)去了,我又沒(méi)法子進(jìn)了,我也會(huì)難過(guò)。怎么辦呢,怎么辦呢?算了,他還是把票給他吧。正當(dāng)我倆急得像熱鍋上的螞蟻一樣推來(lái)推去時(shí),我倆都打心眼里祈求老天能再給我們一張票。這時(shí),只見媽媽奇跡般地拿出一張票,我驚訝得目瞪口呆。原來(lái)大人們是在考驗(yàn)我們呀。來(lái)不及細(xì)想許多,我們倆拿著票高高興興地進(jìn)去了。

          謙讓是一種美德,是咱們中華民族的.傳統(tǒng)美德,通過(guò)這件事,讓我懂得了謙讓更是一種優(yōu)良品質(zhì)。

        美德的作文14

          前幾天,在繁華的大街上,我看見一個(gè)小青年喝完飲料,在離垃圾桶幾米處將飲料瓶朝著垃圾桶一扔,就轉(zhuǎn)身離開了。

          “砰!”飲料瓶被反彈了回來(lái),靜靜地躺在地上。街上的人形形色色,就是沒(méi)有一個(gè)人去將飲料瓶撿起來(lái),都對(duì)飲料瓶視若無(wú)睹,好像它不存在一樣。飲料瓶就這樣被人踩了一腳又一腳,發(fā)出劈啪作響的聲音,但是,沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)它的.存在。就在這時(shí),我看見一個(gè)在街邊乞討的小男孩慢慢地走了過(guò)來(lái),將飲料瓶撿起來(lái)并往垃圾桶里面一放,就又回到了自己乞討的地方。

          我注意到,那孩子雖然穿的是有些破破爛爛,身上也臟兮兮的,但是他有一雙明亮的大眼睛和一顆赤誠(chéng)的心,這就足夠了。我忍不住沉思起來(lái),就連這么一個(gè)可憐的小乞丐都有如此一顆美德之心,都懂得將垃圾放到垃圾桶里,那為什么衣表光鮮的我們,為什么就不會(huì)將垃圾拾起呢?這是一個(gè)令人深思的問(wèn)題。

          是沒(méi)有看見飲料瓶嗎?不,我們明明都看見了,可就是沒(méi)有將它撿起來(lái),應(yīng)該說(shuō),我們心靈的眼睛,閉上了。若是我們能像小乞丐一樣將它拾起,那么這個(gè)世界肯定會(huì)更加道德美好。所以,我希望,以后我們碰到這樣的情況,彎一彎腰,將它拾起,讓自己擁有一顆道德之心。

        美德的作文15

          “美德少年”這個(gè)光榮而又響亮的稱號(hào)可不是輕而易舉就能得到的。要靠一言一行,行為舉止。

          在家里,我是一個(gè)孝順父母的孩子,不浪費(fèi)糧食。當(dāng)吃飯時(shí),從不剩下一粒米飯,因?yàn)槲抑馈罢l(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!背酝觑,我總會(huì)有禮貌地說(shuō):“我吃好了,您慢吃。”我空閑時(shí),總會(huì)幫媽媽做一些力所能及的事,減輕媽媽的疲勞。把地掃得干干凈凈,把桌子擦得一塵不染,把碗洗得一干二凈,把亂七八糟的家整理得井井有條,有美味的.飯菜時(shí),爸爸媽媽總是讓我吃,我總過(guò)意不去,把菜夾到爸爸媽媽碗里。

          在學(xué)校,我是一個(gè)助人為樂(lè),愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。我當(dāng)了一年的班長(zhǎng),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),老師對(duì)我一百個(gè)放心。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),我總是竭盡所能幫助他們。同學(xué)們都很信任我。在外面,我是一個(gè)尊老愛幼,懂禮貌的好少年。看到地上有垃圾,我會(huì)彎彎腰,把它放進(jìn)垃圾桶。

          我們一定要做一個(gè)有道德的人,美德會(huì)伴隨我們終身。

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