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      2. 美德的作文

        時(shí)間:2023-10-06 15:54:49 美德 我要投稿

        實(shí)用的美德的作文【熱】

          在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的美德的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的美德的作文【熱】

        美德的作文 篇1

          在我們的世界上,有許許多多的將美德的人,但也有人故意去破壞我們世界上的這些美好的事物。

          曾經(jīng),我看到過這樣的一幅場(chǎng)景:班上的一位同學(xué)忽然嘔吐了,同學(xué)們大多數(shù)都捂上了鼻子,不愿意靠近他?墒牵挥邪嚅L(zhǎng)做出了與我們不同的選擇。只有班長(zhǎng)自告奮勇,清掃了那些嘔吐物。班長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)其實(shí)令許多人都震撼住了,但又百思不得其解。明明很臟的啊,為什么還要去做呢?

          其實(shí),有的時(shí)候,體現(xiàn)美德的'不一定是一些臟活兒、累活兒。而是只需要一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)就可以看得出來:只需要彎一下腰,撿起地上的黑板擦;蛘唠S手將垃圾扔當(dāng)垃圾桶里面去......

          在他街上,一位中年婦女隨手將垃圾扔到了地上,然后走開了。緊跟著,一位路人習(xí)慣性的撿起了垃圾,扔到了附近的垃圾桶中。

          有些事情,只是舉手之勞而已,相信我們每個(gè)同學(xué)都可以做一個(gè)美德少年!

        美德的作文 篇2

          那天我和媽媽坐車回外公家,在途中上來一個(gè)小男孩,只見他身上都是傷疤大概摔跤了!他見沒座位便想站著,這時(shí),一位好心的老奶奶給他讓座并說;孩子,疼嗎,到奶奶這兒坐吧’’小男孩卻說;‘‘不了,奶奶我一個(gè)堂堂男子漢,不怕疼,可您就不一樣了,你年紀(jì)大了,所以,還是您坐吧’’老奶奶笑著坐下了,不只是誰帶頭鼓的掌,全車都是掌聲,后來我可能暈車吐了,那個(gè)小男孩見了立即向收票員要來拖把把我吐出的雜物掃了,并給了我一瓶水,說;‘‘把水喝了可能會(huì)好一些,之后我果然好了,我對(duì)他投出崇拜的眼光,雖然他比我小,但在我心里他比我大。

          下站了,小男孩已經(jīng)回去了,我預(yù)感我們還會(huì)再見面,他的形象已經(jīng)刻在了我的`心里。

        美德的作文 篇3

          不知那是什么時(shí)候,下著雨。大雨嘩嘩地下個(gè)不停,雨點(diǎn)兒不住地打著大地,仿佛那里天上有個(gè)大噴頭,正在給大地淋浴。

          我站在窗戶前,看著窗外的景色,這時(shí),大雨中隱隱約約的出來了一個(gè)人影,于是,我趕快戴上眼鏡,又仔細(xì)地看了一眼,原來是一位老奶奶,她沒有打雨傘也沒有穿雨衣,也沒有老伴撫著,只是一個(gè)人靜靜地走著。

          這時(shí),從遠(yuǎn)處跑過來一位小伙子,他穿著保安的衣服,外面還披著一件黃色的雨衣,他趕快扶著老奶奶,迅速地把雨衣脫了下來,披在了老奶奶的身上。這里,我看到了老奶奶從口袋里取出一個(gè)手絹,擦了擦眼角,我想她一定是被感動(dòng)了。

          保安扶著老奶奶進(jìn)了單元,過了不一會(huì)兒,他又披著那件黃色的雨衣出來了,我想他一定是去尋找另一個(gè)沒有打雨傘也沒有穿雨衣,也沒有人扶著的.老人去了。

          過了一會(huì)兒,陽(yáng)光透過云層,給雨絲披上了一層金黃,好像天上的仙女把織布用的金線拋向人間。

        美德的作文 篇4

          藍(lán)藍(lán)的天空上漂浮著幾朵白云,下面是一片綠茵茵的草地上有幾棵小樹。朋友,誰不愿意擁有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?可是我每次走進(jìn)校園看到的卻是另一種情況。

          操場(chǎng)上“飛舞”著各種各樣的食品袋,有紅色的。有黃色的,有綠色的,有長(zhǎng)的,有方的......可真是”美不勝收“啊。這棵樹上的”葉子“有些奇怪,咋長(zhǎng)的那么大呢?走,看看去,嘿,還是食品袋!這回上樹了,怎么樣?這可是有名的`“繪畫師”給點(diǎn)綴上的。 這時(shí),我身后傳來了吵架聲。一方吵不贏便惡語(yǔ)傷人,另一方也不甘示弱地罵了起來,雙方惡語(yǔ)相向,最后竟然打了起來,結(jié)果兩敗俱傷!還有些同學(xué)任意踐踏草地,在草地中間踩出了一條小路。 你看那兒有兩位同學(xué)正打開水龍頭在玩水,"叮鈴鈴......"上課了。他們丟下正在哭泣的水龍頭,跑掉了。唉,現(xiàn)在水資源缺乏,怎么能這樣浪費(fèi)呢,我趕緊把水龍頭關(guān)緊,它不哭了。 構(gòu)建和諧校園要從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,做文明健康的學(xué)生。為了和諧學(xué)校,應(yīng)管住自己的嘴,不再讓它吐臟字,為了構(gòu)建和諧學(xué)校,應(yīng)管住自己的腳,不再讓他踐踏草地。來,讓我們一起來做文明學(xué)生。 來吧!我相信你,一定可以做到,甚至可以做的更好,跟同學(xué)建立良好的友誼,幫助有困難的同學(xué),寬容待人,保持良好的心態(tài)。用你的真誠(chéng)之心去應(yīng)另一顆真誠(chéng)的心,用你的寬容之心去贏得同學(xué)的友情!用你的熱愛之心去建設(shè)一個(gè)和諧的校園。

        美德的作文 篇5

          春晚小品《扶不扶》,講述了一個(gè)路人在遇到老人摔倒后,內(nèi)心產(chǎn)生了那扶與不扶的一份糾結(jié)。而在現(xiàn)實(shí)中,許多國(guó)人也有那份糾結(jié),而針對(duì)“老人摔倒扶不扶”的問題在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響,也反映了這一令人憂慮的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

          諸多好心的“扶者”在扶人后反被訛的事例數(shù)不勝數(shù),這種現(xiàn)象不僅給那些“扶者”內(nèi)心帶來創(chuàng)傷,亦為中華美德“助人為樂”蒙上一層陰紗。而作為即將步入社會(huì)的我們,該以怎樣的態(tài)度面對(duì)這一現(xiàn)象?我的.態(tài)度是勇于扶助,弘揚(yáng)美德。

          勇于扶助,弘揚(yáng)美德。

          處在生活壓力下的國(guó)人,如今談“扶”色變。其中有重要因素是好心扶助卻被訛,打擊了他們應(yīng)對(duì)老人摔倒去扶助的積極性。而作為年輕一代的我們,即使在扶助人之前有一定的顧慮,但在認(rèn)清情況的條件下還應(yīng)積極扶助他人。這樣的舉措不僅使個(gè)人品格得以全新的升華,對(duì)于弘揚(yáng)中華美德亦有不可估量的幫助。惟有每個(gè)人都勇于扶助他人,這種風(fēng)氣才會(huì)在周圍擴(kuò)散,“樂于助人”成為人們的共識(shí),而在意者也才會(huì)真正表達(dá)感激,而不是訛人帶來微薄的好處。

          維護(hù)權(quán)益,明情緣理。

          訛人者家屬向扶助者索取“賠款”的現(xiàn)象早已“路人皆知”,這其中有部分原因是扶助者不善于維護(hù)自身權(quán)益,在扶助時(shí)未采取應(yīng)有的維護(hù)措施,才讓老人家屬“有機(jī)可乘”。所以在幫助他人時(shí)應(yīng)要有必要的維權(quán)措施,應(yīng)對(duì)家屬的“訛錢”應(yīng)向他們明情緣理,向他們表述自己的心聲。相信扶且者與被扶者之間會(huì)通過友好溝通而化解矛盾。如實(shí)與他溝通不順,必要時(shí)依靠法律來維護(hù)自身權(quán)益。

          老人,作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的廣泛關(guān)愛,但其也不能“倚老賣老”,以一些不正當(dāng)?shù)氖侄蝹δ切┖眯牡娜,這樣做不但不能讓自身更好地為社會(huì)所關(guān)愛,反而會(huì)讓那些原來好心的人失去幫助他人的熱心。而作為年輕的我們,也要以一已之力維護(hù)老人的權(quán)益,積極伸出援助之手。

          我還是想借小品《扶不扶》中的一句話:“人倒不扶,那人心不就倒了嗎?人心倒了想扶也扶不起來!”就讓我們懷揣“樂于助人”的熱心,以真情的手挽起老人那瘦弱的臂膀,共同邁向充滿美德的社會(huì)!

        美德的作文 篇6

          在茫茫人海中,有一些人雖然微小,但真情永存;有些人雖高高在上,但如云煙,傳統(tǒng)美德不能丟失,看過春晚郝建的小品,我頓然領(lǐng)悟。 近年來,老太太摔到訛人的新聞不絕于耳,弄得人心惶惶。做好事反倒遭人訛,這些人誠(chéng)信的美德都去哪里了。而郝建的這個(gè)小品就是這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象的縮影,樂于助人本是好事,尊老愛幼也是長(zhǎng)輩們從小就教的是中華民族的傳統(tǒng)美德,而現(xiàn)在,做好事的人們反遭到恩將仇報(bào),以后誰還會(huì)做好事? 有幾則新聞?wù)劦,中學(xué)生扶老太太遭恩將仇報(bào),造成學(xué)生心理陰影,從此成績(jī)一落千丈,性格也愈發(fā)沉悶。有些吃過虧的人甚至這樣說:除非有人證物證,否則我不會(huì)再去扶跌倒的老人了。還有網(wǎng)民們唏噓感嘆:做好事這么大風(fēng)險(xiǎn),我以后還是不做的好。以后車上沒裝攝像頭,別瞎助人為樂!

          社會(huì)風(fēng)氣怎么都成這樣了,中華民族代代相傳的美德就這樣丟失了么? 中國(guó)人不是信奉受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)嗎?不是最講究傳統(tǒng)美德嗎?為什么接二連三地出現(xiàn)這樣的.一些突破道德底線,不僅不知恩圖報(bào)反而恩將仇報(bào)的老太太呢?我想大概是人們內(nèi)心的貪婪之心在作怪,但是這樣不但讓做好事的人心涼,良好的社會(huì)風(fēng)氣也倒了一片,還有人再會(huì)將我中華的美德傳承下去么? 老太太訛人不是一個(gè)驚天動(dòng)地的事件,但是,這樣的事件在割斷著社會(huì)善良、文明、向上之根,我們應(yīng)加大執(zhí)法的力度,以杜絕此不良風(fēng)氣。 在不知不覺中,美德離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),我們要找回失去的美德。

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